Kế hoạch giảng dạy và giáo dục Tin học 8 - Nguyễn Văn Phương

Kiến thức: - Biết cách chuyển biểu thức toán học sang biểu diễn trong Pascal - Biết được kiểu dữ liệu khác nhau thì được xử lý khác nhau Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ năng chuyển biểu thức toá[r]

Trang 2

Tuần Tên bài Tiết Mục tiêu bài dạy Kiến thức trọng tâm Phương pháp giảng dạy Chuẩn bị của GV, HS Ghi chú

Bài 1:

Máy tính

và

chương

trình máy

tính

1

Kiến thức:

- Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh

- Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp

Kỹ năng:

- Biết đưa ra quy trình các câu lệnh để thực hiện một công việc nào đó

Thái độ:

- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học

- Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?

- Ví dụ rô-bốt nhặt rác

- Giảng giải

- Gợi mở

- Phát hiện và giải quyết vấn đề

- GV: chuẩn bị giáo án, SGK, SGV, dụng cụ (phấn, thước,…), tranh ảnh và ví dụ minh họa

- HS: sách giáo khoa,

vở ghi chép, chuẩn bị trước bài học

1

Bài 1:

Máy tính

và

chương

trình máy

tính (tt)

2

Kiến thức:

- Biết được viết chương trình là viết các lệnh chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán.- Biết ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ dùng để viết chương trình

- Biết vai trò của chương trình dịch

Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng viết chương trình đơn giản

Thái độ:

- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực hiện một số công việc

- Biết chương trình là cách

để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động

- Viết chương trình – ra lệnh cho máy tính làm việc

- Chương trình và ngôn ngữ lập trình

- Giảng giải

- Gợi mở

2

Bài 2:

Làm quen

với

chương

trình máy

tính và

ngôn ngữ

lập trình

3

Kiến thức:

- Biết ngôn ngữ lập trình gồm các thành phần cơ bản là bằng chữ cái và các quy tắt để viết chương trình, câu lệnh

Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng làm quen với các chương trình đơn giản

Thái độ:

- Nghiêm túc trong học tập, ham thích lập

- Ví dụ về chương trình

- Ngôn ngữ lập trình gồm những gì?

- Giảng giải

- Gợi mở

Trang 3

Bài 2:

Làm quen

với

chương

trình máy

tính và

ngôn ngữ

lập trình

(tt)

4

Kiến thức:

- Biết ngôn ngữ lập trình gồm có tập hợp các từ khoá dành riêng cho mục đích sử dụng nhất định

- Biết tên trong ngôn ngữ lập trình là do người lập trình đặt ra

- Biết cấu trúc của chương trình bao gồm phần khai báo và phần thân

Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng nhận biết cấu trúc của một chương trình

Thái độ:

- Nghiêm túc trong học tập, ham thích lập trình

- Từ khoá và tên

- Cấu trúc chung của chương trình

- Ví dụ về ngôn ngữ lập trình

- Giảng giải

- Gợi mở

Bài tập 5

Kiến thức:

- Bước đầu làm quen với ngôn ngữ lập trình

- Biết sơ bộ về ngôn ngữ lập trình Pascal

- Biết cấu trúc của một chương trình TP:

cấu trúc chung và các thành phần

Kỹ năng:

- Viết được chương trình đơn giản.

Thái độ:

- Nghiêm túc trong học tập, ham thích học ngôn ngữ lập trình

- Từ khoá và tên

- Cấu trúc chung của một chương trình

Học sinh tự giải bài tập trên cơ sở được sự hướng dẫn của giáo viên

- Giáo viên:

Giáo án, bài tập

- Học sinh:

Học bài cũ, sách giáo khoa, sách bài tập, vở, bút ghi chép

3

Bài thực

hành 1:

Làm quen

với Turbo

Pascal

6

Kiến thức:

- Bước đầu làm quen với môi trường lập trình Turbo Pascal, nhận diện màn hình soạn thảo, cách mở các bản chọn và chọn lệnh

- Gõ được một chương trình Pascal đơn giản

- Biết cách dịch, sửa lỗi chương trình, chạy chương trình và xem kết quả

Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng dịch, sửa lỗi và chạy chương trình

- Khởi động và thoát khỏi Turbo Pascal

- Nhận biết các thành phần trên màn hình của Turbo Pascal

- Hướng dẫn thao tác, học sinh thực hiện bài tập

Quan sát, theo dõi, kiểm tra, đánh giá

- Hợp tác theo nhóm

- GV:

Giáo án, SGK, bài thực hành mẫu

- HS:

Đọc trước bài thực hành, sách giáo khoa,

vở ghi chép

Trang 4

Thái độ:

Bài thực

hành 1:

Làm quen

với Turbo

Pascal

(tt)

7

Kiến thức:

- Giúp HS nắm được cách dịch, sửa lỗi chương trình

- Nắm các quy tắc cần phải tuân thủ của ngôn ngữ lập trình

Kỹ năng:

- Biết cách dịch, sửa lỗi trong chương trình, chạy chương trình và xem kết quả

- Biết sự cần thiết phải tuân thủ quy định của ngôn ngữ lập trình

Thái độ:

- Nghiêm túc trong thực hành, ham thích lập trình trên máy tính

- Soạn thảo, lưu, dịch và chạy chương trình đơn giản

Chỉnh sửa chương trình và nhận biết một số lỗi

- Hướng dẫn thao tác, học sinh thực hiện bài tập

Quan sát, theo dõi, kiểm tra, đánh giá

- Hợp tác theo nhóm

- GV:

- HS:

vở ghi chép

4

Bài 3:

Chương

trình máy

tính và dữ

liệu

8

Kiến thức:

- Biết khái niệm dữ liệu và kiểu dữ liệu

- Biết một số phép toán với kiểu dữ liệu số

Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng các phép toán với kiểu dữ liệu số

Thái độ:

- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích

bộ môn

- Dữ liệu và kiểu dữ liệu

Các phép toán với dữ liệu kiểu số

Tạo tình huống có vấn

đề, phát vấn, học sinh trả lời Giáo viên nhận xét

và giải thích

5

Bài 3:

Chương

trình máy

tính và dữ

liệu (tt)

9

Kiến thức:

- Biết được các kí hiệu toán học sử dụng

để kí hiệu các phép so sánh

- Biết được sự giao tiếp giữa người và máy tính

Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng kí hiệu của các phép so sánh trong ngôn ngữ Pascal

Thái độ:

- Các phép so sánh

- Giao tiếp giữa người và máy tính

Tạo tình huống có vấn

đề, phát vấn, học sinh trả lời Giáo viên nhận xét

và giải thích

Trang 5

bộ môn

Bài tập 10

Kiến thức:

- Các kiến thức về kiểu dữ liệu và phép toán trong NNLT

Kỹ năng:

- Củng cố kiến thức cơ bản về kiểu dữ liệu, các phép toán với kiểu dữ liệu số, các phép so sánh và giao tiếp giữa người

và máy

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng các phép toán trong ngôn ngữ Pascal

Thái độ:

- Các phép toán, phép so sánh

Các lệnh nhập, xuất, tạm ngừng chương trình

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện

- GV:

Giáo án, bài tập mẫu

- HS:

Ôn lại kiến thức, sách giáo khoa, sách bài tập, vở

Bài thực

hành 2:

Viết

chương

trình để

tính toán

11

Kiến thức:

- Biết cách chuyển biểu thức toán học sang biểu diễn trong Pascal

- Biết được kiểu dữ liệu khác nhau thì được xử lý khác nhau

Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng chuyển biểu thức toán học sang biểu diễn trong Pascal

Thái độ:

- Luyện gõ các biểu thức số học trong chương trình Pascal

- Tìm hiểu các phép div, mod Sử dụng câu lệnh tạm ngừng chương trình

- Hướng dẫn thao tác, học sinh thực hiện

- Quan sát kiểm tra, đánh giá

- GV:

- HS:

vở ghi chép

6

Bài thực

hành 2:

Viết

chương

trình để

tính toán

(tt)

12

Kiến thức:

- Biết sử dụng phép toán DIV và MOD

- Hiểu thêm về các lệnh in dữ liệu ra màn hình và tạm ngừng chương trình

Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng phép toán DIV và MOD để giải một số bài toán

Thái độ:

- Tìm hiểu thêm về cách in

dữ liệu ra màn hình

- Hướng dẫn thao tác, học sinh thực hiện

- Quan sát kiểm tra, đánh giá

- GV:

- HS:

vở ghi chép

7 Kiểm 13 Mục đích yêu cầu: - Viết chương trình đơn - GV ra đề HS thực hiện GV: Chuản bị đề bài

Trang 6

Tra - Kiểm tra kiến thức về: Các khái niệm cơ

bản về lập trình Cấu trúc của chương trình, các kiểu dữ liệu của ngôn ngữ lập trình

- Vận dụng những kiến thức đã học để hoàn thành bài kiểm tra

- Nghiêm túc trong giờ kiểm tra

giản

- Viết biểu thức toán học trong Pascal

theo yêu cầu kiểm tra

HS: Chuẩn bị kiến thức

đã được học

Bài 4:

Sử dụng

biến trong

chương

trình

14

Kiến thức:

- Biết được: biến là công cụ trong lập trình

- Biết được cách khai báo biến trong chương trình Pascal

Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng khai báo biến trong chương trình

Thái độ:

bộ môn

- Biến là công cụ trong lập trình

- Khai báo biến

- Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng

- Diễn giải

Bài 4:

Sử dụng

biến trong

chương

trình (tt)

15

Kiến thức:

- Biết được cách sử dụng biến trong chương trình Pascal

- Biết được khái niệm hằng trong ngôn ngữ lập trình

Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng biến trong chương trình

Thái độ:

bộ môn

- Sử dụng biến trong chương trình

- Hằng và cách khai báo

- Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng

- Diễn giải

8

Bài Tập 16

Kiến thức:

- Nắm các kiến thức về biến và hằng:

cách khai báo, cách sử dụng trong chương trình

Kỹ năng:

- Củng cố kiến thức về biến và hằng trong NNLT Pascal

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng biến và hằng trong ngôn ngữ Pascal

- Biến, hằng và cách khai báo

- Lệnh gán, nhập, xuất dữ liệu

Học sinh tự làm bài tập,

giáo viên kiểm tra. Giáo án, bài tập mẫu.- GV:

- HS:

Trang 7

Thái độ:

Bài thực

hành 3:

Khai báo

và

sử dụng

biến

17

Kiến thức:

- Kết hợp được giữa lệnh Write, Writeln với Read, Readln để thực hiện việc nhập

dữ liệu cho biến từ bàn phím

- Hiểu về các kiểu dữ liệu chuẩn: số nguyên, số thực

- Hiểu cách khai báo và sử dụng hằng

Kỹ năng:

- Thực hiện được khai báo đúng cú pháp, lựa chọn được kiểu dữ liệu phù hợp cho biến

- Rèn luyện kĩ năng kết hợp giữa câu lệnh Write, Writeln với Read, Readln

Thái độ:

- Tìm hiểu các kiểu dữ liệu trong Pascal và cách khai báo biến với các kiểu dữ liệu

- Giáo viên hướng dẫn thao tác

- Học sinh thực hiện thao tác

Giáo viên nhận xét, kiểm tra, đánh giá

- GV:

- HS:

vở ghi chép

9

Bài thực

hành 3:

Khai báo

và

sử dụng

biến (tt)

18

Kiến thức:

- Bước đầu làm quen cách khai báo và sử dụng biến trong chương trình

- Kết hợp được giữa lệnh write(), writeln() với read() readln() để thực hiện việc nhập dữ liệu cho biến từ bàn phím

- Hiểu về cách gán giá trong chương trình

Kỹ năng:

- Thực hiện được khai báo đúng cú pháp, lựa chọn được kiểu dữ liệu phù hợp cho biến

- Sử dụng được lệnh gán giá trị cho biến

Thái độ:

- Nghiêm túc trong thực hành, ham thích lập trình trên máy tính

- Viết chương trình có khai báo và sử dụng biến

- Viết chương trình có hoán đổi giá trị giữa hai biến

- Giáo viên hướng dẫn thao tác

- Học sinh thực hiện thao tác

Giáo viên nhận xét, kiểm tra, đánh giá

- GV:

- HS:

vở ghi chép

10

Bài 5:

Từ bài

toán đến

chương

19

Kiến thức:

- Hiểu được bài toán và biết cách xác định bài toán

Kỹ năng:

- Bài toán và xác định bài toán

Quá trình giải bài toán trên máy tính

- Dẫn dắt, diễn giải, minh hoạ trực quan sinh động

- Liên hệ thực tế, vận dụng kiến thức trong toán

Trang 8

trình - Rèn luyện kĩ năng phân tích và xác định

bài toán

Thái độ:

học, lý,…

Giới thiệu, mô tả

Bài 5:

Từ bài

toán đến

chương

trình (tt)

20

Kiến thức:

- Biết được các bước giải một bài toán trên máy tính, thế nào là thuật toán?

Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng lập các bước giải một bài toán đơn giản

Thái độ:

Thuật toán và mô tả thuật toán

- Dẫn dắt, diễn giải, minh hoạ trực quan sinh động

- Liên hệ thực tế, vận dụng kiến thức trong toán học, lý,…

Bài 5:

Từ bài

toán đến

chương

trình (tt)

21

Kiến thức:

- Biết được khái niệm thuật toán và cách

mô tả thuật toán

Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng mô tả thuật toán

Thái độ:

Một số ví dụ về thuật toán - Dẫn dắt, diễn giải, minh

hoạ trực quan sinh động

- Liên hệ thực tế, vận dụng kiến thức trong toán học, lý,…

11

Bài Tập 22

Kiến thức:

- Học sinh rèn luyện đểt nắn vững thuật toán biến đổi để di được từ bài toán đến chương trình

- Biết khái niệm bài toán, thuật toán

Kỹ năng:

- Mô tả được thuật toán bằng phương pháp liệt kê các bước

- Viết được chương trình của một bài toán, và làm thành thục

Thái độ:

- Yêu thích môn tin học Có trí hướng phấn đấu vươn lên trong học tập

Kiến thức trong bài 5 Học sinh tự giải bài tập

trên cơ sở được sự hướng dẫn của giáo viên

- GV:

- HS:

12

Bài 6:

Câu lệnh

điều kiện

23 Kiến thức:

- Biết một số hoạt động phụ thuộc vào điều kiên, tính đúng hoặc sai của các điều

- Hoạt động phụ thuộc vào điều kiện

- Tính đúng hoặc sai của

- Kiểm tra kiến thức cũ, dẫn dắt đến nội dung bài mới

- GV: chuẩn bị giáo án, SGK, SGV, dụng cụ (phấn, thước,…), tranh

Trang 9

kiện, điều kiện và các phép so sánh

Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng bước đầu viết được câu lệnh điều kiện trong Pascal

Thái độ:

- Thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện

tư duy logic

điều kiện

Điều kiện và phép so sánh

- Liên hệ thực tiễn làm sinh động bài học

- Luyện tập các ví dụ minh hoạ

Khái quát hoá vấn đề

ảnh và ví dụ minh họa

Bài 6:

Câu lệnh

điều kiện

(tt)

24

Kiến thức:

- Biết sự cần thiết của câu trúc rẽ nhánh trong lập trình

- Hiểu cú pháp, hoạt động của các câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ trong Pascal

Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng bước đầu viết được câu lệnh điều kiện trong Pascal

Thái độ:

- Thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện

tư duy logic

- Cấu trúc rẽ nhánh

- Câu lệnh điều kiện. - Kiểm tra kiến thức cũ, dẫn dắt đến nội dung bài

mới

Bài Tập 25

Kiến thức:

- Vận dụng kiến thức vào việc giải quyết các câu hỏi và bài tập

Kỹ năng:

- Phân tích, so sánh tổng hợp

- Phát triển kỹ năng vận dụng lý thuyết thực hành

- Rèn luyện kỹ năng tư duy lôgic…

Thái độ:

- Ham thích môn học, cẩn thận và tinh thần làm việc theo nhóm, nâng cao ý thức

và lòng say mê học tập

- Cấu trúc rẽ nhánh

- Câu lệnh điều kiện

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện

- GV:

- HS:

13

Bài thực

hành 4:

Sử dụng

lệnh

điều kiện

If…then

26

Kiến thức:

- Luyện tập sử dụng câu lệnh If then

Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng ban đầu về đọc các chương trình đơn giản và hiểu được ý nghĩa của thuật toán sử dụng trong chương trình

- Cấu trúc rẽ nhánh - Gợi ý, giải thích hướng

dẫn chi tiết

- Đặt vấn đề và yêu cầu thực hành theo nhóm và theo chủ đề

- GV: Giáo án Phòng máy tính Các máy tính

có cài đặt phần mềm

- HS: Đọc trước sách giáo khoa, xem hướng dẫn sử dụng phần mềm

Trang 10

Thái độ:

Bài thực

hành 4:

Sử dụng

lệnh

điều kiện

If…then

(tt)

27

Kiến thức:

- Luyện tập sử dụng câu lệnh If then

Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng ban đầu về đọc các chương trình đơn giản và hiểu được ý nghĩa của thuật toán sử dụng trong chương trình

Thái độ:

- Viết được câu lệnh điều kiện IF THEN trong chương trình

- Gợi ý, giải thích hướng dẫn chi tiết

- Đặt vấn đề và yêu cầu thực hành theo nhóm và theo chủ đề

- GV: Giáo án Phòng máy tính Các máy tính

có cài đặt phần mềm

- HS: Đọc trước sách giáo khoa, xem hướng dẫn sử dụng phần mềm

14

Kiểm tra 28

Mục đích yêu cầu:

- Kiểm tra, đánh giá khả năng vận dụng kiến thức vào việc lập trình giải bài toán của học sinh

- Vận dụng những kiến thức đã học để hoàn thành bài kiểm tra

- Nghiêm túc trong giờ kiểm tra

- Biến, cách sử dụng biến

- Thuật toán

- Câu lệnh điều kiện

- GV ra đề HS thực hiện theo yêu cầu

GV: Chuản bị đề bài kiểm tra

HS: Chuẩn bị kiến thức

đã được học

Bài 7:

Câu lệnh

lặp

29

Kiến thức:

- Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp trong ngôn ngữ lập trình

- Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc nào đó một số lần

Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng vận dụng câu lệnh lặp

Thái độ:

- Các công việc phải thực hiện nhiều lần

- Câu lệnh lặp – một lệnh thay cho nhiều lệnh

15

Bài 7:

Câu lệnh

lặp (tt) 30

Kiến thức:

- Biết được cứ pháp và hoạt động của vòng lặp xác định For do

- Biết sử dụng vòng lặp For do để viết một số chương trình

Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng sử dụng vòng lặp để

- Ví dụ về câu lệnh lặp

- Tính tổng và tích bằng câu lệnh lặp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	226,72 KB