3./ Thái độ: - Cẩn thận trong khi đo các đoạn thẳng và khi cộng các độ dài II.- Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, thước thẳng, thước đo độ dài.. Gv: Dương Thị Thúy..[r]
Trang 1Trng THPT Nguyn Hu Hình 6
Ngày
I Mục tiêu:
1./ Kiến thức cơ bản:
-
- 2./ Kỹ năng cơ bả :
- khác
-
“
3./ Thái độ:
-
II.- Phương tiện dạy học:
Sách giáo khoa,
III.- Hoạt động trên lớp :
1./ On
2./ Kiểm tra bài cũ:
E tra bài #*5 49 trang 121
a) Trường hợp 1 b) Trường hợp 2
AN = AM + MN AM = AN + NM
BM = BN + NM BN = BM + MN
Theo
MN
AM + MN = BN + NM AM + BN
J* AM = BN
3./ Bài mới:
- J3 ba A ,B , C
hình !K nào
6 ?
- Ta có # <- gì ?
- ,2 +,# AB và BC ta
tính O- AC
- ,2 +,# AC và AB ta
tính BC # , nào ?
- ,2 +,# AC và AB ta
tính BC # , nào ?
- PQ- sinh 64 6O# !,#
các # <- và /,# 62*
- PQ- sinh # R-
+ Bài tập 44 / 102 Sách Bài tập
BS ba A ,B ,C tùy ý trên
A B C
C nên :
AB + BC = AC
AB = AC – BC !* - X hai 64 ta có # tính
Y- AC
+ Bài tập 45 / 102 Sách Bài tập
P M Q
Lop6.net
Trang 2Trng THPT Nguyn Hu Hình 6
-
và
không ?
4./
5 4
5./ Dặn dò : PQ- bài /_
và xem bài !K
- PQ- sinh # R- và trình bày cách
Vì M PQ nên
PM + MQ = PQ
2 + 3 = PQ
PQ = 5 cm
+ Bài tập 46 / 102 Sách Bài tập
A M B
Vì M
AM + MB = AB
AM + MB = 11
Mà MB – MA = 5 Nên 2 MB = 11 + 5 = 16
MB = 16 : 2 = 8 cm
MA = 8 – 5 = 3 cm
4)
Khi làm bài 5 I Q- /D e
5)
Rút kinh
Ngày 2 #
Lop6.net
... tatính BC # , ?
- PQ- sinh 64 6 O# !,#
các # < ;- /,# 62 *
- PQ- sinh # R-
+ Bài tập 44 / 102 Sách Bài tập
BS ba A ,B ,C...
- J3 ba A ,B , C
hình !K
6 ?
- Ta có # < ;- ?
- ,2 +,# AB BC ta
tính O- AC
- ,2 +,# AC AB ta
tính BC # , ?
-. .. BC = AC
AB = AC – BC !* - X hai 64 ta có # tính
Y- AC
+ Bài tập 45 / 102 Sách Bài tập
P M Q
Lop6.net
Trang