Bài viết tập làm văn số 1 môn ngữ văn : khối 6 thời gian : 90 phút

- Đại diện từng nhóm lên trình bày trước lớp : Làng quê Đô thị Phong cảnh Làng quê Thành thị nhà cửa hoạt + Phong cảnh, nhà động sinh Trồng trọt, Làm công sở cửa sống của chăn nuôi + Hoạ[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 16

Từ ngày 07/12 đến ngày 11/12

Thứ

ngày

TĐ-KC Đơi bạn TĐ-KC Đơi bạn

Mĩ thuật Vẽ màu vào hình cĩ sẵn Toán Luyện tập chung

Hai

7/11

Đạo đức Biết ơn thương binh liệt sĩ Tập đọc Về quê ngoại

Âm nhạc KC âm nhạc: Cá heo với âm nhạc Toán Làm quen với biểu thức

Ba

8/12

Chính tả Nghe viết: Đơi bạn Thể dục Bài tập rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động

LTVC Từ ngữ về thành thị, nơng thơn - Dấu phẩy Toán Tính giá trị biểu thức

Tư

9/12

TN-XH Hoạt động cơng nghiệp thương mại Thể dục Bài tập rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động

Toán Tính giá trị biểu thức (tt) Chính tả Nghe viết: Về quê ngoại

Năm

10/12

Tập viết Ơn chữ hoa M Tập L văn NK: Kéo cây lúa lên

Toán Luyện tập TN-XH Làng quê và đơ thị Thủ công Cắt dán chữ E.

Sáu

11/12

SHTT

Thứ hai 7 tháng 12 năm 2009

ĐƠI BẠN

A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: sơ tán, san sát, cầu trượt, lăn tăn,

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật

- HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nơng thơn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ khĩ khăn ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)

HS khá trả lời được câu hỏi 5

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện )

BVMT:giao dục tình cảm yêu quý nông thôn nước ta qua câu hỏi 3.

- GDHS biết giúp đỡ nhau trong học tập

B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay.

C/ Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Ba em đọc bài "Nhà rơng ở Tây Nguyên"

- Nhà rơng thường dùng để làm gì?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc diễn cảm tồn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu

- Sửa lỗi phát âm cho HS,

- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn

với giọng thích hợp

- Kết hợp giải thích các từ khĩ trong sách giáo

khoa (sơ tán , tuyệt vọng … ).

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 1

- Hai em đọc nối tiếp nhau đoạn 2 và 3

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi :

+ Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?

+ Lần ra thị xã chơi Mến thấy ở thị xã cĩ gì lạ?

- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2 cả lớp

đọc thầm theo trao đổi và trả lời :

+ Ở cơng viên cĩ những trị chơi gì ?

+ Ở cơng viên Mến đã cĩ hành động gì đáng

- Ba em lên bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài

“Nhà rơng ở Tây Nguyên" và TLCH

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện phát âm các từ khĩ

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

bài

- Tìm hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải

- Lớp đọc từng đoạn trong nhĩm

- Đọc đồng thanh đoạn 1 của bài

- Hai học sinh đọc lại cả đoạn 2 và 3

- Đọc thầm đoạn 1

+ Thành và Mến quen nhau từ nhỏ khi gia đình Thành sơ tán về quê Mến ở nơng thơn

+ Cĩ nhiều phố , phố nào nhà cửa cũng san sát cái cao cái thấp khơng giống nhà ở quê

- Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo dõi và trả lời :

+ Ở cơng viên cĩ cầu trượt , đu quay

khen ?

+ Qua hành động này, em thấy Mến cĩ đức tính

gì đáng quý?

- Mời một em đọc đoạn 3 cả lớp theo dõi đọc

thầm theo và trả lời câu hỏi

+ Em hiểu câu nĩi của người bố như thế nào ?

+ Tìm những chi tiết nĩi lên tình cảm thủy

chung của gia đình Thành đối với người đã

giúp đỡ mình ?

BVMT:môi trường thiên nhiên và cảnh vật

nông thôn tthật đẹp đẽ đáng yêu chúng ta

phai bảo vệ những cảnh đẹp đó.

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3

- Hướng dẫn đọc đúng bài văn

- Mời 3 em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn

- Mời 1 em đọc lại cả bài

- Nhận xét ghi điểm

 ) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

*Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi

ý học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể

từng đoạn

- Gọi một em khá kể mẫu một đoạn câu chuyện

dựa theo bức tranh minh họa

- Mời từng cặp học sinh lên kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau tập kể 3 đoạn câu

chuyện trước lớp

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện

- Giáo viên bình chọn bạn kể hay nhất

đ) Củng cố dặn dị :

- Qua câu chuyện em cĩ cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài “Về quê

ngoại”

+ Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng

+ Mến rất dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, khơng sợ nguy hiểm đến tính mạng

- Một em đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm theo + Ca ngợi những người sống ở làng quê rất tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác

+ Tuy đã về thị trấn nhưng vẫn nhớ gia đình Mến ba Thành đĩn Mến ra thị xã chơi…

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn

- 1 Học sinh đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Quan sát các câu hỏi gợi ý và các bức tranh

để nắm được nội dung từng đoạn của câu chuyện

- 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện

- Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe

- Một hoặc hai em kể lại tồn bộ câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Học sinh lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình

về câu chuyện

Mĩ thuật

BÀI 16: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

( Đấu vật phỏng theo tranh dân gian Đơng Hồ )

A Mục tiêu:

- Học sinh biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẽ đẹp của nĩ

- Vẽ màu theo ý thích cĩ độ đậm nhạt

- Học sinh yêu thích hơn nghệ thuật dân tộc

B Chuẩn bị:

- Tập tranh dân gian Việt Nam

- Tranh đấu vật (phĩng to)

- Ba bài của học sinh khố trước

C Các hoạt động dạy học

* Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

* Giới thiệu bài:

III Các hoạt động dạy học

* GTB

Hoạt động 1: Giới thiệu tranh

dân gian

- Tranh dân gian là các dịng

tranh cổ truyền của Việt Nam cĩ tính

nghệ thuật độc đáo, đậm đà bản sắc

dân tộc, thường được in bán vào dịp tết

nên cịn gọi là tranh tết

- Tranh dân gian do nhiều nghệ

nhân sáng tác và sản xuất mang tính

truyền nghề từ đời này sang đời khác,

nỗi bật nhất là dịng tranh Đơng hồ ở

tỉnh Bắc Ninh và tranh Hàng trống ở

Hà Nội

- Tranh dân gian cĩ nhiều đề tài

khác nhau như: tranh sinh hoạt xã hội,

lao động sản xuất, ca ngợi các anh

hùng dân tộc, tranh châm biếm các thĩi

hư tật xấu trong đời sống cộng đồng,

tranh thờ, tranh trang trí

Hoạt động 2: Cách vẽ màu

- Em chọn màu để vẽ người, khố, đai

thắt lưng, tràng pháo và màu nền

- Cĩ thể vẽ màu nền trước sau đĩ vẽ

màu ở các hình nhân vật

- Vẽ màu thoải mái, ít chờm ra ngồi

hình vẽ

Hoạt động 3: Thực hành

- Cho học sinh xem bài vẽ của anh chị

khố trước

- Cố gắng vẽ màu làm nỗi nhân vật ở

bức tranh

4-5”

8-10”

16-18”

+ HS lắng nghe

- Cho học sinh quan sát tranh đấu vật phĩng to để các em nhận ra các hình

vẽ ở tranh Các dáng người ngồi, các thế vật

- Em vẽ màu vào bức tranh đấu vật (

vẽ nét) ở vở tập vẽ

- Giáo viên theo dõi, gợi ý những học

sinh cịn lúng túng

Hđ4 : Nhận xét , đánh giá

Hd :Trình bày theo nhóm

- Màu sắc

Tìm bài yêu thích nhất?

Dặn dò

- Gv nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau :

2-4”

Tốn:

LUYỆN TẬP CHUNG

A/ Mục tiêu : Biết làm tính và giải bài tốn cĩ hai phép tính

- GDHS yêu thích học tốn

B/ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học tốn

C/ Hoạt động dạy - học::

1/Bài cũ: Kiểm tra VBT của HS

2/Bài mới: - Giới thiệu bài

* Hướng dẫn HS làm BT:

Bài 1: - Gọi nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu 3 em lên bảng đặt tính và tính

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một bài

- Gọi ba em lên bảng giải bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3 - Gọi HS đọc bài tốn.

- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Gọi 1 học sinh lên bảng giải

- Chấm bài, nhận xét đánh giá

Bài 4 - Gọi HS đọc bài 4

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi hai học sinh lên bảng giải

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3/ Củng cố - Dặn dị:

- Một em nêu yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Học sinh đặt tính và tính

- Ba học sinh thực hiện trên bảng

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

684 6 845 7

08 114 14 120

24 05

- Một học sinh đọc đề bài

- Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài

- Cả lớp làm vào vở

- Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung

Giải

Số máy bơm đã bán là :

36 : 9 = 4 ( cái )

Số máy bơm cịn lại :

36 – 4 = 32 ( cái)

Đ/ S: 32 máy bơm

- Một em đọc đề bài

- Cả lớp làm vào vào vở bài tập

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung

Số đã cho 8 thêm 4 đơn vị:(8 + 4 = 12),

Số đã cho 8 gấp 4 lần ( 8 x 4 = 32),

Số đã cho 8 bớt 4 đơn vị (8 - 4 = 4);

Số đã cho 8 giảm 4 lần ( 8 : 4 = 2)

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

Đạo đức:

BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ

A/ Mục tiêu : Biết công lao của các thương binh , liệt sĩ đối với quê hương, đất nước.

Kính trọng, biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng

GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức

B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Một chuyến đi bổ ích"

- Bảng phụ dùng cho hoạt động 2

C/ Hoạt động dạy - học :

1/Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2/Bài mới: - Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Phân tích truyện

- Kể chuyện "Một chuyến đi bổ ích"(2 lần)

- Đàm thoại:

+ Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/ 7?

+ Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh,

liệt sĩ là những người như thế nào ?

+ Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với

các TB và gia đình liệt sĩ ?

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Chia nhóm

- Treo bảng phụ có ghi các việc làm đối với các

TB và gia đình liệt sĩ

- Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét các việc

làm đó

- Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo

luận

- KL: Các việc a, b, c là những việc nên làm;

việc d không nên làm

- Liên hệ:

+ Em đã làm những việc gì để tỏ lòng biết ơn

các TB, LS ?

- Nhận xét biểu dương những em đã biết kính

trọng các TB và gia đình LS

* Hướng dẫn thực hành:

- Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về

ngày TB-LS

3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- Lớp 3A đi thăm các cô, các chú ở trại điều dưỡng thương binh nặng

- TB, LS là những người đã hy sinh xương máu

để giành lại độc lập , tự do cho Tổ quốc

- Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các TB

và gia đình LS

- Ngồi theo nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung

- HS tự kể những việc mình đã làm được

- Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn

Thứ ba ngày 8 tháng 12 n ăm 2009

Tập đọc:

VỀ QUÊ NGOẠI

A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: đầm sen, bất ngờ, ríu rít, mát rợp,

Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát

Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo ( trả lời được các câu hỏi trong SGK thuộc 10 dòng thơ đầu )

GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương mình

B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

C/ Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện

"Đôi bạn"

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm bài thơ

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ :

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

- Gọi HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ,

khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả trong

bài

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới (hương

trời, chân đất …)

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Mời HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ thơ 1

+ Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Quê ngoại bạn

ở đâu?

+ Những điều gì ở quê khiến bạn thấy lạ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ 2

+ Bạn nhỏ nghĩ gì về người làm ra hạt gạo?

+ Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ có

gì thay đổi ?

- Giáo viên kết luận

- Liên hệ thực tế

- 3 học sinh lên tiếp nối kể lại 3 đoạn của câu chuyện

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu, luyện đọc các từ ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp

- HS tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của GV

- HS luyện đọc theo nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm

+ Bạn ở thành phố về thăm bà ngoại ở nông thôn

+ Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng gió bất ngờ, con đường rực rơm vàng, bờ tre

- HS đọc thầm khổ thơ 2:

+ Bạn thấy họ rất thật thà, thưong họ như thương người ruột thịt như bà ngoại mình

+ Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con người sau chuyến về thăm quê

d) Học thuộc lòng bài thơ :

- Giáo viên đọc lại bài th

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ thơ,

cả bài thơ theo PP xóa dần

- Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp 3 khổ thơ

- Mời lần lượt từng em đọc thuộc lòng bài thơ

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

đ) Củng cố - Dặn dò

- Nội dung bài thơ nói gì?

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- Lắng nghe

- Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên

- 3 em thi đọc thuộc lòng 3 khổ thơ

- 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay nhất

- 2 em nhắc lại nội dung bài thơ

Âm nhạc:

KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC GIỚI THIỆU TÊN NỐT NHẠC THÔNG QUA TRÒ CHƠI

Toán:

LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC

A/ Mục tiêu :

- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

- GDHS tính cẩn thận trong khi làm toán

B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3

C/ Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ :

- Đặt tính rồi tính: 684 : 6 845 : 7

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác :

* Cho HS làm quen với biểu thức:

- Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: Đây là

biểu thức 126 cộng 51

- Mời vài học sinh nhắc lại

- Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta có biểu

thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc lại

- Viết tiếp: 13 x 3

+ Ta có biểu thức nào?

- Tương tự như vậy, giới thiệu các biểu thức:

84 : 4 ; 125 + 10 - 4 ; 45 : 5 + 7

- Cho HS nêu VD về biểu thức

* Giá trị của biểu thức:

- Xét biểu thức: 126 + 51

- 2HS lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lắng nghe

- Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51"

- Đọc "Biểu thức 62 trừ 11"

+ Ta có biểu thức 13 nhân 3

- Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia 4";

"Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4"

- HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung

+ Hãy tính kết quả của biểu thức

126 + 51 =?

- Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói:

"Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177"

- Yêu cầu học sinh nhắc lại

- Yêu cầu HS tự tính rồi nêu giá trị của các biểu

thức: 62 - 11 ; 13 x 3 ; 84 : 4; 125 + 10 - 4

và 45 : 5 + 7

* Luyện tập: Bài 1:

- Gọi học sinh nêu của bài và mẫu

- Hướng dẫn cách làm: Thực hiện nhẩm và ghi

kết quả : Viết giá trị của biểu thức

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau

- Gọi 1 số em đọc kết làm bài của mình

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Gọi một em lên bảng giải bài

- Chấm, chữa bài

c) Củng cố - Dặn dò:

- Hãy cho VD 1 biểu thức và nêu giá trị của

biểu thức đó?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và xem lại các bài tập đã làm

- HS tính: 126 + 51 = 177

- 3 HS nhắc lại: "Giá trị của biểu thức 126 + 51

là 177"

- Tự tính và nêu giá trị của các biểu thức còn lại

- Một em nêu yêu cầu bài tập 1

- Lớp phân tích bài mẫu, thống nhất cách làm

- Tự làm bài vào vở

- Đổi chéo vở để KT bài nhau

- 2 em nêu kết quả làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a) 125 + 18 = 143

Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11

Giá trị của biểu thức 161 - 150 là 11

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Cả lớp làm vào vở 1em lên bảng làm

52 + 23 84 - 32 169 - 20 + 1

150 75 52 53 43 360

86 : 2 120 x 3 45 + 8

- HS tự lấy VD

Chính tả: (Nghe viết) ĐÔI BẠN

A/ Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả.

- Làm đúng BT2 a/b

- GDHS rèn chữ viết đúng đẹp

B/ Đồ dùng dạy học: - 3 băng giấy viết 3 câu văn của bài tập 2b.

C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết một số từ dễ sai ở bài trước

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con

khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , gửi thư, sưởi ấm , tưới cây …

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt

- Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi trong

SGK và TLCH:

+ Bài viết có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?

+ Lời của bố viết như thế nào ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng

con và viết các tiếng khó

- Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn

* Đọc cho học sinh viết vào vở

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân

- Dán 3 băng giấy lên bản

- Gọi 3 em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả

- Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai)

d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà viết lại cho đúng những chữ đã viết

sai

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm

+ Có 6 câu

+ Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào mội ô, gạch ngang đầu dòng

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 2HS đọc yêu cầu của bài

- Học sinh làm vào vở

- 3 học sinh lên bảng làm bài, đọc kết quả

- Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm đúng nhất

- 5 - 7 em đọc lại kết quả đúng: bảo nhau - cơn bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa soạn.

Thứ tư ngày 9 tháng 12 n ăm 2009

Luyện từ và câu:

TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN - DẤU PHẨY

A/ Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2).

- Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong đoạn văn ( BT3)

- Gdhs yêu thích học tiếng việt

B/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ VN ; 2 băng giấy viết đoạn văn BT3.

C/Các hoạt động dạy - học:

1/ KT bài cũ:

- Gọi 2HS trả lời miệng BT2 và BT3 tiết

trước

- Nhận xét ghi điểm

2/ Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS làm BT:

Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT.

- 2HS lên làm lại BT2 và 3

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lắng nghe

- 1 em đọc yêu cầu BT: Kể tên 1 số TP, tên 1 số làng quê