Baøi 5 : PHEÙP COÄNG HAI SOÁ NGUYEÂN KHAÙC DAÁU I/ Muïc Tieâu : - HS nắm vững cách cộng hai số nguyên khác dấu - HS hiểu được việc dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hoặc giảm của một đạ[r]
Trang 1Trường THCS Nhơn Mỹ GV : Hồ Thị Cám
Bài 5 : PHÉP CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU I/ Mục Tiêu :
- HS nắm vững cách cộng hai số nguyên khác dấu
- HS hiểu được việc dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hoặc giảm của một đại lượng
- Có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn
II/ Chuẩn Bị :
GV : SGK , thước có chia khoảng
HS : Xem bài trước ở nhà , dụng cụ học tập
III/ Các Hoạt Động Dạy Học Trên Lớp :
1/ ÔĐL , KTBC :
HS 1 : -Nêu quy tắc cộng hai số nguyên âm ?
BT : Tính : a/ ( – 35 ) + ( – 72 )
b/ 15 40
2/ Bài Mới :
HĐ 1 :
-Gv nêu một vài ví dụ nói về
công hai số nguyên khác dấu:
-Hiện giờ tthầy có 20 đồng và
thầy thiếu 30 đồng Hỏi thầy
có bao nhiêu đồng?
-Nhiệt độ buổi sáng 30C Buổi
chiều nhiệt độ giảm 50C Hỏi
nhiệt độ buổi chiều?
-Tương tự cho một vài ví dụ
khác để HS thấy rõ sự hình
thành qui tắc cộng hai số
nguyên khác dấu
-Gv yêu cầu HS làm ? 1 trang
76
-GV yêu cầu HS làm ? 2
trang 76
Tìm và nhận xét kết quả:
a) 3 + (-6) và 6 3
-HS trả lời : Thầy có : 20 + (30) =
-10 đồng
-Nhiệt độ buổi chiều: là – 20C
-HS suy nghĩ hình thành qui tắc theo ngôn ngữ của học sinh:
+số lớn – số nhỏ (số có giá trị tuyệt đối)
+dấu của số lớn (số có gia trị tuyệt đối lớn hơn )
-HS thực hiện
?2 trang 76
HS lên bảng thực hiện
1/ Ví dụ :
20 + (-30) = -10
3 + (-5) = -2 -20 + (+30) = 10 -3 + (+5) = 2 -2 + 2 = 0
? 1
(-3) + (+3) = 0 (+3) + (-3) = 0
Lop6.net
Trang 2Trường THCS Nhơn Mỹ GV : Hồ Thị Cám
b) (-2) + (+4) và 4 2
HĐ 2 :
-Qua các ví dụ trên, hãy cho
biết tổng hai số đối nhau bằng
bao nhiêu?
-Muốn cộng hai số nguyên
khác dấu không đối nhau ta
làm như thế nào?
-Cho HS làm tiếp ?3 trang 76
Tính:
a) (-38) + 27
b) 273 + (-123)
HS trả lời
?3 trang 76
=…= -11
=….= 150
2/ Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu :
*Quy tắc:
-Hai số đối nhau có tổng bằng 0 -Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau, ta hiệu hai giá trị tuyệt đối của chúng (số lớn trừ số nhỏ)rồi đặt trước kết quả tìm được dấu của số có giá trị tuyệt đối lớn hơn
VD: 3 + (–5) = – ( 5 – 3) = – 2
233 + (–127) = +(233 – 127) = 106 (–7) + 17 = + (17 – 7) = 10
3/ Củng Cố :
Cho HS làm bài 27 trang 76:
-Cho HS hoạt động nhóm BT
29
Gv : Nhận xét + sữa chữa
3 Hs thực hiện
Hs thảo luận + thực hiện
Hs đại diện trình bày
BT 27 / 76 :
a) 26 + (-6) = + ( 26 – 6 ) = 20 b) (-75) + 50 = – ( 75 – 50 ) = – 25 c) 80 + (– 220) = – ( 220 – 80 ) = – 140
BT 29 / 76 :
a) 23 + (–13) và (–23) + 13
23 + (–13) = 10 (– 23) + 13 = – 10 Vậy : 23 + (–13) > (–23) + 13 b) (– 15)+ (+15) và 27+ (– 27) (– 15)+ (+15) = 0
27+ (– 27) = 0 Vậy : (– 15)+ (+15) = 27+ (– 27)
4/ Hướng Dẫn Ở Nhà :
- Hoc thuộc lòng quy tắc cộng hai số nguyên cùng dâu Cộng hai số nguyên khác dấu So sánh để nắm vững hai quy tắc đó
- BTVN: 28 , 30 35 trang 76 , 77
- Chuẩn bị luyện tập
Lop6.net