- GV chốt lại: đó là các công việc, các hoạt động được thực hiện bằng cách lặp đi lặp lại HS lắng nghe - Lặp với số lần nhiều lần, được chia làm 2 Một vài học sinh trả nhất định và biết [r]
Trang 1
PHỊNG GD-ĐT ĐƠNG HÀ
Trường THCS Nguyễn Huệ
Tiết: 37-38
Bài 7: CẤU TRÚC LẶP
Người soạn:Lê Thanh Đức Ngày soạn: 20/01/2010 Lớp:
A M ỤC TIÊU:
1- KiÕn thøc: HS
-
-
-
Pascal;
- & ghép trong Pascal.
2- Kĩ năng:
-
-
dùng vịng for;
-
3- Thái độä:
- F G 4D vai trị quan C ./ vịng xác I for do là giúp
chĩng, khơng dài dịng, tránh nhàm chán, K sai sĩt và , L gian;
- Cĩ ý G trong C 6
B CHUẨN BỊ BÀI HỌC:
1 Giáo viên: - Giáo án, máy Projector, 3; và bút;
- R* +, ví ? bài (J vịng for do;
2 Học sinh: - SGK, ? ? C .
C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Ổn định lớp:
- kiểm tra sĩ số của lớp
2 Kiểm tra bài cũ :
1 Cấu trúc của câu lệnh điều kiện
D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Dặt vấn đề.
- Tiết trước các em đã học cấu trúc điều kiện là cấu trúc mà một câu lệnh chỉ thực hiện được một cơng việc,nếu nhiều cơng việc thì phải thực hiện nhiều câu lệnh, vậy cĩ cấu trúc nào cĩ thể thay thế cho nhiều lệnh để làm nhiều cơng việc giống nhau hay khơng Trong tiết học hơm nay sẽ giúp các em giải quyết câu hỏi trên.
Trang 22 Bài mới:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* -' * 1 :
1 Các cơng (&
W
- X (2 +,
I và 3
42 6
+ VD: B" [
!\ ngày 2 > ngày
[ : 3 >666
- X (2 +,
khơng xác I
42 6
+ VD: -C cho
khi
- GV _ : Trong L +, a
ngày cĩ (& 4D '> em nào cho 3 !* vài ví ?b
- GV cho thêm vào ví ? : !\
sáng
' (& C C sinh lên ; bài
và ghi !> cơ giáo +c d
' cho khi e vào !
cho ; C sinh
- GV , '
(& > các ' * 4D % & 3a cách '
I > 3 42 và (2 +,
khơng xác I 4D 6
- GV _W ví ? nào là (2
+, xác I 4D > ví ? nào
là (2 +, khơng xác
I 4D b GV: F xét " giá
- GV cho C sinh ghi vào (f
` gà gáy !\ sáng, ,
4L sau !\
C > " [ 42 khi và !\ sáng G #666
- -a ngày em C .
HS = nghe R* vài C sinh ;
L
HS X= nghe
HS ghi vào (f
-' * 2 :
2 Câu & –
!* & thay cho
- GV: Cho !* +, ví ? hoc sinh trình bày
- Xét VD1 : 9c 3 hình vuơng 3a nhau
Ta ; (c 4D 3 hình
F 4 (2 câu & > ta
VD1 :HS quan sát
- tốn:
B1: 9c hình vuơng B2: Xét
vuơng (c 4D ít :
3 thì di
Trang 3(c !* hình vuông, i
' cho 2 hình vuông kia Ta có
-
- GV: xét, ; thích các
; 2 : (I> f (J
342 V ? (c F4D ' @ thúc
- HS:
sung
-
+E ? I
cho máy tính %
& '
!* ' * nào
4D _/ mãn
- Câu & là
“cách” I máy
tính
trúc 6
VD2 : Tính j ./ 100 +, %
nhiên S= 1+2+3+ +100.
toán.
- GV: xét, ; thích các
VD3 : In ra màn hình +,
d 15
- GV: xét, ; thích các
* Qua 3 ví ? GV ; thích 4/
ra
trúc vai trò gì?
- GV: , ' cho HS ghi vào (f
cách
VD2 : R* HS nêu B1: S 0; i 0
B2: i i + 1 B3:
S S+i và quay ' B2 B4:
toán
- HS:
sung
VD3 : HS trình bày
B1: i 1 B2: 9 ra G
i, i+1 B3:
' B2 B4:
toán
- HS:
sung
- HS
HS ghi vào (f
3 Ví ? (J câu &
W
*
for r3 !t :=
<giá
to <giá
<câu & t
- `f ' (2 VD2: minh C/ (2
ngôn pascal:
3a câu & ./ ngôn
pascal.
- GV _W %/ vào ví ?> !L 1
6
- GV câu & 66
- GV cùng HS phân tích cú pháp:
+ Giá
là
HS quan sát ví ?
- HS lên
-
- nguyên
Trang 4Trong
- Biến đếm: là 3
4L có
nguyên;
- Giá trị đầu, giá trị
có cùng
2 : 3a
giá
+
% & thì 3 ! [ 1
nào so
- Cùng C sinh phân tích '
3 ! [ 1 : (I d giá
câu & 4D % & !\
[ 3 ! cho khi thì @ thúc.
- HS nguyên, giá
>= giá
- HS ghi vào (f
- HS = nghe
V- MuFO Mv VÀ HƯxFO ZyF 9z NHÀ:
- GV C HS ; L câu _ 2 và 3: Sgk/60
- HS =! ( * dung / bài (d/ C 6
- Cho bài (J nhà.
- Tìm
- Cách tính j và tích 3a câu & 6
...- GV câu & 66
- GV HS phân tích cú pháp:
+ Giá
là
HS quan sát ví ?
- HS lên
-
-. .. giá
- HS ghi vào (f
- HS = nghe
V- MuFO Mv VÀ HƯxFO ZyF 9z NHÀ:
- GV C HS ; L câu _ 3: Sgk/60
- HS =! ( *...
sáng
'' (& C C sinh lên ;
và ghi !> giáo +c d
'' cho e vào !
cho ; C sinh
- GV