Nghe nhắc lại Đọc đồng thanh Viết mẫu câu Thực hành Lớp nhận xét Làm bài tập.. UNIT 4: LET’S LEARN.?[r]
Trang 1TUẦN 16
UNIT 4: LET’S SING
Ngày soạn: 02/12/2009 Ngày dậy: /12/2009
I Objectives
Ôn mẫu câu chào hỏi, ôn câu giới thiệu bạn, học bài hát
This is my friend
II Teaching aids
Pictures, tape, CD…
III. Procedure
Teacher’s activities Students’ activities
1 Warm up
Chào H: Hi! How are you?
2 Presentation
a Review the introduction
Học sinh đứng thành hai hàng đối diện
nhau Các đôi luyện giới thiệu bạn
b Giới thiệu từ mới
father: bố
sister: chị, em gái
brother: anh, em trai
Cho H luyện đọc các từ mới
Cho H thực hành giới thiệu các thành viên
trong gia đình
c Giới thiệu bài hát
3 Open your books
Giới thiệu trang sách và giới thiệu bài hát
G đọc mẫu lời bài hát
Y/c H tập đọc lời của bài hát không nhạc
Chia lớp thành hai nhóm đọc bài hát
Gọi 1 số H đọc cá nhân
Nhận xét H đọc
Mở băng
Cho H nghe 2 lần
Mở lại băng cho H hát nhẩm theo băng
Mở lại băng cho nghe lại toàn bộ bài hát
4 Workbook
Hướng dẫn học sinh làm bài tập tô chữ và
nối đường kẻ
Yêu cầu H học lời bài hát
Nghe và trả lời Thực hành theo hàng Nghe
Nghe nói đọc viết từ mới
Luyện đọc Thực hành mẫu câu cùng các từ mới
Nghe G nói và nhớ tên các nhân vật
Nghe G đọc mẫu
Đọc đồng thanh Đọc các nhân
Nghe bài hát Nghe hát nhẩm theo Nghe toàn bộ bài hát Làm bài tập
UNIT 4: LET’S LEARN
Trang 2(tiết 1)
Ngày soạn: 02/12/2009 Ngày dậy: /12/2009
I Objectives
Ôn mẫu câu giới thiệu
Ôn và học các từ chỉ thành viên gia đình
II Teaching aids
Pictures, tape, CD…
III. Procedure
Teacher’s activities Students’ activities
1 Warm up
Bật băng bài hát, yêu cầu học sinh hát theo
2 Presentation
a Ôn từ
Giơ các phiếu tranh Cho H nhắc lại các từ chỉ
thành viên gia đình đã học
b Ôn mẫu câu
Giơ các phiếu tranh về các thành viên trong
gia đình Gọi H giới thiệu
c Giới thiệu từ mới
grandfarther
grandmother
baby sister
Nhắc lại và yêu cầu học sinh nhắc lại
Gọi 1 số học sinh nhắc lại
Viết từ lên bảng Chỉ từ và đọc mẫu Cho lớp
đọc đồng thanh Gọi H đọc
Yêu cầu H viết từ vào vở
d Luyện đọc
G đọc to tất cả từ mới và chỉ vào từng từ khi
đọc Yêu cầu H nhắc lại
Gọi H đọc các nhân
3 Open your books
a Mở sách Yêu cầu H nhìn sách nghe băng và
chỉ vào các tranh trong sách
Mở lại băng y/c H nghe và nhắc lại theo băng
b Thực hành
- Gắn các phiếu từ và phiếu tranh lên bảng
Gọi H gắn các phiếu với nhau cho phù hợp
4 Workbook
Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Nghe và hát theo Nhìn tranh nói từ Giới thiệu
Nghe nhắc lại
Đọc đồng thanh Viết từ
Đọc đồng thanh Đọc cá nhân
Nghe và chỉ tranh Nghe và nhăc lại Chơi trò chơi Làm bài tập
UNIT 4: LET’S LEARN
Trang 3(tiết 2)
Ngày soạn: 02/12/2009 Ngày dậy: /12/2009
I Objectives
Ôn từ chỉ thành viên gia đình Giới thiệu câu hỏi và trả lời về người
II Teaching aids
Pictures, tape, CD…
III Procedure
Mở lại băng dừng từng câu
Viết mẫu câu lên bảng G đọc mẫu Cho lớp
đọc đồng thanh
Giới thiệu dạng viết ngắn gọn và đầy đủ
Đoc mẫu Cho H luyện đọc cả hai dạng
Yêu cầu H viết mẫu câu vào vở
b Thực hành: Cho H thực hành nhóm đôi
dùng tranh trong sách hỏi và trả lời với bạn
Gọi 1 số nhóm thực hành Gọi H nhận xét bạn
4 Homework
Hướng dẫn H làm bài tập trong sách
Đặt 5 câu hỏi và trả lời về người
Nghe nhắc lại Đọc đồng thanh Viết mẫu câu
Thực hành Lớp nhận xét Làm bài tập
UNIT 4: LET’S LEARN
Trang 4(tiết 3)
Ngày soạn: 02/12/2009 Ngày dậy: /12/2009
I Objectives
Ôn từ chỉ thành viên gia đình Ôn câu hỏi và trả lời về người
Thực hành với từ và mẫu câu
II Teaching aids
Pictures, tape, CD…
III Procedure
Teacher’s activities Students’ activities
1 Warm up
Gắn các phiếu tranh lên bảng Che 1 nửa
phiếu Chỉ vào phiếu và hỏi: who’s he/she?
2 Presentation
- Mở sách, giúp học sinh nhớ lại các từ tiết
trước đã học
- Dùng hai con rối để ôn mẫu câu
Who’s she? She’s my mother.
Who’s he? He’s my brother.
- Cho H nhắc lại Chỉ vào 1 số tranh khác làm
tương tự rồi cho H nhắc lại
- Giới thiệu tình huống và các nhân vật trong
hội thoại
3 Open your books
a Mở sách Yc H quan sát tranh Mở băng
Mở lại băng
Mở lại băng dừng từng câu
b Thực hành: Cho H thực hành nhóm đôi
dùng phiếu tranh hỏi và trả lời với bạn
Gọi 1 số nhóm thực hành trước lớp Gọi H
nhận xét bạn
4 Extention
Cho H thực hành với các tranh ảnh về thành
viên trong gia đình thật của mình theo nhóm
Gọi 1 số nhóm thực hành trước lớp Gọi H
nhân xét G nghe và sửa lỗi nếu có
5 Homework
Hướng dẫn H làm bài tập trong sách
Đoán tranh
Ôn từ và mẫu câu
Nghe
Nghe chỉ tranh
Nghe nhắc lại Thực hành Nghe, nhận xét Thực hành
Làm bài tập
TUẦN 17
Trang 5UNIT 4: LET’S LEARN
(tiết 4)
Ngày soạn: 07/12/2009 Ngày dậy: /12/2009
I Objectives
Ôn từ chỉ thành viên gia đình Ôn câu hỏi và trả lời về người
Thực hành với từ và mẫu câu
1 Structures: Who’s she? She’s my mother.
Who’s he? He’s my brother.
2 Vocabulary: Các từ chỉ thành viên gia đình
II Teaching aids
Pictures, tape, CD…
III Procedure
Teacher’s activities Students’ activities
1 Warm up
Cho H chơi trò Bingo
2 Presentation
- Ôn các từ đã học mẫu câu
Who’s she? She’s my mother.
Who’s he? He’s my brother.
Dùng các phiếu tranh để luyện
3 Open your books
a Ôn câu giới thiệu
Gọi H nhắc lại câu giới thiệu
Chia lớp thành các nhóm Cho H gắp thăm để
đóng vai thành 1 gia đình Cho các nhóm lên
giới thiệu về thành viên trong gia đình
b Ôn câu hỏi người
Gọi 1 vài nhóm lên trước lớp
Lớp thực hành hỏi sử dụng mẫu câu
Who’s she?
Who’s he?
Thành viên trong nhóm trả lời bạn
c Giới thiệu mẫu câu
She is my sister
He is my friend
Cho H nhắc lại
Cho H thực hành giới thiệu
4 Extention
Cho H luyện nghe và tập hát trong Let’s Chant
5 Homework
Hướng dẫn H làm bài tập trong sách
Chơi trò chơi
Ôn từ và mẫu câu
Ôn mẫu câu Thực hành giới thiệu
Thực hành hỏi và trả lời
Nghe
Nhắc lại Thực hành Học hát Ghi bài về nhà
UNIT 4: LET’S LEAR SOME MORE
Trang 6(tiết 1)
Ngày soạn: 07/12/2009 Ngày dậy: /12/2009
I Objectives
Ôn các từ chỉ các thành viên gia đình
Giới thiệu các tính từ và câu miêu tả người:
He/She is tall
II Teaching aids
Pictures, tape, CD…
III. Procedure
Teacher’s activities Students’ activities
1 Warm up
Bật băng bài hát trong “let’s sing let’s chant”,
yêu cầu học sinh nghe và hát theo
2 Presentation
a Ôn từ đã học
Giơ các thành viên trong gia đình mà H đã
học yêu cầu H nói từ
b Giới thiệu từ mới
G giơ 1 bức tranh 1 em bé và nói:
young
Yc H nhắc lại
Gọi H nhắc lại
Viết từ Đọc mẫu, cho lớp đọc đồng thanh, gọi
H đọc, yêu cầu H ghi từ
Làm tương tự với các từ khác
3 Open your books
a Mở sách Yêu cầu H nhìn sách nghe băng.
Mở lại băng y/c H nghe và nhắc lại theo băng
b Thực hành
- Đoán tranh: G treo tranh trên bảng nhưng che
1 phần H hỏi và gọi H trả lời Nếu đúng tranh
và trả lời đúng được điểm
4 Extension
Yêu cầu H xếp các tính từ vừa học thành các
cặp từ trái nghĩa
5 Workbook
Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Yêu cầu H học thuộc từ mới
Nghe và hát theo
Nghe nhắc lại
Nghe
Nhắc lại Đọc đồng thanh, đọc cá nhân Ghi từ
Nghe và quan sát tranh Nghe và nhăc lại
Chơi trò chơi đoán tranh
Làm bài Làm bài tập
UNIT 4: LET’S LEARN SOME MORE
(tiết 2)
Trang 7Ngày soạn: /12/2009 Ngày dậy: /12/2009
I Objectives
Ôn các từ chỉ các thành viên gia đình
Giới thiệu các tính từ và câu miêu tả người:
He/She is tall
II Teaching aids
Pictures, tape, CD…
III Procedure
Teacher’s activities Students’ activities
1 Warm up
Gắn tranh lên bảng Chỉ vào phiếu bất kì, gọi
H nhắc các tính từ tương ứng với tranh
2 Presentation
a Ôn từ
- Giơ tranh em bé và nói: young
- Cho H nhắc lại Chỉ vào 1 số tranh khác làm
tương tự rồi cho H nhắc lại
- Chỉ vào 1 H nữ và nói: She
- Chỉ và 1 H nam và nói: He
Cho H nhắc lại
Cho H thực hành Giơ tranh y/c H nói He/she
tương ứng với tranh
b Giới thiệu mẫu câu
Chỉ vào tranh 1 bé trai và miêu tả:
He is young.
Chỉ vào tranh 1 bé gái và miêu tả:
She is young.
3 Open your books
a Mở sách Mở băng
Mở lại băng
Viết mẫu câu lên bảng G đọc mẫu Cho lớp
đọc đồng thanh
Giới thiệu dạng viết ngắn gọn và đầy đủ
Đoc mẫu Cho H luyện đọc cả hai dạng
Yêu cầu H viết mẫu câu vào vở
b Thực hành: Cho H thực hành nhóm đôi
luyện mẫu câu vừa học
4 Homework
Hướng dẫn H làm bài tập trong sách
Đặt 5 câu dụng mẫu câu vừa học
Nói từ
Nghe, nhắc lại Nghe nói đọc viết từ Nghe
Nghe nhắc lại Nói từ tương ứng Nghe quan sát tranh
Nghe nhắc lại
Nghe quan sát tranh
Nghe nhắc lại Đọc đồng thanh
Viết mẫu câu Thực hành
Làm bài tập
UNIT 4: LET’S LEARN SOME MORE
(tiết 3)
Trang 8Ngày soạn: /12/2009 Ngày dậy: /12/2009
I Objectives
ễn cỏc từ chỉ cỏc thành viờn gia đỡnh
Giới thiệu cỏc tớnh từ và cõu miờu tả người:
He/She is tall
II Teaching aids
Pictures, tape, CD…
III Procedure
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I Warm up and review
Good afternoon
Dán phiếu tranh lên bảng
Chỉ tranh và Yc H miêu tả ngời trong tranh
G nhận xét
II Presentation
a Review the vocabulary
G sử dụng phiếu tranh để ôn lại các từ tiết trớc
Phát phiếu tranh và phiếu từ cho H G hô to 1
từ Những H nào có tranh hoặc từ đó thi đứng
dậy, H khác ngồi im
b Review the pattern
Giơ phiếu tranh Yc H miêu tả ngời trong tranh
Cho H thực hành miêu tả các bạn trong lớp, lớp
nghe và đoán bạn đợc miêu tả là ai
Giơ các phiếu tranh chỉ thành viên gia đình cho
H nhắc lại các từ vựng
Che tranh và miêu tả ngời trong tranh, cho H
đoán mở tranh cho H quan sát và kiểm tra
c Open your book
- G + H mở Sgk
- Mở băng y/c H nghe chỉ tranh
- Mở lại lần 2 y/c H nghe và nhắc lại theo băng
- Mở băng dừng từng câu cho H luyện đọc đồng
thanh
Sau khi nghe hoàn thiện câu bên dới tranh
Practice
Chia nhóm đôi Treo tranh ngời quanh lớp
Bật băng bài bát “the family song” Dừng băng ở
đâu H phải miêu tả ngời trong tranh đó
III Home work.
Học thuộc các từ mới và thực hành mẫu câu
Good afternoon Quan sát tranh và miêu tả
Nhìn tranh, phiếu từ, nghe và thực hiện hành động
Quan sát và miêu tả ngời trong tranh
Miêu tả các bạn trong lớp dùng các tính từ vừa học
Mở sách Nghe chỉ tranh Nghe nhắc lại Nghe nhắc lại từng câu
Điền từ vào câu
Đi theo cặp quanh lớp Nghe nhạc và thực hành miêu tả Chép BT
TUẦN 18
UNIT 4: LET’S LEARN SOME MORE
(tiết 4)
Ngày soạn: /12/2009 Ngày dậy: /12/2009
I Objectives
ễn cỏc từ chỉ cỏc thành viờn gia đỡnh
Giới thiệu cỏc tớnh từ và cõu miờu tả người:
Trang 9He/She is tall.
II Teaching aids
Pictures, tape, CD…
III Procedure
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Warm up and review
Good afternoon
Viết câu miêu tả lên bảng nhng thay vì viết tính
từ miêu tả G dán tranh vào vị trí đó
Gọi H đọc câu
G nhận xét
2 Presentation
a Review the vocabulary and the pattern
G sử dụng phiếu tranh để úp trên bảng H đoán
từ rồi lật tranh
Nếu đúng đợc 1 điểm rồi lại úp tranh xuống
Khi nào H nhớ hết tranh thì kết thúc
b.Review the alphabet
Chia nhóm 6 Phát mỗi H 1 chữ cái từ A đến F
G đọc 1 chữ cái, là chữ của ai thì H đó giơ cao
phiếu và đứng dậy
3 Open your book
- Mở băng y/c H nghe chỉ chữ cái
- Mở lại lần 2 y/c H nghe và nhắc lại theo băng
- Mở băng dừng từng từ cho H luyện đọc đồng
thanh
b. Giới thiệu âm của G,H,I,J
Viết chữ “G” và “g” với chữ “girl”
Chỉ vào và đọc mẫu cho lớp đọc đồng thanh
Làm tơng tự với các chữ còn lại
Home work.
Hớng dẫn H làm bài tập trong sách
Good afternoon Quan sát tranh và đọc câu miêu tả
Đọc câu
Đoán và nói từ, ghi nhớ vị trí tranh để lần sau lật tranh
Nghe và nhắc lại các chữ cái giơ
từ và đứng dậy
Mở sách Nghe và chỉ Nghe nhắc lại Nghe nhắc lại từng từ Nghe, nhắc lại, ghi từ Làm bài tập
Unit 4: Let’s move
(Tiết 1)
Ngày soạn: /12/2009 Ngày dạy: /12/2009
I Objectives
Dạy h/s biết cỏch núi về một số hành động
II Teaching aids
Phiếu tranh, quả búng, băng, đài, …
III Procedures
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I Warming up and checking the old lesson
- Y/c H ôn lại các từ vựng chỉ gia đình
- Gọi các cặp H thực hành hỏi
Who’s he? He’s my father.
Nhận xét đánh giá H
II Presenting the new lesson
Chỉ tranh và nói Thực hành theo cặp
Trang 101 Ôn các mệnh lệnh bài tr ớc
Make a circle Make two lines.
- G: Sử dụng các phiếu, vật thật yêu cầu H
thực hành
2 Giới thiệu mệnh lệnh
- G dùng phiếu giới thiệu hành động
- Y/c H đoán nghĩa và thực hành
- G dùng phiếu đọc lại các hoạt động y/c H
đọc theo
- G ghi các mệnh lệnh lên bảng
- G chỉ vào mệnh lệnh và đọc mẫu
Chỉ vào từng từ y/c H đọc theo ( 3 lần)
- G chỉ từng mệnh lệnh H đọc lại
III Open your book.
- G + H mở SGK Y/c H quan sát tranh các
hoạt động
- Mở băng y/c H nghe và chỉ vào mệnh lệnh
- Mở băng lần
IV Extension.
- Cho H chơi trò chuyển phiếu Bật nhạc
chuyển cho H 1 phiếu tranh H chuyển phiếu
cho bạn khác Khi nhạc dừng H nào đang
cầm phiếu đứng dậy nói to mệnh lệnh đó và
lớp thực hiện
V.Homework.
Hớng dẫn H làm bài
Thực hành theo cặp 1 H ra lệnh
1 H thực hành Làm theo và nghe G nói
Viết các mệnh lệnh
Đọc theo G Đọc đồng thanh
Đọc theo dãy Đọc cá nhân
Mở SGK Nghe và chỉ mệnh lệnh
Nghe và nhắc lại Nghe nhạc và chơi trò chơi
Làm BT
Unit 4: Let’s move
(Tiết 2)
Ngày soạn: /12/2009 Ngày dạy: /12/2009
I Objectives
Dạy h/s biết cỏch núi về một số hành động
II Teaching aids
Phiếu tranh, quả búng, băng, đài, …
III Procedures
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1 Warm up
Ra 1 số mệnh lệnh Y/c H thực hiện
Treo phiếu tranh hành động lờn bảng
2 Presentation
a ễn cỏc mệnh lệnh
G núi cỏc mệnh lệnh Yờu cầu H thực hiện
Dựng hành động thực hiện yờu cầu H núi
lại mệnh lệnh đú
b Dạy tiếp những mệnh lệnh mới
Dựng hành động, tranh, phiếu giới thiệu
cỏc mệnh lệnh mới
Nghe và thực hiện mệnh lệnh
ễn lại cỏc mệnh lệnh đó học
Nghe và nhỡn hành động của gv
Trang 11Cho H nói lại và thực hiện
Viết các mệnh lênh lên bảng Đọc mẫu, Y/
c H đọc đồng thanh
Gọi H đọc cá nhân
3 Open your books
- Mở băng, y/c H nhìn sách nghe băng
- Mở lại băng
- Đọc lần lượt từng câu mệnh lệnh y/c cả
lớp làm theo
- Cho cả lớp đồng thanh đọc và làm theo
từng câu mệnh lệnh
4 Homework
- Hướng dẫn H làm bt trong sách
- H/s chuẩn bị bài mới: Let’s Listen
Nghe nhắc lại, thực hiện mệnh lệnh
Viết bài Đọc đồng thanh Đọc cá nhân Nghe và nhắc lại theo băng
Cả lớp nghe và làm theo gv
Cả lớp cùng đọc và làm theo câu mệnh lệnh
Làm bài tập
Lưu ý:
- Lớp 3A chú ý luyện kết hợp 4 mệnh lệnh tiết trước giúp H nhớ cả tám mệnh lệnh trong bài
- Lớp 3B chú ý luyện viết các mệnh
Unit 4: Let’s listen
Ngày soạn: /12/2009 Ngày dậy: /12/2009
I Objectives
Luyện kỹ năng nghe cho h/s
Ôn kiến thức toàn bài
II Teaching aids
Đồ dùng dạy học: Phấn ,bảng, cassette
III Procedures
1 Warm up
- Chia lớp thành 2 nhóm
- Cho h/s chơi trò Simon says
2 Presentation
a Giới thiệu bài học mới:
- Giải thích tiêu đề: Let’s Listen
- Ôn lại từ vựng: các từ chỉ thành viên gia đình
- Sử dụng teacher’s card và body language để hỏi
và nhắc cho h/s nhớ lại những từ đã học
- Cho cả lớp đọc lại
b Hướng dẫn cách nghe và chọn từ đúng:
Yc H nghe băng và khoanh tròn chữ cái tương
Cả lớp chơi trò chơi theo 2 nhóm
Nghe
Nghe và đọc theo gv Nhìn hình và nhớ lại từ
Cả lớp đọc lại