Giáo án âm nhạc HKI lớp 6 có nốt nhạc

* Giôùi thieäu baøi môùi : Tuaàn tröôùc chuùng ta ñaõ hoïc veà 4 thuoäc tính cuûa aâm thanh caùch nghi cao ñoä cuûa töøng noát vaø bieát veà khuoâng nhaïc hoâm nay caùc em seõ hoïc theâ[r]

Trang 1

Tiết : 01 - GIỚI THIỆU MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS

- TẬP HÁT: QUỐC CA

I Mục tiêu:

- Học sinh biết khái niêm về nghệ thuật Âm Nhạc

- Hiểu sơ lược về các phân môn học :hát,nhạc lí,TĐN,âm nhạc thường thức

- Hát đúng giai điệu bài hát Quốc Ca.Biết tôn trọng và yêu quí Quốc Kì,Quốc Ca

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài hát Quốc Ca

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định lớp: 2’

- Kiểm tra sỉ số lớp

- Ghi tựa bài dạy vào sổ ghi đầu bài

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

Vì chưa có bài nên GV không kiểm tra bài cũ, để tạo không khí âm nhạc

GV bắt giọng cho hs hát một bài

3 Dạy bài mới: 28’

* Giới thiệu bài mới :

Âm nhạc là môn học mà các em đã được học từ năm học ở Tiểu Học,chương trình học ở cấp 2 chúng ta có các phân môn là: Hát,Tập đọc nhạc ,nhạc lí và âmnhạc thường thức.Hôm nay chúng ta sẽ được nghe thầy giới thiệu về chương trình học vàtập bài hát hát Quốc Ca

5’

I.Giới thiệu môn Âm Nhạc ở

trường THCS:

1.Khái niệm về âm nhạc: Âm nhạc

là nghệ thuật của âm thanh đã được

chọn lọc,dùng để diển tả toàn bộ

thế giới tinh thần của con người.

2 Giới thiệu về chương trình :

sẽ học 8 bài hát,riêng lớp 9 có 4

bài.

b Nhạc lí và Tập đọc nhạc:

- Học những kí hiệu âm nhạc thông

thường để ứng dụng vào việc học

hát,học đàn.

- Tập thể hiên các kí hiệu âm nhạc

và bước đầu làm quen với cách đọc

* GV giới thiệu và ghi

bảng tựa đề bài dạy

* GVgiới thiệu về khái

niệm âm nhạc.

* GV giới thhiệu về nội

dung của chương trình học

ở trường THCS

- Trong chương trình họcchúng ta sẽ được học 8 bàihát ,học kì 1:4 bài,học kì 2:4 bài

- Các em hiểu nhạc lí làgì?(lí thuyết âm nhạc).Các

em sẽ được học về những

kí hiệu âm nhạc.VD : tên

- HS lắng nghe vàghi bài vào tập

Trang 2

13’

nhạc.

c Âm Nhạc Thường Thức:

- Tìm hiểu về danh nhân âm

nhạcthế giới và một số nhạc sĩ Viêt

Nam và những văn hóa âm nhạc

của Viêt Nam.

II Tập hát Quốc Ca

- ÂNTT có nghĩa là kiếnthức âm nhạc phổthông,các em sẽ được tìmhiểu về danh nhân âmnhạc TG và những nhạc sĩcủa VN

* GV giới thịêu về bài hát

Quốc Ca :Quốc Ca là bài

hát rất quen thuộc đượcphổ biếnvới mọi ngườidân VN.Để hát đúng bàihát này hôm nay chúng tasẽ tập lại bài hát cho đồngđều và hát đúng giai điệu

* GV hỏi :- Bài hát này do

nhạc sĩ nào sáng tác?

- Bài hát có tên gọi kháclà gì?

* GV đàn cho HS nghe qua

-HS lắng nghe vànhắc lại

-HS lắng nghe

-Văn Cao-Tiến Quân Ca

-HS nghe giaiđiệu bài hát

-Tập hát từng câu-Hát 2 lời với đàn

-Tập thể hiện sắcthái bài hát

4 Củng cố : 8’

- GV gọi HS nhắc lại khái niêm về âm nhạc,chương trình học gồm những gì?

- GV đệm đàn cho lớp hát lại bài hát: “Quốc Ca”

5 Dặn dò: 2’

- HS về nhà viết bài hát vào tập và học thuộc

- Xem phần câu hỏi giáo khoa, xem trước tiết 2 - Nhận xét và đánh giá tiết học

Trang 3

Tiết : 02 - Học hát : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

- Bài đọc thêm : ÂM NHẠC Ở QUANH TA

I Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tiếng Chuông và Ngọn Cờ

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- Có ý thức và hiểu biết về sự đoàn kết giữa các nước trên TG và mong muốn được hoà bình

- Đàn và hát thuần thục bài hát Tiếng Chuông và Ngọn Cờ

- Nhạc cụ : đàn Organ

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ : 8’

- Chương trình học gồm những phân môn nào ?

- Hát bài Quốc Ca

* Giới thiệu bài mới : Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh năm 1930 ông là tác giả

của nhiều ca khúc phổ biến trong quần chúng đặc biệt là bài Như Có Bác Trong NgàyĐại Thắng,Chiếc Đèn Ông Sao,Tiến Lên Đoàn Viên…Hưởng ứng phong trào thiếu nhiQuốc Tế Ngọn Cờ Hoà Bình năm 1985,ông đã sáng tác bài Tiếng Chuông Và NgọnCờ.Bài hát nói lên mong ước của tuổi thơ mong muốn cuộc sống hoà bình hữu nghị đoànkết giữa các dân tộc trên TG

25’

Học hát : TIẾNG CHUÔNG

* Đọc lời bài hát :GV

gọi HS đọc lời bài hát

- GV gọi vài HS nêu ýnghĩa nội dung bài hát

-GV hỏi : bài hát cómấy đoạn?( 2 đoạnđơn,đoạn 2 là đoạn điệpkhúc.)

* GV đàn giai điệu và

hát mẫu bài hát Tiếng

Chuông và Ngọn Cờ

- Các em nghe và cảm

- HS lắng nghe và ghibài

- HS lắng nghe giaiđiệu của bài hát

- HS trả lời

Trang 4

nhận bài hát như thếnào? Có hay không?

* Luyện thanh : mẫu âm

a,i,ghép phụ âmm(ma,mi)

* Hướng dẫn hát từng

câu:

-Lời 1: mỗi câu GV đànvà hướng dẫn các emhát từ 2,3 lần,nếu cònsai thì sữa cho đúng.Saumỗi 2 câu cho các emghép lại và hết đoạn thìcho các em ghép lại chohoàn chỉnh.Chú ý sữasai cho đúng giai điệu

- Lời 2 :lời giai điệugiống như lời 1.GV đànyêu cầu HS nghe và háttheo nếu sai GV sữangay.Lưu ý lời 2 đoạnđiệp khúc được lặplại,câu kết thay đổi “lácờ của ta”

* Hát đầy đủ cả bài

- GV đệm đàn cho HScả bài lời 1,2

- Tập câu kết bài nhắclại 2 lần “ Hãy phất caolên lá cờ của ta”

* Trình bày bài hát ở

mức độ hoàn chỉnh

-GV đệm đàn hướngdẫn chia nhóm trình bàythuần thục bài hát,thểhiện bài hát trong sángvui tươi

- HS đứng luyệnthanh,hoặc ngồi thẳnglưng

- Học hát từng câu

- Tập hát lời 1 theohướng dẫn của GV

-Tập hát lời 2 ngheđàn và tự hát

- Hát cả bài với đànvà tập câu kết chođúng

-Hát cả bài với đàn

-Trình bày hoàn chỉnhbài hát

4 Củng cố: 8’

- Gọi vài cá nhân trình bày bài hát

- Một em hát lĩnh xướng đoạn 1, cả lớp hát hòa giọng đoạn 2

5 Dặn dò: 2’

- HS về nhà viết bài hát vào tập , học thuộc và hát đúng giai điệu bài hát

- Xem phần câu hỏi giáo khoa, Đọc thêm bài Âm Nhạc Ơû Quanh Ta, xem trước tiết 3

Trang 5

Tiết : 03 - Ôn bài hát : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

- Nhạc Lí : - NHỮNG THUỘC TÍNH ÂM THANH

- CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC

I Mục tiêu:

- Học sinh hát thuần thục đúng giai điệu và lời ca bài hát Tiếng Chuông và Ngọn Cờ

- HS làm quen và ghi nhớ những thuộc tính âm thanh và các kí hiệu âm nhạc

- Tìm một số VD minh họa về những thuộc tính âm thanh và kí hiệu âm nhạc

- Đàn và hát thuần thục bài hát Tiếng Chuông và Ngọn Cờ

1 Ổn định lớp:

- KT bài hát Tiếng Chuông Và Ngọn Cờ

5’

22’

I Ôn bài hát :

TIẾNG CHUÔNG VÀ

NGỌN CỜ

II Nhạc lí :

1.Những thuộc tính âm thanh:

a Âm thanh chia ra làm 2 loại :

- Loại thứ I : Những âm thanh

không có độ cao thấp rõ rệt gọi là

tiếng động.VD : vỗ tay, gõ

cũa,máy nổ…

- Loại thứ II : Những âm thanh có

4 thuộc tính rõ rệt dùng trong âm

nhạc

* GV đệm đàn cho cả

lớp ôn lại bài hát

“Tiếng Chuông VàNgọn Cờ”

- Đoạn 1: Chia lớp làm

2 nhóm hát đối đáp

- Đoạn 2 : Hát hoàgiọng

- Chú ý sữa sai cho HS

* GV giới thiệu về âm

thanh

* GV gợi ý cho HS nêu

1 số VD những âmthanh không có độ caothấp

* GV gợi ý 1 số VD về

âm thanh có 4 thuộc

- Cả lớp ôn lại bàihát với đàn

- 2 nhóm hát đốiđáp

- 2 nhóm hát hòagiọng

- HS lắng nghe

- HS nêu VD

- HS tự nêu VDtheo hiểu biết

- HS lắng nghe và

Trang 6

b Bốn thuộc tính của âm thanh:

- Cao độ :là độ cao thấp của âm

thanh

- Trường độ : là độ ngân dài ngắn

của âm thanh

- Cường độ : là độ mạnh nhẹ của

âm thanh

- Âm sắc : chỉ sắc thái khác nhau

của âm thanh

2.Các kí hiệu âm nhạc :

a Các kí hiệu ghi độ cao của âm

thanh:

- Người ta dùng 7 tên nốt nhạc để

ghhi cao độ là :

Đô,Rê,Mi,Pha,Son,La,Xi

b Khuông nhạc: Gồm 5 dòng kẻ

song song và cách đều nhau.Các

dòng và khe được tính theo thứ thự

từ dưới lên trên Ngoài những dòng

và khe chính còn có những dòng

và khe phụ ở phía trên và phía

dưới

tính (tiếng hát,tiếngđàn)

- Trong bài hát nàocủng thể hiện 4 thuộctính rõ rệt,trong đó caođộ thể hiện quantrọng,nếu cứ hát ngangnhau sẽ khônghay,trường độ là phải cóđộ ngân nghĩ hợplí,cường độ thể hiện sựmạnh mẽ hoặc êm dịucủa bài hát ,âm sắc chỉsắc thái tình cảm củabài hát

* GV hướng dẫn : Để

ghi được kí hiệu về caođộ người ta sẽ dùng 7tên nốt nhạc theo thứ tựtừ thấp lên cao

* GV hướng dẫn vẽ

khuông nhạc : Muốn

ghi 7 tên nốt nhạc thì taphải dùng khuông nhạcđể ghi.Ngoài ra người tacòn dùng những dòngkẻ phụ ở trên và dướiđể ghi những nốt cao vàthấp

ghi bài

- HS đọc 7 tên nốtvà ghi bài

- HS tập vẽkhuông nhạc vàghi bài

4 Củng cố: 5’

- Hãy nêu 4 thuộc tính của âm thanh?

- Khuông nhạc là gì ?

5 Dặn dò: 2’

- HS về nhàhọc bài và xem phần câu hỏi giáo khoa, xem trước tiết 4

- Nhận xét và đánh giá tiết học

Trang 7

Tiết : 04 - Ôn bài hát : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

- Nhạc Lí : CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH

I Mục tiêu :

- Học sinh hát thuần thục đúng giai điệu và lời ca bài hát Tiếng Chuông và Ngọn Cờ

- Học sinh hiểu biết về trường độ trong âm nhạc

II Chuẩn bị của giáo viên :

- Tìm VD minh họa

- Nêu những thuộc tính âm thanh? Vẽ khuông nhạc?

* Giới thiệu bài mới : Tuần trước chúng ta đã học về 4 thuộc tính của âm

thanh cách nghi cao độ của từng nốt và biết về khuông nhạc hôm nay các em sẽ họcthêm về nhạc lí là khoá nhạc và hình nốt còn gọi là trường độ trong bốn thuộc tính màcác em đã học ở tiết trước

5’

7’

I Ôn bài hát :

TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN

CỜ

II.Nhạc Lí :

1 Khoá: Là kí hiệu để xác định

tên nốt nhạc .Có 3 loại khoá

nhạc là: khoá Son, khoá Pha,

khoá Đô ,trong đó thông dụng

nhất là khoá Son.Khoá Son được

viết bắt đầu từ dòng 2,dòng 2

chính là nốt Son

- Từ nốt son chúng ta có thể tìm

được vị trí của các nốt nhạc khác

* GV đệm đàn cho cả lớp

ôn lại bài hát “Tiếng

Chuông Và Ngọn Cờ”

- Đoạn 1: Chia lớp làm 2nhóm hát đối đáp

- Đoạn 2 : Hát hoà giọng

- Chú ý sữa sai cho HS

* GV hướng dẫn cách vẽ

khoá son cho HS (vẽ bắt

đầu từ dòng 2 khoanh lêndòng 3 xuống dòng 1 vàkhoanh tròn thẳng lên vàkéo thẳng xuống và tạomóc)

*GV hướng dẫn HS viết

nốt nhạc cho đúng vị trí.

- Cả lớp ôn lại bàihát với đàn

- 2 nhóm hát đốiđáp

- 2 nhóm hát hòagiọng

-HS tập vẽ khoáSon

- HS viết nốt nhạc

Trang 8

theo thứ tự liền bậc đi lên hoặc đi

xuống

2 Hình nốt: là kí hiệu ghi độ

ngân dài ngắn của âm thanh

- Hình nốt tròn : 4 phách

- Hình nốt trắng : 2 phách

- Hình nốt đen : 1 phách

- Hình nốt móc đơn : ½ phách

- Hình nốt móc kép : ¼ phách

* Quan hệ giữa các nốt :

* GV giới thiệu về khoá

nhạc : có 3 loại khoá

nhưng chúng ta thường sữdụng nhất là khóa son.Từ

vị trí của nốt son các emsẽ tìm được vị trí của cácnốt khác đi lên và đixuống liền bậc

- GV gọi HS nhắc lại 4 thuộc tính của âm thanh?

Trong đó trường độ là gì?

* GV giới thiệu về hình

nốt

- GV biểu diển số phách của hình nốt(vỗ tay theo số phách)

- GV nói rõ về quan các hình nốt(nốt tròn =2 nốt trắng=4nốt đen=8 móc đơn=16 móc kép)

-HS nghe giớithiệu về khóanhạc

-HS lắng nghe và ghi bài

- Khoá nhạc có mấy loại ?

- Nêu các hình nốt nhạc và số phách của nó ?

5 Dặn dò: 2’:

- HS về nhà học bài và đọc nhạc cho thuần thục Nhận xét và đánh giá tiết học

Trang 9

Tiết : 05 -Nhạc Lí : Các kí hiệu âm nhạc(tt)

Cách viết hình nốt trên khuông nhạc, dấu lặng

- Tập đọc nhạc : TĐN số 1

I Mục tiêu :

- Học sinh hiểu biết thêm về trường độ trong âm nhạc và các dấu lặng

- Làm quen với các tên nốt trong bài tập đọc nhạc TĐN số 1

II Chuẩn bị của giáo viên :

- Tìm VD minh họa

- Khoá nhạc có mấy loại? Nêu trường độ mốt số nốt nhạc mà các em đã học

* Giới thiệu bài mới : Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về trường độ 1 cách

chi tiết hơn và tập đọc các tên nốt cho đúng cao độ và trường độ trong bài tập đọc nhạcTĐN số 1

7’ 2.Cách viết các hình nốt nhạc

trên khuông.

- Các nốt nằm ở dòng thứ 3 đuôi

nốt có thể quay lên hoặc quay

xuống đều được

- Các nốt từ khe thứ 3 trở lên

đuôi nốt thường quay xuống

- Các nốt nằm ở khe thứ 2 trở

xuống đuôi nốt thường quay lên

- Các nốt đứng cạnh nhau có thể

nối với nhau bằng 1 vạch hay 2

* GV hướng cho HS cách

viết nốt nhạc

- GV hỏi: Nốt nằm ở dòng 3 là nốt gì ?

- Vậy nốt Si chúng ta có thể viết đuôi nốt quay lênhay quay xuống đều được

- GV hỏi: Nốt nằm ở khe

3 là nốt gì ?

- Vậy từ nốt Đố trở lên thìchúng ta viết đuôi nốt quay xuống

- GV hỏi: Nốt nằm ở khe

2 là nốt gì ?

- Vậy từ nốt La trở xuốngthì chúng ta viết đuôi nốt quay lên

-HS lắng nghe và nhắc lại

-HS trả lời: Nốt Si

-HS trả lời: Nốt Đố

-HS trả lời: Nốt

La -Lắng nghe và ghi

Trang 10

15’

vạch ngang

3.Dấu lặng : là kí hiệu chỉ thời

gian tạm ngừng nghỉ của âm

thanh.Mỗi dấu lặng sẽ tương ứng

với một hình nốt nhạc

II.Tập đọc nhạc số 1:

-Hai nốt móc đơn đứng cạnh nhau thì nối lại vơí nhau 1 vạch, hai nốt móc kép đứng cạnh nhau thì nối lại vơí nhau 2 vạch

-Mỗi dấu lặng sẽ tương đương với 1 hình nốt vì độ ngân và nghỉ sẽ bàng nhau

* GV cho HS đọc lại vị trí

các nốt nhạc từ Đô »

Đố(đọc lên và xuống cho đúng cao độ)

- Cho HS đọc nốt trên bản nhạc và gõ tiết tấu(lưu ý mỗi nốt = 1 phách gõ)

* Hướng dẫn HS đọc

nhiều lần cho thuần thục

* GV đàn cho HS đọc

đúng với cao độ

-Đọc nốt và tập gõ tiết tấu

-Cả lớp cùng đọc nhạc

-Đọc nhạc với đàn

4 Củng cố: 8’

- Nêu các hình nốt nhạc được viết trong khuông nhạc thì có đuôi như thế nào ?

- Gọi một HS đọc lại bài tập đọc nhạc TĐN số 1

5 Dặn dò: 2’:

- HS về nhà học bài và đọc nhạc cho thuần thục Nhận xét và đánh giá tiết học

Trang 11

Tiết : 06 - Học hát : VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

I Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Vui Bước Trên Đường Xa

- Qua bài hát giáo dục các em biết yêu quí những làn điệu dân ca và những bài hát Lí của Dân Ca Nam Bộ

- Đàn và hát thuần thục bài hát Vui Bước Trên Đường Xa

-Kiểm tra về các kí hiệu ghi trường độ cuả âm thanh?

- Đọc TĐN số 1

* Giới thiệu bài mới : Bài hát Lí Con Sáo Gò Công có nguồn gốc từ

huyện Gò Công Đông tỉnh Tiền Giang do nhạc sĩ Trần Kiết Tường sưu tầmvà ghiâm.Bài hát biểu hiện tình cảm nhẹ nhàng có tính chất giải bày tâm sự Dưạ trên lànđiệu này nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới có tên là Vui Bước Trên Đường Xa

25’

- Học hát : VUI BƯỚC TRÊN

ĐƯỜNG XA

Dân ca Nam Bộ

* GV giới thiệu và ghi bảng

tựa đề bài dạy

* Đọc lời bài hát : GV gọi

HS đọc lời bài hát

- GV gọi vài HS nêu ýnghĩa nội dung bài hát

-GV hỏi : bài hát có mấyđoạn?( 1 đoạn có nhắc lại)

* GV đàn giai điệu và hát mẫu bài hát Vui Bước Trên

Đường Xa

- Các em nghe và cảm nhậnbài hát như thế nào? Có haykhông?

* Luyện thanh : mẫu âm

a,i,ghép phụ âm m(ma,mi)

- HS lắng nghevà ghi bài

- HS đọc SGK

- Hs nêu ý nghĩanội dung bài hát

- HS tự trả lờitheo hiểu biết vìcác em chưa học

- HS lắng nghegiai điệu của bàihát

- HS trả lời

- HS đứng luyệnthanh,hoặc ngồithẳng lưng

Trang 12

* Hướng dẫn hát từng câu:

- GV đàn và hướng hát câu1(lưu ý phát âm theo dân caNam Bộ)

- GV đàn và hướng dẫn hátcâu 2, sau đó ghép câu 1 và

2 lại

- Tương tự như vậy với cáccâu còn lại

* Hát đầy đủ cả bài

- GV đệm đàn yêu cầu HShát cả bài 2 lần

* Trình bày bài hát ở mức

độ hoàn chỉnh

- Thể hiện bài hát trongsáng,nhịp nhàng,phát âmtheo Nam Bộ

-Học hát từngcâu

- Tập hát câu 1theo hướng dẫncủa GV

- Tập hát câu 2

- Hát các câucòn lại

- Hát cả bài vớiđàn

- Hát thể hiệnđúng sắc tháiphát đúng NamBộ

4 Củng cố: 8’

- Chia nhóm hát đến khi thuần thục

- Gọi vài cá nhân trình bày

5 Dặn dò: 2’

- HS về nhà viết bài hát vào tập,học thuộc và hát đúng giai điệu bài hát

- Xem phần câu hỏi giáo khoa, xem trước tiết 6

Trang 13

Tiết : 07 - Ôn bài hát : VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

- Nhạc Lí : NHỊP VÀ PHÁCH – NHỊP ❑42

- TĐN số 2 : MÙA XUÂN TRONG RỪNG

I Mục tiêu:

- Học sinh hát thuần thục đúng giai điệu và lời ca bài hát Vui Bước Trên Đường Xa

- HS hiểu biết về những khái niệm về nhịp ❑42

- HS đọc đúng nhạc và lời bài TĐN số 2

- Soạn giáo án,tìm VD về nhịp và phách

- Đàn và hát thuần thục bài hát Vui Bước Trên Đường Xa

- KT bài hát Vui Bước Trên Đường Xa

* Giới thiệu bài mới : Hôm nay chúng ta sẽ được ôn lại một lần nữa bài hát

và biết thêm về nhạc lí và cách đọc bài tập đọc ở bài tập đọc nhạc TĐN số 2

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

5’ I.Ôn bài hát :

VUI BƯỚC TRÊN

ĐƯỜNG XA

* GV đệm đàn cho cả

lớp ôn lại bài hát “Vui

Bước Trên Đường Xa”

- GV yêu cầu thuộc lời và hát đúng giai điệu bài hát,thể hiện bài hát theo phong cách dân ca,phát âm theo Nam Bộ

* Chia nhóm : GV chia

2 nhóm hát cho thuần thục,GV lắng nghe và sưã sai(nếu có)

-GV gọi vài HS trình bày theo hình thức đơn

- HS ôn lại bài hát Vui Bước Trên ĐườngXa

- Hát đúng với yêu cầu của GV

- 2 nhóm trình bày

- Cá nhân trình bày

Trang 14

12’

II Nhạc lí :

1.Nhịp và phách :

a.Nhịp :là những phần nhỏ đều

nhau được lặp đi lặp lại nhiều

lần trong bản nhạc.Giữa các

nhịp có 1 vạch thẳng đứng gọi

là vạch nhịp

b.Phách :là nhũng phần nhỏ

hơn nhịp đều nhau về thời gian

gọi là phách

VD :

2.Nhịp ❑42 là mỗi nhịp có 2

phách, mỗi phách tương đương

với một nốt đen,phách đầu

mạnh,phách sau nhẹ

*GV hướng dẫn vẽ

khuông nhạc và chỉ dẫnnhịp và phách cụ thể

* GV hướng dẫn phách

là những hình nốt có giá trị bằng nhau trong

1 nhịp-GV gọi HS nhắc lại nhịp và phách đã được hướng dẫn

-Nhịp 2

4 có số 2 chỉ về số lượng phách,số 4 chỉ về độ ngân của một phách (bằng nốt tròn chia cho chính số đó)

* Hướng dẫn cụ thể trên

khuông nhạc cho HS hiểu

- GV choHS quan sát bài TĐN và hướng dẫn về cách đọc nhạc (những kí hiệu,tên nốt,hình nốt)

* Đọc tên nốt nhạc Cho

cả lớp đọc tên nốt nhạc

* Đọc Gam Đô Trưởng:

GV đàn cao độ của gamĐô Trưởng

* Hướng dẫn đọc nhạc

từng câu:

-GV gõ từng phách hướng dẫn HS đọc nhạc

-HS nghe giới thiệu về nhịp và phách

-HS theo dõi và ghi bài

-HS theo dõi và tập đánh nhịp

-HS nhắc lại nhịp và phách

-HS nghe giới thiệu và ghi bài

-Quan sát khuông nhạc và xác định phách mạnh,phách nhẹ

-HS quan sát theo dõi bài TĐN

- HS đọc tên nốt nhạc-Đọc gam Đô Trưởng

- HS đọc nhạc từng câu

- Đọc nhạc cả bài

Trang 15

lại toàn bài.

* Ghép lời ca : GV đàn

giai điệu yêu cầu HS tự hát lời

* Đọc nhạc và hát lời :

GVđàn yêu cầu HS tự hát lời cho đúng giai điệu

* Trình bày hoàn chỉnh

bài TĐN số 2 : GV chia

nhóm để đọc nhạc hoànchỉnh

- Hát lời ca-Đọc nhạc và hát lời

- Đọc nhạc hoàn chỉnhcả bài đến khi thuần thục

4 Củng cố: 8’

-Nêu khái niệm về nhịp và phách? Thế nào là nhịp 2 4?

-Chia 2 nhóm đọc nhạc và hát lời cho thuần thục

5.Dặn dò :2’

-HS về nhàhọc bài và xem phần câu hỏi giáo khoa, xem trước tiết 8

Trang 16

- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời ca bài TĐN số 3 thuần thục hơn.

- HS biết kết hợp đọc nhạc và đánh nhịp 2

4

- HS hiểu biết thêm về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng Tôi

- Soạn giáo án, tranh ảnh của nhạc sĩ,1 số bài hát tiêu biểu của NS Văn

Cao,máy hát đĩa,đĩa nhạc (nếu có)

- Đàn và hát thuần thục bài TĐN số 3 kết hợp với đánh nhịp 2 4

- KT nhạc lí : Nhịp và phách,nhịp ❑42,TĐN số 2

* Giới thiệu bài mới : Hôm nay chúng ta sẽ tập đọc tiếp bài tập đọc nhạc

TĐN số 3 cách đánh nhịp 2

4 và biết sơ lược về một Nhạc Sĩ nổi tiếng ở Việt Nam đó làNhạc Sĩ Văn Cao

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

10’ I.TĐN số 3 :

THẬT LÀ HAY

* Nhận xét bài TĐN

:GV gọi HS nhận xét bài TĐN số 3,Gv gợi ý hỏi lại kiến thức cũ (nhịp ❑42 là gì?

*GV đàn giai điệu cho

HS nghe qua 1 lần để biết giai điệu của bài TĐN

* Đọc tên nốt nhạc :GV

cho HS đọc tên nốt nhạc

* Đọc gam :GV hướng

-HS nhận xét bài TĐN số 3 và trả lời câu hỏi

-HS lắng nghe giai điệu bài TĐN

-Đọc tên nốt nhạc trong bài

-Đọc gam Đô trưởng

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	9,56 MB