Kế hoạch dạy học môn học: Sinh hoc 8 chương trình cơ bản

- Trình bày được cấu tạo tim và hệ mạch liên quan đến chức năng của chúng - Trình bày được sơ đồ vận chuyển máu và bạch huyết trong cơ thể.. - Kể một số bệnh tim mạch và ý nghĩa của việc[r]

Trang 1

TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN MƯỜNG ẢNG

TỔ SINH – HÓA



KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC: SINH HOC 8 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN

Học kỳ: I Năm học: 2010 - 2011

Trang 2

1 Môn học: Sinh học 8

2 Chương trình: Cơ bản

Học kì: I Năm học: 2010 - 2011

3 Họ và tên giáo viên:

Lê Gia Phúc Điện thoại:

Địa điểm Văn phòng Tổ bộ môn

Điện thoại: E-mail:

Lịch sinh hoạt tổ: Tuần 1,3 hàng tháng

Phân công trực Tổ:

4 Chuẩn của môn học (theo chuẩn do Bộ GD&ĐT ban hành); phù hợp với thực tế.

Sau khi kết thúc học kì, học sinh sẽ:

Kiến thức:

- Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể người trong mối quan hệ với môi trường sống

- Nêu được các cơ sở khoa học của các biện pháp giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khỏe, bảo vệ môi trường

Kỹ năng:

- Biết xác định được vị trí và cấu tạo các hệ cơ quan, hệ cơ quan của cơ thể người

- Biết thực hành sinh học: sử dụng các dụng cụ, thiết bị thí nghiệm

- Vận dụng kiến thức vào việc giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh công cộng; giải thích các hiện tượng sinh học thông thường trong đời sống

- Có kĩ năng học tập: tự học, sử dụng tài liệu; lập bảng biểu, sơ đồ…

- Rèn luyện năng lực tư duy: phân tích, đối chiếu, so sánh, tổng hợp, khái quát hóa các

sự kiện, hiện tượng sinh học…

5 Yêu cầu về thái độ (theo chuẩn do Bộ GD&ĐT ban hành); phù hợp với thực tế.

- Có niềm tin khoa học về bản chất vật chất của các hiện tượng sống và khả năng nhận thức của con người

- Có trách nhiệm thực hiện các biện pháp giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khỏe cho bản thân, cộng đồng và bảo vệ môi trường

- Xây dựng ý thức tự giác và thói quen bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống, có thái độ và hành vi đúng đắn đối với chính sách của Đảng và Nhà nước về dân số, sức khỏe sinh sản, phòng chống HIV/AIDS, lạm dụng ma túy và các tệ nạn xã hội

6 Mục tiêu chi tiết

MỤC TIÊU CHI TIẾT

Mục tiêu

I Khái quát về cơ

thể người

- Nêu được đặc điểm cơ thể người

- Xác định được vị trí các cơ quan và hệ cơ quan của cơ thể trên mô

Trang 3

II Sự vận động

của cơ thể

hình

- Nêu rõ được tính thống nhất trong hoạt động của các hệ cơ quan dưới sự chỉ đạo của hệ thần kinh

và hệ nội tiết

- Mô tả được các thành phần cấu tạo của tế bào phù hợp với chức năng của chúng

- Nêu được định nghĩa

mô, kể được các loại mô chính và chức năng của chúng

- Nêu được cấu tạo và chức năng của nơron, kể tên các loại nơron

- Nêu được thế nào là phản xạ

- Nêu khái niệm về vòng phản xạ, cung phản xạ

- Nêu ý nghĩa của hệ vận động trong đời sống

- Kể tên các thành phần của bộ xương

- Các loại khớp

- Mô tả cấu tạo 1 xương dài và cấu tạo của 1 bắp cơ

- Nêu ý nghĩa của việc rèn luyện và lao động đối với sự phát triển bình thường của hệ cơ và xương Nêu các biện pháp chống cong vẹo cột sống

ở HS

- Phân tích ví dụ cụ thể, để chứng minh tính thống nhất

- Xác định rõ tế bào là đơn vị cấu tạo và chức năng của cơ thể

- Lấy được ví dụ

về phản xạ Phân tích phản xạ

- Lấy ví dụ và phân tích đường đi của xung TK theo cung phản xạ

- Tìm những điểm giống nhau và khác nhau giữa xương tay và xương chân

-

- So sánh cung phản xạ và vòng phản xạ

- So sánh bộ xương người

và hệ cơ người với thú, thấy rõ những đặc điểm thích nghi với dáng đứng thẳng và lao động

Trang 4

Chương III Hệ

tuần hoàn

-Xác định các chức năng mà máu đảm nhiệm liên quan với các thành phần cấu tạo

- Biết được máu cùng nước mô tạo thành môi trường trong của cơ thể

- Trình bày được khái niệm miễn dịch

- Nêu được ý nghĩa cảu

sự truyền máu

- Kể một số bệnh tim mạch và ý nghĩa của việc rèn luyện tim mạch

- Trình bày được

cơ chế của hiện tượng đông máu

- Nêu hiện tượng đông máu và ý nghĩa của sự đông máu, ứng dụng

- Trình bày được cấu tạo tim và hệ mạch liên quan đến chức năng của chúng

- Trình bày được

sơ đồ vận chuyển máu và bạch huyết trong cơ thể

- Nêu được thành phần cấu tạo và chức năng của máu

- Phân tích được cấu tạo tim phù hợp với chức năng của tim

Chương IV : Hô

hấp

-Nêu ý nghĩa hô hấp,

mô tả các cơ quan trong

hệ hô hấp

- Phân biệt thở sâu với thở bình thường

- Kể tên các bệnh chính

về cơ quan hô hấp,

- Sơ cứu ngạt thở - làm

hô hấp nhân tạo

- Nêu rõ khái niệm dung tích sống

- Trình bày cơ chế của sự trao đổi khí

ở phổi và tế bào

Chương V : Tiêu

hóa.

-Trình bày vai trò của các cơ quan tiêu hóa trong sự biến đổi thức ăn

- Trình bày sự biến đổi thức ăn trong ống tiêu

- Nêu đặc điểm của ruột phù hợp

- Lập được kế hoạch hình

Trang 5

- Kêt tên một số bệnh

về đường tiêu hóa thường gặp và cách phòng tránh

với chức năng hấp thụ

thành một thói quen ăn uống khoa học

Chương IV: Trao

đổi chất và năng

lượng

- Phân biệt trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường ngoài và trao đổi với môi trường trong

- Phân biệt sự trao đổi chất và năng lượng trong tết bào gồm 2 quá trình đồng hóa và dị hóa

- Phân biệt sự trao đổi chất ở cấp độ cơ thể

và trao đổi chất

ở cấp độ tế bào

7 Khung phân phối chương trình (theo PPCT của Sở GD&ĐT ban hành)

Học kì I:19 tuần, 36 tiết

Nội dung bắt buộc/số tiết

hành

Bài tập,

ND tự chọn

Tổng số

8 Lịch trình chi tiết

Chương Bài học Tiết Hình thức tổ chức DH PP/học liêu, PTDH KT-ĐG

Chương I: Khái quát cơ thể người

(4 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành = 5 tiết)

Bài 1

Bài 2

1

2

+ Trên lớp:

- Phát vấn 4 câu hỏi

- Thuyết trình: Hệ cơ quan là gì ?

- Nhóm: Hoàn thành bảng 2: Cấu tạo và chức năng của các hệ

cơ quan

+ Trên lớp:

- Thuyết trình: lấy ví dụ

- Trực quan + vấn đáp tìm tòi

- Mô hình: Cấu tạo

cơ thể người

- Thảo luận nhóm + Quan sát mô hình + Bảng chuẩn

KT (Bảng 2)

Trả lời câu hỏi (Kết hợp

mô hình) + Cho điểm

Trang 6

- Nhóm: Trình bày mối liên hệ qua lại giữa các hệ cơ quan trong cơ thể

+ Tự học:

- Lấy ví dụ và phân tích vai trò của hệ TK trong sự điều hòa hoạt động của các hệ cơ quan trong cơ thể

- Giải thích hiện tượng thực tế

- Vấn đáp tìm tòi

- Sơ đồ mối liên hệ qua lại giữa các hệ

cơ quan trong cơ thể

Bài 3 3

+ Trên lớp:

- Thuyết trình: Sự đa dạng của tế bào

- Nhóm: Hoàn thành

sơ đồ tư duy với chủ

đề “Tế bào”

- Phát vấn 2 câu hỏi + Trên lớp:

- Thảo luận nhóm + Tranh: Cấu tạo

tế bào động vật + Bảng phụ: Sơ đồ

tư duy với chủ đề

“Tế bào”

- Trực quan + vấn đáp tìm tòi

- Bảng phụ: Sơ đồ mối quan hệ giữa chức năng của tế bào với cơ thể và môi trường

Trả lời câu hỏi + Làm bài tập trắc nghiệm + Cho điểm

Bài 4 4

+ Trên lớp:

- Nhóm: Hoàn thành phiếu học tập: Đặc điểm cấu tạo và chức năng các loại mô

- Trực quan + Thảo luận nhóm + Phiếu học tập

Trắc nghiệm 5’ + Cho điểm

Bài 5 5 + Trên lớp:

Trang 7

- Nhóm: làm tiêu bản

và quan sát tế bào mô

cơ vân; quan sát các loại mô khác

+ Tự học:

- Viết báo cáo thu hoạch theo cá nhân

- Thực hành + mẫu vật (bắp thịt ở chân giò lợn) + dụng cụ thực hành + dung dịch sinh lí 0,65%NaCl,

axit axêtic 1%

Chấm kết quả tiêu bản của từng nhóm + Báo cáo thực hành

Bài 6 6

+ Tự học:

Ôn lại cấu tạo mô thần kinh

+ Trên lớp:

- Nhóm: Mô tả cấu tạo

1 nơron TK điển hình

+ Trên lớp:

- Thuyết trình: đưa ra

1 số thí nghiệm về phản xạ

+ Trên lớp:

- Thuyết trình: lấy ví

dụ và phân tích theo vòng phản xạ

- Tự học: Lấy và phân tích ví dụ tương tự

- Trực quan + H

6-1 SGK + SGK

- 1 cây nến đang cháy

- Trực quan + vấn đáp tìm tòi + Tranh: Cung phản

xạ vận động

- Trự quan + Vấn đáp tìm tòi + Sơ

đồ vòng phản xạ

Trả lời câu hỏi (trên tranh) + Cho điểm

Chương II: Sự vận động của cơ thể

Bài 7 7

+ Trên lớp:

- Nhóm: Nêu và xác định thành phần và

- Vấn đáp tìm

- Trực quan + H7-1,2,3 + Mô hình

Trả lời câu hỏi + Cho điểm

Trang 8

đặc điểm từng thành phần của bộ xương

+ Trên lớp:

- Thuyết trình: Giới thiệu 3 loại xương

- Nhóm: Xác định các loại khớp và vai trò từng loại khớp, lấy VD

bộ xương người

- Vấn đáp tìm tòi + SGK

- SGK

- Trực quan + Thảo luận nhóm + H7-4

Bài 8 8

+ Trên lớp:

- Thuyết trình: TN

- Nhóm: Nhận xét TN

+ Trên lớp:

- Nhóm: Tiến hành TN – NX

- Trực quan + Vấn đáp tìm tòi + H 8-1,2,3 SGK+

Tranh: Cấu tạo xương dài

- Trực quan + Thảo luận nhóm + H8-5

- Vấn đáp tìm + SGK + H 8-5

- Thực hành + H8-6,7 SGK

Trả lời câu hỏi + Trắc nghiệm + Cho điểm

Bài 9 9

+ Trên lớp:

- Thuyết trình: mở rộng

+ Trên lớp:

- Thuyết trình: Cách

bố trí TN

- Trực quan + Vấn đáp tìm tòi + H9-1 + Tranh + SGK

Trang 9

- Nhóm: Nhận xét kết quả TN

- Nhóm: Làm TN phản

xạ đầu gối

+ Trên lớp:

- Vấn đáp + H 9-2 + SGK

- Thực hành +H9-3

- Trực quan + Vấn đáp tìm tòi

- Trực quan + Vấn đáp tìm tòi + H9-4

Bài 10 10

+ Trên lớp:

- Cá nhân: hoàn thành bài tập mục lệnh

- Phát vấn 3 câu hỏi + Tự học: Giải 1 bài tập

+ Trên lớp:

- Thuyết trình: Mở rộng

+ Tự học: Làm TN

+ Trên lớp:

- Nhóm: Hoàn thiện bảng 10

- SGK

- Vấn đáp tòm tòi

- Thực hành + Máy ghi công của

cơ, các loại quả cân + H 10 SGK

Bài 11 11

+ Trên lớp:

- Nhóm: Hoàn thành bảng 11/38

+ Trên lớp:

- Trực quan + H13-3

- Vấn đáp tìm tòi + H11-4 + SGK

- Vấn đáp tìm tòi + H11-5

Bài 12 12 + Trên lớp:- Phát vấn 4 câu hỏi. - Vấn đáp tìm tòi Báo cáo thu hoạch + Ý

Trang 10

- Nhóm: Tiến hành sơ cứu

- Nhóm: Tiến hành băng bó

- Phát vấn 2 câu hỏi + Tự học: Viết báo cáo thu hoạch

- Thực hành + Vấn đáp + H12-1 + Dụng cụ sơ cứu

- Thực hành + Vấn đáp + H12-2,3,4 + Dụng cụ băng bó

thức thái độ, sản phẩm + Cho điểm

Chương III: Hệ tuần hoàn

(6 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành + 1 tiết kiểm tra 1 tiết = 8 tiết)

Bài 13 13

+ Tự học: Lấy và quan sát thành phần máu gà, vịt

+ Trên lớp:

- Nhóm: Mô tả và nhận xét kết quả TN

- Cá nhân: Hoàn thành bài tập phần lệnh

+ Trên lớp:

- Nhóm: Trả lời các câu hỏi mục lệnh/43

- Phát vấn 1 câu hỏi:

liên hệ + Trên lớp:

- Trực quan + H 13-1

- Vấn đáp tìm tòi + Bảng 13/43

- Trực quan + Vấn đáp tìm tòi +H13-2

Bài 14 14

+ Trên lớp:

- Thuyết trình: lấy VD

về miễn dịch

- Trực quan + Vấn đáp tìm tòi + H14-1,2,3,4 + SGK

Bài 15 15

+ Trên lớp:

- Phát vấn 5 câu hỏi lớn

+ Trên lớp:

- Thuyết trình: Thí

Trang 11

nghiệm Các Lanstâynơ

- Cá nhân: Nêu kết quả TN phản ứng giữa các nhóm máu

- Cá nhân: Hoàn thành

sơ đồ thể hiện mối quan hệ cho và nhận máu

+ Trên lớp:

- Trực quan + H 15

Bài 16 16

+ Trên lớp:

- Thuyết trình: Mở rộng

+ Tự học: Mục em có biết ?

- Trực quan + Vấn đáp tìm tòi + H 16-1

Bài 17 17

+ Trên lớp:

- Nhóm: Hoàn thành bảng 17-1

- Phát vấn 4 câu hỏi lớn

+ Trên lớp:

- Trực quan + Thảo luận nhóm +H17-1

Trả lời câu hỏi + Bài tập + Cho điểm

Bài 18 18 + Trên lớp:- Phát vấn 4 câu hỏi - Trực quan + Vấn Trả lời câu hỏi + Trắc

Trang 12

+ Trên lớp:

đáp tìm tòi + SGK + H18-1,2

nghiệm + Cho điểm

Bài 19 19

+ Trên lớp:

- Thuyết trình: Giới thiệu về các dạng chảy máu

- Nhóm: Tiến hành băng bó

+ Tự học: Viết báo cáo thu hoạch

- Vấn đáp tìm tòi +

H 19-1,2

Kết quả mẫu băng + Ý thức thái độ + Báo cáo thu hoạch + Cho điểm

Bài 20 20

+ Trên lớp:

- Phát đề kiểm tra:

hình thức trắc nghiệm + tự luận

Kiểm tra 45 phút + Ghi điểm vào bài KT

Chương IV: Hô hấp

Bài 20 21

+ Trên lớp:

- Phát vấn 1 câu hỏi:

Mở rộng

- Trực quan + Vấn đáp tìm tòi +H20-1 + SGK

- Trực quan + Vấn đáp tìm tòi +H20-2,3 + SGK

Bài 21 22

+ Trên lớp:

- Cá nhân: NX bảng

21 về thành phần không khí hít vào và thở ra

- Trực quan + Vấn đáp tìm tòi + H 21-1,2 + SGK

- Trực quan + Vấn

Trang 13

đáp tìm tòi + H 21-3,4 + SGK

Bài 22 23

+ Trên lớp:

- Phát vấn 3 câu hỏi + Tự học: Mục em có biết ?

- Vấn đáp tìm tòi + Tranh ảnh + SGK + tivi +báo…

Bài 23 24

+ Trên lớp:

- Nhóm: Tiến hành

- Vấn đáp + H23-1,2 + SGK

- Thực hành + H23-1,2

Thao tác, kĩ thuật + Báo cáo thu hoạch + Ý thức kỉ luật, thái độ học tập+Cho điểm(15 phút-Lần 2)

Chương V: Tiêu hóa

(5 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành + 1 tiết bài tập = 7 tiết)

Bài 24 25

+ Trên lớp:

- Cá nhân: Xác định các cơ quan của hệ tiêu hóa trên tranh

- Cá nhân: Hoàn thiện bảng 24

- Trực quan + Vấn đáp tìm tòi + H24-1,2 + SGK

- Trực quan + H24-1,2 + SGK

Bài 25 26

+ Trên lớp:

- Cá nhân: Hoàn thành bảng 25

+ Trên lớp:

- Trực quan + Vấn đáp tìm tòi + SGK + H25-1,2 Trả lời câu

hỏi + Cho điểm

Trang 14

- Trực quan + Vấn đáp tìm tòi + SGK + H25-3

Bài 26 27

+ Tự học:

- Nhóm: Tiến hành bước 1

+ Trên lớp:

- Nhóm: Tiến hành bước 2, hoàn thiện bảng 26-1

- Nhóm: Tiến hành bước 3, hoàn thiện bảng 26-2

- Thực hành + Dụng cụ + Vật liệu

Báo cáo thu hoạch + Ý thức, thái độ tham gia + Cho điểm

Bài 27 28

+ Trên lớp:

- Thuyết trình: Thí nghiệm I.P Paplôp

- Nhóm: Hoàn thành bảng 27

Bài 28 29

+ Trên lớp:

+ Trực quan + Vấn đáp tìm tòi + SGK + H28-1,2

+ Trực quan + Vấn đáp tìm tòi + SGK + H28-3

Bài

29,30 30

+ Trên lớp:

- Phát vấn 6 câu hỏi + Trực quan + Vấn

đáp tìm tòi + SGK

Trả lời câu hỏi + Trắc nghiệm +

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	179,72 KB