-GV nhaän xeùt vaø choát laïi: Câu a nhân nghịch đảo, đặt thừa số chung, rút.. Luyeän taäp 36ph - HS neâu caùch laøm.[r]
Trang 1Ngày soạn: Ngày dạy:
Tuần 2 – Tiết 4
* * *
I- MỤC TIÊU:
- HS nắm vững các qui tắc nhân, chia số hữu tỉ, khái niệm tỉ số của 2 số HT
- Có kĩ năng nhân, chia số HT nhanh và đúng
II- CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ, đề bài tập
- HS: chuẩn bị bài cũ, nội dung ôn tập
III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
- Phương pháp luyện tập và thực hành
IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ND GHI BẢNG
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7ph)
-Nêu yêu cầu KT:
*HS1: Tính:
a) 3 12 . 25
b) (- 2) 38 7 .( 3)
21 4 8
* HS2: Tính:
a) (11 33 3: ).
12 10 5
b) 7 ( 8 45).
- GV nhận xét, ghi điểm
- 2 HS lên bảng làm
- HS cả lớp theo dỏi và nhận xét
- Đưa BT 16 SGK tr.12 ở
bảng phụ
- Gọi HS nêu cách làm
- Gọi 2 HS lên bảng làm,
HS cả lớp làm vào vở
-GV nhận xét và chốt lại:
Câu a ( nhân nghịch đảo,
- HS nêu cách làm
- 2 HS lên bảng giải, HS cả lớp làm vào vở
a) KQ = 0 b) KQ = -5 -HS nhận xét
* Bài 16:
a) 2 3 :4 +
:
b) 5: 1 5 5: 1 2
Trang 2- Đưa BT 17 SGK ở bảng
phụ
-Cho HS nêu cách làm
-Đưa BT 18 SGK ở bảng
phụ
-Hướng dẫn HS làm
-Đưa BT 19 SGK ở bảng
phụ
- Hướng dẫn HS làm
-Nêu cách làm
-HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở
a) KQ = 6
25 b) KQ = 13
14
c) KQ = 0 -Làm BT 18
a) x = 9
20
b) x = 7
4 c) x = 0 hay x - = 04
5 x = 0 hay x = 4
5 d) x(x + 2)< 0 nên x và x + 2 trái dấu
x + 2 > x nên ta được:
x
-Làm BT 19:
Ta có: x : y = 3 => x = 3y Mà x + y = 6 => 4y =
5
5
=> y = 6: 4 =
4
10
x = 3y = 3 3 =
10
9 10
BT 17:
a) 4 5 : 25
b) 11. 23 69
c) 3 2 : 9 1 1 : 9
BT 18:
Tìm x Q:
a) 3: 4
5 x 3
b) 2. 7
5
x
d) x( x + 2) < 0
BT 19:
Tìm 2 số HT x, y sao cho:
x + y = 6 và x : y = 3
5
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà (3ph)
- Làm lại các BT đã giải
- Các BT nâng cao phát triển tư duy
- Chuẩn bị bài: “Giá trị tuyệt đối của 1 số HT.Cộng, trừ, nhân, chia số HT”
* * * RÚT KINH NGHIỆM: