Giáo án lớp 3 - Tuần 25 - Trường Tiểu học Văn Diên 1

- Đọc rõ ràng rành mạch, biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy các bài tập đọc tuÇn 24 - Tìm đúng từ chỉ hoạt động, đặc điểm của vất được tả như người BT1.. - Đặt đúng dấu phẩy vào đoạn[r]

Trang 1

tuần 25

Thứ 2 ngày 20 tháng 2 năm 2012

Tập đọc - kể chuyện:

Hội vật

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Đọc rõ ràng rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các

cụm từ

- Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật (1 già, 1 trẻ, cá

tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già trầm tĩnh,

giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi.( Trả lời được các câu hỏi

SGK)

B Kể chuyện:

HS kể được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý cho trước ( SGK)

-KNS : Giáo dục học sinh biết và yêu thích các lễ hội truyền thống ở địa phương

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học

Tập đọc :

A KTBC :

- Đọc bài tiếng đàn + trả lời ND bài

-> HS + GV nhẫn xét

B.Dạy học bài mới :

HĐ1 GTb : ghi đầu bài

HĐ2 GV đọc diễn cảm toàn bài

- GVHD cách đọc

2 em lên bảng đọc bài

HĐ4 Đọctừng đoạn trước lớp

- GV HD cách ngắt nghỉ hơi đúng - HS nghe

- HS đọc đoạn trước lớp + GV gọi HS giải nghĩa từ SGK - HS giải nghĩa từ mới

HĐ5 Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3

HĐ6 Tìm hiểu bài:

- Tìm những chi tiết miêu tả cảnh

tượng sôi động của hội vật ? - Tiếng trống dồn dập, người xem đông như nước chảy, ai cũng náo nức muốn

xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ…

- Cách đánh của Quắm Đen và ông

Cản Ngũ có gì khác nhau ? - Quắm Đen lăn xả vào, đánh dồn dập ráo riết

- Ông Cả Ngũ; chậm chạp, lớ ngớ

- Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm

thay đổi keo vật như thế nào ? - Ông Cả Ngũ bước hụt Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua hai cánh tay

Trang 2

- Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng

như thế nào?

- Quắm Đen gò lưng vẫn không sao kê nổi chân ông Cả Ngũ…lúc lâu ông mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên nhẹ như giơ con ếch…

- Theo em vì sao ông Cả Ngũ thắng ? - HS nêu

HĐ7 Luyện đọc lại:

- HD cách đọc

- Vài HS thi đọc đoạn văn

- 1HS đọc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét

Kể chuyện

HĐ1 GV nêu nhiệm vụ - HS nghe

HĐ2 HD học sinh kể theo từng gợi ý.

- GV nhắc HS: Để kể lại hấp dẫn,

truyền được không khí sôi nổi của cuộc

thi tài đến người nghe cần tưởng tượng

như đang thấy trước mắt quang cảnh

hội vật

- HS nghe

- 5HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

HĐ3 Củng cố dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Chiều thứ 2 ngày tháng 2 năm 2012

Toán:

Thực hành xem đồng hồ ( tiếp)

I Mục tiêu:

- Nhận biết được về thời gian (thời điểm, không thời gian)

- Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút ( cả trường hợp mặt đồng hồi có

ghi số La Mã)

- Biết thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS

II Đồ dùng dạy học:

Mặt đồng hồ có ghi số, các vạch chia phút

- 6 PBT ( Bài 2)

III Các HĐ dạy học

Trang 3

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HĐ1.KTBC:

- Nêu miệng k/q bài tập 3 VBT

- HS + GV nhận xét

HĐ2.Dạy học bài mới:

a.Giới thiệu bài, ghi mục

b.Hướng dẫn thực hành

Bài 1.Xem tranh rồi trả lời CH

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- 1em nêu

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau

cùng quan sát tranh, sau đó 1 HS hỏi,

1HS trả lời

- HS làm việc theo cặp

- Vài HS hỏi đáp trước lớp

a Bạn An tập thể dục lúc 6h 10'

B, 7h 13'

c 10h 24' e, 8h8'

- HS nhận xét

Bài 2:

- HS quan sát hình trong SGK

+ 1h 25' buổi chiều còn gọi là mấy giờ

+ Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào? - Nối A với I

+ B nối với H E nối với N

D với M

Bài 3: Trả lời các câu hỏi sau:

- HS quan sát 2 tranh trong phần a

+ Bạn Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt

+ Bạn Hà đánh răng và rửa mặt xong

+ Nêu vị trí của kim giờ, phút ? - HS nêu

b từ 7h kém 5' - 7h 5'

c Từ 8h kết thúc 8h 30'

- GV dùng mô hình đồng hồ gọi HS trả

- Về nhà tập xem đồng hồ

- Chuẩn bị bài sau

Trang 4

Luyện Toán :

ôn tập về chia số có bốn chữ số cho một chữ số

I MUẽC TIEÂU:

- Giuựp HS bieỏt thửùc hieọn pheựp chia soỏ coự boỏn chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ:

trửụứng hụùp chia heỏt, thửụng coự 4 chửừ soỏ vaứ thửụng coự 3 chửừ soỏ

- AÙp duùng pheựp chia soỏ coự boỏn chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ ủeồ giaỷi caực baứi

toaựn coự lieõn quan

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC:

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập:

* Bài 1:

- BT yêu cầu gì?

- Gọi 3 HS làm trên bảng

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 2: Điền dấu >; < ; =

- Muốn điến dấu đúng ta làm ntn?

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 3:

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Muốn tìm số giấy còn lại ta làm ntn?

- Muốn tìm số giấy đã sử dụng ta làm

ntn?

- BT thuộc dạng toán gì?

- Chấm bài, nhận xét

- Hát

- Thực hiện phép chia

- Lớp làm phiếu vở

5078 5 9172 3 2406 6

00 01 00

07 1015 17 3057 06 401

28 22 0

3 1

- Thực hiện phép chia

- Tìm thương -So sánh các thương với nhau để điền dấu

- Lớp làm nháp

9436 : 3 > 4840 : 4

5478 : 4 < 8550 : 5

1275 : 5 = 1530 : 6

- Có 1050 tờ giấy thi Đã sử dụng hết 1/3

- Còn lại bao nhiêu tờ giấy thi

- Lấy số giấy đã có trừ số giấy đã sử dụng

- Lấy số giấy có chia 3

- Bài toán giải bằng hai phép tính

- lớp làm vở

Bài giải:

Số giấy đã sử dụng là:

1050 : 3 = 350 ( tờ)

Trang 5

3/ Củng cố:

- Đánh giá giờ học

- Dặn dò: Ôn lại bài

1050 - 350 = 700 ( tờ) Đáp số: 700 tờ giấy thi

Tập đọc

Hội đua voi ở tây nguyên

I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, rành mạch, Biết ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu, giữa các

cụm từ

- Hiểu ND bài: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên; qua đó, cho thấy

nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích của

hội đua voi.( Trả lời được các câu hỏi SGK)

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các HĐ dạy học:

A KTBC: - Đọc truyện Hội vật

B Dạy học bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài - dùng tranh ở

SGK để giới thiệu bàii

HĐ2 GV đọc diễn cảm bài văn

GV hướng dẫn cách đọc

2 Học sinh đọc bài

- HS nghe

HĐ4 Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn cách nghỉ hơi đúng - HS nối tiếp đọc đoạn

+ GV gọi HS giải nghĩa từ SGK - HS giải nghĩa từ mới

HĐ5 Đọc từng đoạn trong nhóm

HĐ6 Thi đọc.

Gv nhận xét

- HS đọc theo N2 Mỗi tổ cử 1 em thi đọc đoạn 2

HS nhận xét bình chọn

- 1 em đọc cả bài

HĐ7 Tìm hiểu bài:

- Tìm những chi tiết tả công việc

chuẩn bị cho cuộc đua? - Voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang ở nơi xuất phát Hai chàng trai

điều khiển ngồi trên lưng voi…

- Cuộc đua diễn ra như thế nào ?

GV cho HS xem tranh và giảng

- Chiêng trống vừa nổi lên, cả 10 con voi lao đầu, hăng máu phóng như bay

Bụi cuốn mù mịt Những chàng man - gát gan dạ và khéo léo điều khiển cho voi về, trúng đích

- Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh dễ

thương ?

- Những chú voi chạy về đích trước tiên đều nghìm đá huơ cổ vũ, khen ngợi chúng

Trang 6

HĐ8 Luyện đọc lại:

- GV hướng dẫn cách đọc

- 3HS đọc lại đoạn văn

- 2HS đọc cả bài

- GV nhận xét ghi điểm

- HS nhận xét

HĐ9 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Toán

Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

I Mục tiêu:

- Giúp HS: Biết cách giải các bài toán có liên quan đến về đơn vị

II Đồ dùng dạy - học:

Bảng nhóm

III Các HĐ dạy học - học:

HĐ1:KTBC.

- Nêu các bước giải 1 bài toán có lời

văn?

HĐ2 Dạy học bài mới:

b: HD giải bài toán liên quan đến rút

về đơn vị

-2HS đọc bài toán

+ Muốn tính số mật ong có trong mỗi

- GV yêu cầu 1 HS lên bảng + lớp làm

vào vở

Đáp số: 5 l mật ong + Để tính số lít ,mật ong trong mỗi can

- GV giới thiệu: Để tìm được số mật

ong trong 1 can chúng ta thực hiện

phép tính chia Bước này gọi là rút về

đơn vị tức là tìm giá trị của 1 phần

- HS nghe

Trang 7

trong các phần khác nhau.

* Bài toán 2:

- 2 HS đọc lại

+ Muốn tính số mật ong có trong 2

can trước hết ta phải làm phép tính gì

?

- Tính được số mật trong 1 can

- GV yêu cầu 1 HS lên bảng + lớp làm

vở

Số lít mật ong có trong 2 can là:

5 x 2 = 10 (l) Đáp số: 10 lít mật ong + Trong bài toán 2, bước nào là bước

- GV: Các bài toán rút về đơn vị

thường được giải bằng 2 bước

+ B1: Tìm giá trị của 1 phần trong các

+ B2: Tìm giá trị của nhiều phần bằng

HĐ3 Thực hành.

* Bài 1:

- Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2HS

- Yêu cầu HS làm vào vở nháp + 1HS

làm vào bảng nhóm

Bài giải

6 x 3 = 18 (viên)

Đáp số: 18 (viên)

HS nhận xét

- Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? - Liên quan rút về đơn vị

- Bước rút về đơn vị trong bài toán trên

là bước nào?

- Tìm số viên thuốc có trong 1 vỉ

* Bài 2:

- Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2HS

Chữa chung

Trang 8

28 : 7 = 4 (kg)

Số gạo có trong 5 bao là:

4 x 5 = 20 (kg)

Đáp số: 20 kg

- Bài toán trên bước nào là bước rút về

Hđ 4 Củng cố - dặn dò:

 Về nhà chuẩn bị bài sau

 Nhận xét giờ học

Chính tả (nghe - viết )

Hội vật

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi 1 đoạn trong

truyện hội vật

- Làm đúng bài tập 2 a

- Bảng phụ viết ND bài 2a

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - GV đọc: xã hội, sáng

kiến, xúng xính

HĐ1 GTB

HĐ2 HD viết chính tả.

- GV đọc đoạn văn 1 lần

Học sinh viết vào bảng con

- HS nghe

- 2HS đọc lại

* Hãy thuật lại cảnh thi vật giữa ông

+ Giữa 2 đoạn ta viết như thế cho đẹp

+ Trong đoạn văn những chữ nào phải

- GV đọc 1 số tiếng khó: Cản Ngũ,

Quắm Đen, giục giã, loay hoay - HS luyện viết bảng con

- GV quan sát, sửa cho HS

HĐ3.Viết chính tả

- GV theo dõi, uốn nắn cho HS

HĐ4 Chấm chữa bài

Trang 9

- GV thu vở chấm điểm

HĐ5 HD làm bài tập

* Bài 2 a tr hay ch

* trăng trắng

Chong chóng

- Chuẩn bị bài sau

Hoạt động tập thể :

Ôn lại bài thể dục nhịp điệu và chơi trò chơi

I Mục tiêu.

- HS tập đều và đẹp bài thể dục nhịp điệu.

- Chơi trò chơi: Bịt mắt bắt dê

- Có tinh thần thoải mái sau giờ học căng thẳng

II Các hoạt động dạy học.

HĐ1 GV đưa Lớp ra sân tập hợp

HS tập hợp 2 hàng dọc

GV nêu nhiệm vụ y/c bài

HS chơi trò chơi : Diệt con vật có hại ( 5 phút)

HĐ2.Ôn bài thể dục nhịp điệu

- GV cho Lớp chuyển thành đội hình 4 hàng ngang

- Cho Lớp ôn lại bài thể dục nhịp điệu ( 2 lần)

Sau mỗi lần GV nhận xét, sửa sai

- Chơi trò chơi: Bịt mắt bắt dê

GV tập hợp Lớp thành một vòng tròn

- Hướng dẫn cách chơi: Chọn 2 em dùng khăn bịt mắt các em lại, một em giả

làm người đi tìm, em còn lại giả làm dê bị lạc đàn, tất cả những em này ở trong

vòng tròn và cách người đi tìm ít nhất 1,5 m

Khi có lệnh của Gv em làm dê di chuyển trong vòng tròn và thỉnh thoảng kêu

be, be Em đóng vai người đi tìm đến chỗ có tiếng kêu và khi bắt được “Dê” thì

người đóng vai dê không được đóng vai của mình nữa.Trò chơi cứ thế tiếp tục

- HS chơi thử 1 lần

- Chơi chính thức , GV quan sát nhắc nhở

HĐ3 Kết thúc

Gv cho Lớp chuyển thành đội hình 2 hàng ngang

Gv nhận xét giờ học, dặn dò

Trang 10

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị,

II Các HĐ dạy học:

HĐ1.KTBC:

Gọi 1 HS lên bảng chữa bài tập

Tóm tắt : 6 thùng : 192 L dầu

9 thùng : ….L dầu?

HĐ2 Dạy học bài mới:

b Thực hành

Bài 2:

Học sinh lên bảng làm bài Cả lớp nhận xét

+ Bài toán thuộc dạng toán gì? - Rút về đơn vị

- Yêu cầu HS làm vở ,1HS lên bảng

Bài 3:Lập đề toán theo tóm tắt sau và

giải/

+ 4 xe có tất cả bao nhiêu viên gạch ? - 8520 viên

2130 x 3 = 6390 (viên gạch)

Đáp số: 6390 viên gạch + Bài toán trên thuộc bài toán gì? - Thuộc dạng bài toán liên quan đến

rút về đơn vị

+ Bước nào là bước rút về đơn vị trong

Bài 4:

Trang 11

+ Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? - 1HS

- Yêu cầu HS làm vào vở + 2HS lên

- GV nhận xét

- GV hệ thống ND bài, nhận xét giờ

học

- HS nghe

Tập viết: Ôn chữ hoa S

I Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S ( 1 dòng ), C,T ( 1 dòng ) ; viết đúng

tên riêng Sầm Sơn ( 1 dòng ) và câu ứng dụng :Côn Sơn …… rì rầm bên tai( 1

lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- HS K,G viết cả bài

- Mẫu chữ viết hoa S,Sầm Sơn

III Các HĐ dạy học:

- A KTBC:

- GV đọc: Phan Rang, Rủ

HĐ1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

HĐ2 HD viết trên bảng con.

a Luyện viết chữ viết hoa

GV yêu cầu HS mở vở, quan sát

Học sinh viết vào bảng con

- HS mở vở TV quan sát

- GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách

- HS tập viết chữ S vào bảng con

- GV quan sát sửa sai

b HS viết từ ứng dụng:

- GV giới thiệu về Sầm Sơn; là nơi

nghỉ mát nổi tiếng của nước ta

Cho HS quan sát chữ mẫu Sầm Sơn HS

Trang 12

cách viết - HS tập viết Sầm Sơn vào bảng con

- GV quan sát sửa sai

- HS viết bảng con: Sầm Sơn, Ta

GV quan sát sửa sai

HĐ3 HD học sinh viết vào vở tập

viết.

- GV quan sát, uấn nắn cho HS - HS viết vào vở

HĐ4 Chấm chữa bài.

- NX bài viết

HĐ5 Củng cố dặn dò

- GV hệ thống ND bài

* Đánh giá tiết học:

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Viết và tính giá trị của biểu thức

II Các hoạt động dạy học

HĐ1.KTBC:

- Gọi HS chữa bài tập 4 VBT

HĐ2.Dạy học bài mới:

b.Thực hành

Bài 1

a GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1

Học sinh lên chữa bài tập 4

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

Số tiền mua 3 quả trứng là:

Bài 2:

HS làm bài vào vở, đổi vở để kiểm tra k/q

6 phòng: 2550 viên gạch Số viên gạch cần lát 1 phòng là:

Trang 13

7 phòng : …….viên gach ? 2550 : 6 = 425 (viên gạch)

Số viên gạch cần lát 7 phòng là:

- GV hỏi hai bài toán trên thuộc dạng

- Bước nào nào bước rút về đơn vị trong

Bài 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu

- GV hướng dẫn một phép tính:

- Trong ô trống 1 em điền số vào? Vì

sao? - Điền số 8 km Vì bài biết 1 giờ đi được 4 km Số cần điền ở ô trống 1 là

số km đi được trong 2 giờ Vì thế ta lấy 4km x 2 = 8km

HS Nhận xét

- GV nhận xét

Quãng đường

Bài 4:

- HS làm nháp

- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng a.32 : 8 x 3 = 4 x 3

= 12

49 x 4 : 7 = 196 : 7 = 28

Chiều thứ 5 ngày 23 tháng 2 năm 2012

Luyện Tiếng việt:

Luyên tập chính tả

I Mục tiêu

- Nghe viết đúng chính tả đoạn 2 của bài nhà ảo thuật , trình bày đúng hình thức

văn xuôi

- Làm đúng bài tập 1 về điền vần ut hay uc

- Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi vào chỗ thích hợp trong đoạn văn

- II.Các hoạt động dạy học

Trang 14

Nội dung Phương pháp lên lớp

HĐ1 Kiểm tra bài cũ.

HS đọc thuộc bài Cái cầu

HĐ2 Các hoạt động dạy học.

a.Giới thiệu bài, ghi mục.

b Viết chính tả bài Nhà ảo thuật

( Đoạn 2)

c Làm bài tập.

Bài 1.Điền vần uc hay ut

a Em đi mua b….vào l … 9 giờ

b Bé Bi m…tay liên t…

c.Lũ l…., nước tràn vào nhà làm

m…cả sách vở

Bài 2.Đặt dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi

thích hợp vào chỗ trống trong đoạn

văn

Hai ông cháu đi đến cạnh ruộng lúa

nước…Nam hỏi ông:

- Sao ruộng lúa mì không có nước mà

ruộng lúa này lại ngập nước hả ông…

Chẳng đợi ông trả lời , Nam hỏi tiếp :

- Ruộng lúa này ngâm nước suốt cả

đêm mà không bị thối rữa…

Ông giải thích : Việc này phải xét từ tổ

tiên của lúa nước…Quê hương của

những loại lúa nước là những cánh

đồng trũng vùng nhiệt đới ẩm…Sống ở

những môi trường đó lâu ngày chúng

đâm ra thích nước

HĐ3 Củng cố dặn dò.

GV hệ thống ND bài

Nhận xét giờ học, dặn dò

Gọi HS đọc( 3 em)

HS, GV nhận xét

GV gọi HS đọc đoạn 2 H: Trong bài có những chữ nào viết hoa? ( Lý, Xô - phi)

GV hướng dẫn cách viết từ Xô - phi

Lưu ý HS cách trình bày bài

GV đọc – HS nghe và viết bài vào vở

Gv đọc- HS đổi vở khảo bài Chấm một số bài, nhận xét

HS nêu y/c Làm vào vở

1 em lên chữa Chữa chung

c Em đi mua bút vào lúc 9 giờ.

d Bé Bi mút tay liên tục.

c.Lũ lụt, nước tràn vào nhà làm

mục cả sách vở.

HS nêu y/c

2 em đọc đoạn văn

HS nghe Thảo luận cặp làm vào PBT Gọi HS nêu miệng

Cả Lớp nhận xét chữa bài

GV y/c HS giẩi thích vì sao lại điền

đấu đó

Thứ tự các dấu cần điền là : dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm hỏi, dấu chấm, dấu chấm

Gv chốt cách sử dụng dấu chấm đẻ kết thúc câu còn dấu chấm hỏi dùng để đặt sau các câu hỏi

HS nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	226,18 KB