Bài giảng môn học Hình học lớp 7 - Tiết 17 - Bài 1: Tổng ba góc của tam giác (tiết 01)

Hoạt động 2 : 1 TỔNG BA GÓC CỦA TAM GIÁC 10 ph - GV hoûi : Baèng laäp luaän, em naøo coù theå 1 / Toång ba goùc cuûa moät tam giaùc chứng minh định lí này.. HS toàn lớp ghi lại bài : Vẽ [r]

Trang 1

Ngày soạn : 10 - 9 - 200 7

TRƯỜNG THCS ĐỨC TÍN N07 Gv:BÙIĐỨCTHÀNH

¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦

¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦

GIÁO ÁN HÍNH HỌC 7 W20033/15/2017 TRANG:27

§1 TỔNG BA GÓC CỦA TAM GIÁC

(Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU:

 Học sinh nắm được định lí về tổng ba góc của một tam giác

 Biết vận dụng định lí trong bài để tính số đo các góc của một tam giác

 Có ý thức vận dụng các kiến thức được học vào các bài toán

 Phát huy trí lực của học sinh

II/ CHUẨN BỊ:

- GV : Thước thẳng, thước đo góc, bút dạ, giấy trong, đèn chiếu, một miếng bìa hình tam giác (lớn), kéo cắt giấy

- HS : Thước thẳng, thước đo góc, miếng bìa hình tam giác (nhỏ), kéo cắt giấy

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động 1 : KIỂM TRA VÀ THỰC HÀNH ĐO TỔNG BA GÓC

CỦA MỘT TAM GIÁC (8 ph)

Yêu cầu :

1) Vẽ hai tam giác bất kì Dùng thước

đo góc đo ba góc của mỗi tam giác

2) Có nhận xét gì về các kết quả trên?

* Giáo viên lấy thêm kết quả của một

vài HS

GV hỏi : Những em nào có chung nhận

xét là “Tổng ba góc của tam giác bằng

1800” ?

- GV nhận xét họat động

* Thực hành cắt ghép ba góc của một

tam giác

- GV sử dụng một tấm bìa lớn hình tam

giác

Lần lượt tiến hành từng thao tác như

Hai HS làm trên bảng, toàn lớp làm trên vở (hoặc giấy trong) trong 5 phút

Â = Mˆ =

Nhận xét :

Â + + = 180Bˆ Cˆ 0

Mˆ Nˆ Kˆ

HS giơ tay (nếu có chung nhận xét)

Tất cả HS sử dụng tấm bìa hình tam giác đã chuẩn bị

Cắt ghép theo SGK và hướng dẫn của GV

HS : Nhận xét

Tổng ba góc của tam giác bằng 1800

Tiết 17

A

M

Trang 2

Ngày soạn : 10 - 9 - 200 7

TRƯỜNG THCS ĐỨC TÍN N07 Gv:BÙIĐỨCTHÀNH ¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦

¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦ GIÁO ÁN HÍNH HỌC 7 W20033/15/2017 TRANG:28

SGK

- GV : Hãy nêu dự đoán về tổng ba góc

của một tam giác

- GV có thể hướng dẫn để HS quan sát

cách gấp hình khác :

Cho AD = DB; AE = EC

Gấp theo DE để A trùng H (H  BC)

Gấp theo trung trực của BH để B trùng

H

Gấp theo trung trực của CH để C trùng

H

Từ đó nhận xét :

1

ˆ

H

2

ˆ

H

3

ˆ

H

* GV nói: Bằng thực hành đo, gấp hình

chúng ta có dự đoán: Tổng ba góc của

tam giác bằng 1800 Đó là một định lí

rất quan trọng của hình học Hôm nay

chúng ta sẽ học định lí đó

Hoạt động 2 : 1) TỔNG BA GÓC CỦA TAM GIÁC (10 ph)

- GV hỏi : Bằng lập luận, em nào có thể

chứng minh định lí này?

- Nếu học sinh không trả lời được thì

giáo viên có thể hướng dẫn học sinh như

sau :

+ Vẽ ABC

+ Qua A kẻ đường xy song song với BC

+ Chỉ ra các góc bằng nhau trên hình?

+ Tổng ba góc của tam giác ABC bằng

tổng ba góc nào trên hình? Và bằng bao

nhiêu?

GV yêu cầu HS khác nhắc lại cách

chứng minh định lí

- Để cho gọn, ta gọi tổng số đo hai góc

là tổng hai góc, tổng số đo ba góc là

tổng ba góc Cũng như vậy đối với hiệu

hai góc

1 / Tổng ba góc của một tam giác

HS toàn lớp ghi lại bài : Vẽ hình và viết giả thuyết, kết luận

GT ABC

KL Â + + = 180Bˆ Cˆ 0

HS nêu cách chứng minh Chứng minh :

* Qua A kẻ đường thẳng xy//BC ta có:

Â1 = (hai góc sole trong) (1)Bˆ

Â2 = (hai góc sole trong) (2)Cˆ

Từ (1) và (2) suy ra BÂC + + = BÂC + ÂBˆ Cˆ 1 + Â2 =1800

A

E

D

1 2 3

C

Trang 3

Ngày soạn : 10 - 9 - 200 7

= 1800

Hoạt động 3 : LUYỆN TẬP CỦNG CỐ (15 ph)

- Aùp dụng định lí trên, ta có thể tìm số

đo của một góc trong tam giác ở một số

bài tập (đề bài đưa lên màn hình máy

chiếu)

* Bài 1 : Cho biết số đo x, y trên các

hình vẽ sau?

* GV cho học sinh đọc hình và suy nghĩ

trong ba phút Sau đó, mỗi hình gọi 1 HS

trả lời

Hình 1

Hình 4

Bài 2 : (Bài 4 trang 98 SBT)

Hãy chọn giá trị đúng của x trong các

kết quả A; B; C; D và giải thích (Cho

IK//EF)

HS 1 : Hình 1 : y = 1800 – (900 + 410) = 490

(Theo định lí tổng ba góc của tam giác)

HS 2 : Hình 2 : x = 1800 – (1200 + 320)

= 280

HS 3 : Hình 3 : x = 1800 – (700 + 570)

= 530

HS 4 : Hình 4 :

EFH : = 180Hˆ 0 – (590 + 720) = 490

x = 1800 - = 180Hˆ 0 – 490 = 1310

(vì theo tính chất hai góc kề bù nhau) Tương tự : y = 1800 – 590 = 1210

HS hoạt động nhóm

P

y

K

M 1200 32 0 N

x

A

E

72 0

59 0

x y

O x

F E

130 0

140 0

70 0 57 0

x

Trang 4

Ngày soạn : 10 - 9 - 200 7

A) 1000 B) 700 C) 800 D) 900

* GV cho học sinh đọc kĩ đề bài suy

nghĩ trao đổi nhóm trong 2 phút

Sau đó mời đại diện một nhóm lên trình

bày bài

GV kiểm tra thêm bài của vài nhóm

HS làm : Đáp số đúng kết quả D) x = 900 vì :

* OÊF = 1800 – 1300 = 500 (theo tính chất hai góc kề bù) mà OÊF = O K Iˆ

(hai góc đồng vị do IK//EF)

 OIK = 500

* Tương tự :

= 1800 – 1400 = 400 (T/c hai góc



OIK

kề bù)

Xét OIK :

x = 1800 – (500 + 400) = 900

(Theo ĐL tổng ba góc của tam giác)

HS nhận xét góp ý kiến

Hoạt động 4 : DẶN DÒ VỀ NHÀ (2 ph)

* Về nhà học cần nắm vững định lí tổng ba góc trong tam giác

* Cần làm tốt các bài tập 1, 2 trang 108 SGK

Bài tập 1; 2; 9 trang 98 SBT

* Đọc trước mục 2, mục 3 trang 107 SGK

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	93,13 KB