Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 20 - Bùi Thị Bích Ngọc

: Hoạt động cá nhân a- 1 HS nêu yêu cầu -Hướng dẫn mẫu như SGK - Cho học sinh thực hành theo sách GK a- Gọi học sinh đọc yêu cầu của đề - Tổ chức cho hs thực hành đo và xác định trung đi[r]

Trang 1

L ỊCH GIẢNG DẠY Tuần 20

HAI

Chào cờ

Tập đọc

Kể chuyện

Toán

Thể dục

Ở lại với chiến khu

Ở lại với chiến khu Điểm ở giữa , trung điểm

BA

Chính tả

Âm nhạc

Toán

TN – XH

Tập viết

Nghe-viết : Ở lại với chiến khu

Luyện tập Ôn tập Ôn chữ hoa N TƯ

Tập đọc

Mỹ thuật

Toán

Đạo đức

Chú ở bên Bác Hồ

So sánh các số trong phạm vi 10.000 Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế NĂM

Toán

Luyện từ,câu

Thể dục

TN-XH

Luyện tập Mở rộng vốn từ Tổ quốc Thực vật

SÁU

Chính tả

Toán

Tập làm văn

Thủ công

Nghe- viết : Trên đường mòn Hồ Chí Minh Phép cộng các số trong phạm vi 10.000 Bào cáo hoạt động

Ôn tập (tt)

Trang 2

Ngày so 10 / 1 /2010

Ngày dạy: Thứ hai ngày 11 /1 / 2010

TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU (2 tiết)

I MỤC TIÊU

A - Tập đọc

-

01

-Hiểu nội dung của truyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây+2 #$ 3 các câu hỏi SGK)

- GDHS truyền thông yêu nước cả các anh hùng nhỏ tuổi

B - Kể chuyện

- kể lại được từng

G- kể lại được toàn bộ câu chuyện

II ĐỒ DÙNG :

- GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện.Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

- HS: Chuẩn bị bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định 1’

2 Kiểm tra bài cũ : 5’

- Hai, ba HS đọc lại bài Báo cáo kết quả

tháng thi đua…, trả lời các câu hỏi về nội

dung bài

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài 1’

* Hướng dẫn bài học

HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc :30’

- GV đọc diễn cảm toàn bài :

-Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát

âm từ khó, dễ lẫn ( vang lên , rực rỡ )

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa

từ khó.(Trung doàn trưởng, lán, việt gian)

- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng

đoạn trong bài

- 2 - 3 HS lên đọc bài

- Nghe GV giới thiệu bài

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết đoạn 1 Đọc 2 vòng

.- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV

- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn

Trang 3

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu

nghĩa các từ mới

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Yêu cầu HS cả lớp đọc ĐT cả bài

HĐ2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài 8’

- HS đọc thầm từng đoạn 1 và trả lời:

+Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ

nhỏ tuổi để làm gì ?

+ vì sao các chiến sĩ nhỏ ai cũng thấy cái

cổ họng mình nghẹn lại ?

+ Vì sao Lượm và các bạn không muốn

về nhà ?

+Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động

- HS đọc đoạn 4 và tìm hình ảnh so sánh

ở câu cuối bài ?

HĐ3 : Luyện đọc lại: 10’

- GV đọc lại đoạn 2 Hướng dẫn HS đọc

đúng

- HS thi đọc đoạn văn

- Một HS đọc cả bài

Kể chuyện : 20’

- GV nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn HS kể câu chuyện theo gợi

ý

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc gợi ý

- Gọi HS kể mẫu đoạn 2

- Chia HS thành các nhóm nhỏ và yêu

cầu HS kể chuyện theo nhóm

- Yêu cầu 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối

nhau kể toàn bộ câu chuyện

- Gọi 1 HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu

chuyện

4 Củng cố, dặn dò: 5’

+ Qua câu chuyện này, các em hiểu điều

gì vè các chiến sĩ nhỏ tuổi ?

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- HS cả lớp đọc ĐT cả bài

- Cả lơpfs đọc thầm -Trả lời –lớp nhận xét ,bổ xung

- Một vài HS đọc diễn cảm lại

- 3 - 4 HS thi đọc

- Lớp nhận xét bình chọn

- Nghe GV nêu nhiệm vụ

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS đọc gợi ý

- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét

- Mỗi nhóm 4 HS Mỗi HS kể lại một đoạn HS trong nhóm theo dõi góp ý cho nhau

- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét

Trang 4

- Daởn doứ HS veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn

cho ngửụứi thaõn nghe vaứ chuaồn bũ baứi sau

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Ruựt kinh nghieọm tieỏt daùy:

………

……….

Toaựn ĐIỂM Ở GIỮA,TRUNG ĐIỂM CỦA MỘT ĐOẠN THẢNG

I Muùc tieõu:

-

- Laứm ủửụùc caực BT 1; 2

- GD tớnh caồn thaọn, chớnh xaực

II Đồ dùng dạy học :

- VG : Vẽ sẽn bài tập 3 lên bảng

- HS ; Chuaồn bũ baứi

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

- Kiểm tra bài tập ở nhà của học sinh

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

Hẹ1: Giụựi thieọu ủieồm giửừa (7’)

- Giáo viên vẽ hình trong SGK lên

bảng.-Neõu

- A,O,B là 3 điểm thẳng hàng

- Hoỷi:Vị trí điểm O nh thế nào?

- Điểm ở giữa là điểm O

Điểm O nằm ở giữa, có điểm A ở bên trái,

điểm B ở bên phải nhửng 3 điểm này phải

thẳng hàng

- Gọi học sinh cho vài ví dụ về điểm ở giữa

Hẹ2:Giới thiệu trung điểm của đoạn

thẳng.

- Vẽ hình SGK lên bảng

- Nhận xét MA và MB

- Hát

- 2 học sinh đọc chữa bài * 2,3 vở bài tập toán

- Lớp theo dõi nhận xét

- Học sinh quan sát trên bảng

- Học sinh nêu:

- Vaứi em neõu

-Quan saựt –Nhaọn xeựt -1 soỏ em neõu lụựp haọn xeựt , boồ xung

Trang 5

- Điểm M nhử thế nào với điểm A, B?

- Vậy M là trung điểm của AB vì: Trung

điểm là điểm chia đoạn thẳng thành 2 phần

bằng nhau

Hẹ3 : Thực hành: 20’

Bài 1: Hoaùt ủoọng theo caởp- Neõu mieọng

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu

-Cho hoùc sinh neõu mieọng giáo viên ghi

bảng.-

- Giáo viên xét đánh giá

Bài 2: Laứm baứi caự nhaõn

- Cho HS ủoùc yeõu caàu

- Yêu cầu học sinh chỉ câu đúng, sai và giải

thích

- Chốt lại: Câu đúng a,e Câu sai b, c, d

4 Củng cố, dặn dò:

Về nhà luyện tập thêm vở bài tập toán ,

- Nhận xét tiết học,

- Chuaồn bị bài sau

- ẹoùc yeõu caàu ?24 #* – %" 2 #$

ẹoùc yeõu caàu -Suy nghú – neõu keỏt quaỷ

Ruựt kinh nghieọn tieỏt daùy:

………

………

Ngaứy soaùn :11 /1 / 2010

Ngaứy daùy:Thửự ba / 12 / 01 / 2010

CHÍNH TẢ Nghe - vieỏt: ễỷ laùi vụựi chieỏn khu IMuùc tieõu

- Nghe – vieỏt

- Làm

- GD yự thửực reứn chửừ giửừ vụỷ

Trang 6

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- GV: Bài tập 2a chép sẵn trên bảng phụ

- HS: Chuẩn bị bàiï

1 Ổn định tổ chức : 1’

2 Kiểm tra bài cũ : 5’

- Cho HS viết bảng con, 2 HS viết bảng

lớp các từ ngữ sau : biết tin, dự tiệc, tiêu

diệt, chiếc cặp.

-Nhận xét cho 9

3 Bài mới:

Giới thiệu bài

*HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả (21 ’ )

- GV đọc đoạn văn 1 lượt

- Gọi HS đọc lại

-Hỏi:

+ Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì

+ Lời hát trong đoạn văn viết như thế

nào ?

+ Trong đoạn văn có những chữ nào

phải viết hoa ? Vì sao ?

- YCHS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết

chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ khó

- H

-

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- GV chấm tư 5 bài, nhận xét

*

HĐ2: HD làm bài tập chính tả : 10’

Bài 2a

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc thầm 2 câu đố, quan

sát tranh minh hoạ gợi ý giải câu đố

- Yêu cầu HS tự làm

- GV lấy một số bảng một số để các em

-Viết bảng con -2em viết bảng lớp

- Theo dõi

- 2 HS đọc lại

-Vài em nêu ,Lớp nhận xét,bổ xung + HS trả lời

-Một só em nêu

-2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con

- HS viết bài vào vở

- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- HS đọc thầm 2 câu đố, quan sát tranh minh hoạ gợi ý giải câu đố

- HS dưới lớp làm bảng con

- Nhận xét bảng con

Trang 7

nhaọn xeựt.

- Nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ : 3’

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, chửừ vieỏt cuỷa HS

- Daởn HS naứo vieỏt xaỏu, sai 3 loói trụỷ leõn

phaỷi vieỏt laùi baứi cho ủuựng vaứ chuaồn bũ

baứi sau

- ẹoùc laùi lụứi giaỷi vaứ chửừa baứi vaứo vụỷ

: saỏm vaứ seựt ; soõng

………

………

TOÁN LUYỆN TẬP I/Muùc tieõu

- Biết khái niệm vaứ xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước

- Laứm ủửụùc caực BT 1; 2

- GD tớnh caồn thaọn, chớnh xaực

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị cho bài tập 3 ( Thực hành gấp giấy)

- Chuaồn bũ baứi

III Hoạt động dạy học

1 Kieồm tra baứi cuừ: 5’

+ Goùi 2 hoùc sinh neõu mieọng baứi taọp 3/98

+ Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm

2 Baứi mụựi:

*Hửụựng daón HS laứm baứi taọp: 30’

Baứi taọp 1 : Hoaùt ủoọng caự nhaõn

a- 1 HS nờu yờu

- Cho hoùc sinh thửùc haứnh theo saựch GK

a- Goùi hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà

- Toồ chửực cho hs thửùc haứnh ủo vaứ xaực

ủũnh trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng CD

* xột bài làm <6 HS

Baứi taọp 2.: Hoaùt ủoọng caự nhaõn

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu

-Cho moói hoùc sinh chuaồn bũ moọt tụứ giaỏy

hỡnh chửừ nhaọt roài laứm nhử phaàn thửùc

+ 2 hoùc sinh traỷ lụứi, lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt

-ẹoùc yeõu caàu

- Hoùc sinh duứng thửụực ủo cm, ủo ủoaùn thaỳng AB, AM vaứ nhaọn xeựt

- ẹoùc yeõu caàu -1HS lờn 5 " : % làm vào (:

- ẹoùc yeõu caàu

- Hoùc sinh thửùc haứnh theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn

Trang 8

haứnh cuỷa saựch giaựo khoa.

- Giaựo vieõn theo doừi vaứ ghi ủieồm cho

hoùc sinh laứm nhanh vaứ chớnh xaực nhaỏt

- Nhaọn xeựt HS thửùc haứnh

4/Cuỷng coỏ & daởn doứ: 4’

-? nào là trung 9 <6 = 4

- Daởn HS veà hoùc baứi CB: SS caực soỏ

trong

+ Nhaọn xeựt vaứ ủaựnh giaự tieỏt hoùc

Ruựt kinh nghieọm tieỏt daùy

………

……….

Tửù nhieõn vaứ xaừ hoọi OÂn taọp: Xaừ hoọi

I Mục tiêu:

- Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội

- Biết kể với bạn bề về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh

*- GDHS

-GV: Tranh ảnh su tầm đợc về chủ đề xã hội

- HS: Chuaồn bũ baứi

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh lụựp

2 Kieồm tra baứi cuừ 5’

- Caàn laứm gỡ ủeồ giửừ veọ sinh nụi coõng

coọng?

- ễÛ nhaứ em ủaừ sửỷ lớ raực nhử theỏ naứo?

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

3 Baứi mụựi.

-* Giụựi thieọu – ghi ủeà baứi

* Hửụựng daón baứi hoùc

Hẹ1: Troứ chụi truyeàn hoọp (13’)

- Yeõu caàu Phoồ bieỏn troứ chụi

-Moói caõu hoỷi ủửụùc vieỏt vaứo moọt tụứ

giaỏy nhoỷ ủeồ trong hoọp

- 2 HS traỷ lụứi, lụựp nhaọn xeựt boồ xung

- Moọt soỏ hoùc sinh neõu

- Nhaộc laùi ủeà baứi

- Nghe phoồ bieỏn troứ chụi

HS vửứa haựt vửứa chuyeàn tay nhau hoọp giaỏy noựi ụỷ beõn, khi baứi haựt dửứng laùi, ngửụứi naứo thỡ ngửụứi ủoự

Trang 9

- Toồ chửực chụi maóu.

Caực caõu hoỷi nhử sau:

- Gia ủỡnh baùn coự bao nhieõu ngửụứi?

Coự bao nhieõu theỏ heọ?

-Hoù noọi goàm nhửừng ai?

-Hoù ngoaùi goàm nhửừng ai?

- Nhửừng nguyeõn nhaõn naứo gaõy chaựy ụỷ

nhaứ?

- Laứm theỏ naứo ủeồ phoứng chaựy khi ụỷ

nhaứ ?

- Trong giụứ hoùc coự nhửừng hoaùt ủoọng

naứo?

- ễÛ trửụứng coự nhửừng hoaùt ủoọng naứo?

- Nhửừng troứ chụi naứo gaõy nguy hieồm?

- Nhửừng troứ chụi naứo khoõng nguy

hieồm?

Hẹ2: thông tin liên lạc ở nơi bạn

sống nh ư thế nào? (12’)

- Giới thiệu vầ hoạt động công nghiệp,

thương mại mà bạn biết

- Làng quê và đô thị khác nhau như thế

nào?

- Khi đi xe đạp chúng ta cần chú ý điều

gì?

- GV nhận xét

- GV nxét, tổng kết trò chơi

3.Cuỷng coỏ - daởn doứ 3’

- Yeõu caàu HS chuaồn bũ baứi sau:

phaỷi boỏc caõuhoỷi ủeồ traỷ lụứi cửự nhử vaọy cho ủeỏn heỏt

- HS chơi

- Laàn lửụùt moọt soồ em giụựi thieọu

- HS khác nhận xét

- Veà quan saựt caực loaùi caõy

………

………

TẬP VIẾT OÂN CHệế HOA : N (tieỏp theo)

I MUẽC TIEÂU

-

GK: Vieỏt ủuựng vaứ ủuỷ caực doứng ( taọp vieỏt treõn lụựp ) trong trang vụỷ Taọp Vieỏt

- GD yự thửực luyeọn chửừ

Trang 10

II ĐỒ DÙNG :

-GV: Mẫu chữ viết hoa N.

-HS:Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ 5’

- Gọi một số HS nhắc lại từ và câu ứng

dụng đã học ở bài trước

- Gọi 2-3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết

bảng con : Nhà Rồng, Nhớ.

- * xét –cho 9

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài

* Hướng dẫn bài học

HĐ1: HDHS viết trên bảng con (15’)

-Gắn tên riêng và câu ứng dụng-Hỏi:

+Trong tên riêng và câu ứng dụng có

những chữ hoa nào ?

-Treo bảng chữ viết hoa N và gọi HS

nhắc lại quy trình viết

- Viết mẫu nhắc lại quy trình viết

- Yêu cầu HS viết các chữ hoa Ng, V, T

vào bảng GV đi chỉnh sửa lỗi cho HS.

- Gọi HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi-

-Hỏi: +Trong các từ ứng dụng các chữ

có chiều cao như thế nào ?

+ Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng

nào ?

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng trên

bảng con,

- GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Câu tục ngữ khuyên người trong một

nước cần phải biết gắn bó, thương yêu,

đoàn kết với nhau

- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều

cao như thế nào ?

-Nghe gi "

- HS trả lời

- 1 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi

- HS quan sát

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con

- 2 HS đọc

- Nghe GV giới thiệu

- HS trả lời

- 2 HS đọc

- Nghe GV giới thiệu

- HS trả lời

Trang 11

- Yêu cầu HS viết : Ràng, Nhị Hà vào

bảng GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho

HS

HĐ2: HD viết vào vở Tập viết (12’)

- GV cho HS quan sát bài viết mẫu

trong vở Tập viết 3, tập hai, sau đó yêu

cầu HS viết bài vào vở

- GV chấm nhanh 5 đến 7 bài

- Sau đó nhận xét để cả lớp rút kinh

nghiệm

4: Củng cố, dặn dò 3’

- Q # cách ( ; hoa N

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà luyện viết, học thuộc

câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau

- HS viết : ( 1 dịng Ng),V ,T (1 dịng)

cùng(1

-1 em nhắc lại

Rút kinh nghiêm tiết dạy:

………

……….

Ngày soạn 12 /1 / 2010

Ngày dạy:Thứ tư /13 /01 / 2010

TẬP ĐỌC Chú ở bên Bác Hồ

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài thơ : Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của moiï người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc

?2 #$ 3 cac câu / trong SGK và = bài L

-GDHS::Kinh yêu Bác Hồ

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- GV: Tranh minh hoạ bài thơ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

- HS: Chuẩn bị bài

Trang 12

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài

- Gọi 4 HS tiếp nối nhau kể lại câu

chuyện Ở lại với chiến khu Sau đó trả

lời những câu hỏi về nội dung mỗi

đoạn

3 Bài mới

Giới thiệu bài

Hướng dẫn HS Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm bài thơ :

- Hướng dẫn đọc từng dòng thơ và

luyện phát âm từ khó, dễ lẫn

(Trường Sơn ,Kon Tum, Đăk Lăk, )

- Hướng dẫn đọc từng khổ thơ trước

lớp và giải nghĩa từ khó.(bàn thờ)

+ Gọi HS đọc chú giải để hiểu nghĩa

các từ khó

- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong

nhóm

-Thi

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ

- Một HS đọc cả bài

HĐ2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 8’)

Đàm thoại

+ Những câu nào cho thấy Nga rất

mong nhớ chú ?

+ Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của

ba và mẹ ra sao

+ Em hiểu câu nói củaba bạn Nga

như thế nào?

+ Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ

quốc được nhớ mãi ?

HĐ3: Hướng dẫn HS luyện đọc lại

và HTL (10’)

- HS đọc lại bài thơ

- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng

bài thơ

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc từng dòng thơ, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài

-3 HS tiếp nối nhau đọc, mỗi HS đọc 1 khổ thơ của bài.Chú ý ngắt đúng nhịp thơ:

+ HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới

- Mỗi nhóm lần lượt từng HS đọc một khổ trong nhóm

-3 nhóm đọc thi đua

-1 số HS trả lời, lớp nhận xét, bổ xung

- Một, hai HS đọc lại bài thơ

- HS học thuộc lòng bài thơ

Trang 13

- HS thi ủoùc thuoọc loứng moọt vaứi khoồ

thụ hoaởc caỷ baứi thụ

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ: 4’

- Moọt, hai HS nhaộc laùi noọi dung baứi

thụ

- Daởn doứ HS hoùc thuoọc loứng baứi thụ

- HS thi ủoùc thuoọc loứng

- Caỷ lụựp bỡnh choùn baùn ủoùc thuoọc, ủoùc baứi thụ gaõy xuực ủoọng trong loứng ngửụứi nghe

- Nhaộc laùi noọi dung baứi

………

………

TOÁN

I Mục tiêu :

- Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong Phạm vi 10.000

-

KG- Laứm ủửụùc taỏt caỷ caực BT

-GDHS: Yeõu thớch hoùc toaựn

- GV: Phấn màu, baỷng phuù , baỷng nhoựm

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức : 1’

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

- Nêu điểm giữa và trung điểm của đoạn

thẳng sau

- Gọi 2 học sinh lên bảng

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

*Hẹ1: HDHS nhận biết dấu hiệu và

cách so sánh hai số trong Ph ạm vi

10.000 (13’

- Giáo viên viết lên bảng : 999 1000

- Yêu cầu học sinh điền dấu thích hợp và

giải thích

- Cho học sinh chọn các dấu hiệu trên,

dấu hiệu nào dễ nhận biết nhất?

- Giáo viên ghi lên bảng

9999 10.000

- Hát

- 2 học sinh lên bảng làm bài, lớp theo dõi, nhận xét

a Điểm B là điểm giữa điểm A và C

b Điểm P là trung điểm của đoạn thẳng MN

- 1 em ủieàn treõn baỷng , lụựp laứm nhaựp – Giaỷi thớch

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	298,66 KB