Giáo án Lớp 3 Tuần 16 - Trường TH Bông Trang

- GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän theo yeâu caàu Noäi dung Hãy nêu sự khác biệt nổi bật giữa làng quê và thành phoá ñoâ thò veà : -Phong cảnh ,nhà cửa,đường sá và hoạt động giao thoâ[r]

LỊCH GIẢNG DẠY TUẦN 16

5 / 11 – 9 / 11 / 2011

TĐ – KC Đôi bạn (T 1)

Toán T71: Luyện tập chung Đạo đức Bài 8: Biết ơn thương binh, liệt sĩ (T1)

HAI

Chào cờ Toán T72: Làm quen với biểu thức TN-XH Bài 31: Hoạt động công nghiệp, thương mại Chính tả Nghe – Viết : Đôi bạn

Thủ công Cắt, dán chữ E

BA

Thể dục Bài 31: Ôn BTRL tư thế và KNvận động cơ bản – ĐHĐN Tập đọc Về quê ngoại

TN-XH Bài 32: Làng quê và đô thị Toán T78 :Tính giá trị biểu thức

TƯ

Tập viết Bài 16 : Ôân chữ hoa M

Mĩ thuật Vẽ màu vào hình có sẵn Toán T79: Tính giá trị biểu thức (TT) Chính tả Nhớ – Viết : Về quê ngoại

LT & câu Từ ngữ về thành thị, nông thôn - Dấu phẩy

NĂM

Thể dục Bài 32: Ôn BT RLtư thế và KN vận động cơ bản –ĐHĐN Tập làm văn Nghe – Kể : Kéo cây lúa lên Nói về thành thị,nông thôn

Aâm nhạc KC Â/nhạc :Cá heo với Â/nhạc GT tên nốt nhạc qua T/chơi HĐNG

SÁU

SHTT

Thứ 2 , 5 / 11 / 2011

Mơn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài : ĐÔI BẠN ( 2 tiết )

I Mục đích , yêu cầu

-KT: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nơng thơn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ, khĩ khăn (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)

-KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý

-KN:Thực hiện được kiến thức trên

-TĐ: Có tình cảm bạn bè

* KNS:Tự nhận thức bản thân –Xác định giá trị –Lắng nghe tích cực

II.Chuẩn bị:

- GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong Tiếng Việt 3 , tập một

-Bảng phụ có viết sẵn câu , đoạn cần HD luyện đọc

- HS:SGK,

* KNS:Trình bày ý kiến cá nhân –Trải nghiệm -Trình bày 1 phút.

III Hoạt động dạy chủ yếu :

TẬP ĐỌC ( 1,5 tiết ) 1.Ổn định lớp : Cho lớp hát 1 bài

2.Kiểm tra bài cũ:

* Tiết trước chúng ta học bài gì ?

- GV gọi HS đọc bài và yêu cầu HS trả lời nội dung

bài tập đọc

- GV N/xét – Ghi điểm-N/ xét chung

3.Bài mới a.Giới thiệu :

-HS thực hiện

Bài tập đọc mở đầu chủ điểm là bài “Đôi bạn” Qua

bài cho ta thấy về tình bạn của Thành và Mến, chúng

ta sẽ biết rõ hơn về những phẩm chất tốt đẹp của

người thành phố và người làng quê

b.Luyện đọc :

@ Đọc mẫu

@ HD luyện đọc

+ HD đọc từng câu

GV nhắc HS ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

-GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu , đọc từ

đầu cho đến hết.(2 lượt)

GV th/dõi và sữa lỗi ph/ âm sai cho HS (giặc Mĩ, thị

xã, san sát, nườm nượp, lăn tăn, vùng vẫy,…)

- HS đọc

-HS sửa lỗi theo hướng dẫn câu GV

+ HD đọc từng đoạn

-Bài này được chia thành mấy đoạn ? -3 đoạn

GV nhắc HS ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ,tạo

nhịp đọc thong thả chậm rãi Đọc nhanh hơn ở đoạn 2

bạn nghe thấy tiếng kêu thất thanh ,Mến lao xuống hồ

cứu ngưởi bị nạn

-GV treo bảng phụ yêu cầu HS nêu cách ngắt nhịp

câu dài

Mến rất thích chơi ở ven hồ //Hồ này rộng hơn cái đầm ở làng của Mến /nhưng không trồng sen

*Người làng quê như thế đấy,/ con ạ.// lúc

đất nước có chiến tranh,/ họ sẵn lòng sẻ nhà/ sẻ cửa.// Cứu người/ họ không hề ngần ngại.//

2 HS đọc câu dài

- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (2 lượt) - 3 HS đọc nối tiếp – Lớp theo dõi – N/ xét

- HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài ( sơ tán

,sao sa ,công viên ,tuyệt vọng ) - HS đọc chú giải SGK

-Y/cầu HS đặt câu với các từ “sơ tán , tuyệt vọng “ Vài HS đặt

- GV Nhận xét

+ HD đọc theo nhóm

- GV chia nh/ 3 HS và đọc bài từng đoạn th/ nhóm - Lần lượt từng HS đọc bài trước nh/ mình

- GV th/dõi và chỉnh sửa cách đọc cho từng nhóm

2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2 và 3

- GV nhận xét – Tuyên dương

c.Tìm hiểu bài

* Thành và Mến kết bạn với nhau vào dịp nào ?

-Giảng thêm :Thời kì những năm 1965-1973,giặc Mĩ …

…từ ngày nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc,gia đình Thành phải rời thành phố sơ tán về quê Mến ở nông thôn

* Mến thấy thị xã có gì lạ ? …gì ở thị xã cũng lạ:có nhiều phố ,phố nào

cũng nhà ngói san sát ,cái cao cái thấp không giống nhà ở que,â những dòng xe đi lại n/nượp, đêm đèn điện sáng như sao sa -Đoạn 2

-Ở công viên có những trò chơi gì ?

GV cho HS quan sát tranh

* Vậy ở công viên, Mến có hành/đ gì đáng khen ?

* Qua hành/đ này ,em thấy Mến có đức/t gì đáng quý

?

HS đọc thầm -Có cầu trượt ,đu quay

-Nghe tiếng kêu cứu ,Mến d/cảm sẵn sàng cứu người,cứu 1 em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng , bạn còn rất khéo léo trong khi cứu người

- Dũng cảm ,sẳn sàng giúp đỡ người khác

GV : Cứu người sắp chết đuối phải rất thông minh

,khôn khéo nếu không có thể nguy hiểm vì người sắp

hết đuối sợ hãi sẻ túm chặt lấy mình làm mình cũng

chìm theo Bạn mến rất biết cách cứu người

* Hãy đọc câu nói của người bố và cho biết em hiểu

như thế nào về câu nói của bố ? …câu nói của bố khẳng định ph/chất tốt đẹp của người làng quê…Ca ngợi bạn Mến

rất d/cảm …không sợ nguy hiểm đến tính mạng

- Câu 5 dành cho HS khá ,giỏi

GV yêu cầu HS đọc câu hỏi 5 và thảo luận

- các nhóm thảo luận câu hỏi 5

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận

* GV chốt lại : …bố Thành luôn nhớ ơn gia đình Mến

và có những suy nghĩ rất tốt đẹp về người nông dân

- các nhĩm trình bày kết quả : Gia đình Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ gia đình Mến Bố Thành về lại nơi sơ tán đón mến ra chơi Khi Mến ở thị xã chơi, Thành đưa Mến đi thăm khắp nơi trong thị xã…

* GV kết luận : Câu chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp

của những người dân làng quê sẵn sàng giúp đỡ người

khác, hy sinh vì người khác và lòng thuỷ chung của

người thành phố với những người sẵn sàng giúp đỡ

mình lúc khó khăn, gian khổ.

…Không đủ can đảm để xin lỗi

d.Luyện đọc lại

GV đọc mẫu đoạn 3 trong bài

-Hướng dẫn HS đọc đoạn 3 :Đọc lời bố Thành với

giọng trầm ,cảm động nhấn giọng 1 số từ ngữ làm nổi

bật phẩm chất của người làng quê “như thế đấy ,sẻ

nhà sẻ cửa ,cứa người ,không hề “

- HS lắng nghe

- GV Nhận xét – Tuyên dương

KỂ CHUYỆN ( 0,5 tiết )

a.Định hướng

- GV gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện - 1 HS đọc thành tiếng – Lớp đọc thầm

b Kể mẫu

-GV mở bảng phụ đã ghi trước gợi ý kể từng đoạn Vài HS nhìn bảng đọc lại

- GV nhận xét phần kể chuyện của HS

c Kể trong nhóm

- GV yêu cầu HS kể chuyện - HS kể chuyện theo cặp đôi trong nhóm

- GV theo dõi – nhắc nhở

d Kể trước lớp

- GV gọi HS kể trước lớp - 3 HS kể mỗi em 1 đ – Lớp th/dõi – N/xét

GV yêu cầu kể lại tồn bộ câu chuyện Dành cho HS khá ,giỏi

1-2 HS kể lại tồn bộ câu chuyện

- GV nhận xét – Ghi điểm

4.Củng cố - Dặn dị :

* Em có suy nghĩ về người thành phố ? … 2 đến 3 HS trả lời

* Qua phần đọc và tìm hiểu câu chuyện , em rút ra

được bài học gì ?

… Câu chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những người dân làng quê sẵn sàng

giúp đỡ người khác, hy sinh vì người khác và lòng thuỷ chung của người thành phố với những người sẵn sàng giúp đỡ mình lúc khó khăn, gian khổ

- Giáo dục và Nhận xét

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và

chuẩn bị bài học tiết sau

- Về nhà ch/bị bài h tiết sau -N/xét tiết học

-Về thực hiện

Điều chỉnh ,bổ sung

Mơn: TOÁN

Bài 76 : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục đích yêu cầu :

-KT: Biết làm tính và giải tốn cĩ hai phép tính

-KN:Thực hiện được các bài tập 1,2,3 & BT4 (cột 1,2,4)

-TĐ: Rèn tính toán cẩn thận

II.Chuẩn bị:

- GV: Ghi bài tập HS cần làm

- HS:SGK,vở ,bảng con

III Hoạt động dạy chủ yếu :

1.Ổn định lớp : Cho lớp hát 1 bài

2.Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS làm các bài tập ở tiết trước

- GV kiểm tra chấm 1 số vở trắng

- GV Nhận xét – Ghi điểm -Nhận xét chung

3.Bài mới a.Giới thiệu :

-HS làm BT …

Trong giờ học toán này , chúng ta cùng “Luyện

tập chung” về kĩ năng thực hiện nhân, chia số có 3

chữ số cho số có 1 chữ số … - GV ghi tựa bài Vài HS nhắc tựa

b.Luyện tập

+Bài 1: số

- GV y/c HS nhắc lại cách tìm tích và tìm thừa số HS trả lời

-GV yêu cầu HS làm bài 4 HS lên b làm bài –Lớp làm vào vở nháp

- GV chữa bài – Ghi điểm

-Củng cố cách tìm thừa số chưa biết và tìm tích

+ Bài 2: Đặt tính rồi tính

- GV gọi HS lần lượt tính - 4 HS làm bảng – Lớp làm bảng con

- GV nhận xét – Ghi điểm

-Củng cố cách đặt tính chia số có 3 chữ số cho số

có 1 chữ số

+ Bài 3

Bài giải Số máy bơm đã bán là :

36 : 9 = 4 (chiếc) Số máy bơm còn lại :

36 – 4 = 32 (chiếc) Đáp số : 32 chiếc máy bơm

- GV chữa bài – Ghi điểm

-Củng cố cách giải toán bằng hai phép tính

+ Bài 4 (Cột 1,2,4) Số

- GV yêu cầu HS đọc cột đầu tiên - 1 HS đọc - Lớp đọc thầm

* Muốn thêm 4 đơn vị cho 1 số ta làm thế nào ? …Ta lấy số đó cộng với 4

* Muốn gấp 1 số lên 4 lần ta làm thế nào ? …Lấy số đó nhân với 4

* Muốn bớt 1 số đi 4 đơn vị ta làm thế nào ? …Ta lấy số đó trừ đi 4

* Muốn giảm 1 số đi 4 lần ta làm thế nào ? …Ta lấy số đó chia cho 4

- GV yêu cầu HS làm bài - 5 HS làm bảng – Lớp làm vở

HS khá giỏi làm thêm cột 3 , 5

- GV chữa bài - Ghi điểm

-Củng cố dạng toán gấp ,giảm 1số lần ,thêm,bớt 1

số đơn vị

4.Củng cố Dặn dị :

* Các em vừa học toán bài gì ? … Luyện tập chung

- GV nêu và yêu cầu HS tính :

357 : 5 23 x 8 658 : 4

- Về nhà học sinh khá,giỏi làm thêm bài 5 chuẩn bị bài

học tiết sau -Nhận xét tiết học

- 2 HS làm tính – Lớp làm bảng

Điều chỉnh ,bổ sung

Mơn: ĐẠO ĐỨC Bài 8 : BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ ( Tiết 1 )

I.Mục đích ,yêu cầu :

-KT: Biết công lao của các thương binh liệt sĩ đối với quê hương đất nước

-Kính trọng , biết ơn và quan tâm,giúp đỡ các gia đình thương binh ,liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phụ hợp với khả năng

-KN:Làm những công việc để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ

-TĐ: Có thái độ tôn trọng biết ơn các thương binh liệt sĩ và gia đình thương binh liệt sĩ

* KNS: KN trình bày suy nghĩ,thể hiện về những người đã hy sinh xương máu vì tổ quốc KNxác

định giá trị về những con người đã quên mình vì tổ quốc.

II.Chuẩn bị:

- GV:Tranh minh hoạ truyện Một chuyến đi bổ ích -Phiếu giao việc hoặc bảng phụ

-Vở bài tập Đạo đức 3 -Một số bài hát về chủ đề bài học

-HS:SGK

* KNS:Trình bày 1 phút , thảo luận , dự án

III Hoạt động dạy chủ yếu :

1.Ổn định lớp : Cho lớp hát 1 bài

2.Kiểm tra bài cũ:

* Tiết trước chúng ta học bài gì ?

+ Vì sao cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- GV Nhận xét – Ghi điểm Nhận xét chung

3.Bài mới a Giới thiệu :

-HS nêu …

Trong tiết học này , chúng ta sẽ tìm hiểu bài học

“Biết ơn …(T1)”

b Các hoạt động

@ Hoạt động 1 : Phân tích truyện

+ Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27 tháng 7? HS trả lời

+ Qua câu chuyện trên ,em hiểu thương binh liệt sĩ là

những người như thế nào ?

+ Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với

các thương binh , liệt sĩ ?

* GV kết luận : Thương binh , liệt sĩ là những người đã

hi sinh xương máu để giành độc lập tự do ,hoà bình

cho tổ quốc Chúng ta cần phải kính trọng biết ơn các

thương binnh và gia đình liệt sĩ

* Hoạt động 2:Thảo luận nhóm

GV chia nhóm ,phát phiếu giao việc và giao nhiệm vụ

cho các nhóm thảo nhận xét các việc làm sau:

-Nhóm 1: Nhân ngày 27/7 ,lớp em tổ chức viếng thăm

-Nhóm 2: Chào hỏi lễ phép các chú thương binh

-Nhóm 3: Thăm hỏi ,giúp đở các gia đình thương binh

,liệt sĩ neo đơn bằng những việc làm phù hợp với khả

năng

-Nhóm 4: Cười đùa ,làm việc riêng trong khi chú

thương binh đang nói chuyện với HS toàn trường

Làm việc cả lớp : Đại diện các nhóm trình bày ,các nhóm

khác nhận xét bổ sung

* GV kết luận : Các việc a,b,c là những việc nên làm

,việc d không nên làm

4 Củng cố Dặn dị :

* T/sao ch/ta phải biết ơn các thương binh, liệt sĩ ?

+ Kể 1 số hoạt động đền ơn, đáp nghĩa đối với các gia

đình thương binh liệt sĩ ở địa phương mà em biết

- Về nhà chuẩn bị bài học tiết sau -Nhận xét tiết học

-HS nêu …

-Về thực hiện

Điều chỉnh ,bổ sung

Thứ 3 , 6 / 11 / 2011

Mơn: TOÁN Bài 77 : LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC

I Mục đích , yêu cầu :

-KT: Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức - Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

-KN:Thực hiện được BT1,2/78

-TĐ: Rèn tính toán cẩn thận

II.Chuẩn bị:

- GV: Ghi bảng bài tập cần hướng dẫn HS làm

- HS: SGK,vở ,bảng con

III Hoạt động dạy chủ yếu :

1.Ổn định lớp : Cho lớp hát 1 bài

2.Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS làm các bài tập ở tiết trước

798 :7 425 : 9

- GV kiểm tra 1 số vở trắng

- GV Nhận xét – Ghi điểm -Nhận xét chung

3.Bài mới a.Giới thiệu :

-HS làm BT …

Trong giờ học toán này , chúng ta cùng “Làm quen

với biểu thức” - GV ghi tựa bài -Vài HS nhắc tựa

b.Nội dung

@ Giới thiệu về biểu thức

- GV viết lên bảng 126 + 51 và yêu cầu HS đọc - HS đọc

- GV giới thiệu : 126 cộng 51 được gọi là 1 biểu thức

Biểu thức 126 cộng 51 - HS lắng nghe và nhắc lại : Biểu thức 126 cộng với 51

- GV viết tiếp lên bảng 62 – 11 và giới thiệu 62 trừ

11 cũng là 1 biểu thức, biểu thức 62 trừ 11 - HS lắng nghe và nhắc lại : Biểu thức 62 trừ 11

- GV làm tương tự với các biểu thức còn lại

- GV kết luận : Biểu thức là 1 dãy các số, dấu phép

tính viết xen với nhau

@.Giới thiệu về giá trị của biểu thức

- GV yêu cầu HS tính 126 + 51 - HS tính và trả lời 126 + 51 = 177

- GV giới thiệu : Vì 126 + 51 = 177 nên 177 được gọi

là giá trị của biểu thức 126 + 51

* Giá trị của biểu thức 126 + 51 là bao nhiêu ? … Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177

- GV yêu cầu HS tính 125 + 10 – 4 - HS tính và trả lời 125 + 10 – 4 = 131

- GV giới thiệu : 131 được gọi là giá trị của biểu thức

125 + 10 – 4

c.Luyện tập

+ Bài 1:Tìm giá trị biểu thức sau (theo mẫu )

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - 1 HS nêu

- GV viết bảng 284 + 10 và yêu cầu HS đọc biểu thức

và tính

- HS đọc và tính : Biểu thức 284 cộng 10

284 + 10 = 294

* Vậy giá trị của biểu thức 284 + 10 là bao nhiêu ? …Giá trị của biểu thức 284 + 10 là 294

- GV HD HS trình bày bài giống mẫu

- Th/hiện phép tính (tính nhẩm và viết kết quả )

- Viết giá trị của biểu thức

- Sau đó yêu cầu HS làm bài - 4 HS lần lượt làm bảng – Lớp làm b/ con

- GV chữa bài – Ghi điểm

+ Bài 2:Mỗi biểu thức sâu có giá trị là số nào?

- GV hướng dẫn HS tìm giá trị của biểu thức, sau đó

tìm số chỉ giá trị của biểu thức đó và nối với biểu

thức

- HS làm bài và tự KT lẫn nhau

-3 HS lên bảng sửa

- GV nhận xét – Ghi điểm

4.Củng cố Dặn dị :

* Các em vừa học bài gì ? …Làm quen với biểu thức

-GV nêu và hỏi:G/trị của b/thức 22x 3 là b/ nhiêu ? …Giá trị của biểu thức 66

-GV nêu ,hỏi : G/trị của b/thưc 84 :2ù là b/ nhiêu ?

- Về nhà chuẩn bị bài học tiết sau -Nhận xét tiết học

…Giá trị của biểu thức 42

Điều chỉnh , bổ sung

Mơn: TỰ NHIÊN & XÃ HỘI Bài 31 : HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI

I Mục đích , yêu cầu :

-KT: Kể tên 1 số hoạt động công nghiệp , thương mại mà em biết

-KN: Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp thương mại

-TĐ: Có ý thức BVMT

* KNS: KN tìm kiếm & xử lí th/tin : Q/sát , tìm kiếm th/tin về các h/động công nghiệp & thương

mại nơi mình đ/sống –T/hợp các th/tin l/quan đến h/động c/nghiệp th/mại nơi mình đang sống

* GD BVMT: Biết các hoạt động cơng nghiệp ,lợi ích và 1 số tác hại (nếu thực hiện sai )của các hoạt động đĩ

II.Chuẩn bị:

- GV:Aûnh như trong SGK

- HS:SGK

* KNS: Hoạt động nhóm – Trò chơi

III Hoạt động dạy chủ yếu :

1/ Ổn định :

2/ KTBC : Hoạt động nông nghiệp

+ Hãy kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp , nó đem

lại lợi ích gì ?

- Nhận xét & ghi điểm

3/ Bài mới :Giới thiệu về hoạt động công nghiệp và

thương mại - GV ghi tựa

* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

+ Bước 1:

+ Bước 2:

- GV giới thiệu thêm 1 số hoạt động như: khai thác

quặng kim loại , luyện thép , sản xuất lắp ráp ô tô ,

xe máy đều gọi là hoạt động công nghiệp

* GV tích hợp GDBVMT qua hoạt động 2

* Hoạt động 2 : hoạt động theo nhóm

+Bước 1:

+ Bước 2:

+Bước 3:

- GV phân tích về các hoạt động và sản phẩm từ các

hoạt đó như :

+ Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu để

-Trồng trọt chăn nuôi , đánh bắt cá Những hoạt động này nhàm cung cấp lương thực , thực phẩm cho con người

- HS nhắc lại -Từng HS kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang sống

-Dành cho HS khá,giỏi :Một số cặp trình bày ,

các cặp khác bổ sung

- Cá nhân quan sát hình trong SGK

- Mỗi HS nêu tên1 hoạt động đã quan sát được trong hình

- Một số em nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp