*Chú ý:SGK: GV:Giới thiệu chú ýSGK: *HĐ2:Thứ tự thực hiện các 2/ Thứ tự thực hiện các pheùp tính trong bieåu phép tính trong biểu thức: GV: Giới thiệu như SGK.SGV thức: SGK: a Đối với bi[r]
Trang 1Ngày soạn:23/9/0
I - MỤC TIÊU:
–HS nắmđược các qui ước về thứ tự thực hiện các phép tính
–HS biết vận dụng các qui ước trên để tính đúng giá trị của biểu thức
–Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác trong tính toán
II - CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
GV:Giáo án, SGK, thước thẳng, bảng phụ.
HS: Đọc trước bài mới SGK, làm BTVN.
III - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Ổn định lớp:
Kiểm tra:HS1: Viết công thức tổng quát chia hai lũy thừa cùng cơ số TL: SGK tr 29
Làm Bài68(a,c,d) cách2 ĐS: a) 4 ; b) 64 ; c) 8 ; d) 1 HS2: Lên bảng điền vào bảng phụ Bài69 (bỏ) ĐS: (bảng phụ)
TL HĐ của GV HĐ của HS Kiến Thức
5’
10’
10’
*HĐ1:Nhắc lại về biểu thức:
GV: Các số được nối với nhau
bởi các phép tính gọi là biểu
thức
GV:Giới thiệu chú ý(SGK):
*HĐ2:Thứ tự thực hiện các
phép tính trong biểu thức:
GV: Giới thiệu như SGK.(SGV)
*Bài:73a,b(SGK):
GV: Gọi 2 em lên bảng trình
bày
H: Câu a ta thực hiện phép tính
nào trước, phép nào sau?
H: Câu b ta áp dụng tính chất gì
làm cho nhanh?
HS: Cho ví dụ về biểu thức
HS: Đọc phần chú ý SGK
HS:2 em lên bảng trình bày
-Cả lớp làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của bạn
TL: Lũy thừa trước nhân, chia phép trừ cuối cùng. TL: a.(b–c) = a.b – a.c
1/ Nhắc lại về biểu thức:
*Chú ý:(SGK):
2/ Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức: (SGK):
a) Đối với biểu thức không có dấu ngoặc:
Lũy thừa nhân, chia cộng và trừ
*Ví dụ: 4.32 – 5.6 = 4.9 – 5.6 = 36 – 30 = 6
*Bài:73a,b(SGK):
a)5.42 – 18 : 32
= 5.16 – 18 :9
= 80 – 2 = 78 b)32.18 – 33.12
= 27.18 – 27.12
= 27.(18–12) = 27.6 = 162
b) Đối với biểu thức có dấu ngoặc:
( … ) [ … ] { … } (Thay ví dụ bởi Bài77b) 14’
Lop6.net
Trang 25’
4’
GV: Cho HS làm ?1 (SGK):
GV: Gọi 2 em lên bảng trình
bày, đồng thời hỏi thứ tự thực
hiện các phép tính
H: Câu b) ta thực hiện phép tính
nào trước?
*Chú ý: 2.52 = 102 (Sai)
62 : 4.3 = 62 : 12 (Sai)
(Vì không đúng thứ tư thực hiện
các phép tính)
GV: Cho HS làm ?2 (SGK):
GV: Gọi2 em lên bảng trình
bày
(Có thể cho HS hđ nhóm)
*HĐ3:Củng cố:
H: Nhắc lại thứ tự thực hiện các
phép tính trong biểu thức (không
ngoặc, có dấu ngoặc)
GV: Treo bảng phụ Bài75 SGK
Và cho HS nêu cách làm
HS:2 em lên bảng trình bày
-Cả lớp làm vào vở, và nhận xét bài làm của bạn
TL: Trong ngoặc trước
HS:2 em lên bảng làm
-Cả lớp làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của bạn
TL: SGK
HS: Điền vào chỗ trống
TLm…
?1 (SGK):
a) 62:4.3 + 2.52
= 36:4.3 + 2.25
= 9.3 + 50 = 27 + 50 = 77 b)2(5.42 – 18)
= 2(5.16 – 18)
= 2(80 – 18) = 2.62 = 124
?2 (SGK):Tìm x, biết:
a)(6x – 39) : 3 = 201 6x – 39 = 201.3 6x = 603 + 39 6x = 642
x = 642 : 6 = 107 b)23 + 3x = 56 : 53
23 + 3x = 53
3x = 125 – 23
x = 102 : 3
x = 34
*Bài:75(SGK):
12 15 60
5 15 11
IV/ BÀI TẬP VỀ NHÀ:
–Học thuộc phần đóng khung trong SGK
– Làm các BT:73,74,76 (SGK)
V/ RÚT KINH NGHIỆM:
–HS chưa vận dụng được công thức a(b+c) = a.b + a.c để tính nhanh, tính gọn
+3
x4
Lop6.net