*HS2 leân baûng laøm bài và trả lời lý thuyeát -HS cả lớp cùng làm treân phieáu hoïc taäp sau đó rút ra công thức toång quaùt.. - HS lập công thức tổng quát vàdiễn đạt thành lời -HS cả l[r]
Trang 1NS: / /
NG: / /
TIẾT 7: LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỶ (t2)
I-MỤC TIÊU :
-HS nắm vững hai quy tắc luỹ thừa của một tích -luỹ thừa của một thương
- Có kỹ năng vận dụng các quy tắc trên trong tính toán
- biết nhận biết được đặc điểm của từng bài để tính nhanh và đúng
I-CHUẨN BỊ : Bảng thảo luận nhóm , phiếu học tập
III- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
1-Ổn định : kiểm tra sĩ số học sinh
2-Các hoạt động chủ yếu :
Hoạt động của HS Hoạt động của GV Ghi bảng hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - tiếp
cận bài mới
*HS1: viết công thức tính tích 2 luỹ
thừa cùng cơ số
tính và so sánh :a) (2.5)2 và 22.52
4
3 2
1 4
3
2
1
va
* HS2 : viết công thức tính thương
2luỹ thừa cùng cơ số
làm bài tập tính và so sánh:
5 5
3
3 3
2
10 2
10 )
; 3
2
3
2
va b
va
-Gv thu một số phiếu hocï tập để đối chứng
- nhận xét cho điểm
-ĐVĐ: tính nhanh tích (0,125)3.83 như
thế nào ? => bài mới
Hoạt động 2: Luỹ thừa của một tích
-Từ bài cũ của HS1 đã làm trên bảng
yêu cầu hs lập công thức tổng quát
-Gv khắc sâu công thức và hd Hs giỏi
chứng minh ( n>1; n=o;n=1)
-Cho hs cả lớp làm ?2 trên phiếu học
tập
-GV quan sát thái độ làm bài của HS
và thu 1 số phiếu có kết quả , cách
làm khác nhau
Hoạt động 3:Luỹ thừa của một
thương
*HS1 lên bảng làm bài tập và trả lời lý thuyết
-HS cả lớp cùng làm trên phiếu học tập từ đó rút ra công thức tổng quát
*HS2 lên bảng làm bài và trả lời lý thuyết
-HS cả lớp cùng làm trên phiếu học tập sau đó rút ra công thức tổng quát
- HS lập công thức tổng quát vàdiễn đạt thành lời
-HS cả lớp cùng làm
?2 trên phiêú học tập
'
100 25 4 5 2
100 10
5 2
2 2
2 2
*
512
27 64
27 8
1 4
3 2 1
512
27 8
3 4
3 2 1
3 3
3 3
125 5
2 10
125 8
1000 2
10
*
3 3 3 3
1-Luỹ thừa của một tích :
*Vd:
100 25 4 5 2
100 10
5 2
2 2
2 2
=>(2.5)2=22.52 (x.y)n=xn.yn
2-Luỹ thừa của một thương :
Lop7.net
Trang 2NS: / /
NG: / /
-từ bài cũ yêu cầu hs lập công thức
tổng quát -chú ý điều kiện
-Gv khắc sâu công thức và yêu cầu
HS giỏi c/m ;
-ø cho cả lớp cùng làm ?4 trên phiếu
học tập sau đó kiểm tra kết quả
Hoạt động 4: Cũng cố -dặn dò
-Cho HS nhắc lại hai công thức tính
luỹ thừa của một tích và 1 thương ?
-Yêu cầu hs làm ?5 làm 2 cách ( vận
dụng cả hai công thức )
-Cho hs thảo luận nhóm bài 34 /22
-Đại diện mỗi nhóm lên trình bày
-HS làm bài 36 vào vở
*Dặn dò : Học thuộc các công thức
làm bài tập 35-37-sgk/22
-hs khá , giỏi làm bài 56,57,58,59-sbt
-HS lập công thức tổng quát và c/m làm ?4 trên phiếu học tập
-HSlàm ?5:
a)C1:
(0,125)3.83=(0,125.8)3
=13=1 C2
1 8 8 1
8 8
1 8 125 , 0
3 3 3
3 3 3
3
b)C1:(-3.13)4:134= (-3)4.134:134=(-3)4=81 C2:
3 81 13
-HS thảo luận nhóm bài 34
-Bài 36 làm vào vở
125 5
2 10
125 8
1000 2
10
*
3 3 3 3
3
3 3
2
10 2
10
*TQ:
) 0 (
y y
x y
x
n
n n
Bài tập :34;36/sgk
Bài 36:
a) 108.28=(10.2)8=208 b) 108:28=(10:2)8=58
c)254.28=254.44=1004
Lop7.net