Bài mới a Giới thiệu bài b Hướng dẫn học sinh nghe – viết - Lắng nghe, theo dõi sgk - Đọc mẫu đoạn viết chính tả * Tìm hiểu đoạn viết: - Yêu cầu học sinh tìm những chi tiết cho thấy chị [r]
Trang 1MA DUY DOÃN 1
MA DUY DOÃN
Thứ ba ngày 5 thỏng 7 năm 2010
MẩN BấNH
I tiờu:
1/Kiến thức:- ! ý # cõu $&' ! cỏc ) * khú cú trong bài
2/ Kỹ năng: - /0$ 12 cỏc ) * khú cú trong bài: 0 10$ phự 53 67 89 , cõu
$&'
3/ Thỏi độ: - Giỏo 8;$ cỏc em , yờu ? giỳp 1@ =0 A3 khú BC D
DE
II "!#$ %&:
-
- Trũ:
III Cỏc
1
2
HS
3 Bài 74
a) 7 ' $P 1!= và bài 10$
-
? thõn
- 7 ' I3 &' 8 mốn phiờu L ký
- 7 ' bài I3 10$ mốn bờnh 6U$ V
&
b) W&' 10$ và tỡm ! bài
*
- 0 1 0$ sinh khỏ Z[T 10$ $\ bài
- Yờu $F 0$ sinh chia 1D
- 0 0$ sinh 10$ 1D 53 Y] L^ phỏt
õm và giỳp 0$ sinh ! cỏc ) * =7C khú
trong bài
- Yờu $F 0$ sinh 10$ bài trong nhúm
- 0 2 0$ sinh 10$ $\ bài, L73 theo dừi, I
xột
- /0$ 89 $\= $\ bài
* Tỡm "6! bài:
- Yờu $F 1 0$ sinh 10$ 1D 1, \ L cõu
[
+ mốn A3 $b Nhà Trũ trong hoàn $\
nào?
- \ ) $[ `7$ (SGK)
- Yờu $F 1 0$ sinh 10$ 1D 2, \ L cõu [
+ Tỡm * chi cho , $b Nhà Trũ d
& 7c
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- We nghe
- Quan sát lắng nghe
- 1 0$ sinh 10$ bài, L73 10$ F=
- 0$ sinh chia 1D
- /0$ g 3 cỏc 1DC nghe, Y] L^ phỏt
õm C! # ) khú
- Nờu cỏch 10$ bài
- /0$ bài theo nhúm 2
- /0$ bài và I xột
- We nghe
- 1 0$ sinh 10$ 1D 1, L73 10$ F=
-
$b Nhà Trũ ;$ 1F khúc bờn \ 1(
$O
- We nghe
- 1 0$ sinh 10$ 1D 2, L73 10$ F=
- ,U * 3d =7 LOC cỏnh =[C
e chun $PC quỏ &C $ quen =iE
Vỡ g= & $b = ,* $ 1P nờn lõm
Trang 2- \ # ) Nhà trò, ,U
- Yêu $F 1 0$ sinh 10$ 1D 3, \ L câu [
+ jb Nhà Trò ,b ,0 ' k$ 3C 1< 8D
nào?
- \ # ) B 3 (chú \ SGK)
- Yêu $F 1 0$ sinh 10$ 1D 4, \ L câu [
+ * L nói và $] $m nào nói lên d=
lòng # '3 $P Mèn?
- \ # ) mai 3;$ (SGK)
- Nêu =O hình \ nhân hoá mà em thích?
- Yêu $F 0$ sinh nêu ý chính $P bài
- "A Ý chính: Bài 6B ca 5 Mèn có
d= lòng # '3 , bênh 6U$ V &C xoá
,[ ,d công
- 0 0$ sinh 10$ LD ý chính
c) 7 8p 0$ sinh 10$ 89 $\=;
- 7 8p 0$ sinh 10$ 89 $\= 1D 3
- 0 0$ sinh 10$ 89 $\= 1D 3
- Gv I xét , cho 1!= HS 10$ g
4 E$ A
- 0$ sinh nêu LD ý chính
- Gv I xét 0$ , giáo 8;$ tình $\= cho
0$ sinh
FG$ dò :
- A 0$ sinh 6r 10$ 3F 3 theo $P bài
vào $\ nghèo túng
- We nghe
- 1 0$ sinh 10$ 1D 3, L73 10$ F=
-
- Nghe
- 1 0$ sinh 10$ 1D 4, L73 10$ F=
- L nói 8k khoát, =D =u làm Nhà Trò yên tâm ?E
- j] $m hành 1O 3\ k =DC xoè
$\ càng ra 1! ,\ 6' che $iC 8e Nhà Trò 1E
- VD: Mèn xoè $\ càng ra, ,\ Nhà Trò “Em 1) Y5NE Thích vì \ Mèn
=O võ Y# oai 6'C có L nói và hành 1O =D =u nói lên d= lòng # '3
- O Yg em nêu ý chính
- 2 0$ sinh 10$ LD ý chính
- 4 0$ sinh 10$ 4 1D
- Nêu cách 10$
- We nghe
- H0$ sinh 10$ bài, L73 I xét
-Nêu LD ý chính We nghe ,ghi 7
- Ghi 7
Trang 3MA DUY DOÃN 3
Toán:
ÔN
I tiêu:
1/Kiến thức:- Ôn I3 6r các Yg 1 100000
2/ Kỹ năng :- /0$ 6 các Yg 1 100000, phân tích $d D Yg
3/ Thái độ : - 0$ sinh yêu thích, k thú 0$ toán.
II "!#$ %&:
-
- Trò:
III Các
1
2 67 tra bài :: H!= tra SGK Toán 5 $P HS
3 Bài 74
a) 7 ' bài
b) O dung bài:
- Nêu yêu $F bài 1
Bài 1: (3) R Yg thích 53 vào 87 =^ 6D$ $P tia Yg
b) R Yg thích 53 vào $^ $d=
36000; 37000; 38000; 39000; 40000; 41000
Bài 2:R theo =p
-Gv 7 8p 0$ sinh làm =p
-Yêu $F HS làm bài vào SGK
O Yg HS $* bài i ,\
Bài 3 (3) R theo =p
- 0 1 0$ sinh 10$ yêu $F
- 7 8p HS làm =p
- Yêu $F HS làm bài cá nhân sau 1+ $* bài i ,\
a) 9171 = 9000 + 100 + 70 + 1
3082 = 3000 + 80 + 2
7006 = 7000 + 6
b) 7000 + 300 +50 +1=7351
5000 +2 =5002
Bài 4
-Nêu yêu $FC 7 8p 0$ sinh làm bài 8U vào hình 6u
- H¸t
We nghe, -Hs làm bài vào sách
- 0$ sinh lên ,\ làm bài
- 0$ sinh 10$ LD các Yg trên tia Yg
- Hs 6 Yg i ,\
- 1 0$ sinh 10$ yêu $F
- Quan sát CLe nghe -Làm bài
j* bài
- 1 0$ sinh 10$ yêu $F
- Quan sát CLe nghe -Làm bài
j* bài
- We nghe, nêu cách làm
- Làm bài vào 6i
Trang 4trên ,\ 3;
-Chu vi hình thang ABCD là: 6 + 4 + 3 + 4 = 17 (cm)
-Chu vi hình $* I MNPQ là: (8 + 4) x 2 = 24 (cm)
-Chu vi hình vuông GHIK là: 5 x 4 = 20 (cm)
4 E$ A
- jP $g bài, I xét 0$
5 G$ dò:
- A 0$ sinh 6r nhà 0$ bài
- H0$ sinh nêu h\
- L¾ng nghe
- Ghi nhí
=&" HI:
MÔN =K LM VÀ OK LÝ
I tiêu:
1/Kiến thức- n 6b trí 1b lý, hình dáng 1d 7$ ta 7$ ta có r dân O$ sinh Yg và
có chung =O Lb$ Y]C =O hg$
n yêu $F khi 0$ môn Lb$ Y] và 1b lý
2/ Kỹ năng jm ,\ 1
3/ Thái độ- Yêu quý 1d 7$C con R' Nam.
II "!#$ %&:
-
- Trò:
III Các
D 1O $P F& D 1O $P trò
1
2 67 tra bài ::KT SGK Wb$ Y] và /b lý
$P HS
3 Bài 74
a) 7 ' bài: 7 ' 6r $g SGK Wb$
Y] và /b lý
b) O dung:
*
- 7 ' 6b trí $P 1d 7$ ta và các $ dân
i =^ vùng
- Yêu $F 0$ sinh xác 1b trên ,\ 1 hành
chính R' Nam 6b trí m mà mình 1 YgE
*
- Quan sát, mô \ 6r $\ sinh D $P =O
dân O$ i =O vùng nào 1+
- 7 8p các nhóm làm 6'$C tìm !C mô
\ ,k$ tranh, \ 1+E
- I xét, LI
H LI: ^ dân O$ Yg trên 1d 7$ ta
1r có nét 6B hoá riêng song 1r có cùng 1
hg$C 1 Lb$ Y]E
*
-Nêu câu [ /! có hg$ ta ? 13
- H¸t
- We nghe
- We nghe jm ,\ 1
-
- /D 8' các nhóm trình bày, các nhóm khác I xét, , sung
- We nghe
- Suy #C \ L
Trang 5MA DUY DOÃN 5
ngày hôm nay, ông cha ta 3\ \ qua hàng
ngàn B= lao 1OC 1d tranh 1! 8U 7$ và
* 7$E Hãy ! =O vài YU ' Lb$ Y] 1!
$k minh?
*
- 7 8p 0$ sinh cách 0$ môn Lb$ Y] và
1b lý
- Yêu $F 0$ sinh 10$ =;$ ghi 7 (SGK)
4 E$ A
- jP $g bài, I xét 0$
5 G$ dò:
- A 0$ sinh 6r 0$ bài
- We nghe -/0$ ghi 7 We nghe
- Ghi 7
I tiêu:
1/Kiến thức :- n cF 3\ trung U$ trong 0$ I3E Giá b $P YU trung U$
2/ Kỹ năng :- / tình P O 67 hành vi trung U$C phê phán hành vi trung U$E 3/ Thái độ: - Trung U$ trong $O$ Yg
II "!#$ %&:
-
- Trò:
III Các
D 1O $P F& D 1O $P trò
1
2 67 tra bài :: KT SGK /D 1k$ 5 $P HS
3 Bài 74
a) 7 ' bài: 7 ' , L
b) O dung:
*
- Yêu $F 0$ sinh 10$ tình g trong SGK và \
L câu [
? Theo em ,D Long có * cách \ h& nào
a) 5 tranh \ $P ,D 1! 1 cho cô giáo xem
b) Nói 8g cô 1 Y F= 1! quên i nhà
c) I L^ và k 67 cô Yu Y F= và O3 sau
- jg LD và 1 ra cách \ h&
*
- Nêu yêu $F bài I3
H LI R'$ làm c: là ! ' YU trung U$ trong
0$ I3
Các 6'$ a,b,d là trung U$ trong
0$ I3E
*
- Chia nhóm
- H¸t
-L¾ng nghe
- 1 0$ sinh 10$ tình g
- Suy # \ L
- /0$ ghi 7
- We nghe ,làm bài vào 6i bài I3C>
h\
- We nghe
- Làm bài theo nhóm
Trang 6- Yêu $F 0$ sinh làm bài I3 2 (4)
H LI:
- Ý (b, c) là 12
- Ý a là sai
* Ghi $"4 (SGK)
- ' g bài: H! cho 0$ sinh nghe 6r các d=
? trung U$ trong $O$ Yg
-
=O ! 3= 6r $P 1r bài 0$
- /D 8' nhóm trình bày
- W73 I xét
- 2 0$ sinh 10$ ghi 7
- 0$ sinh liên ' U$
- Ghi nhí
Chính W:
MÈN BÊNH
I tiêu
1/Kiến thức : ! O dung bài 6
2/ Kỹ năng Nghe, 6C trình bày 12 bài chính \
3/ Thái độ: Rèn $* 6C tính $ I cho 0$ sinh
II "!#$ %&:
-
- Trò:
III Các
D 1O $P F& D 1O $P trò
1
2 67 tra bài ::Ri 6 chính \ $P HS
3 Bài 74
a) 7 ' bài
b) 7 8p 0$ sinh nghe – 6
- /0$ =p 1D 6 chính \
* Tìm ! 1D 6
- Yêu $F 0$ sinh tìm * chi cho d& $b Nhà
Trò d & 7
Zjb bé [ LD F& &C ,U 3d =7 LOC
cánh =[ e chùn chùn)
* I xét chính \
- Yêu $F 0$ sinh tìm * ) 6 hoa trong 1D
Z$* 1F câu, tên riêng)
- /0$ cho Hs 6 ) khó, 89 Lp$4 chùn, $[ `7$C Nhà
Trò
* /0$ bài cho 0$ sinh 6 chính \
* /0$ cho 0$ sinh soát L^
* jd= C$* bài cho HS
c) 7 8p 0$ sinh làm bài I3:
Bài 2(a): /r vào $^ g l hay n
/(3 án:
a) WF L5 1r LpC iC LC b$C lông, loà, làm
Bài 3(a) \ câu 1g
Gv I xét C$g LD 1d3 án 12
- H¸t
- We nghe, theo dõi sgk
-
-
- R vào ,\ con
- R bài vào 6i
- Soát L^ chính \C Y] L^ có
- Làm bài I3 vào sách ,$* bài i ,\
- Hs suy # C\ L ='
- We nghe ,ghi 7
Trang 7MA DUY DOÃN 7
/(3 án :
a) Cái la bàn
4 E$ A
- jP $g bài, I xét 0$
5 G$ dò: A HS ghi 7 các ' 5 chính \ i
các BT
- L¾ng nghe
- Ghi nhí
Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009
Toán:
ÔN
I tiêu:
1/Kiến thức :- Ôn I3 các Yg 1 100000
2/ Kỹ năng :- jOC )C nhân, chia thành D các Yg có 5 $* Yg cho Yg có 1 $* YgE n
10$ ,\ g kê, tính =E
3/ Thái độ: - k thú, yêu thích 0$ toán
II "!#$ %&:
-
- Trò: n\ con
III Các
D 1O $P F& D 1O $P trò
1
2 67 tra bài :: 2 0$ sinh lên ,\ làm bài
- R Yg 10$ Yg 63841, 93027; 16208; 70008
3 Bài 74
a) 7 ' bài:
b) 7 8p HS làm BT:
Bài 1: Tính =
- Nêu yêu $F bài 1
- Yêu $F 0$ sinh nêu cách làm
7000 + 2000 = 9000
9000 – 3000 = 6000
8000 : 2 = 4000
3000 x 2 = 6000
16000 : 2 = 8000
8000 x 3 = 24000
11000 x 3 = 33000
49000 : 7 = 7000
Bài 2: (4)
- 0 0$ sinh nêu yêu $F
- 0 1 0$ sinh làm =p theo ý a trên ,\ L73C nêu
cách 1A tính và cách tính
- Yêu $F 0$ sinh làm bài vào ,\ con
- H!= tra, I xét h\C $P $g bài I3
+
- H¸t
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi – NhËn xÐt
- Nghe yêu $F
- Nêu cách làm
- =C g 3 nêu h\
- 1 0$ sinh nêu yêu $F
- Làm =p ý a, $\ L73 theo dõi Nêu cách tính
- Làm bài vào ,\ con
- Theo dõi
Trang 83 19 8656
18
18418 : 4 0
18418 4
24 4604
01
18
2
Bài 3:
- 0 0$ sinh nêu yêu $F bài I3
- 7 8p 0$ sinh 7 LD cách so sánh thông qua ý
k dC các ý còn LD 0$ sinh làm vào SGK
- 0 0$ sinh $* bài trên ,\
- I xét, $P $g bài I3
* /(3 án:
4327 > 3742 65300 > 9530
Bài 4:
a) R các Yg sau theo k U ) lín 1 bÐ
- Cho 1 0$ sinh nêu yêu $F bài I3
? g `3 15$ các Yg ) lín 1 bÐ 3\ làm gì
- Yêu $F $\ L73 làm bài vào 6i
- jd= $* bài
* /(3 án: 92 678 ; 82 697 ; 79 862 ; 62 978
Bài 5:
- Cho 0$ sinh quan sát ,\ g kê Yg L' trên
,\q phân tích
- Yêu $F 0$ sinh tính ra nháp nêu h\E
- Ghi lên ,\C 0 0$ sinh I xét
- jP $g bài I3
* /(3 án:
WD hàng Giá r Gg L5 mua Thành r
Bát 2500 1 1 cái 5 cái 12500
95300
4 E$ A
- jP $g bài, I xét 0$
5 G$ dò:
A Hs ôn LD k$ $P bài
- 1 0$ sinh nêu yêu $F
- 1 0$ sinh làm =pC $\ L73 theo dõi
- j* bài trên ,\
- We nghe
- 1 0$ sinh nêu yêu $FC $\ L73 theo dõi
-
- Làm bài vào 6i
- j\ L73 quan sát, theo dõi
- Tính nháp, nêu h\
- I xét
- Quan sát ,ghi 7
- L¾ng nghe
- Ghi nhí
=!0>$ ` và câu:
I tiêu:
1/
Trang 9MA DUY DOÃN 9
2/ Kỹ năng : - n I 8' các ,O 3I $P C ) 1+ có khái '= 6r ,O 3I 6F
$P nói chung và 6F trong ? nói riêng
3/ Thái độ: - * gìn YU trong sáng $P R'
II Oc dùng /,0 ":
-
- Trò :
III Các
D 1O $P F& D 1O $P trò
1
2 67 tra bài : SGK TV $P HS
3 Bài 74
a) 7 ' bài: 7 ' bài, ghi 1F bài
b) O dung bài:
* "$ xét:
- Chép câu ;$ * lên ,\
nF ? ? Ld& bí cùng Tuy khác g chung =O giàn
- Yêu $F 0$ sinh 10$ LD câu ;$ *
- 0 1 0$ sinh lên ,\ 1= Yg có trong =^
dòng ?E
- Hai câu ? 1+ có bao nhiêu c (14 T
- 0 1 0$ sinh 1( 6F J,FN
- Ghi h\ 1( 6F lên ,\
- /! $d D nên J,FN = =d& ,O 3Ic
(3 ,O 3I âm 1FC 6F và thanh)
- HV Y? 1 $d D J,FN lên ,\
- Yêu $F 0$ sinh U phân tích các còn LD
- 0 0$ sinh 10$ h\ phân tích
- Ghi vào ,\ phân tích 1 Yg
-
ZnFC ?C Ld&C bí, cùng, tuy, C khác, gC
C chung, =OC giàn)
-
- Nêu LI
Trong =^ ,O 3I 6F và thanh ,e ,O$ 3\
có: nO 3I âm 1F không ,e ,O$ 3\ có =A
* Ghi $"4 (SGK- trang 7)
- 0 0$ sinh 10$ ghi 7
* =!0>$
Bài 1: Phân tích =^ ,O 3I $d D $P )
i câu ;$ *
- 0 0$ sinh nêu yêu $F $P bài I3
- 0 1 0$ sinh nêu =p
9 1r ………
……… ? nhau cùng
- Yêu $F 0$ sinh 8U vào =p 1! làm bài vào VBT
- H¸t
- j\ L73 theo dõi
- /0$ LD câu ;$ *
- 1 0$ sinh 1=C $\ L73 theo dõi
-
- 1 0$ sinh 1( 6FC $\ L73 theo dõi
-
-
- /0$ h\
- j\ L73 theo dõi
-
-
- Nghe \
- 2 0$ sinh 10$C $\ L73 10$ F=
- 1 0$ sinh nêu yêu $FC L73 theo dõi
- 1 0$ sinh nêu =p
- Làm bài cá nhân
- Làm bài i ,\
Trang 10- 01 Yg 0$ sinh lên ,\ làm bài
- I xét bài làm $P HS
Bài 2: \ câu 1g
- 0 1 0$ sinh 10$ yêu $F bài I3
- Cho 0$ sinh suy # làm bài
0 0$ sinh nêu =' h\C 0 0$ sinh khác
I xét
/(3 án: là $* “sao”
4 E$ A
- jP $g bài, I xét 0$
5 G$ dò:
A HS ôn LD KT $P bài
- 1 0$ sinh nêu yêu $FC L73 theo dõi
- Làm bài cá nhân
- 0$ sinh nêu h\C I xét
- L¾ng nghe
- Ghi nhí
Khoa ": CON Rgh i GÌ Ok Ll R?
I tiêu:
H k$: - n 15$ * & g mà con C sinh 6I $F 1! duy trì YU YgE
2/ H B :- H! ra 15$ =O Yg 1r ' 6I $d và tinh F mà $m ra con =7
$F trong $O$ YgE
3/ Thái 1O n\ 6' môi Yg
II Oc dùng /,0 ":
-
- Trò:
III Các
D 1O $P F& D 1O $P trò
1
2 67 tra bài :: KT SGK Khoa 0$ $P HS
3 Bài 74
a)- 7 'C ghi 1F bài
b) O dung bài:
*
;$ tiêu: 0$ sinh L' kê d $\ * gì các
em $F có cho $O$ Yg $P mình
- Yêu $F 0$ sinh quan sát tranh i trang 4 + 5
(SGK) ! ra * k $F dùng hàng ngày
1! duy trì và phát ! YU YgE
- Ghi tóm e lên ,\ LI
+ Các & g 1+ là & g 6I $d và tinh F
*
;$ tiêu: 0$ sinh phân ,' 15$ * &
g con $ các sinh 6I khác $FC
* & g $m con =7 $FE
- Phát 3 yêu $F 0$ sinh làm 6'$ theo
nhóm
- 0 1D 8' nhóm trình bày h\ và nhóm
khác I xét
- H LI 6r bài làm $P các nhóm; $g 1(3 án
- j\ L73 Le nghe
- Quan sát tranh và \ L
- Theo dõi
- Làm 6'$ theo nhóm
- /D 8' nhóm trình bày h\
- We nghe
-
-
...- /0$ LD câu ;$ *
- 0$ sinh 1=C $\ L73 theo dõi
-
- 0$ sinh 1( 6FC $\ L73 theo dõi
-
-
- /0$ h\
- j\ L73 theo dõi
-
-. .. j\ L73 Le nghe
- Quan sát tranh \ L
- Theo dõi
- Làm 6''$ theo nhóm
- /D 8 '' nhóm trình bày h\
- We nghe
-
-
...-
-
- Nghe \
- 0$ sinh 10$C $\ L73 10$ F=
- 0$ sinh nêu yêu $FC L73 theo dõi
- 0$ sinh nêu =p
- Làm cá nhân
- Làm i ,\