Khi thực hiện phép tính ta cần chú ý thực hiện theo thứ tự của các phép tính , thứ tự đó như thế nào , bài học hôm nay ta sẽ tìm hiểu vấn đề trên.. Nhắc lại về biểu thức: Hs đọc chú ý Gv[r]
Trang 1Trường THCS Nhơn Mỹ GV : Hồ Thị Cám
Bài 9 : THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH
I/ Mục Tiêu :
- Hs nắm được các qui ước về thứ tự thực hiện các phép tính
- Hs biết vận dụng các qui ước trên để tính đúng giá trị của biểu thức
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi tính toán
II/ Chuẩn Bị :
- GV: Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ
- HS: dụng cụ học tập
III/ Các Hoạt Động Dạy Học Trên Lớp :
1/ ÔĐL , KTBC :
HS 1 : Muốn chia hai luỹ thừa cùng cơ số ta làm thế nào ?
Viết kết quả phép tính dưới dạng một luỹ thừa
315 : 35 ; 46 : 46
HS 2 : Tính 60 : 22 5
GV : Từ phần KTBC của HS 2 , Gv dẫn dắt HS đến bài mới
Khi thực hiện phép tính ta cần chú ý thực hiện theo thứ tự của các phép tính , thứ tự đó như thế nào , bài học hôm nay ta sẽ tìm hiểu vấn đề trên
2/ Bài Mới :
HĐ 1 :
Gv nhắc lại về biểu thức như
SGK
Hs đọc chú ý 1 Nhắc lại về biểu thức:
HĐ 2 :
Gv yêu cầu hs nhắc lại về thứ
tự thực hiện các phép tính đã
học ở tiểu học
Gv nêu thứ tự thực hiện các
phép tính bổ sung thêm phép
tính luỹ thừa theo từng trường
hợp
Gv cho ví dụ minh hoạ
Gv yêu cầu hs làm ? 1
Gv : Đối với biểu thức có dấu
ngoặc , ta thực hiện như thế
Hs nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính đã biết
Hs trả lời
2 HS thực hiện
2 Thứ tự thực hiện các phép tính:
a) Đối với biểu thức không có dấu ngoặc Luỹ thừa nhân và chia cộng và trừ Vd: 4.32 – 5.6 = 4.9 – 5.6 = 36 – 30 = 6
? 1 Tính :
a/ 62:4.3 + 2.52 =
=36:4.3 + 2.25
= 9.3 + 2.25
= 27 + 50 = 77 b/ 2 ( 5 42 – 18 ) =
= 2 ( 5 16 – 18 )
= 2 ( 80 – 18 )
= 2 62 = 124
b) Đối với biểu thức có dấu ngoặc
( ) [ ] { } Lop6.net
Trang 2Trường THCS Nhơn Mỹ GV : Hồ Thị Cám
nào ?
Gv : Đưa ra VD
Gv cho hs hoạt động nhóm
làm ? 2
Gv sửa bài của vài nhóm
Hs hoạt động nhóm làm ? 2
Ví dụ:
100:{2.[52 – (35 – 8)]}
= 100:{2.[52 – 27]}
= 100:{2.25}
=100:50 = 2
? 2 Tìm x , biết :
a) (6x – 39):3 = 201 6x – 39 = 201.3 = 603 6x = 603 + 39 = 642
x = 642:6 = 107 b) 23 + 3x = 56 : 53
23 + 3x = 53 = 125 3x = 125 – 23 = 102
x = 102:3 = 34
3/ Củng Cố :
Gv : Hãy nhắc lại thứ tự thực
hiện phép tính đối với biểu
thức không có dấu ngoặc , có
dấu ngoặc ?
Gv : Cho HS làm BT 73
Gv : Nhận xét + sữa chửa
Gv treo bảng phụ ghi đề bt
75 trang 32 yêu cầu hs lên
bảng điền vào bảng phụ
Hs trả lời
3 Hs thực hiện Câu c : AD tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng
Hs còn lại nhận xét
2 Hs lên điền, các hs khác theo dõi và sửa sai nếu có
BT 73 / 32 :
a/ 5 42 – 18 : 32
= 5 16 – 18 : 9
= 80 – 2 = 78 c/ 39 213 + 87 39
= 39 ( 213 + 87 )
= 39 300
= 11700 d/ 80 – [ 130 – ( 12 – 4 )2 ]
= 80 – [ 130 – 82 ]
= 80 – 66 = 14
BT 75 / 32 :
a) 12 15 60 b) 5 15 11
4/ Hướng Dẫn Ở Nhà :
- Nắm vững thứ tự thực hiện các phép tính , VD , bài tập đã giải
- Làm bt 74; 76; 77 , 78 / 32 , 33 ( SGK )
- Tiết sau mang theo máy tính bỏ túi
Lop6.net