Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Cách tiếp cận một bài ca dao

Môc tiªu: - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí: trong suốt, không màu, không mùi, không có hình dạng nhất định; không khí có thể bị nén lại vµ gi·n[r]

Tuần 16

Ngày soạn: 9/12/2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009

Hoạt động tập thể chào cờ đầu tuần

(Tổng đội soạn)

Thể dục

(GV bộ môn soạn, giảng)

Tập đọc:

Kéo co (trang 155)

Theo: Toan ánh

I Mục đích, yêu cầu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài

- Hiểu nội dung: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được gìn giữ, phát huy (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Rèn kĩ năng đọc - hiểu

- HS có ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- đọc bài “Tuổi Ngựa” + TLCH

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài + ghi bài:

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài:

* Luyện đọc:

- Bài chia làm mấy đoạn?

- Hát

- 2 HS

- 3 đoạn

- Nối nhau đọc 3 đoạn của bài

- GV nghe kết hợp sửa sai, giải nghĩa từ,

hướng dẫn ngắt nghỉ

- Luyện đọc theo cặp

- 1 - 2 em đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài.

* Tìm hiểu bài: - Đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Qua phần đầu bài văn em hiểu cách chơi

kéo co là như thế nào?

- Kéo co phải có 2 đội, số người 2 đội phải bằng nhau Thành viên mỗi đội ôm chặt lưng nhau, 2 người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau, thành viên 2 đội cũng có thể nắm chung 1 sợi dây thừng dài

- Giới thiệu về cách chơi kéo co ở làng

Hữu Trấp?

- Cuộc thi kéo co ở làng Hữu Trấp rất đặc biệt… người xem vây xung quanh

- Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì

đặc biệt?

- Đó là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp trong làng Số lượng người mỗi bên không hạn chế Có giáp thua keo đầu, keo sau đàn

ông kéo đến đông hơn, thế là chuyển bại thành thắng

? Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng

vui?

- Vì có rất đông người tham gia, vì không khí ganh đua rất sôi nổi, vì những tiếng hò reo khích lệ rất nhiều người xem

- Ngoài kéo co em còn biết trò chơi dân

gian nào khác?

- Nêu nội dung bài?

- Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi…

- 1 HS

* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - 3 HS nối nhau đọc 3 đoạn

- GV hướng dẫn để các em có giọng đọc

phù hợp

- GV đọc mẫu đoạn “Hội làng Hữu Trấp

- Thi đọc cá nhân

- GV nhận xét, cho điểm những em đọc

hay

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu nội dung, ý nghĩ bài tập đọc

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc bài

Toán - Tiết 76 Luyện tập (trang 84)

I Mục tiêu:

- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số

- Giải bài toán có lời văn.

- Rèn kĩ năng làm toán

- HS có ý thức học tốt

II Đồ dùng dạy - hoc:

- SGK, nội dung bài

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên làm lại bài tập 2 tiết trước

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài + ghi bài:

b Hướng dẫn làm bài tập:

* Bài 1: Đặt tính rồi tính

(Dòng 3 dành cho HS khá, giỏi)

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

a, 315 b, 1952

57 354

112 (dư 7) 392 (dư 10)

- Hát

- 1 HS

- Đọc đầu bài, và tự làm cá nhân

- 3 HS lên bảng

- Nhận xét

- Cả lớp làm vở 1 HS chữa bài trên bảng Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

*GV chấm, chữa bài

Tóm tắt:

25 viên gạch: 1 m2

1050 viên gạch: … m2?

Giải:

Số mét vuông nền nhà lát được là:

1050 : 25 = 42 (m2)

Đáp số: 42 m2

* Bài 3: (HS khá, giỏi) - Đọc đầu bài và tự làm

- 1 em lên bảng làm

- Tính tổng số của đội làm trong 3 tháng

- Tính tổng số sản phẩm trung bình mỗi

người làm

Giải:

Trong 3 tháng đội đó làm được là:

855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm) Trung bình mỗi người làm là:

3125 : 25 = 125 (sản phẩm)

- Nhận xét, chữa bài Đáp số: 125 sản phẩm.

* Bài 4: (HS khá, giỏi) - Đọc đầu bài, thực hành chia và tìm ra chỗ

sai trong từng phép chia

- GV gọi HS trả lời, chốt lại ý đúng

a Sai ở lần chia thứ hai

564 chia 67 được 7 Do đó số dư(95)

lớn hơn số chia (67) từ đó dẫn đến kết quả

sai (1714)

b Sai ở số dư cuối cùng của phép chia

(47)

- Số dư đúng là (17) - Có thể thực hiện lại để tìm số dư đúng

- GV chữa bài cho HS

4 Củng cố - dặn dò:

- Tổng kết nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Về nhà làm bài tập

Khoa học - Tiết 31 Không khí có những tính chất gì ? (trang 64)

I Mục tiêu:

- Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí: trong suốt, không màu, không mùi, không có hình dạng nhất định; không khí có thể bị nén lại

và giãn ra

- Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống: bơm

xe,

- Rèn kĩ năng quan sát, làm thí nghiệm

- HS yêu thích tìm hiểu khoa học

II Đồ dùng dạy - học:

- Hình trong SGK phóng to

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài học trước

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài + ghi bài:

b Nội dung:

- Hát

- 2 HS

* Hoạt động 1: Phát hiện màu, mùi, vị của

không khí:

* Mục tiêu: Sử dụng các giác quan để

nhận biết tính chất không màu, không mùi,

không vị của không khí

* Tiến hành:

- GV nêu câu hỏi:

- HS: Suy nghĩ

? Em có nhìn thấy không khí không? Tại

sao?

- Mắt ta không nhìn thấy không khí vì không khí trong suốt, không có màu ? Dùng mũi ngửi, lưỡi liếm thấy không

khí có mùi gì? có vị gì

- Không khí không có mùi, không có vị

? Đôi khi ta ngửi thấy mùi khó chịu, đó

có phải là mùi không khí không?

- Đấy không phải là mùi của không khí

=> Kết luận: Không khí trong suốt,

không màu, không mùi, không vị

* Hoạt động 2: Chơi thổi bóng phát hiện

hình dạng của không khí:

* Mục tiêu: Phát hiện không khí không có

hình dạng nhất định

* Tiến hành:

- GV chia lớp 4 nhóm, phổ biến luật chơi

- Các nhóm chơi thổi bóng

- Nhóm nào thổi bóng đảm bảo đúng tiêu chuẩn là nhóm đó thắng

- Yêu cầu đại diện nhóm mô tả hình dạng

của các quả bóng vừa thổi

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm

? Cái gì chứa trong quả bóng vừa thổi - Không khí

? Không khí có hình dạng nhất định

không

- Không có hình dạng nhất định

=> Kết luận: Không khí không có hình

dạng nhất định

* Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất bị nén và

giãn ra của không khí:

* Mục tiêu:

- Biết không khí có thể nén lại và giãn ra

- Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một

số tính chất của không khí trong đời sống

* Tiến hành:

- GV chia nhóm.

- Các nhóm đọc mục quan sát SGK trang

65 Mô tả hiện tượng xảy ra ở hình 2b và 2c

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- GV nhận xét và kết luận (SGK)

=> Bài học: Ghi bảng - Đọc bài học

4 Củng cố - dặn dò:

- Tổng kết nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài

Ngày soạn: 10/12/2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009

Mĩ thuật:

(GV bộ môn soạn, giảng)

Kể chuyện

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (trang 158)

I Mục đích, yêu cầu:

- Chọn được câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) liên quan đến đồ chơi của mình hoặc của bạn

- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý

- Rèn kĩ năng nghe, nói

- HS có ý thức học tốt

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn đinh:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên kể lại chuyện đã được

nghe hay được đọc ở giờ trước

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu + ghi bài:

b Hướng dẫn HS phân tích đề:

- GV chép đề lên bảng

- Hát

- 1 HS

- 1 em đọc đề bài

- GV gạch dưới những từ quan trọng.

c Gợi ý kể chuyện:

- GV nhắc HS: SGK nêu 3 hướng xây

dựng cốt truyện, em có thể chọn 1 trong 3

hướng đó Khi kể nên dùng từ xưng hô

“tôi”

- 3 em nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý

- Nối tiếp nhau nói hướng xây dựng cốt truyện của mình

- GV khen những em đã chuẩn bị tốt

d Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội

dung, ý nghĩa câu chuyện:

* Kể chuyện theo cặp: - Từng HS kể cho nhau nghe trong nhóm

- GV đến từng nhóm, nghe, hướng dẫn

* Thi kể chuyện trước lớp: - Một vài em nối nhau kể trước lớp Kể

xong có thể nói về ý nghĩa của câu chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất

4 Củng cố - dặn dò:

- Tổng kết nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Về nhà tập kể cho thuộc

Toán - Tiết 77:

Thương có chữ số 0 (trang 85)

I Mục tiêu:

- Thực hiện được phép chia cho số có 2 chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương

- Rèn kĩ năng làm toán

- HS có ý thức học tốt

II Đồ dùng dạy - học:

- SGK, vở

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS lên bảng làm lại BT3 tiết trước

3 Bài mới:

a Giới thiệu + ghi bài:

- Hát

- 2 em

b Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng

đơn vị:

9450 : 35 = ?

+ Đặt tính:

+ Tính từ trái sang phải:

Lần 1: SGK

Lần 2: SGK

Lần 3: SGK

9 4 5 0 35

2 4 5 27 0

0 0 0

* Chú ý: ở lần chia thứ 3 ta có 0 chia 35

được 0 phải viết 0 ở vị trí thứ 3 của thương

c Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng

chục:

2448 : 24 = ?

+ Đặt tính:

+ Tính từ trái sang phải:

Lần 1:

Lần 2:

Lần 3:

2 4 4 8 2 4

0 0 4 8 1 0 2

0 0

* Chú ý: ở lần chia thứ 2 ta có 4 chia 24

được 0, phải viết 0 ở vị trí thứ 2 của

thương

d Thực hành:

* Bài 1: (Dòng 3: HS khá, giỏi) - Đọc đầu bài, tự tính vào vở

- 3 HS lên bảng làm

- GV chấm, chữa bài

- Kết quả: a, 250 b, 107

420 201

28 308

* Bài 2: (HS khá, giỏi)

- GV hướng dẫn:

Đổi 1 giờ 12 phút = ? phút

- Đọc đầu bài, tóm tắt và tự giải

- 1 em lên bảng giải

Tóm tắt:

1 giờ 12 phút: 97 200 lít

1 phút: ? lít

Giải:

1 giờ 12 phút = 72 phút

- Nhận xét, chữa bài.

Trung bình mỗi phút bơm được là:

97 200 : 72 = 1350 (lít)

Đáp số: 1350 lít nước

* Bài 3: (HS khá, giỏi)

GV hướng dẫn các bước

- Tìm chu vi mảnh đất

- Tìm chiều dài và chiều rộng

- Tìm diện tích

- Đọc kỹ đầu bài, tóm tắt suy nghĩ tìm cách giải

- 1 em lên bảng giải

Giải:

a) Chu vi mảnh đất là:

307 x 2 = 714 (m) Chiều rộng mảnh đất là:

(307 – 97) : 2 = 105 (m) Chiều dài mảnh đất là:

105 + 97 = 202 (m) b) Diện tích mảnh đất là:

202 x 105 = 21210 (m2)

Đáp số: a Chu vi: 614 m

b Diện tích: 21210 m2

- GV cùng cả lớp chữa bài

4 Củng cố - dặn dò:

- Tổng kết nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài và làm bài tập

Luyện từ và câu:

Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – trò chơi (trang 157)

I Mục đích, yêu cầu:

- Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số đồ chơi quen thuộc (BT1); tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ, tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể (BT3)

- Rèn kĩ năng sử dụng từ ngữ

- HS có ý thức học tốt

II Đồ dùng dạy - học:

- Phiếu học tập, tranh ảnh…

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Hát

- nói lại nội dung cần ghi nhớ bài trước.

3 Bài mới:

a Giới thiệu + ghi bài:

b Hướng dẫn HS làm bài tập:

* Bài 1:

- 2 HS

- Đọc yêu cầu

- GV cùng cả lớp nói cách chơi 1 số trò

chơi mà em có thể chưa biết

- Trao đổi, làm bài vào vở

- Một số HS làm bài trên phiếu

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

* Trò chơi rèn luyện sức mạnh  Kéo co, vật

* Trò chơi rèn luyện sự khéo  Nhảy dây, lò cò, đá cầu

* Trò chơi rèn luyện trí tuệ  Ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình

- GV và cả lớp chốt lại lời giải đúng

- Một số em làm bài trên phiếu

- Trình bày trên phiếu

câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp

- GV chốt lại lời giải:

a) ở chọn nơi, chơi chọn bạn

b) Đừng có chơi với lửa

Chơi dao có ngày đứt tay

4 Củng cố - dặn dò:

- Tổng kết nội dung bài

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà học bài và làm bài tập.

Lịch sử - Tiết 16:

cuộc kháng chiến chống quân xâm lược mông - nguyên (trang 40)

I Mục tiêu:

- Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông - Nguyên, thể hiện:

+ Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sí thích vào tay hai chữ " Sát Thát" và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam

+ Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể hiện ở việc khi giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì quân ta tiến công quyết liệt và giành được thắng lợi; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng)

- Rèn kĩ năng học Lịch sử

- HS ham hiểu biết về lịc sử nước nhà

II Đồ dùng dạy - học:

- Hình SGK phóng to, phiếu học tập

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài học giờ trước

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu + ghi bài:

b Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

- GV phát phiếu học tập cho HS với nội

dung sau:

- Hát

- 2 HS

+ Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: “Đầu

thần … đừng lo”

+ Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô

đồng thanh của các bô lão “…”

+ Trong bài “Hịch tướng sĩ” có câu

“…phơi ngoài nội cỏ,…gói trong da ngựa,

ta cũng cam lòng”

+ Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh

tay hai chữ “…”

- Đọc từng câu và điền vào chỗ (…) cho

đúng câu nói, câu viết của 1 số nhân vật thời nhà Trần

- Dựa vào SGK và kết quả làm việc trên

đây, HS đã trình bày để nêu tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông - Nguyên của

quân nhà Trần.

c Hoạt động 2: Làm việc cả lớp:

- GV gọi 1 HS đọc đoạn SGK: “Cả ba lần

… xâm lược nước ta nữa”

- Cả lớp thảo luận theo câu hỏi:

? Việc quân dân nhà Trần rút quân

khỏi Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao - Đúng, vì lúc đầu thế của giặc mạnh hơn

ta, ta rút để kéo dài thời gian, giặc sẽ yếu dần đi vì xa hậu phương, vũ khí, lương thực của chúng sẽ ngày càng thiếu

d Hoạt động 3: Làm việc cả lớp:

? Kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc

4 Củng cố - dặn dò:

- Tổng kết nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài

Ngày soạn: 11/12/2009

Ngày giảng: Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009

Tập đọc:

Trong quán ăn: Ba cá bống (trang 158)

Theo: A - lếch - xây Tôn - xtôi

I Mục đích, yêu cầu:

- Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Bu - ra - ti - nô, Tốc - ti - la, Ba - ra - ba,

Đu - rê - ma, A - li - xa, A - di - li - ô); bước đầu đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Chú bé người gỗ (Bu - ra - ti - nô) thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Rèn kĩ năng đọc - hiểu

- HS có ý thức học tốt

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài giờ trước

- Hát

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu + ghi bài:

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

- 2 HS

- Nối nhau đọc đoạn

- GV nghe, uốn nắn, sửa sai kết hợp giải

nghĩa từ, hướng dẫn cách ngắt nghỉ

- Luyện đọc theo cặp

- 1, 2 em đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

? Bu - ra - ti - nô cần moi bí mật gì ở lão

Ba - ra - ba

- Cần biết kho báu ở đâu

? Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão

Ba - ra - ba phải nói ra điều bí mật

- Chú chui vào 1 cái bình bằng đất trên bàn ăn, ngồi im, đợi Ba - ra - ba uống rượu say từ trong bình hét lên…ra bí mật ? Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã

thoát thân như thế nào

- Cáo A - li - xa và mèo biết chú bé gỗ

đang ở trong bình đất đã báo với … chú lao ra ngoài

? Tìm những hình ảnh, chi tiết trong

truyện em cho là ngộ ngĩnh và lý thú

- Nêu nội dung bài?

- Tự do phát biểu

- 1HS

* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu nội dung, ý nghĩ bài tập đọc

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài

Toán - Tiết 78:

Chia cho số có ba chữ số (trang 86)

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư)

- Rèn kĩ năng làm toán

- HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - hoc: