Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần 19 năm 2012

I.Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc , viết các số có bốn chữ số trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0 và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào hàng nào đó củ[r]

Trang 1

Tuần 19 Thứ hai, ngày 02 tháng 01 năm 2012

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Hai Bà Trưng.

I.Yêu cầu cần đạt:

A.Tập đọc:

- Đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến câu truyện

- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.(trả lời được các CH trong SGK)

B.Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

* KNS:Đặt mục tiêu,đảm nhận trách nhiệm, kiên định ,giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo.

II.ĐDDH:

- GV: tranh minh họa trong sgk

- HS: đọc bài trước ở nhà

III.CHĐD – H:

Tập đọc

A.Mở đầu: GV giới thiệu tên 7 chủ điểm của

SGK/TV3/T.2 Chủ điểm mở đầu là Bảo vệ tổ quốc

B.Dạy bài mới:

+Hs q/s tranh minh hoạ chủ điểm

1/GTB: Hai Bà Trưng là những phụ nữ nổi tiếng trong lịch sử dt ta Hôm nay chúng ta sẽ đọc truyện để tìm hiểu về HBT, những anh hùng của dt

2/Luyện đọc:

a/GV đọc toàn bài

b/Hd hs luyện đọc:

-Hd hs luyện đọc câu khó, dài, giải nghĩa từ: giặc

ngoại xâm;đô hộ,trẫy quân,giáp phục,phấn khích

-Đọc từng câu, phát âm

-Đọc từng đoạn trước lớp

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Các nhóm thi đọc

-Cả lớp ĐT cả bài

c/THB:

+Câu 1 : Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối

với dân ta? (HSTB )

-Gv: ngọc trai (viên ngọc lấy trong con trai), thuồng

luồng (vật dữ ở nước, giống con rắn, hay hại người)

-Đọc thầm Đ1 +… chúng bắt dân … thuồng luồng

+Câu 2 : Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế

nào ? (HSTB )

-Gv: nuôi chí (mang, giữ, nung nấu 1 ý chí, chí

hướng)

-Đọc thầm Đ2 +… rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông

+Câu 3 : Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? (HSKG )

+Câu 4 : Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của

đoàn quân khởi nghĩa ? (HSKG )

-Đọc thầm đ 3 +… vì 2 bà yêu nước, thương dân, căm thù quân giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với ND

+… HBT mặc giáp phục … hành quân

+Kết quả cuộc khởi nghĩa ntn? (HSTB )

+Câu 5 : Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính

Hai Bà Trưng ? (HSKG )

-Đọc thầm đ 4

+Thành trì … quân thù

+… vì HBT là người lãnh đạo ND giải

Trang 2

-Gv ghi nd bài lên bảng.

phóng đất nước, là 2 vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong LS nước nhà

4/Luyện đọc lại:

-Đọc diễn cảm 1 đoạn, hd hs đọc

-Hs thi đọc -1 hs đọc cả bài

-Cả lớp bình chọn bạn đọc hay

Kể chuyện

1/Nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh minh hoạ kể

được từng đoạn câu chuyện: HBT

2/Hd hs kc:

-Gv nhắc hs: Để kể được các em phải q/s tranh +

nhớ cốt truyện, ko cần kể giống hệt theo SGK, có

thể kể theo lời của mình

-Cho 1 hs kể mẫu đoạn 1

-Gv nhận xét nhắc cả lớp chú ý kể ngắn gọn, sáng

tạo

-Hs q/s 4 tranh minh hoạ

-1 hs kể mẫu đ1

-Từng cặp hs dựa vào tranh tập kể với nhau

-4 hs nối tiếp nhau kể 4 đoạn

-1 kể toàn bộ câu chuyện

3/Củng cố – dặn dò:

-Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì?

-Nhận xét tiết học Về tập kể chuyện và kể cho

người thân nghe

-DTVN có truyền thống chống giặc ngoại xâm từ bao đời nay Phụ nữ VN rất anh hùng và bất khuất

TOÁN.

Các số có bốn chữ số.

- Nhận biết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0)

- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng

- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản)

II.ĐDDH:

- GV: SGK, bộ biểu diễn của GV, bảng nghìn, trăm, chục, đơn vị

- HS: SGK, phấn, b, bộ thực hành của hs

III.CHĐD-H

1/Bài cũ:

-Gv yc hs viết số, đọc số : 123 ;256 ; 687 và hỏi:

+Các số trên có mấy chữ số?

2/Dạy bài mới:

a/GTB: Các em đã biết các số có 3 chữ số Hôm nay các

em sẽ tìm hiểu về các số có 4 chữ số

-Hs viết,đọc số và trả lời

b/HGiới thiệu các số có 4 chữ số:

-Gv đính 10 tấm bìa, mỗi tấm có 100 ô vuông lên bảng

+Nhóm này có mấy tấm bìa? mấy ô vuông?

-Gv đính số 1000 dưới nhóm thứ nhất

-Gv đính tiếp 4 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100 ô vuông lên

bảng

+Nhóm thứ hai có mấy tấm bìa? mấy ô vuông?

-Hs để 10 tấm bìa lên bàn

Trang 3

-Gv đính số 400 dưới nhóm thứ 2.

-Gv đính 2 tấm bìa, mỗi tấm có 10 ô vuông lên bảng

+Nhóm này có mấy tấm bìa? mấy ô vuông?

-Gv đính số 20 dưới nhóm thứ ba

-Gv đính tiếp 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 1 ô vuông lên

bảng

+Nhóm thứ hai có mấy tấm bìa? mấy ô vuông?

-Gv đính số 3 dưới nhóm thứ 4

-Vậy trên bảng có 1000, 400 20, 3 ô vuông

-Gv giới thiệu các tấm bìa hình ê líp số 1, 10, 100, 1000

đính vào bảng tên hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị

-Như vậy, ở hàng đơn vị có 3 đv ta viết 3 ở hàng đv, ở

hàng chục có 2 chục ta viết 2 ở hàng chục, ở hàng có 4

trăm ta viết 4 ở hàng trăm ,ở hàng nghìn có 1 nghìn ta

viết 1 ở hàng nghìn.

-Số 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đv viết là: 1423

Đọc là: Một nghìn bốn trăm hai mươi ba

-Hs chú ý q/s và ghi nhớ

-Vài hs đọc lại Cả lớp đồng thanh -Vài hs chỉ vào từng số rồi nêu hàng của số đó

- c/ Thực hành:

-Bài 1: Cho hs nêu yc, đọc mẫu a/ rồi tự làm bài b/ vào

SGK

-Làm miệng

3/Củng cố-dặn dò:

-GV cho hs chơi TC: Thi tiếp sức tìm số có 4 chữ số Đội nào tìm đúng và nhiều hơn sẽ thắng -Bài sau: Luyện tập

Thứ ba, ngày 03 tháng 01 năm 2012

Chính tả (nghe-viết)

Hai Bà Trưng.

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập (2) b và BT (3) b

II.ĐDDH:

- GV: SGK,

- HS: VBT, b, phấn

III.CHĐD-H:

A.Bài cũ: -Gv nêu gương 1 số hs viết chữ

đẹp, có tư thế ngồi đúng ở HKI

1/GTB: Nêu mđyc tiết dạy.

2/Hd hs viết chính tả:

a/Hd hs chuẩn bị:

-Đọc bài

+Các chữ Hai và Bà Trưng được viết ntn?

-GV: Viết như thế để tỏ lòng tôn kính, lâu

dần HBT được viết như tên riêng

-2 hs đọc +Viết hoa

+Tô Định, Hai Bà Trưng Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng

Trang 4

+Tìm các tên riêng trong bài chính tả? Các

tên riêng được viết ntn?

-Luyện viết từ khó -b: lần lượt, đoàn quân, khởi nghĩa, giặc ngoại xâm

b/GV đọc cho hs viết

c/Chấm chữa bài

-Hs viết

3/Hd hs làm BT:

- BT 2b: -Hs đọc yc rồi làm vào VBT

-2 hs lên bảng trình bày Cả lớp nhận xét rồi

chữa bài

-đi biền biệt -thấy tiêng tiếc -xanh biêng biếc

-BT 3b: Cho hs chơi TC: Tiếp sức -iêc: việc, xanh biếc, con diệc, mỏ thiếc, chiếc

xe, xiếc …

-iêt: viết, thiết tha, da diết, tiết kiệm , la liệt … 4/Củng cố-dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Về chữa lỗi và đọc các BT để ghi nhớ Ch.bị: Trần Bình Trọng

TẬP ĐỌC.

Báo cáo kết quả tháng thi đua”Noi gương chú bộ đội”.

- Đọc rành mạch, trôi chảy,biết ngất nghỉ hơi đúng ở các dấu câu ; bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo

-Hiểu ND một báo cáo hoạt động của tổ, lớp.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* KNS:Thu thập và xử lí thông tin,thể hiện sự tự tin, lắng nghe tích cực.

II.ĐDDH:

- GV: tranh minh hoạ bài đọc ở SGK;

-HS: SGK, Đọc bài trước ở nhà

III.CHĐD-H:

1/Bài cũ : Hai Bà Trưng

-4 hs đọc và trả lời câu hỏi

a/GTB: giới thiệu tranh minh hoạ, hs q/s tranh GV hỏi: Tranh vẽ gì? (Bạn trai đọc bản báo

cáo) Hôm nay các em hãy xem cách đọc và làm 1 bản báo cáo khác với những bài văn, thơ ntn?

b/Luyện đọc:

-Gv đọc toàn bài

-Hd hs luyện đọc+giải nghĩa từ:noi gương

;liên hoan văn nghệ

-Đọc từng câu+phát âm

-Đọc từng đoạn trước lớp

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Cả lớp ĐT

c/THB:

+Câu 1 : Theo em báo cáo trên là của ai?Bạn

đó báo cáo với những ai ? (HSTB )

+Câu 2 : Bản báo cáo gồm những nội dung

nào ? (HSKG)

-Đọc thầm bản b/c trả lời:

+… của lớp trưởng Bạn b/c với tất cả các bạn trong lớp

+… Nhận xét các mặt hđ, đề nghị khen thưởng

+Câu 3 : Lớp tổ chức báo cáo kq thi đua

trong tháng để làm gì ? (HSKG )

Ý bài: GV ghi bảng.

+… để biểu dương những tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào thi đua

d/Luyện đọc lại:

-Gv đọc bản b/c

Trang 5

- Hd hs đọc thi đọc tòan bài -3 hs thi đọc toàn bài.

e/ Củng cố-dặn dò:

-Yc hs về nhà đọc bài GV nhận xét tiết học

-Dặn hs chuẩn bị tốt cho bài TLV cuối tuần

TOÁN.

Luyện tập.

-Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0)

-Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số

-Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)

II.ĐDDH:

- GV: SGK

-HS: SGK, phấn, b

III.CHĐD-H:

1/Bài cũ:

a/GTB: nêu mt tiết học.

-Hs đọc: 3786; 5705; 4839

- b/ Luyện tập:

- -Bài 2: Hs tự làm rồi chữa bài.Cần đọc đúng các số

có hàng đv 1;4;5

-Hs làm vào sgk rồi nêu miệng kq

- -Bài 3a;b : Nêu nhận xét về các dãy số? (số liền sau

bằng số liền trước cộng 1)

-Hs điền số rồi nêu miệng kq

- -Bài 4: Các số trong dãy số này có gì giống nhau? ( ở

các chữ số hàng trăm, chục, đv)

- -GV giới thiệu: Đây là các chữ số tròn nghìn.

-các chữ số 0.Hs tự làm rồi chữa bài

-GV cho hs viết và đọc lại các số có 4 chữ số Dặn hs ghi nhớ cách đọc và viết số

-Bài sau: Các số có 4 chữ số (tt)

Thứ tư, ngày 04 tháng 01 năm 2012

LUYỆN TỪ VÀ CÂU.

Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?

-Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá (BT1, BT2)

- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?; tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi khi

nào?; trả lời được các câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4)

II.ĐDDH:

- GV: SGK, bảng phụ viết sẵn BT1, 3

- HS: VBT, xem bài trứơc ở nhà

III.CHĐD-H:

1/Bài cũ: kt đddh của HS

a/GTB: Trong HKI ta đã học phép ss Tiết LTVC mở đầu HKII hôm nay ta bắt đầu làm quen với biện pháp nhân hoá rất thường dùng trong thơ văn

Trang 6

b/Hd hs làm BT:

-BT1: Cho hs đọc yc Cho hs thảo luận

nhóm đôi hoàn thành BT 3 hs trình bày ở

bảng , cả lớp nhận xét bổ sung

GVKL: Con Đom Đóm trong bài thơ được

gọi bằng “anh” là từ dùng để gọi người; tính

nết và hđ của anh đom đóm được tả bằng

những từ chỉ tính nết và hđ của con người

Như vậy con đom đóm đã được nhân hoá.

-Hs làm bài vào vở

-BT2: Cho hs đọc yc BT, Gv giúp hs nắm

yc Cho hs thảo luận theo nhóm , sau đó làm

vào vở BT Hs trình bày trước lớp, cả lớp

nhận xét rồi chữa bài

-Hs làm bài vào vở

-BT3:Cho hs đọc yc BT, Gv giúp hs nắm

yc Nhắc hs đọc kĩ từng câu văn, xđ bộ phận

nào trong câu trả lời câu hỏi Khi nào? Cho

hs làm việc cá nhân vào vở BT sau đó chữa

bài

a/…khi trời đã tối b/Tối mai

c/… trong HKI

-BT4: Cho hs đọc yc BT, Gv giúp hs nắm yc

Cho hs làm việc cá nhân vào vở BT sau đó

chữa bài

a/… từ ngày 15/01/2007

b/ Khoảng cuối tháng 5,…

c/ Đầu tháng 6, …

3/Củng cố- dặn dò:

-Nhận xét tiết học Cho điểm và biểu dương những hs tốt

-Về xem lại các BT và ghi nhớ

-Bài sau: Từ ngữ về : Tổ quốc Dấu phẩy

TOÁN

Các số có 4 chữ số (tt).

- Biết đọc , viết các số có bốn chữ số ( trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào hàng nào đó của số có bốn chữ số

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số

II.ĐDDH:

- GV: SGK, bảng phụ kẻ hàng như BT1

- HS: SGK, phấn, b

III.CHĐD-H:

1/Bài cũ: Hs đọc :8650 ;3124 ;6315

-Hs viết và đọc các số có 4 chữ số

b/ Giới thiệu các số có 4 chữ số, các trường hợp

có chữ số 0.

-Gv hd hs q/s, nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết

số, đọc số

-Lưu ý: hs khi viết số, đọc số đều viết và đọc số từ

trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp

-Hs q/s rồi tự viết và đọc số Cả lớp nhận xét

Trang 7

- c/ Thực hành:

-Bài 1:Hs đọc số theo mẫu để làm bài -Hs làm bài ,đổi vở để KT

-Bài 2: Nêu nhận xét về dãy số? (SLS = SLT cộng

thêm 1)

-Làm vở nháp rồi đổi vở KT chéo

-Bài 3: Cho hs nêu đặc điểm từng dãy số rồi làm bài

và chữa bài

-Hs làm bài

-Cho hs viết và đọc lại các số có 4 chữ số theo các dạng đã học

-Bài sau: Các số có 4 chữ số (tt)

TẬP VIẾT Ôn chữ hoa N (tt).

-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N ( 1 dòng chữ Nh), R, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng : Nhớ sông Lô nhớ sang Nhị Hà (1 lần ) bằng cỡ chữ

nhỏ

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bứoc đầu biết nối nét giữa chữ hoa với chữ thường trong chữ ghi tiếng

-HS K+G viết đúng và đủ các dòng trong vở TV.

II.ĐDDH:

- GV: mẫu chữ N, Nhà Rồng

- HS: VTV, phấn, bảng con

III.CHĐD-H:

1/Bài cũ: GV kt hs viết bài ở nhà.

a/Luyện viết chữ hoa:

-Cho hs tìm chữ hoa có trong bài

-GV viết mẫu + nhắc lại cách viết

-N (nh), R , L, C, H

b/Luyện viết từ ứng dụng:Hs nêu từ ứng dụng

-Giới thiệu: Nhà Rồng là bến cảng ở TPHCM Năm 1911,

Bác Hồ đã ra đi tìm đường cứu nước ở bến cảng này

-đọc từ ứng dụng

c/Luyện viết câu ứng dụng:

-Nêu: Sông Lô là sông chảy qua các tỉnh Hà Giang, Tuyên

Quang, Phú Thọ, Vĩnh Phúc; phố Ràng thuộc tỉnh Yên Bái;

Cao Lạng tên viết tắt 2 tỉnh CB, LS; Nhị Hà tên gọi khác của

sông Hồng Đó là các địa danh gắn liền LS vớinhững chiến

công của quân và dân ta trong thời kì KC chống Pháp

-Đọc câu ứng dụng

3/HD hs viết vào vở tập viết:

-Gv nêu yc: Nh: 1 dòng; R, L: 1 dòng; từ ứng dụng:1 dòng;

câu thơ : 1 lần

-Chấm chữa bài

-Hs viết vào vở

4/Củng cố – dặn dò:

-Biểu đương những em viết đẹp và KK hs HTL câu ứng dụng

Trang 8

Thứ năm, ngày 05 tháng 01 năm 2012

ĐẠO ĐỨC

Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.

- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,

- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợpvới khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

- HS khá giỏi: Biết trẻ em có quyển tự do kết giao banï bè, quyền được mặc trang phục , sử

dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng

* KNS:Trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế; ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế; bình luận

các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em.

* GDĐDHCM:Lòng nhân ái vị tha: đoàn kết với thiếu nhi quốc tế chính là thực hiện lời dạy

của Bác Hồ.

II.Tài liệu và phương tiện:

- GV: KHBH, VBT

- HS: VBT

III.CHĐD-H:

1/Khởi động: Hát bài “Thiếu nhi thế giới liên hoan”

a/HĐ1: Phân tích thông tin.

-MT: Hs biết những biểu hiện của tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế Hs hiểu được trẻ

em có quyền tự do kết giao bạn bè

-CTH:

B1: Gv chia nhóm, yc hs q/s tranh ảnh ở VBT/30 và thảo

luận các câu hỏi:

+Trong tranh các bạn nhỏVN đang giao lưu với ai?

+Em thấy KK buổi giao lưu thế nào?

+Trẻ em VN và trẻ em các nước khác có được kết bạn,

giao lưu, giúp đỡ nhau hay ko?

B4: Gv KL: Các bạn VN đang giao lưu với các bạn nhỏ

nước ngoài KK rất đ/kết, hữu nghị Trẻ em trên toàn TG

có quyền giao lưu, kết bạn với nhau ko kể màu da, dt.

B2: Các nhóm thảo luận theo gợi ý

(4’)

B3: Đại diện nhóm b/c Cả lớp

nhận xét

b/HĐ2: Kể tên hđ, việc làm thể hiện tình đ/kết của TNTG.

-MT: Hs biết được những việc cần làm để biểu lộ tình đoàn kết với các bạn thiếu nhi quốc tế -CTH:

B1: Gv chia nhóm, yc hs thảo luận: liệt kê những việc

làm thể hiện tình đ/kết, hữu nghị với TNTG

B4: Gv KL: Các việc có thể làm là:

-Kết nghĩa với TNQT.

-Tìm hiểu về c/s học tập của thiếu nhi các nước.

-Tham gia các cuộc giao lưu.

-Đóng tiền ủng hộ các bạn ở các nước bị thiên tai, chiến

tranh.

-Vẽ tranh, làm thơ về tình đ/kết TNQT.

B2: Các nhóm thảo luận theo gợi ý

(4’)

B3: Đại diện nhóm b/c Cả lớp

nhận xét

Trang 9

c/HĐ3: TC: Sắm vai.

-MT: Hs biết thêm về nền văn hoá, c/s học tập của các bạn TN 1 số nước trên TG.

-CTH:

B1:1.GV mời hs đóng vai trẻ em: VN, Nhật, Lào, Cam pu

chia, TQ … tham gia liên hoan quốc tế

2.ND: Các bạn VN là nước tổ chức liên hoan giới thiệu

trước, sau đó đến các bạn khác

3.Tất cả cùng hát bài”TNTG liên hoan.”

B2: Hs chơi trò chơi.

Hd thực hành:

-GD BVMT: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế trong các hoạt động bảo vệ môi trường , làm cho

môi trường thêm xanh, sạch, đẹp

-Sưu tầm các bài hát, bài thơ thể hiện tình cảm đ/ kết của TNTG

-Yc mỗi hs viết 1 bức thư ngắn giới thiệu về mình để kết bạn với TN nước ngoài

CHÍNH TẢ.

Trần Bình Trọng.

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng bài tập (2) b

II.ĐDDH:

- GV: SGK,

- HS: VBT, b, phấn

III.CHĐD-H:

A.Bài cũ:Gv KT vở Hs viết từ cũ

1/GTB: Nêu mđyc tiết dạy

2/Hd hs viết chính tả:

-b: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay

a/Hd hs chuẩn bị:

-Đọc đoạn chính tả

+Khi giặc dụ dỗ hứa phong tước vương, TBT đã

khẳng khái trả lời ra sao?

+Em hiểu câu nói này ntn?

+Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

+Câu nào được đặt trong ngoặc kép, sau dấu hai

chấm?

-Luyện viết từ khó

-2 hs đọc, 1 hs đọc chú giải

+… ta thà làm ma nước Nam còn hơn làm vương dất Bắc

+… TBT yêu nước, thà chết ở nước mình, ko thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội tổ quốc

+Những chữ đầu dòng đầu câu, tên riêng +Câu nói của TBT trả lời quân giặc

-b: giặc Nguyên, chỉ huy, dụ dỗ, khảng khái, tức giận

b/ Đọc cho hs viết

c/Chấm chữa bài

3/Hd hs làm BT:

BT 2b: Hs đọc yc, thảo luận nhóm rồi làm vào

VBT 2 đội lên bảng trình bày Cả lớp bình chọn

đội thắng cuộc, rồi chữa bài

biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, công việc, chiếc cặp da, phòng tiệc, đã diệt

-Về chữa lỗi và đọc các BT để ghi nhớ Ch.bị: giấy cho tiết TLV

Trang 10

TOÁN.

Số có 4 chữ số (tt).

- Biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số

- Biết viết các số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược

II.ĐDDH:

- GV: SGK

- HS: SGK, phấn, b

III.CHĐD-H:

1/Bài cũ:

-Hs viết và đọc số: 6800; 7506;

4350; 2400; 2000

b/Hd hs viết số có 4 chữ số thành tổng:

-Gv viết số 5247 cho hs đọc và hỏi:

+Số này có mấy nghìn? mấy trăm? mấy chục? mấy đv?

-Gv viết thành tổng:

5247= 5000 + 200 + 40 + 7

-Làm tương tự với các số còn lại Lưu ý: Nếu tổng có số

hạng bằng 0 thì có thể bỏ số hạng đó đi VD: 7070=

7000 + 0 + 70 + 0 = 7000 + 70

+5 nghìn, 2 trăm, 4 chục và 7 đv

Thực hành :

-Bài 1: Hs tự làm bài rồi chữa bài theo mẫu

a/Làm bảng lớp

b/Làm bảng con

- -Bài 2(cột 1 câu a;b ) Hs tự nêu nhiệm vụ của BT rồi

làm bài và chữa bài

-Hs làm việc cá nhân vào vở nháp rồi đổi chéo kt

- -Bài 3:Gv đọc cho hs viết 8555; 8550; 8500 -Làm bảng con

-GV nhấn mạnh cách tính số thành tổng Dặn hs nhớ cách đọc và viết

-Bài sau: Số 10000-Luyện tập

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Vệ sinh môi trường (tt).

- Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định

II.ĐDDH:

- GV: các hình trong sgk/70, 71

- HS: sgk, xem bài trước ở nhà,

III.CHĐD-H:

1/Bài cũ:

+Nêu tác hại của rác thải đv SK con người?

+Ta phải xử lí rác ntn để bảo vệ môi trường?

-Hs trả lời

b/HĐ1: Q/s tranh.

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	160,79 KB