Về kiến thức: Học sinh hiểu và nắm được quy tắc nhân 2 số nguyên khác dấu, biết dự đoán trên cơ sở tìm ra quy luật thay đổi của một loạt hiện tượng liên tiếp.. Hiểu và tính đúng tích của[r]
Trang 1Website Lê
Ngày 31/10/2010 Ngày # 3/1/2011
QUY
I tiêu.
1
a + c = b + c và
2
sáng ,
3 - thái 9J Yêu thích J môn
II GV và HS.
1
/T CAB U nhau (táo, lê, 9 ' H ' bông…)
2 )5M N 1O 31 sinh: 231 bài, 931 IA$1 bài K$,
III " trình bài %&'
1) Kiểm tra bài cũ
2) Dạy nội dung bài mới 36’
Giáo viên 9A cân bàn lên
94 2 9E cân U C\ 1 ^
K_ bên 1 G5Q cân cân
F U,
/T CAB lên cân 6`
F UW,
Rút ra 7 xét gì qua thí
YK trên?
cân hai 67 có /T CAB
U nhau thì cân có còn f
6N trí F U g
không?
U nhau, kí Y5 là a = b
ta 9AB1 KJ 9h 01, i_
là 45 01 f bên trái #=5
“=”,
bên %Q #=5 “=”
Quan sát GV làm thí
YK,
-` f 6N trí cân U,
1 Tính * +/0 1 (13’)
Trang 21O 9h 01 có U nhau
không?
PQ m ta có a + c = b + c
1O 9h 01 ta n 9AB1
9h 01 nào?
a = b thì b = a
H1 C các tính 1= 1O
9h 01[
Làm
còn x?
Hãy q1 Y[
A q hãy làm ?2 ?
Yêu 1\5 các nhóm Q
C57 và rút ra 7 xét khi
154 KJ T e 6
trái sang
9h 01,
GV 1o vào VD và ?2 trong
01 cho HS
P$ Y5 quy H1 154
Yêu 1\5 HS 2r các nhân
nghiên 105 ví #8 trong
SGK - 86 trong 3 phút
Trình bày C Cd Q ví #8[
Yêu 1\5 HS làm ?3 trong 2
phút, sau 9R 3 KJ HS lên
Q làm
m C xem x = -9 có 9:
không?
Ví #8 5 = 5 thì 5 + 2= 5 + 2
a = b
Nêu các tính 1= 1O 9h
01,
iJ HS lên Q q1 Y'
#A$ C$% làm vào 6f,
iJ HS lên Q q1 Y'
#A$ C$% làm vào 6f,
Q 9u #=5 các m,
2 31 sinh H1 C J dung quy
Nghiên 105 ví #8,
Hai HS lên Q' #A$ C$%
làm vào 6f,
iJ HS lên Q làm, #A$
C$% theo dõi 7 xét
2 Ví % (7’)
Tìm
x - 2 = -3 PQ
x - 2 = -3
x - 2 + 2 = - 3 + 2
x = -1
?2
x + 4 = -2
x + 4 - 4 = - 2 - 4
x = -6
3 Quy 8 '9 " (16’)
Quy H1 : SGK - 86
Ví a) x - 2 = - 6
x = - 6 + 2
x = -4 b) x - (-4) = 1
x = 1 + 4
x = 5
?3 x + 8 = (-5) + 4
x = (-5) + 4 - 8
x = - 1 - 8
x = -9
Trang 3Qua các VD trên rút ra
7 xét gì? Thay x = - 9 vào ta 9AB1 VT = VP9h 01
Nêu 7 xét
7 xét: SGK - 86
3 Củng cố, luyện tập (7’)
Phát 45 quy H1 154
Yêu 1\5 HS 2r cá nhân
làm bài 61/87 trong 3 phút,
sau 9R 3 hai HS lên Q
trình bày
Tìm x,
a - x = b?
Phát 45,
Hai HS lên Q' #A$ C$%
làm vào 6f,
a + x = b x = b - a
a - x = b x = a - b
Bài 61 (SGK - 87) a) 7 -x = 8 -(-7)
7 -x = 15
7 - 15 = x
x = -8 b) x - 8 = (-3) -8
x - 8= -11
x = -11 + 8
x = -3 Bài 65 (SGK - 87) a) a + x = b x = b - a b) a - x = b x = a - b
4.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2’)
- - nhà 31 5J1 quy H1' 31 5J1 tính 1= 1O 9h 01,
- Làm bài 7% 62, 63, 64 (SGK - 87)
- Xem
Ngày 4/1/2011 Ngày # 6/1/2011
7/1/2011 6 A
;< =>
I tiêu.
1
2 - /{ F,
- Rèn
Q bài 7%,
- Rèn C5Y tính chính xác, 1M 7 trong quá trình q1 Y phép tính tránh
\K #=5,
3 - thái 9J Giáo #81 tính kiên trì, ` trong quá trình Q bài 7%,
II GV và HS
1 )5M N 1O giáo viên: Giáo án, SGK, Q %8,
2 )5M N 1O 31 sinh: 231 5J1 quy H1' làm IA$1 bài 7%' Q nhóm
III " trình bài %&'
1) Kiểm tra bài cũ (6’)
Câu ^
Trang 4Phát
Làm BT: Tìm
r;% án
Khi
9R #=5 “+” 9u #=5 thành #=5 “-” và #=5 “-” 9u thành #=5 “+” (5 94KX
Bài 7% (5 94KX
14 + (-12) + x = 10
2 + x = 10
x = 10 - 2
x = 8
2) Dạy nội dung bài mới 36’
Ta q1 Y phép tính
nào IA$1[
Hãy q1 Y ?
e 9R hãy Q tìm x?
GV: Chúng ta có 4 làm
bài 66 theo cách A sau:
VrA ra Q %8X
4 - (27 - 3) = x - (13 - 4)
4 - 27 + 3 = x - 13 + 4
x = 4 - 27 + 3 + 13 - 4
x = -11
Treo Q %8 ghi ND
bài 101(SBT - 66), yêu
1\5 HS nghiên 105 bài
101
-7 #8 bài 101, làm
bài 102/SBT - 66
Yêu 1\5 HS 2r cá nhân
làm bài 102 trong 2 phút
P3 HS 90 1_ IQ
Cd[
r31 9.[
Bài toán cho
q1 Y phép tính trong
#=5 z1 IA$1,
4 - (27 - 3) = x - (13 - 4)
4 - 24 = x - 9 -20 = x - 9
x = -20 + 9
x = -11
HS 90 1_ IQ Cd' GV ghi Q,
r31 9.,
FK ngoái:
Bài 66( SGK - 87) (6’) Tìm
4 - (27 - 3) = x - (13 - 4)
4 - 24 = x - 9 -20 = x - 9
x = -20 + 9
x = -11
Bài 102 (SBT - 66)(6’)
a)
Ta có:
x - y > 0 nên
x > 0 + y
x > y b)
x - y > y - y
x - y > 0 Bài 68(SGK - 87)(8’)
Trang 51\5 tìm gì?
Tính Y5 T bàn H
bàn thua 1O K_ mùa
Q[
FK nào 3 9; T [
Vì sao?
Yêu 1\5 HS 2r cá nhân
làm bài 70 trong 3 phút,
sau 9R 3 hai HS lên
Q làm
r31 9.[
u T 94K 1O ba
Ad A; B; C U bao
nhiêu?
-7 ta n có 9h 01
nào?
U bao nhiêu?
Trung bình 1J T 94K
1O A và B là 6 -7 ta n
có 9h 01 nào?
Ghi 9AB1 27 bàn, O
CA$ 48 bàn
FK nay:
Ghi 9AB1 39 bàn, O
CA$ 24 bàn
Tính Y5 T bàn H bàn thua 1O K_ mùa Q[
r0 1_ IQ Cd' GV ghi Q,
FK nay 3 9; T ' vì
Y5 T bàn H - thua
FK nay cao FK IA$1,
Hai HS lên Q trình bày Cd Q' #A$ C$% làm vào 6f,
Nghiên 105 9 bài
(U 0
A + B + C = 0
iJ HS lên Q tính, #A$
C$% làm vào 6f,
a b
6 2
2Y5 T bàn H' bàn thua 1O mùa Q FK ngoái là:
27 - 48 = - 21(bàn) 2Y5 T bàn H' bàn thua 1O mùa Q FK nay là:
39 - 24 = 15 (bàn) Bài 70(SGK - 88)(7’) Tính u KJ cách B% lý: a) 3784 + 23 - 3785 - 15
= (3784 - 3785) + (23 - 15)
= - 1 + 8 = -7 b) 21 + 22 + 23 + 24 - 11 - 12
- 13 - 14
= (21 - 11) + (22 - 12) + (23 - 13) + (24 - 14)
= 10 + 10 + 10 + 10
=40 Bài 110 (SBT - 67)(9’) P3 T 94K 1O A; B; C C\ CAB là a; b; c
Ta có: a + b + c = 0
a) -$ a = 8; c = -3 ta có:
8 + b + (-3) = 0
b = 3 - 8
b = -5
b) Ta có a b 6
2
a + b = 6.2
a + b = 12
mà a + b + c = 0
12 + c = 0
c = -12
3) Củng cố (1’)
? Nêu quy
Hs IQ Cd,
4)Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2’)
Trang 6- - 31 bài làm bài 69, 71, 72 (SGK - 88)
- 2A$ #` bài 72 rT vui.Tính u các T trên bìa IS chia 9.5 = 3 %\ 1
%\ =? cách 154 phù B%,
- r31 IA$1 bài “Nhân hai T nguyên khác #=5k,
Ngày 4/1/2011 Ngày # 7/1/2011
8/1/2011 6 A
NHÂN HAI !@ NGUYÊN KHÁC DE
I tiêu.
1
tính 9: tích 1O 2 T nguyên khác #=5,
2 - /{ F Rèn C5Y /{ F tính chính xác, 1M 7 trong tính toán
3
II GV và HS
1 )5M N 1O giáo viên: Giáo án, Q %8,
2 )5M N 1O 31 sinh: -f ghi, làm bài 7%' 931 IA$1 bài f nhà
III " trình bài %&'
1) Kiểm tra bài cũ (7’)
Câu ^
Phát
r;% án
HS: khi
T 9R #=5 “+” 9u #=5 thành #=5 “-” và #=5 “-” 9u thành #=5 “+” (4 94KX
Bài 96(SBT - 65)(6 94KX
a) 2 - x = 17 - (-5)
2 - x = 22
2 - 22 = x
-20 = x
x = -20 9
b) x - 12 = (-9) - 15
x - 12 = -24
x = -24 + 12
x = -12 9
() * +, : T âm nhân T #A = ?
2) Dạy nội dung bài mới 26’
nhân là phép 1J các T
U nhau Vì 67'
chúng ta có 4 thay phép
nhân U phép 1J 94 tìm
A q theo cách trên hãy
tính:
(-5).3 và 2.(-6)? (-5).3 = (-5) + (-5) + (-5) =
1 F xét IJ +K (10’)
Ví #8 : Hoàn thành phép tính:
3.4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (-3) 4 = (-3)+(-3)+(-3) + (-3)
= - 12 (-5) 3 = (-5) +(-5) +(-5)
= -15
2 (-6) = (-6) + (-6) = -12
Trang 7Qua các ví #8 trên có 7
xét gì 6 giá IN 5Y 9T 1O
tích? Z=5 1O tích?
Ta có
phép nhân U cách khác,
ví #8
(-5).3 = (-5) + (-5) + (-5)
= -(5+5+5) = -5.3 = -15
i5T nhân 2 T nguyên trái
#=5 ta làm ntn?
Phát 45 quy H1 1J hai
T nguyên khác #=5[
So sánh quy H1 1J hai T
nguyên khác #=5 6$ quy H1
nhân hai T nguyên khác
#=5[
HD HS làm KJ vài ví #8,
Yêu 1\5 HS 2r cá nhân làm
bài 73/89 trong 3 phút sau
9R 3 KJ HS lên Q làm
Tính 15.0; (-15).0?
a.0 = ?
P$ Y5 chú ý, cho KJ
HS H1 C ND chú ý
r31 9.[
Tóm H bài toán?
-15
2 (-6) = (-6) + (-6) = -12
Giá IN 5Y 9T 1O tích
U tích các giá IN 5Y 9T,
Z=5 1O tích là #=5 “-”
2 31 sinh H1 nêu quy H1,
Phát 45,
Quy H1 1J Ie hai giá
IN 5Y 9T' #=5 là #=5 1O
T có P r C$ , Quy H1 nhân: Nhân hai
P r' #=5 là #=5 “ - ”
q1 Y tính toán theo GV
Bài 73 (SGK - 89) a) (-5).6 = -(5.6) = -30 b) 9.(-3) = -(9.3) = -27 c) (-10).11 = -(10.11)
= -110 d) 150.(-4) = -(150.4)
= -600
15.0 = 0 (-15).0 = 0 a.0 = 0
HS nghiên 105 9 bài
Làm 9: 20000 9S sp Làm sai % 10000 9S
1 sp Làm 9: 40 sp Làm sai: 10 sp
? 9AB1 bao nhiêu .[
2 Quy 8 nhân hai NO nguyên khác %* (16’)
Quy H1 SGK - 88
Ví #8 (-3).7 = - (3.7) = -21 9.(-8) = - (9.8) = -72
*) Chú ý: a.0 = 0.a = 0 Tích 1O T nguyên a 6$ 0
U 0
Ví #8
Trang 8i5T tính . CA 1O
K_ Ad ta làm ntn?
u T . công nhân A
9AB1 7 là bao nhiêu?
Công nhân A N % bao
nhiêu .[
T . CA mà công nhân
A 9AB1 CE là bao nhiêu?
Ngoài ra còn có 4 tính A
sau:
6e qua là :
40 20000 + 10.(-10000)
= 800000 + (-100000)
= x!!!!!V9X
Tính Y5 T . 9AB1 7
và T . N % , 40.20000 = 800000 9S
10.10000 = 100000 9S
8000000 9 - 100000 9
= x!!!!!9
u T . công nhân A 9AB1 7 là:
40.20000 = 800000 9S u T . N % là:
10.10000 = 100000 9S 6e qua là:
8000000 9 - 100000 9
= x!!!!!9
3) Củng cố, luyện tập (10’)
Phát 45 quy H1 nhân hai
T nguyên khác #=5[
Yêu 1\5 HS 2r cá nhân làm
bài 76 trong 3 phút, sau 9R
3 KJ HS lên Q làm
bài
Phát 45,
iJ HS lên Q làm, #A$
C$% làm vào 6f Bài 76 (SGK - 89)
Treo Q %8 ghi J dung
bài
sai hãy m C cho 9:[
a) i5T nhân hai T nguyên
khác #=5 ta nhân hai P r
6$ nhau IS 9z IA$1 tích
tìm 9AB1 #=5 1O T có
P r C$ ,
b) Tích 1O hai T nguyên
trái #=5 bao d 1 là KJ
T âm
c) a (-5) < 0 6$ a ;a 0
d) x + x + x + x = 4 + x
e) (-5) 4 < (-5).0
Yêu 1\5 HS 2r nhóm làm
bài 7% trên trong 4 phút, sau
9R cho 9 #Y các nhóm
báo cáo
G5Q,
Bài 7%
a) Sai
m C rz IA$1 tích tìm 9AB1 #=5 “ - ”
b) r:, c) Sai
Vì
m C a.(-5) 06$
a ;a 0 d) Sai
m C x + x + x + x = 4.x e) r:
Vì (-5) 4 = -20 (-5).0 = 0
20 0
4) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2’)
- - 31 bài, làm bài 7% 74, 77 (89)
Trang 9- r31 IA$1 bài 62 “nhân 2 T nguyên cùng #=5k
- 2A$ #` bài 77(89)SGK:
a) x = 3 ta thay vào IS tính giá IN 1O 45 01
250 x = 250 3 = 750 dm = 75 m
b) x = -2 250 (-2) = - 500 dm
Ngày 7/1/2011 Ngày # 10/1/2011
NHÂN HAI !@ NGUYÊN CÙNG DE
I tiêu
1
#=5 1O tích trong IAd B% là hai T nguyên âm
2 - /{ F,
-3 - thái 9J GD ý 01 31 7% J môn cho HS
II GV và HS
1 )5M N 1O giáo viên: Giáo án, SGK, Q %8,
2 )5M N 1O 31 sinh: 231 bài, 931 IA$1 bài nhân 2 T cùng #=5,
III " trình bài %&'
1) Kiểm tra bài cũ (7’)
6’ Câu ^
Phát 45 quy H1 nhân hai T nguyên khác #=5[ )g bài 77 (SGK - 89)
r;% án
i5T nhân hai T nguyên khác #=5' ta nhân hai P r 1O chúng IS 9z #=5
“ - ”
Bài 77 (SGK - 89)(5 94KX
a) x = 3
).5 dài 1O 6Q K_ ngày F 250 x = 250 3 = 750 dm = 75 m
b) x = -2
).5 dài 1O 6Q K_ ngày F 250 (-2) = - 500 dm = - 50m E là QK 50m
2) Dạy nội dung bài mới
q1 Y phép tính:
12.3 và 5.120?
So sánh cách nhân hai T
nguyên 6$ nhân hai T q
nhiên?
Nhân hai T nguyên
#A chính là nhân hai
T q nhiên khác 0
Tích 1O hai T nguyên
12.3 = 36 5.120 = 600 PT nhau
Là KJ T nguyên #A,
1 Nhân hai NO nguyên
%WX0 (5’)
? 1 Tính a) 12 3 = 36 b) 5 120 = 600
Quy tắc: Nhân hai T
nguyên #A ta nhân hai giá IN 5Y 9T 1O chúng
Trang 10nguyên #A và q1
Y phép tính?
Giáo viên 9A Q %8
cho 1Q C$% quan sát
Gv y/c hs 2r,
IA$1 khi cho HS 2r
Em có 7 xét gì 6 hai
9\5[
PQ thích thêm SGK ghi
F 4 có E là QK 9
- 4
Theo qui C57 trên, em
hãy
hai tích 15T ?
Em hãy cho
= ?
1
e (1) và (2) em có 7
xét gì?
rút ra qui H1 nhân hai T
nguyên âm
HD HS q1 Y ví #8,
Có 7 xét gì 6 tích 1O
hai T nguyên âm?
i5T nhân hai T nguyên
#A' hai T nguyên âm
ta làm
i5T nhân hai T nguyên
cùng #=5 ta 1o 6Y1 nhân
hai P r C 6$ nhau
Gv cho HS làm ? 3
Yêu 1\5 HS 2r cá nhân
làm bài 7% trong 3 phút,
sau 9R 3 ba HS lên Q
làm
Quan sát ví #8,
Hai e T g nguyên là - 4 và
KJ e T QK 9 KJ 9 6N thì tích QK 9 KJ CAB U e T g nguyên V 01 là QK 9 - 4)
(-1) (-4) = 4 (1) (-2) (-4) =8
= 4 (2)
1
(- 1) (- 4) = 1 4
Phát 45 quy H1,
Là KJ T nguyên #A,
IQ Cd,
Bài 7%
a) (+3).(+9) = 3.9 = 27 b) (-3).7 = -(3.7) = -21 c) 13.(-5) = -65
d) (-150).(-4) = 150.4 = 600 e) (+7).(-5) = -35
f) 45.0 = 0
2 Nhân hai NO nguyên âm (12’)
? 2
3 (- 4) = -12
2 (- 4) = -8
1 (- 4) = -4
0 (- 4) = 0
(-1) (- 4) = 4 (-2) (- 4) = 8
Quy H1 i5T nhân hai T nguyên
âm ta nhân hai giá IN 5Y 9T 1O chúng
Ví #8 (-4) (-25) = 4 25 = 100 (-12).(-10) = 12.10 = 120
7 xét Tích 1O hai T nguyên âm
là KJ T nguyên #A,
? 3 a) 5 17 = 85 b) (- 15).(- 6) = 90
3 B" YF (14’)
Trang 11e bài 7% trên hãy cho
Nhân KJ T nguyên 6$
T 0?
Nhân hai T nguyên cùng
#=5[
Nhân hai T nguyên khác
#=5[
Yêu 1\5 HS 2r nhóm
làm bài 79/91 trong 3
phút, sau 9R cho 9 #Y
các nhóm báo cáo
G5Q,
e bài 7% trên hãy rút ra
7 xét?
P$ Y5 quy H1 6 #=5
a.b = 0 thì có KL gì 6 T
a và T b
khi 9u #=5 KJ e T
1O tích thì tích có thay
9u #=5 không
khi 9u #=5 hai e T
1O tích thì tích có thay
9u #=5 không
Cho a là KJ T nguyên
#A, 2^ b là T
nguyên #A hay
nguyên âm
a) Tích a.b là KJ T
nguyên #A,
b) Tích a.b là KJ T
nguyên âm
IQ Cd,
Bài 79 (SGK - 91) 27.(-5) = -135
IQ Cd,
z1 a = 0 z1 b = 0
Tích thay 9u #=5
Tích không 9u #=5,
b là KJ T nguyên #A,
b là KJ T nguyên âm
Chú ý : SGK - 91
? 4
3) Củng cố, luyện tập (5’)
Phát 45 quy H1 nhân
hai T nguyên cùng #=5[
Cho HS 2r cá nhân làm
bài 82 trong 2 phút, sau
9R 3 KJ HS lên Q
làm
So sánh quy H1 #=5 1O
phép công và phép nhân
Phát 45
iJ HS lên Q' #A$ C$%
làm vào 6f,
Phép 1J (- ) + ( - ) = (-) (+) +(+ ) = (+)
Bài 82 (SGK - 92) a) (-7).(-5) > 0 b) (-17).(5) < (-5).(-2) c) (+19).(+6) > (-17).(-10)
Trang 12hai T cùng #=5, Phép nhân: (- ) × ( - ) = (+)
(+) ×(+ ) = (+)
4) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2’)
- 231 5J1 quy H1 nhân hai T nguyên âm, 31 5J1 chú ý
- - 31 bài, làm bài 7% 78, 81, 82, 83 (92) SGK
2A$ #` bài 83/92
Giá IN 1O 45 01
(x - 2) (x + 4) khi x = -1 7 T nào trong 4 T sau: 9; -9 ; 5 ; -5
r4 xem 9R là giá IN nào 1\ thay x vào 45 01 IS tính
-Ngày 10/1/2011 Ngày # 13/1/2011
14/1/2011 6 A
;< =>
I tiêu
1
9z1 Y quy H1 #=5 (-).(-) = (+)
2 - /{ F,
- Rèn C5Y /{ F 67 #8 quy H1 nhân 2 T nguyên cùng #=5 và khác #=5 vào Q bài 7%,
-3 - thái 9J Giáo #81 tính kiên trì, ` 1O 31 sinh
II giáo viên và [ sinh
,)5M N 1O giáo viên.: Giáo án, Q %8' máy tính
",)5M N 1O 31 sinh.: Máy tính, làm bài 7%,
III " trình bài %&'
1) Kiểm tra bài cũ (5’)
4’ Câu ^
HS:Phát 45 quy H1 nhân 2 T nguyên cùng #=5[ Nhân 2 T nguyên khác #=5[
Áp #8 tính:
(-5) (-15); 20.37; (-9).10; 300.0
r;% án
Quy H1 nhân hai T nguyên cùng #=5 i5T nhân hai T nguyên cùng #=5 , ta nhân hai P r 1O chúng (3 94KX
Quy H1 nhân hai T nguyên khác #=5 i5T nhân hai T nguyên khác #=5' ta nhân hai
Bài 7% (4 94KX
(-5) (-15) = 5.15 = 75
20.37 = 740
(-9).10 = -(9.10) = -90
300.0 = 0
() * +, 1’: r4 1O 1T và khác sâu quy H1 nhân hai T nguyên chúng ta n cùng
làm
... x - = -3 PQx - = -3
x - + = - +
x = -1
?2
x + = -2
x + - = - -
x = -6
3 Quy 8 ''9 " ( 16? ??)
Quy H1 : SGK - 86. .. Y tính toán theo GV
Bài 73 (SGK - 89) a) (-5 ) .6 = -( 5 .6) = -3 0 b) 9. (-3 ) = -( 9.3) = -2 7 c) (-1 0).11 = -( 10.11)
= -1 10 d) 150. (-4 ) = -( 150.4)
= -6 0 0
15.0 = (-1 5).0 =...
làm vào 6f,
a + x = b x = b - a
a - x = b x = a - b
Bài 61 (SGK - 87) a) -x = -( -7 )
-x = 15
- 15 = x
x = -8 b) x - = (-3 ) -8
x - 8= -1 1
x