Giáo án lớp 6 môn học Số học - Tuần 16 - Tiết 48 - Luyện tập

c.Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm + Môc tiªu: KÓ ®­îc Ých lîi cña mét sè thân cây đối với đời sống của con người và động vật - C¸c nhãm quan s¸t tranh trong SGK, th¶o - Cho HS th¶o luËn [r]

Tuần 21

Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010

Tập đọc - Kể chuyện :

ông tổ nghề thêu

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Hiểu nghĩa của các từ mới ( đi sứ, lọng, bức trướng, chè lam) Hiểu

nội dung bài: Khâm phục sự ham học hỏi, trí thông minh, sáng tạo của Trần Quốc Khái Kể lại được một đoạn câu chuyện

2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài Kể lại được câu chuyện , lời kể phù hợp với nội

dung câu chuyện

3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức ham học hỏi, yêu lao động

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Tranh minh hoạ trong SGK

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS đọc thuộc lòng bài “ Chú ở

bên Bác Hồ ” Trả lời câu hỏi về nội

dung bài

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

b.Hướng dẫn luỵên đọc:

* Đọc mẫu

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Theo dõi, sửa sai cho HS

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

đúng

- Đọc bài trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt

- Gọi HS đọc cả bài

c Tìm hiểu bài:

+ Câu 1: Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham

học như thế nào ?

+ Nhờ chăm chỉ học tập Trần Quốc

Khái đã thành đạt như thế nào ?

+ Câu 2: Khi Quốc Khái sang sứ Trung

Quốc Vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Nối tiếp đọc 5 đoạn của bài

- Nêu cách đọc

- 5 em đọc lại bài, đọc phần chú giải

- Đọc bài theo nhóm 5

- 2 nhóm thi đọc trước lớp

- Nhận xét

- 1 em đọc cả bài, lớp nhận xét

- 1 em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm + Trần Quốc Khái học cả lúc đi đốn củi, kéo vó tôm, bỏ đom đóm vào vỏ trứng để lấy ánh sáng để học

+ Ông đỗ tiến sĩ trở thành vị quan to trong triều

- Đọc thầm đoạn 2 + Vua Trung Quốc mời ông lên chòi cao, cất thang đi xem ông làm thế nào để xuống

gì để thử tài sứ thần Việt Nam ?

+ Câu 3: ở trên cao Trần Quốc Khái

làm gì để sống ?

- Giải nghĩa từ “lọng”

+ Câu 4: Vì sao Trần Quốc Khái suy

tôn là ông tổ nghề thêu ?

+ Câu chuyện nói lên điều gì?

ý chính: Bài ca ngợi Trần Quốc Khái

là người thông minh, ham học hỏi giàu

trí sáng tạo

Kể chuyện

* Nêu nhiệm vụ

- Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện

“ Ông tổ nghề thêu ”

- Tập kể lại đoạn 1 của câu chuyện

Đoạn 1:Cậu bé ham học

Đoạn 2:Thử tài

Đoạn 3: Tài trí của Trần Quốc Khái

Đoạn 4: Xuống đất an toàn

Đoạn 5: Truyền nghề cho dân

- Yêu cầu HS kể lại một đoạn của câu

chuyện

- Nhận xét, biểu dương những em kể tốt

4.Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện

được

- 1 em đọc đoạn 3,4 kết hợp quan sát tranh trong SGK

+ Không có gì ăn ông đọc ba chữ trên bức trướng, hiểu ý người viết ông bẻ tượng ăn, mày mò nhớ cách làm lọng và trướng Ông dùng hai cái lọng đáp xuống đất an toàn

- Đọc thầm đoạn 5 + Vì ông đã truyền cho dân nghề thêu

- Nêu ý chính

- 2 em đọc lại ý chính

- Lắng nghe

- Nối tiếp đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện

- Nhận xét

- Lựa chọn một đoạn kể theo nhóm đôi

- Thi kể chuyện trước lớp

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Toán:

luyện tập

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm, có đến 4 chữ số

2.Kĩ năng: Biết đặt tính và tính thành thạo phép cộng hai số có bốn chữ số Vận

dụng để giải bài toán bằng hai phép tính

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng phụ

- HS : Bảng con

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính:

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Dùng lời nói)

b.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Tính nhẩm

- Hướng dẫn HS tính nhẩm

4000 + 3000 = ?

Nhẩm: 4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìn

Vậy: 4000 + 3000 = 7000

- Yêu cầu HS nêu miệng các phép tính Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu) Mẫu: 6000 + 500 = 6500

Bài 3: Đặt tính rồi tính - Goị HS đọc yêu cầu bài tập, nêu cách đặt tính và cách tính Bài 4:

- Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán Tóm tắt: 432 lít Buổi sáng: | |

Buổi chiều: | | |

4.Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - Nhắc HS về nhà học bài - Hát - 2 em làm bài trên bảng, cả lớp làm ra bảng con 2634 + 4848 = 7482 1825 + 455 = 2280 - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách nhẩm - Nêu miệng kết quả tính - Nhận xét 5000+1000 = 6000 4000+5000 = 9000 9000+ 900 = 9900 8000+2000 = 10 000 - 1 em đọc yêu cầu bài tập - Nêu cách làm bài - Nêu miệng kết quả tính 300 + 4000 = 4300 2000 + 400 = 2400 600 + 5000 = 5600 9000 + 900 = 9900 7000 + 800 = 7800 - Làm bài ra bảng con, 3 em làm trên bảng lớp - Nhận xét 2541 + 4238 5348 + 936 805 + 6475 2541 5348 805 + 4238 + 936 + 6475 6779 6284 7280 - 1 em đọc bài toán, cả lớp đọc thầm - Tự làm bài vào vở - 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét Bài giải: Buổi chiều cửa hàng bán được số lít dầu là: 432 x 2 = 864( lít ) Cả hai buổi cửa hàng bán được số lít dầu là: 432 + 864 = 1296 ( lít ) Đáp số: 1296 lít dầu - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2010 Toán:

phép trừ các số trong phạm vi 10 000

? lít

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết cách thực hiện phép trừ trong phạm vi 10 000 Củng cố về ý

nghĩa phép trừ qua việc giải toán có lời văn

2.Kĩ năng: Biết vận dụng làm bài tập thành thạo.

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Thước có vạch chia xăng-ti-mét

- HS : Chuẩn bị như GV

III Các hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính

- Nhận xét, cho điểm

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói )

b.Hướng dẫn thực hiện phép trừ:

8652 - 3917 = ?

2 không trừ được 7 lấy 12 trừ 7 bằng 5, viết 5 nhớ 1

8652

3917

.1 thêm 1 bằng 2; 5 trừ 2 bằng 3,viết 3

4735 .6 không trừ được 9 lấy 16

trừ 9 bằng7, viết7

3 thêm 1 bằng 4; 8 trừ 4 bằng 4, viết 4

8652 - 3917 = 4735

c Luyện tập:

Bài 1: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập và làm bài

vào SGK

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập và làm bài

vào bảng con

Bài 3:

- Đọc bài toán, tự làm bài và chữa bài

Tóm tắt:

Có : 4283 m vải

Bán : 1635 m vải

Còn : … m vải ?

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- 2 em lên bảng đặt tính rồi tính

507 + 1836 = 2343 5630 + 2236 = 7866

- Lắng nghe

- Nêu cách tính

- 3 em nhắc lại cách tính

- 3 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét

- 2927 - 4908 - 924

- Lần lượt lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét, chốt kết quả đúng

5482 - 1956 8695 - 2772 9996 - 6669

- 1956 - 2772 - 6669

- Tự làm

Bài giải:

Cửa hàng còn lại số mét vải là:

4283 - 1635 = 2648 ( m ) Đáp số: 2648 mét vải

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8 cm

rồi xác định trung điểm 0 của đoạn

thẳng đó

4.Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà học bài

- Đọc yêu cầu bài tập

- Tự quan sát hình vẽ trong SGK và xác

định trung điểm của đoạn thẳng

A O B | | | | | | | | |

0 1 2 3 4 5 6 7 8

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Tự nhiên và Xã hội:

thân cây ( tiếp theo )

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Biết nhận dạng và kể tên một số cây có thân mọc đứng, thân leo,

thân bò, thân gỗ, thân thảo

2.Kĩ năng: Biết phân loại một số cây theo cách mọc của thân.

3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Các hình trong SGK (trang 78,79)

- HS : Một số loại cây

III Các hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Hãy nêu các bộ phận của cây

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói )

b.Hoạt động 1: Làm việc với SGK

+ Mục tiêu: Nhận dạng và kể tên một số cây có thân

mọc đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thân thảo

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang 78,79 trong

SGK và thảo luận câu hỏi trong SGK

- Mời đại diện các nhóm trình bày

Kết luận: Các cây thường có thân mọc đứng, một số

cây thân bò, thân leo, có loại cây thân gỗ, thân thảo

c Hoạt động 2: Chơi trò chơi “ Phân loại cây theo

cách mọc của chúng ”

+ Mục tiêu: Củng cố kiến thức bài học

- Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi

sau đó cho HS tiến hành trò chơi

- Hát

- 2 em trả lời - nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát hình vẽ trong SGK, thảo luận câu hỏi

- Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Cả lớp tiến hành trò chơi Nhóm 1 đưa ra một số loại cây đã sưu tầm được đố nhóm

2 đó là cây gì, thân gì ? Sau

- Nhận xét, biểu dương nhóm thắng cuộc

4.Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà học bài

đó nhóm 2 lại đố nhóm 1 số cây nhóm mình sưu tầm được (mỗi câu trả lời đúng được 1

điểm)

- Nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Chính tả: ( Nghe - Viết )

ông tổ nghề thêu

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Nghe- viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài “Ông tổ

nghề thêu” Làm đúng các bài tập phân biệt tr/ ch

2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu, cỡ chữ, trình bày sạch.

3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng lớp viết nội dung bài tập 2

- HS : Bảng con

III Các hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Đọc cho HS viết

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

b.Hướng dẫn nghe - viết:

* Đọc mẫu

+Trần Quốc Khái ham học hỏi như thế

nào?

- Cho HS viết từ khó vào bảng con

- Hướng dẫn viết bài vào vở

- Nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, trình bày

sạch, đẹp

- Đọc cho HS viết bài

* Chấm,chữa bài

- Chấm 8 bài, nhận xét từng bài

- Hát

- 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VBT

- Nhận xét

xao xuyến, sáng suốt, xăng dầu,

sắc nhọn

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- 2 em đọc lại bài viết + Ông học cả lúc đi đốn củi, đi kéo vó tôm, bỏ đom đóm vào vỏ trứng để học…

- Viết từ khó vào bảng con

Trần Quốc Khái, vỏ trứng, triều đình,

nhà Lê

- Lắng nghe

- Viết bài vào vở

- Lắng nghe

c Luyện tập:

Bài 2: Điền vào chỗ trống tr hay ch?

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Yêu cầu HS

làm bài cá nhân vào vở bài tập

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

4.Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà học bài

- Đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài vào vở bài tập

- 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét

- Thứ tự điền là:

chăm chỉ, trở thành, trong triều đình, trước, xử trí, cho, trọng, trí, truyền, cho.

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Thủ công:

đan nong mốt

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Biết cách đan nong mốt

2.Kĩ năng: Đan nong mốt đúng quy trình, kĩ thuật

3.Thái độ: Yêu thích sản phẩm mình làm ra.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Một tấm đan nong mốt bằng bìa, quy trình đan nong mốt

- HS : Giấy thủ công, kéo

III Các hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

b.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu mẫu tấm đan nong mốt

c Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

- Gắn quy trình đan nong mốt lên bảng

Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan

- Cắt các nan dọc: cắt một hình vuông có

cạnh 9 ô sau đó cắt theo các đường kẻ trên

giấy đến hết ô thứ 8

- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp,

kích thước dài 9 ô, rộng 1 ô

Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy, bìa

- Vừa làm mẫu, vừa giải thích cách làm: các

- Hát

- Lắng nghe

- Quan sát mẫu và nhận xét + Trong thực tế cuộc sống người ta ứng dụng đan nong mốt để đan rổ, rá bằng vật liệu như tre, nứa, mây, giang, …

- Quan sát quy trình đan nong mốt

- Quan sát GV làm mẫu

- Lắng nghe, theo dõi

nan dọc đan theo nguyên tắc đè một, nhấc

một

- Đan nan ngang thứ nhất

- Đan nan ngang thứ hai

- Tiếp tục đan như vậy cho đến hết nan dọc

Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm nan

- Bôi hồ vào mặt sau của 4 tấm nan còn lại

sau đó dán từng nan xung quanh tấm đan

- Cho HS nhắc lại cách đan nong mốt sau đó

tổ chức cho HS kẻ, cắt các nan bằng giấy, bìa

và tập đan nong mốt

4.Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà học bài

- Nhắc lại cách đan nong mốt

- Thực hành kẻ, cắt các nan bằng giấy

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Đạo đức:

tôn trọng khách nước ngoài

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Hiểu thế nào là tôn trọng khách nước ngoài và vì sao cần phải tôn

trọng khách nước ngoài

2.Kĩ năng: Biết tôn trọng khách nước ngoài.

3.Thái độ: Có ý thức cư xử lịch sự với khách nước ngoài.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Phiếu bài tập cho hoạt động 1 và hoạt động 3

- HS : Tranh SGK

III Các hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Vì sao chúng ta cần phải đoàn kết với thiếu

nhi Quốc tế ?

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

b.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Biết được một số biểu hiện tôn

trọng đối với khách nước ngoài

- Chia lớp làm 4 nhóm, yêu cầu HS quan sát

tranh trong SGK và thảo luận theo nội dung

từng bức tranh: Về thái độ, cử chỉ, nét mặt của

các bạn nhỏ khi gặp khách nước ngoài

- Mời đại diện các nhóm trình bày

Kết luận: Qua các tranh trong SGK ta thấy các

bạn đã có thái độ lịch sự, thể hiện lòng mến

khách của người Việt Nam

c Hoạt động 2: Phân tích truyện

+ Mục tiêu: Biết hành vi thể hiện tình cảm

thân hiện, mến khách của thiếu nhi Việt Nam

với khách nước ngoài

- Đọc cho HS nghe câu chuyện “Cậu bé tốt

bụng.”

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi theo

câu hỏi sau:

+ Bạn đã làm việc gì ? Việc làm của bạn nhỏ

thể hiện tình cảm gì đối với khách nước

ngoài?

- Mời đại diện các nhóm trình bày

Kết luận: Khi gặp khách nước ngoài có thể

chào, cười thân thiện chỉ đường nếu họ cần

Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài những

việc phù hợp , cần thiết => Việc đó thể hiện sự

tôn trọng , lòng mến khách của các em

d.Hoạt động 3: Nhận xét hành vi

+ Mục tiêu: Biết nhận xét các hành vi đối với

người nước ngoài.Hiểu quyền giữ gìn bản sắc

dân tộc, văn hoá của nước mình

- Cho HS đọc các tình huống và thảo luận

- Mời đại diện các nhóm trình bày

4.Củng cố - Dặn dò:

- Hát

- 2 em trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát tranh và thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- 2 em kể lại truyện

- Thảo luận theo câu hỏi

- Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét

- Lắng nghe

- Các nhóm thảo luận nhận xét từng hành vi

- Đại diện các nhóm trình bày( mỗi nhóm trình bày một tình huống), giải thích rõ lí do

- Các nhóm khác nhận xét

- Lắng nghe

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà học bài - Thực hiện ở nhà.

Thứ tư ngày 27 tháng 01 năm 2010

Tập đọc:

bàn tay cô giáo

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Hiểu các từ được chú giải ở cuối bài Hiểu nội dung bài:Ca ngợi bàn

tay kì diệu của cô giáo Cô đã tạo ra biết bao điều kì lạ từ đôi bàn tay khéo léo

2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài thơ.

3.Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thương kính phục và tôn trọng cô giáo.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Tranh minh hoạ trong SGK

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS đọc bài : Ông tổ nghề thêu

Trả lời câu hỏi về nội dung bài

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói, kết

hợp QS tranh)

b Hướng dẫn luyện đọc:

* Đọc mẫu

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- 2 em đọc bài, Trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- Quan sát tranh, lắng nghe

- Theo dõi trong SGK