Giáo án Lớp 4 Tuần 10 - Trường tiểu học Đa Kao

Hoïc haùt baøi :Khaên quaøng thaém maõi vai em I.Muïc Tieâu : - HS nắm được giai điệu , tính chất nhịp nhàng , vui tươi của bài hát - HS hát đúng giai điệu và lời ca , tập thể hiện tình [r]

Tuần 10

LỊCH BÁO GIẢNG

(Bắt đầu dạy từ ngày 19.10 đến ngày 23.10.2009)

Thứ

Ngày

Tiết

Môn Đề bài giảng

Thứ hai

19.10.2009

10 Lịch sư’ Cuộc kháng chiện chống quân Tống …lần thứ nhất

19 Luyện từ và câu Ôn tập kiểm tra giữa học kì I

Thứ ba

20.10.2009

19 Tập làm văn Ôn tập kiểm tra giữa học kì I

Thứ tư

21.10.2009

20 Luyện từ và câu Ôn tập kiểm tra giữa học kì I

Thứ năm

22.10.2009

Thứ sáu

23.10.2009

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009.

Đạo Đức

Bài 5: Tiết kiệm thời giờ (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

-Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:Thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm

- Biết cách tiết kiệm thời giờ Thực hành làm việc khoa học, giờ nào việc nấy, làm việc nhanh chóng dứt điểm, không vừa làm vừa chơi

- Tôn trọng và quý thời gian Có ý thức làm việc khoa học, hợp lí Phê phán nhắc nhở các bạn không biết tiết kiệm thời giờ

II.Đồ dùng dạy học:Vở bài tập đạo đức

III.Hoạt động dạy học

Hoạt động Giáo viên Học sinh

1.Bài cũ.

2.Bài mới.

HĐ1: Làm việc

cá nhân bài tập

1

HĐ2:Thảo luận

nhóm bài tập 4:

HĐ 3Trình bày

giới thiệu tranh

vẽ, tư liệu đã

sưu tầm được

3.Củng cố dặn

dò:

+Thế nào là tiết kiệm thời giờ?

+Nêu những việc làm của em thể hiện việc tiết kiệm thời giờ?

-Nhận xét.ghi điểm

-Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu làm việc

-Nhận xét

KL: a, c, d là tiết kiệm thời giờ

B, d, e không phải là tiết kiệm thời giờ

-Tổ chức thảo luận theo nhóm đôi Về việc bản thân sử dụng thời giờ như thế nào? và dự kiến thời gian biểu của mình

-Em đã biết tiết kiệm thời giờ chưa? Nêu 1-2 ví dụ?

KL:

-Nêu yêu cầu của hoạt động

-Theo dõi Giúp đỡ HS trình bày

tư liệu

-Nêu một số câu ca dao tục ngữ có liên quan đến tư liệu?

-Nhận xét biểu dương và tuyên dương nhóm thực hiện tốt

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS Tìm hiểu về những gương tiết kiệm thời giờ

-2HS lên bảng trả lời câu hỏi của GV

-Nhắc lại tên bài học

-1HS đọc yêu cầu bài tập 1

-Tự làm bài tập cá nhân

-HS trình bày và trao đổi trước lớp -Nhận xét bổ sung

-Hình thành nhóm và thảo luận theo yêu cầu

-Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận

-Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Trả lời và nêu ví dụ:

1-2HS nhắc lại kết luận

-Trưng bày tư liệu, tranh vẽ về sử dụng và tiết kiệm thời giờ thảo luận về các tư liệu đó

-Đại diệm một số bàn giới thiệu cho cả lớp về tư liệu:

-Nêu -Nhắc lại tên bài học

-2HS đọc ghi nhớ

Tập đọc.

Ôn tập giữa học kì I

I.Mụctiêu:

- Đọc trôi chảy rành mạch các bài tập đọc đã học theo đúng tốc độ (75 tiếng/phút).Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn,đoạn thơ phù hợp nội dung

-Hiểu nội dungt chính của từng đoạn ,nội dung của cả bài;nhận biết một số hình ảnh ,chi tiết có ý nghĩa trong bài;bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

-Tinh thần ôn tập tích cực

II.Đồ dùng dạy hocï:Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc.Chuẩn bị bài tập 2.

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động Giáo viên Học sinh

HĐ 1: Giới thiệu

bài

Hoạt động 2:

Kiểm tra đọc và

học thuộc lòng

HĐ 3: Làm bài

tập

Bài tập 3:

Củng cố dặn dò:

Dẫn dắt ghi tên bài học

-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

-Gọi từng HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị

-Nhận xét – ghi điểm

-Yêu cầu -Những bài tập như thế nào là chuyện kể?

-Hãy kể tên những bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm:

Thương người như thể thương thân

-Yêu cầu đọc thầm truyện

-Yêu cầu 3 HS lên bảng làm vào phiếu GV phát

-Nhận xét , chốt lại lời giải đúng

-Giao việc: Tìm trong bài tập đọc những đoạn văn có giọng đọc:

a) Tha thiết, trìu mến

b) Thảm thiết

c) Mạnh mẽ, răn đe

-Tổ chức thi đọc diễn cảm

-Em hãy nêu những nộidung vừa ôn tập?

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về ôn tập

Nhắc lại tên bài học

-Thực hiện theo yêu cầu của GV -Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn

bị trong 2 -Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm

-1-2 HS đọc yêu cầu bài tập

-Là bài có một chuỗi sự việc liên quan đến một hay một số các nhân vật, mỗi chuyện nói lên một điều có ý nghĩa

-Dế mèn bệnh vực kẻ yếu, phần 1-2

-Thực hiện theo yêu cầu

-3HS thực hiện

-Cả lớp làm vào vở bài tập

-Nhận xét

-1HS đọc yêu cầu SGK

-Tìm nhanh theo yêu cầu a, b, c theo yêu cầu

-Phát biểu ý kiến

-Nhận xét bổ sung

Lần 1: 3HS cùng đọc 1 đoạn Lần 2: 3HS khác mỗi em đọc một đoạn

-Nêu:

Luyện tập

I Mục tiêu

1.Giúp HS củng cố về kĩ năng Nhận biết góc nhọn, ,tù, bẹt,vuông trong hình

2.Nhận biết đường cao của tam giác

3.Kĩ năng vẽ hình vuông với độ dài cho trước

4.Kĩ năng vẽ hình chữ nhật với độ dài cho trước.Biết xác định trung điểm của đoạn thẳng nêu tên hình và cạnh song song

II.Hoạt động sư phạm:Nêu đặc điểm của góc nhọn,góc tù,góc bẹt?

III.Hoạt động dạy học :

Hoạt động Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1:(Bài 1)

-Nhằm đạt Mt số 1

-Hđ lựa chọn:T.hành

-Ht tổ chức:cá nhân

Hoạt động 2:(Bài 2)

-Nhằm đạt MT số 2

-Hđ lựa chọn:T.hành

-Ht tổ chức:Cặp đôi

Hoạt động 3:(Bài 3)

-Nhằm đạt MT số 3

-Hđ lựa chọn:T.hành

-Ht tổ chức:C.nhân

Hoạt động 4:(Bài 4)

-Nhằm đạt MT số 4

-Hđ lựa chọn:T.hành

-Ht tổ chức:Cá nhân

-Yêu cầu Hs qs hình trả lời

-Nhận xét,chốt ý đúng

-Gọi Hs đọc yêu cầu

-Yêu cầu Hs thảo luận theo yêu cầu vào phiếu

-Nhận xét,chốt ý đúng

-Nêu yêu cầu

-Nhắc lại cách vẽ hình vuông

-Nhận xét cho điểm HS

-Yêu cầu tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB=6cm và chiều rộng AD=4cm

-Yêu cầu HS nêu rõ các bước vẽ của mình

-H dẫn cách xác định trung điểm

-Gọi Hs nêu tên hình và các cạnh song song

-Nhắc lại bài

-Nhận xét tiết học,dặn dò

-Hs trả lời miệng

a) gócnhọn:ABC,ABM,MBC, ACB,AMB; tù:BMC, bẹt AMC -Lớp nhận xét,bổ sung

-Hs thảo luận cặp đôi 2 phút,báo cáo

-Lớp nhận xét,bổ sung

-1 HS lên bảng vẽ HS cả lớp vẽ vào vở

-Lớp nhận xét,bổ sung

-1 Hs đọc yêu cầu

-Nhắc lại cách vẽ

-1 Hs nêu

-lắng nghe

-2-3 hs nêu miệng,lớp nhận xét ,bổ sung

IV.Hoạt động nối tiếp:Nhắc lại nội dung bài.

V.Chuẩn bị ĐDDH:Thước kẻ,êke,phiếu bài tập 2.

Khoa học

Ôn tập :Con người và sức khoẻ.

I.Mục tiêu:

-Củng cố hệ thống hoá các kiến thức về:Sự trao đổi chất của cở thể người với môi trường Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá Hệ thống hoá các kiến thức đã học về dinh dưỡng 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí của bộ y tế

-HS có khả năng:Áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày

II.Đồ dùng dạy học:Các hình trong SGK.Phiếu ghi tên các món ăn.

III.Hoạt độâng dạy học

Hoạt động Giáo viên Học sinh

1.Bài cũ

2.Bài mới.

HĐ 3: Trò chơi ai

chọn thức ăn hợp lí

MT: HS có khả năng:

Áp dụng những kiến

thức đã học vào việc

lựa chọn thức ăn hàng

ngày

HĐ 4: Thực hành: ghi

lại và trình bày 10 lời

khuyên về dinh dưỡng

hợp lí ở Bộ Y Tế

MT Hệ thống hoá

những kiến thức đã

học về dinh dưỡng qua

10 lời khuyên về dinh

dưỡng của Bộ Y Tế

3.Củng cố -dặn dò.

-Yêu cầu HS nhắc lại tiêu chuẩn của một bữa ăn cân đối

+Bữa ăn của bạn đã cân đối chưa?

Đảm bảo sự phối hợp đã thường xuyên thay đổi món ăn chưa?

-Nhận xét ghi điểm

-Giới thiệu – ghi tên bài

Tổ chức HD thảo luận nhóm

-Em hãy sử dụng những thực phẩm mang đến, những tranh ảnh, mô hình và thức ăn đã sưu tầm được để trình bày một bữa ăn ngon và bổ?

-Làm thế nào để bữa ăn đủ chất dinh dưỡng?

-Yêu cầu mở sách trang 40 và thực hiện theo yêu cầu SGK

-Yêu cầu:

Giáo viên chốt ý đúng

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về học thuộc bài

-1HS nhắc lại

-Dựa vào kiến thức đã học để nhận xét đánh giá chế độ ăn uống của bạn

-Lắng nghe.Nhắc lại tên bài học

-Hình thành nhóm

-Nhận nhiệm vụ và thảo luận3 phút

-Các nhóm dán kết quả và trình bày giải thích cách chọn và sắp xếp của mình

-Lớp nhận xét

-Nêu:

-Mở SGK

2-HS đọc yêu cầu

-Làm việc cá nhân

-Một số HS trình bày kết quả -2-3 Nhắc lại kiến thức vừa ôn

Lịch sử

Cuộc kháng chiến chông quân Tống xâm lược

lần thứ nhất (Năm 981)

I Mục tiêu

-Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất do Lê Hoàn chỉ huy

-Biết đôi nét về Lê Hoàn

II Chuẩn bị: Một số loại bản đồ phù hợp với nội dung bài học.Phiếu học tập của HS.

III.Hoạt động dạy học:

Hoạtđộng Giáo viên Học sinh

1.Bài cũ.

2.Bài mới.

HĐ 1:

Làm việc

cả lớp

HĐ 2:

Cuộc

kháng

chiến

chống

quân Tống

xâm lược

lần thứ

nhất

3.Củng cố

dặn dò:

-Gọi 3 HS trả lời 3 câu hỏi cuối bài ? -Nhận xét cho điểm

-Giới thiệu bài

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu 1 SGK đoạn:

Năm 979 … sử cũ gọi là nhà Tiền Lê

- Tóm tắt tình hình nước ta khi quân Tốngxl?

-Bằng chưng cho thấy khi Lê Hoàn lên ngôi rất được nhân dân ủng hộ?

-Khi lên ngôi, Lê Hoàn xưng là gì?

-Triều Đại của ông được gọi là triều gì?

-Nhiệm vụ đầu tiên của nhà Tiền Lê là gì?

-Kl nội dung 1:

-Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm

-Treo lược đồ:

-Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào?

-Quân Tống tiến vào nươc ta theo những đường nào?

- Lê Hoàn chia quân thành mấy cánh và đóng quân ở đâu để đón giặc?

- Kể lại 2 trận đánh lớn giữ quân ta và quân Tống

- Kết quả của cuộc kháng chiến như thế nào?

-Nhận xét

-Cuộc kháng chiến chống quân Tống thắng lợi có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc ta?

-Nhận xét tiết học.Dặn dò về nhà

-3HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu GV

-Nhắc lại tên bài học

-1HS đọc yêu cầu SGK trang 24 -1-2 hs

-Khi Lê Hoàn lên ngôi vua, quân sĩ tung hô “vạn tuế”

-Khi lên ngôi Lê Hoàn xứng là Hoàn Đế, …

-Được gọi là Tiền Lê

- Lãnh đạo nhân dân ta chống quân xâm lược Tống

-Hình thành nhóm và thảo luận theo yêu cầu

-Quan sát và cùng xây dựng diễn biến

-Trình bày kết quả thảo luận và chỉ vào lược đồ (Mỗi HS trình bày một ý)

-Năm 981 quân Tống kéo quân sang xâm lược nước ta

-Chúng tiến vào nước ta theo hai con đường: …

-Lê Hoàn chia quân thành 2 -Quân giặc chết quá nửa…

-Các nhóm khác bổ sung

-Trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi

Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009

Thể Dục

Bài 19: Động tác toàn thân của bài thể dục.

Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời.

I.Mục tiêu:

-Thực hiện được động tác Vươn thở, tay, chân, và lưng – bụng

-Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi “ Con cóc là cậu ông trời”

-Tính kỉ luật,tự giác tập luyện

II Địa điểm và phương tiện:Vệ sinh an toàn sân trường.Còi, phấn viết, các dụng cụ chơi III Nội dung và Phương pháp lên lớp.

Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

-Khởi động

B.Phần cơ bản.

1) Trò chơi vận động.

-Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời

- Nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, vần điệu

và thực hiện chơi

2)Bài thể dục phát triển chung.

a)Ôn 4 động tác.

-Lần 1: Gv hô

-Lần 2: Tập luyện theo tổ

-Lần 3 GV hô và sửa sai cho HS

b) Động tác phối hợp

-Nêu tên và làm mẫu động tác, -Sau đó tập

chậm và phân tích

-Thi đua thực hiện 3 động tác

3)Trò chơi vận động:

-Nêu tên trò chơi Nhắc lại cách chơi, cả lớp

chơi thử 1 lần Sau đó chơi chính thức có phân

thắng thua

C.Phần kết thúc.

-Làm một số động tác thả lỏng

-Cùng HS hệ thống bài.Dặn dò

6-10’

18-20’

3-4’

14-16’

3lần

3 lần

2x 8 nhịp

4-5lần

        

        

        

        

Cb 1 2

        

        

        

        

Luyện tập chung

I.Mục tiêu.

1.Củng cố kĩ năng đặt tính và thực hiện các phép tính cộng, trừ các số tự nhiên có nhiều số 2.Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện

3.Giải bài toán có liên qua đến tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó

II Hoạt động sư phạm: 2 Hs làm tính: 24573 + 36194 ; 6257 + 1836.(2 Hs )

III.Hoạt động dạy học

Hoạt động Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1:(Bài 1)

-Nhằm đạt Mt số 1

-Hđ lựa chọn:T.hành

-Ht tổ chức:Cá nhân

Hoạt động 2:(Bài 2)

-Nhằm đạt Mt số 2

-Hđ lựa chọn:T.hành

-Ht tổ chức:Nhóm 4

Hoạt động 3:(Bài 4)

-Nhằm đạt MT số 3

-Hđ lựa chọn:T.hành

-Ht tổ chức:Cá nhân

-Gọi HS nêu yêu cầu BT sau đó tự làm bài

-Nhận xét cho điểm HS

-BT yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu HS nêu cách tính thuận tiện

-Nhận xét cho điểm HS

-Gọi 1 HS đọc đề -Hd phân tích đề,ghi tóm tắt

-Hd cách giải

-Yêu cầu HS làm bài -Nhận xét cho điểm HS

4 Hs lên bảng làm.Lớp làm mỗi dãy 1 phép tính

-Nhận xét,bổ sung

-Tính thuận tiện

-Nhóm làm trong 3 phút,3 nhóm trình bày bài lên bảng,lớp bổ sung

-1-2 Hs đọc

-Nêu tóm tắt

-Nhận dạng bài toán

Bài giải Chiều rộng của hình chữ nhật là

(16-4):2=6 (cm) Chiều dài là:

6+4=10 (cm) Diện tích HCN là:

10 x 6= 60 (cm2)

Đáp số:60cm2

IV Hoạt động nối tiếp: Nhắc lại cách làm tính và tính chất giao hoán,kết hợp.

V.Chuẩn bị ĐDDH:bảng con (Hs yếu),Bảng nhóm.

Chính Tả

Ôn tập giữa học kì I (tiết 2)

I.Mục tiêu:

-Nghe – viết đúng bài chính ta (tốc độ viết 75 chữ/15 phút )û, không mắc quá 5 lỗi trong bài,trình bày đúng bài văn có lời đối` thoại.nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép

-Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng ,bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết

-Tính chăm chỉ,chịu khó luyện viết

II Chuẩn bị:Một tờ giấy viết bài tập 2,4 tờ giấy ghi bài tập 2.

III.Hoạt động dạy học.

Hoạt động Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1: Giới

thiệu bài

Hoạt động 2:

Nghe –viết

HĐ 3: Làm bài

tập

Bài tập 3 :

Củng cố dặn dò:

Dẫn dắt ghi tên bài học

-GV đọc cả bài một lượt

-Yêu cầu đọc thầm

-HD HS viết một số từ ngữ dễ

viết sai: bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao …

-Nhắc lại cách trình bày

-Đọc lại bài viết

-Đọc từng câu cho HS viết bài.Mỗi câu 2 lần

-Đọc lại bài

-Chấm 5-7 bài

-Nhận xét chung bài viết

-Yêu cầu

-Giao việc

-Cho HS làm bài

-Nhận xét chốt ý

-Yêu cầu

-Giao việc: Em đọc phần ghi nhớ trong các tiết LTVC tuần 7, 8, khi làm bài phần này các em chỉ cần viết tắt

-Em hãy nêu những nội dung vừa ôn tập?

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về ôn tập và chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau

Nhắc lại tên bài học

-Đọc thầm theo dõi SGK

-Cả lớp đọc thầm bài

-HS luyện viết các từ ngữ và phân tích tiếng

-Nghe

-HS viết chính tả

-Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi -Về xem lại quy tắc viết hoa tên riêng

-1HS đọc yêu cầu bài tập

-Nhận việc:

-Thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi

-Đại diện các cặp trình bày trước lớp

-Nhận xét – bổ sung

-1HS đọc yêu cầu bài tập

-3HS làm vào phiếu theo yêu cầu Lớp làm vào vở bài tập

-3HS làm vào phiếu lên dán kết quả của mình lên bảng

-Lớp nhận xét bổ sung

-Các loại tên riêng, quy tắc 2-3

HS nêu ví dụ

Luyện từ và câu.

Ôn tập giữa học kì I (tiết 3)

I.Mụctiêu:

-Đọc như tiết 1

-Nắm được nội dung chính ,nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ

điểm Măng mọc thẳng.

-Giáo dục tính thật thà,nghay thẳng.

II Chuẩn bị: Phiếu bài tập có ghi câu hỏi.

III.Hoạt động dạy học

Hoạt động Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1: Giới

thiệu bài

Hoạt động 2:

Kiểm tra đọc và

học thuộc lòng

HĐ 3: Làm bài

tập

Hoạt động4:Củng

cố dặn dò:

Dẫn dắt ghi tên bài học

-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

-Gọi từng HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị

-Cho HS trả lời câu hỏi

-Nhận xét – ghi điểm

-Yêu cầu:Em hãy kể tên những bài tập đọc là chuyện kể thuộc

chủ điểm Măng mọc thẳng tuần

4, 5, 6?

- Cho HS đọc thầm các bài tập đọc

-Phát giấy đã kẻ sãn

-HS trình bày kết quả

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

Tên bài:

1: Một người … 2:Những hạt … 3: Nỗi dằn vặt … 4: Chị em tôi

-Những câu chuyện các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì?

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về ôn tập tiếp theo

Nhắc lại tên bài học

-Thực hiện theo yêu cầu của GV -Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn

bị -Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm

-1-2 HS đọc yêu cầu bài tập -Nhận việc

- Nối tiếp kể

Tranh 4: Một người chính trực Tranh 5:Những hạt thóc giống Tranh 6:Nỗi dằn vặt của An – đrây – ca, chị tôi

-4HS làm vào giấy

-Cả lớp làm vào vở bài tập -Nhận xét

Cần sống trung thực, tự trọng, ngay thẳng như măng luôn mọc thẳng