bé và các bạn nhà trẻ nguyễn thị thủy thư viện giáo án điện tử

+ Giảng nội dung: Bài hát nói về các bạn nhỏ được học ở trường mầm non có nhiều bạn, được hát múa rất hay.Trường tuy đông bạn nhưng rất sạch sẽ. Khi về nhà là các bạn lại nhớ đến trường[r]

Trang 1

CHỦ Đấ 1: Bẫ VÀ CÁC BẠN (5 TUẦN)CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: Bẫ BIẾT NHIỀU THỨ ( 2 tuần)

Thời gian thực hiện từ ngày: 5/10 - …

- Cụ trũ chuyện với trẻ về ngày hoọi đến trường của bộ

- Cụ hỏi trẻ: Đến lớp cỏc con biết những ai trong lớp? Hụm nay ai đưa con đihọc? đi học bằng xe gỡ?

II THỂ DỤC SÁNG

Tập theo bài hỏt: “Ồ sao bộ khụng lắc”

1 Mục đích yêu cầu.

- Kiến thức: Trẻ biết tên bài tập, nhớ động tác khi tập.

b) Trọng động: Kết hợp với bài hát “ồ sao bé không lắc”.

- Động tác 1: Hai tay đa ra trớc, sau đó nắm hai tay vào tai nghiêng ngời sang hai bên

- Động tác 2: Hai tay đa ra trớc sau đó nắm hai tay bên hông nghiêng ngời sang haibên rồi hai tay thay nhau chỉ sang hai bên

- Động tác 3: Đa hai tay ra trớc sau đó nắm 2 tay vào 2 đầu gối xoay đầu gối đứng thẳng dậy 2 tay thay nhau chỉ sang 2 bên

Trang 2

- Động tác 4: 2 tay đa lên cao, lắc cổ tay dậm chân tại chỗ.

* Cho trẻ chơi trũ chơi “Búng trũn to”

Cụ tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi 2-3 lần

c, Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ hàng 1- 2 vũng sõn.

I Mục đích yêu cầu:

+ Kiến thức: Trẻ biết đợc mối quan hệ thân thiết của em bé với ngòi thân,với mọi ngời.Trẻ biết cầm dây xâu hạt thành vòng, biết cách xem tranh

+ Kỹ năng: Trẻ biết bế em bé, biết cho em ăn Trẻ biết cách sử dụng đồ chơi nhhạt Trẻ biết xem tranh ảnh, nói đợc tên hình ảnh trong tranh

+Thái độ : Trẻ chơi hứng thú, không tranh đồ chơi với bạn, không làm nhàu náttran

II Chuẩn bị:

-Búp bê ,bộ nấu ăn,dây xâu hột hạt

III Tiến hành

a Thoả thuận trớc buổi chơi:

- Cô dẫn trẻ đến từng góc chơi, cô giới

thiệu tên góc, tên trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, vai chơi

b Quá trình chơi:

- Cô hớng dẫn trẻ chơi,cô quan sát trẻ

chơi và chơi cùng trẻ

- Trong quá trình chơi cô hỏi trẻ

+ Con đang chơi gì đấy?

+ Đây là cái gì?

+ Cái này để làm gì?

+ Cái này màu gì?

- Cô động viên khen trẻ kịp thời để trẻ

Trẻ đi cùng cô chú ý quan sát lắng nghe cô

Nhận góc chơi

Trẻ chơi ngoan cùng bạnTrẻ hứng thú chơi

Trẻ vừa chơi vừa trả lời cô:

Cỏi vũng thể dục

Để tập thể dụcVũng màu đỏ

Trang 3

hứng thú chơi.

c Nhận xét:

- Gần hết giờ cô nhận xét khen trẻ

+ Cho trẻ tự nhận xét

+ Nghe cô nhận xét.Cho trẻ thu dọn đồ

chơi cất vào nơi qui định

Trẻ biết tự nhận xét mình, nhận xét bạn Lắng nghe

Giúp cô thu dọn đồ chơi

- Biết đợi đến lượt mỡnh, khụng xổ đẩy bạn

- Biết nghe lời cụ hướng dẫn

2 chuẩn bị:

- Băng keo nhiều màu sắc, dỏn thành 2 cặp đường thẳng // :

+ 1 cặp đường thẳng dài 3m, cỏch nhau 40cm, cú vạch ngang làm vạch xuất phỏt và về đớch ( để trẻ bũ trong đường hẹp)

+ 1 cặp đường thẳng dài 3m, cỏch nhau 80cm, cú vạch ngang làm vạch xuất phỏt và về đớch ( để trẻ chơi TC)

- Cỏc thẻ hỡnh vỏy bạn gỏi và ỏo phụng bạn trai

Trang 4

* Tư thế chuẩn bị: trẻ đứng thoải mái, bóng để dưới 2 chân, tay

chụm lại trước miệng

* Tập:

+ Cô nói: “Thổi bóng” hít vào thật sâu và thở ra từ từ kết hợp

giang tay rộng

+ Trở về tư thế ban đầu

ĐT2: đưa bóng lên cao (3-4 lần)

* Tư thế chuẩn bị: trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng để ngang

ngực

* Tập:

+ Cô nói: “Đưa bóng lên cao” trẻ cầm bóng đưa lên cao

+ Cô nói : “Bỏ bóng xuống” trẻ đưa bóng về tư thế ban đầu

ĐT3: cầm bóng lên (2-3 lần)

* Tư thế chuẩn bị: trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xuôi, bóng để

dưới chân

* Tập:

+ Cô nói: “cầm bóng lên” trẻ cầm bóng đưa lên ngang ngực

+ Cô nói : “để bóng xuống” trẻ đưa bóng về tư thế ban đầu

ĐT4: Bóng nẩy (3-4 lần)

* Tư thế chuẩn bị: trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng

* Tập: trẻ nhảy bật tại chỗ, vừa nhảy vừa nói “bóng nẫy”

Kết thúc: cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vài vòng quanh lớp rồi chuyển

qua bài tập vận động cơ bản

b Bò trong đường hẹp:

- Cho trẻ bò trong đường hẹp40cm dài 3m

- Cho trẻ xếp thành hàng dọc trước vạch xuất phát của cặp đường

thẳng // rộng 40cm

- Trẻ tập theo cô

Trẻ quan sát

Trang 5

- Cụ làm mẫu bũ từ vạch xuất phỏt đến đớch và chỉ cho trẻ bũ từ

đầu hàng đến cuối hàng,

- Khi trẻ bũ hết hàng chỉ cho trẻ đứng lờn và đi về cuối hàng

đứng, trẻ thực hiện 2-3 lần, nhắc trẻ đợi đến lượt mỡnh

c TC: Ai nhanh ai khộo:

- Chia trẻ làm cỏc nhúm, mỗi trẻ xếp thành hàng dọc trước vạch

xuất phỏt của đường thẳng // dài 3m cỏch nhau 80cm, trẻ bũ hết

đường thỡ đứng lờn chạy đến rổ chon thẻ vỏy dỏn vào hỡnh bạn

gỏi, hoặc ỏo phong thỡ dỏn vào hỡnh bạn trai

- Cụ xem đội nào dỏn đỳng nhất

3 Hồi tỉnh: Cụ và trẻ vận động hớt thở nhẹ nhàng

cụ làm

- Trẻ thực hiện

- trẻ chơi

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

³.Nội dung:1 Quan sỏt cú mục đớch: quan sỏt đu quay

1 Quan sỏt đu quay

Cụ cho trẻ xếp thành hàng dọc kiểm tra sĩ số ,tranh phục phự

hợp với thời tiết

 Cỏc con ơi! lại đõy cựng cụ nào!

 Cụ và trẻ cựng hỏt và mỳa theo nhạc bài: “Trường chỳng chỏu

là trường mầm non”

 cô giới thiệu cho trẻ biết mục đích của buổi hoạt động hôm

nay, căn dặn nhắc nhở trẻ đi nhẹ nhàng, không chạy , đùa

nghịch, xô đẩy, trẻ có hiểu biết và thực hiện an toàn cá nhân

 Cô hớng dẫn cho trẻ cùng cô đi đến địa điểm thăm quan

 Trường học là nơi chỳng ta được học những học những điều

hay lẽ phải,học đọc học viết,học hỏt,học mỳa….nhưng đến

-Trẻ đứng xung quanh cụ

-Trẻ hỏt theo nhạc bài hỏt

- Trẻ lắng nghe

Trang 6

trường chỳng ta cũn được chơi nữa đấy!Vậy chỳng mỡnh cú

thớch tới trường khụng?

Khi bước vào tới cổng trường cỏc con thấy gỡ nào?

Thế trong sõn trường chỳng ta cú những gỡ?

Để biết xem trong trường cú những gỡ cụ chỏu mỡnh cựng đi tham

quan nhộ!

Cụ gợi hỏi :

Chiếc đu quay:

+ Đõy là cỏi gỡ? Màu gỡ?

+ Cỏc con cú nhận xột gỡ về chiếc đu quay trường mỡnh?

+ Chiếc đu quay trường mỡnh cú hỡnh gỡ? Màu gỡ?

+ Trờn chiếc đu quay cú hỡnh con vật gỡ?

+ Đu quay được làm bằng chất liệu gỡ ?

+ Dựng để làm gỡ ?

+ Khi chơi chỏu phải như thế nào ?

Để chiếc đu quay chạy được thỡ chỳng mỡnh phải làm gỡ?

Những người ngồi trờn đu quay phải ngồi như thế nào?

Chiếc đu quay trường mỡnh cú hỡnh con ngựa.Khi muốn đu quay

chạy thỡ những bạn ngồi trờn đu quay phải đạp vào bàn đạp để đu

quay chạy vũng trũn.Những bạn ngồi trờn đu quay phải tỳm chắc

lấy tay cầm,khụng được đựa nghịch, khụng được đứng lờn, khụng

được nhảy xuống khi ngồi trờn đu quay nếu khụng sẽ bị ngó,bị

thương

Giỏo dục chỏu trong khi chơi với đồ chơi ngoài trời phải nhẹ

nhàng, cẩn thận, khụng tranh giành với bạn, giữ gỡn và bảo quản

đồ chơi của trường, của lớp

2 Trũ chơi: Búng trũn to:

- Cụ và trẻ vừa hỏt, vờa chơi trũ chơi “ Búng trũn to”

- Trẻ nắm tay nhau thành 1 vũng trũn

“ Búng trũn to… Trũn to” Trẻ đi thành vũng rộng ra ngoài

“ Búng xỡ hơi……xỡ hơi” Trẻ đi vũng trong

“ Nào bạn ơi……to trũn nào” Trẻ đi thành 1 vũng trũn rộng

Cho trẻ chơi 2-3 lần

3 Chơi tự do

Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời ,hoặc chơi theo từng nhóm chơiđể dễ

bao quát trẻ.Khi trẻ chơi cô QS theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ.Cô có

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng

nghe.

VI HOẠT ĐỘNG GểC:

Trang 7

- Gúc phõn vai: Chơi với bỳp bờ; bế em, cho em ăn, nấu bột cho em

- Gúc hoạt động với đồ vật: Xõy vườn trường của bộ; xõu hạt

- Gúc sỏch: xem tranh sỏch về trường mầm non, tết trung thu

- Gúc nghệ thuật: Chơi dỏn dớnh

VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cụ kờ bàn ăn trẻ giỳp cụ lấy ghế, khăn lau

- Cụ chia cơm, giới thiệu mún ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất khụng rơi vói,giữ gỡn vệ sinh khi ăn

-Cụ chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khụng núi chuyện Cụ quan sỏt bao quỏt trẻngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU

IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

Hoạt động 1: TC: Ném bóng vào rổ

1 Mục đích - yêu cầu:

+Kiến thức: Trẻ nhớ tên trò chơi luật chơi, cách chơ

+Kỹ năng: Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật.

+Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia, không xô đẩy nhau khi chơi

2 Cách tiến hành:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,luật chơi cách chơi:

- Cô làm mẫu: cho trẻ ném bóng vào hộp khi tất cả bóng đã đợc ném vào hộp cô khuyến khích trẻ lấy bóng từ trong hộp ra để chơi lại trò chơi

* Nêu g ơng cuối ngày:

Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi chữ U Cả lớp cùng hát một bài

Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ

&

Thứ 3 ngày thỏng năm

I. Đún trẻ, trũ chuyện.- điểm danh.

II Thể dục sỏng: tập với bài “Ồ sao bộ khụng lắc”

III. Hoạt động cú chủ đớch:

NBTN : CÁC BỘ PHẬN CƠ THỂ QUA TRANH

1 Mục đích yêu cầu:

a Kiến thức: Trẻ nhớ tên, chức năng chớnh của các bộ phận trên cơ thể

b Kỹ năng: Trẻ nói rõ ràng tên các bộ phận trên cơ thể, trả lời đợc một số câu

hỏi của cô, biết chơi trò chơi

Trang 8

c Thái độ: Trẻ ngoan có ý thức trong giờ học, biết giữ gìn chân, tay, mặt, mũi

Cô hỏi trẻ: Cô con mình vừa hát bài gì?

Bài hát nói về cái gì?

- Cô nói tay là một bộ phận trên cơ thể, hôm nay cô

con mình cùng tìm hiểu về các bộ phận trên cơ thể,

xem cơ thể có những bộ phận nào nhé

2 Hoạt động 2: Quan sát tranh

Cô đa tranh vẽ bé và các bộ phận cơ thể ra cho trẻ

quan sát, cô hỏi trẻ:

Cô có tranh vẽ ai đây?

Đúng rồi đây là tranh vẽ em bé đấy

Cô giới thiệu cho trẻ biết các bộ phận cơ thể

Cô chỉ vào từng bộ phận cơ thể trên tranh và hỏi trẻ:

đi học, đi chơi

Chơi trò chơi: Cô gọi tên bộ phận cơ thể, trẻ chỉ và

Vâng ạ

Vẽ em bé ạ

Lắng nghe, chú ý quan sát

Mắt mũi, miệng, tai

Trả lời cô

Lắng nghe cô nói.Nói đúng tên từng bộ phận

Hứng thú chơi trò chơi

Trang 9

Sau khi các trẻ bịt mắt sờ đồ vật, cô cho trẻ lên nói

xem đồ vật mình vừa sờ thấy là cái gì?

Sau khi các bạn nói xong, bạn không bịt mắt trong

nhóm sẽ nói cho nhóm biết bạn mình đoán đúng

không và đa đồ vật đó ra cho cả nhóm xem

Giáo dục trẻ: Phải giữ gìn mặt mũi tay, chân sạch sẽ

4 Hoạt động 4: Nhận xét:

Kết thúc cô và trẻ cùng hát bài “ Tay thơm, tay

ngoan”, đi ra ngoài

Lắng nghe cô nóiNghe cô nhận xétHát đi ra ngoài

³.Nội dung:1 Quan sỏt cú mục đớch: quan sỏt cõy trong vườn trường

- Trẻ biết đợc trong sân trờng có cây xanh

- Trẻ mạnh dạn tự tin trả lời đợc các câu hỏi của cô, rõ ràng mạch lạc

- Giáo dục trẻ bảo vệ cây không đợc bẻ cành, ngắt lá

- Trẻ có hứng thú tham gia vào các hoạt động

2 Chuẩn bị :

- Sân trờng sạch sẽ, có cây xanh

- bài hát : Trờng chúng cháu là trờng MN

- Sắc xô

3 H ớng dẫn :

1 Ổn định:

Cô cùng trẻ hát bài “Trờng chúng cháu là trờng MN”

- Cô và các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói lên điều gì gì?

- Hôm nay cô sẽ cho các con quan sát cây xanh ngoài

sân trờng nhé ?

* QS cõy xanh ngoài sân trờng

Cô cùng trẻ đi dạo chơi ngoài sân trờng

- Các con nhìn xem trong sân trờng mình có cây gì

đây?

- Đây là cây gì ?

- Cô cho cả lớp nhắc lại tên cây vú sữa

- Cây vú sữa trồng để làm gì ?

- Muốn cây có bóng mát chúng ta phải làm gì?

- Cây vú sữa trồng để lấy bóng mát ra còn cho chúng ta

quả nữa đấy,quả vú sữa ăn rất mát vì thế cho nên các con

trẻ hát cùng côTrờng MNTrẻ trả lờiVâng ạTrẻ trả lờiCây vú sữa Cây vú sữaLấy bóng mátPhải trồng cây.Trẻ lắng ngheVâng ạ

Trang 10

không đợc bẻ cành ,ngắt ngọn các cây xanh nhé?

- Ngoài cõy vỳ sữa cỏc con cũn thấy sõn trường cú

những loại cõy gỡ?

- Các con ạ trong vờn trờng còn trồng rất nhiều loài

hoa, làm cho khuụn viên của nhà trờng đẹp hơn đấy

“ Nào bạn ơi……to trũn nào” Trẻ đi thành 1 vũng trũn

rộng

3 Chơi tự do

Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời, hoặc chơi theo từng nhóm

chơi để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi cô QS theo dõi để đảm bảo

an toàn cho trẻ Cô có thể cùng chơi với trẻ

Khi về lớp cô tập trung trẻ lại cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng và

kiểm tra sỉ số và dắt trẻ về lớp

chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp

trẻ lắng nghe

- Gúc phõn vai: Chơi với bỳp bờ, bế em, cho em ăn, nấu bột cho em

Dạy trẻ lau mũi

1 Mục đích yêu cầu:

+ Kiến thức: Trẻ biết lau mũi

+ Kỹ năng: Trẻ biết dùng khăn lau mũi

Trang 11

+ Thái độ : Trẻ ngoan, có ý thức trong giờ.

2 Chuẩn bị: Khăn lau, nước, chậu, ghế

3 Cách tiến hành:

+ Cho trẻ ngồi chữ u, cô và trẻ cùng hát bài “ Chiếc khăn tay”

Cô hỏi trẻ bài hát nói về cái gì?

Khăn tay dùng để làm gì?

+ Cô cho trẻ biết khăn tay dùng để lau tay và mũi, khi có mũi các con không đợcdùng tay quệt ngang má phải dùng khăn để lau mũi

+ Cô gọi 1 trẻ lên lau cho trẻ xem, sau đó gọi lần lợt trẻ lên lau mũi

+ Giáo dục trẻ phải giữ gìn mặt mũi chân tay sạch sẽ

Nhận xét kết thúc giờ GDVS

Cô nhận xét chung - cho trẻ cắm cờ

- Trẻ hiểu biết được nội dung bài thơ được nhịp điệu của bài thơ

- Rốn luyện kỹ năng đọc diễn cảm

- Trẻ biết ra đường gặp người lớn phải chào, đến lớp chào cụ, về nhà chào ụng bà bố mẹ

2/ CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa bài thơ

NDTH: Âm nhạc -

3/ TIẾN HÀNH:

1 Ổn định tạo hứng thỳ, giới thiệu vào bài.

- Trẻ hỏt “ Lời chào buổi sỏng”

+ Con vừa hỏt bài hỏt gỡ?

+ Bài hỏt núi về cỏi gỡ?

+ Khi đến lớp cỏc con phải chào ai?

Trẻ hát cùng cô

- trẻ trả lời

Trang 12

Cú 1 bài thơ về 1 chỳ gà ngoan ngoón luụn biết lễ phộp

chào mọi người

2) Dạy trẻ đọc thơ:

- Cụ giới thiệu lại bài thơ

- Cụ đọc cho trẻ nghe lần 1 (cú tranh)

- Hỏi trẻ tờn bài thơ

- Cụ đọc lần 2 (cú tranh)

* đàm thoại

- Cụ vừa đọc bài thơ gỡ?

- Bài thơ do ai viết?

- Cho trẻ đi dạo chơi xung quanh sân trờng và cùng trò

chuyện với trẻ về gia đình của bé

³.Nội dung:1 Quan sỏt cú mục đớch: quan sỏt nhà bếp

2 Trũ chơi vận động: “xộ lỏ”

3 Chơi tự do:

* Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết nhà bếp là nơi để các cô, các bác cấp dỡng nấu ăn cho các cháu

- Trẻ đợc vận động ngoài trời và đợc hít thở không khí trong lành

- Phát triển vận động tinh khéo của đôi bàn tay

* Chuẩn bị:

- Quần áo, trang phục của trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết, dễ vận động

- Mỗi trẻ 1 cái lá to bằng bàn tay ngời lớn ( lá đa, lá dong)

Trang 13

- Cô làm mẫu cho trẻ: Cô dùng ngón tay cái cầm và xé giấy.Cô vừa làm vừa nói cho trẻ hiểu cần làm nh thế nào.

- Cô làm mẫu 2- 3 lần sau đó đa giấy cho trẻ xé

- Khi trẻ xé cô quan sát, giúp đỡ trẻ

Hoạt động 3: Chơi tự do

- Trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô quan sát để đảm bảo an toàn cho trẻ

Đề tài: XÂU VềNG THEO MẪU TẶNG BẠN

-1/ Yờu cầu:

- Trẻ biết cầm dõy cầm hạt xõu thành vũng mầu để tặng bạn

- Biết chọn hạt đỏ đẻ xõu

- Rốn kỹ năng khộo lộo của đụi tay

- Trẻ cú tỡnh cảm yờu thương, nhường nhịn và đoàn kết, biết đem tặng bạn

1.Hoạt động 1: DẠO CHƠI

- Cụ dẫn trẻ đi dạo quanh sõn trường vừa đi vừa hỏt bài

dạo chơi Sau đú cụ dẫn trẻ đến khu nhà trẻ và hỏi:

Có dây, hạt

Trang 14

2) Hoạt động 2: Bẫ NÀO KHẫO TAY

- Cụ phỏt dõy, hạt và rổ đựng hạt và hỏi trẻ cú gỡ?

+ Hạt cú mầu gỡ?

- Cụ và trẻ cựng xõu hạt màu đỏ

- Quan sỏt và hỏi một vàik trẻ

- Các con vừa xâu đợc những chiếc vòng thật là đẹp

- Cho trẻ đem vòng đi tặng bạn

Cô nhận xét và tuyên dơng trẻ và cho trẻ ra chơi

Màu đỏ

Xâu hạtMầu đỏTặng bạn

Trẻ đem tặng vòng cho bạn

ễn thơ “Bạn m ới”.

* Mục đớch: - Giỳp trẻ đọc thuộc bài thơ hơn

- Đọc thơ diễn cảm

* Tiến hành: Cả lớp đọc,nhúm đọc,cỏ nhõn,từng trẻ đọc

Hỏi tờn bài thơ,do ai sỏng tỏc

&

I Đún trẻ, trũ chuyện.- điểm danh.

II Thể dục sỏng: tập với bài “ Ồ sao bộ khụng lắc”

- Trẻ thuộc lời bài hỏt và hỏt đỳng giai điệu bài hỏt”lời chào buổi sỏng”

- Trẻ biết nhỳn nhảy theo cụ khi nghe hỏt

c.Giỏo dục : Trẻ yờu thớch ca hỏt

2 CHUẨN BI:

Trang 15

Lời bài hỏt “lơỡ chào buổi sỏng”, “Ru em” và “Tập tầm vụng”.

3 TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: ụn định tổ chức gõy hứng thỳ:

- Cho trẻ xem tranh cỏc bạn nhỏ đến trường

- Con vừa xem gỡ?

- Cỏc bạn đi học ngoan,khi đến lớp gặp cụ gặp bạn chào lễ

phộp

- Cụ hỏt bài”lời chào buổi sỏng”

Hoạt động 2: Nội dung: dạy hỏt.

- Cụ giới thiệu tờn bài hỏt

- Cụ hỏt lần 2 và giới thiệu nội dung bài hỏt

- Cụ hỏt lần 3

- Cụ cho trẻ hỏt 2-3 lần từng tổ hỏt

- Nhúm trẻ hỏt

- Cỏ nhõn hỏt 2-3 lần

- Cụ chỳ ý sữa sai cho trẻ

Hoạt động 3: Nghe hỏt:”Ru em”.nhạc và lời của Hoàng Kim

Định

-Cụ hỏt bài”Ru em”giới thiệu tờn bài hỏt

-Lần 2: giải thớch nội dung bài hỏt: Cú một bạn nhỏ thớch ru

em ngủ và giả vờ bỳp bờ là em của mỡnh,bạn đó bồng bế em và

ru em ngủ

-Lần 3:cụ hỏt và cho trẻ nhỳn nhảy theo cụ

Hoạt động 4: vận động theo nhạc”tập tầm vụng”

-Trẻ hỏt

-Nhúm trẻ hỏt.-Cỏ nhõn hỏt

-Lắng nghe cụ hỏt

-Vận động cựng cụ

-Trẻ quan sỏt.-Cả lớp thực hiện,tổ nhúm,cỏ,nhõn cựng thực hiện

³.Nội dung:1 Quan sỏt cú mục đớch: quan sỏt cõy nhón

2 Trũ chơi vận động: “ụ tụ và chim sẻ”

1, Mục đích: Trẻ biết tên gọi của cây nhãn và trò chuyện về 1 số đặc điểm nổi bạt của cây

- Giáo dục trẻ không ngắt lá, bẻ cành

Trang 16

2, Chuẩn bị: - Cây nhãn ngoài sân trờng cho trẻ qua sát.

3, Tiến hành

* Cô cho trẻ dạo quanh sân trờng và trò chuyện về cây nhãn

- Đàm thoại với trẻ về cây nhãn

+ Đây là cây gì?

+ Đây là gì của cây?

Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, không đợc ngắt lá, bẻ cành

* TCVĐ: Ô tô và chim sẻ

Cô hớng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi

* Chơi tự do: Cô quan sát và cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

1,ễn õm nhạc:-Hỏt “lời chào buổi sỏng”

-Nghe hỏt: Ru em

-Vận động theo nhạc:Tập tầm vụng

a, Mục đích : - Giúp trẻ nhớ tên bài hát

- Hát đúng giai điệu của bài hát

- Thể hiện đợc tình cảm của bài hát

b, Chuẩn bị: Lời bài hát, đồ dùng phục vụ giờ học

c, Tiến hành:

* Dạy hát: Lời chào buổi sáng

Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 lần sau đó cho từng tổ hát, cá nhân hát, từng nhóm thi nhau hát

* Cô hát cho trẻ nghe bài: “ Ru em”

Cô hát cho trẻ nghe 3 lần kết hợp làm cử chỉ điệu bộ

* Trò chơi: Tập tầm vông

2)Dạy trẻ cỏch cầm thỡa xỳc cơm, cầm cốc uống nước

3)Chơi tự do

-* Nêu g ơng cuối ngày:

&

Trang 17

I Đún trẻ, trũ chuyện.- điểm danh.

II Thể dục sỏng: tập với bài “ Ồ sao bộ khụng lắc”

-Cô tặng cả lớp 1 món quà Đàm thoại với trẻ:

để mang về tặng me của mình không nào?

Hôm nay cô và các con cùng dán bóng màu đỏ

nhé!

- Cô làm mau lần 1: Không phân tích

- Cô làm mâu lần 2 : Phân tích

Cô dùng ngón tay trỏ chấm hồ, chấm ít thôi

Sau đó cô chấm vào chấm tròn màu đỏ (Cô lau

tay chọn hình tròn màu đỏ).Đặt vào đúng chỗ

chấm tròn đã phết hồ Thế là đợc bóng màu đỏ

* Trẻ thực hiện

- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ, nhắc nhở trẻ: Con

đang làm gì? Hình tròn màu đỏ ở đâu?

.Trẻ lắng nghe và quan sát

Trẻ thực hiện

Trẻ nhận xét

Trẻ chơi trò chơi

Trang 18

Cô và trẻ chơi trò chơi: “ Bóng tròn to”

Nội dung: 1 Quan sỏt cú mục đớch: Quan sát và trũ chuyờn về cõy sấu.

* Cô cho trẻ dạo quanh sân trờng và trò chuyện về cây sấu

- Đàm thoại với trẻ về cây sấu

+ Đây là cây gì?

+ Đây là gì của cây?

Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, không đợc ngắt lá, bẻ lá

* TCVĐ: Bong bóng xà phòng

* Chơi tự do: Cô quan sát và cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

1.vận động nhẹ :

2 Ôn: Hỏt mỳa cỏc bài hỏt trong chủ đề.

a, Mục đích : - Giúp trẻ thuộc và hỏt cỏc bài hỏt trong chủ đề.

b, Chuẩn bị: Nhạc cỏc bài hỏt

c, Tiến hành:

Cho trẻ hỏt và vận động cỏc bài hỏt trong chủ đề

3 Dạy trẻ chào hỏi, tha gửi lễ phép, biết xin lỗi, cảm ơn

Trang 19

CHỦ Đấ 1: Bẫ VÀ CÁC BẠN (5 TUẦN)CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: Bẫ BIẾT NHIỀU THỨ ( 2 tuần)

Thời gian thực hiện từ ngày: 5/10 - …

Trang 20

a) Khởi động: Cho trẻ đi theo vòng tròn đi bình thờng Sau đó chạy chậm, chạy

nhanh, chậm dần và dừng lại

- Động tác 4: 2 tay đa lên cao, lắc cổ tay dậm chân tại chỗ

a.Gúc phõn vai:

- Làm quen với cách bế em cho em ăn

- Tập sử dụng nồi, chảo, bếp, bát, thìa khi nấu ăn

- Biết công dụng của một số đồ dùng

- Biết tỏ thái độ âu yếm, thơng yêu em

b Gúc HĐVĐV:

- Biết xếp chồng, xếp sát cạnh

- Biết đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn

- Biết cất đồ chơi sau khi chơi xong

c.Gúc nghệ thuật: Trẻ biết hỏt,mỳa cỏc bài về chủ đề

3.Chuẩn bị:

- Bỳp bờ, giường,nụi cho bỳp bờ

- Cốc, thỡa, bỏt, khăn lau miệng

- Cỏc đồ chơi xếp hỡnh, hàng rào hoa…

- Cỏc bài hỏt mỳa về chủ đề “Bộ biết nhiều thứ”

4.Tiến hành:

*Thoả thuận trước khi chơi:

- Cụ đàm thoại và trao đổi với trẻ về chủ đề:

+ Trong lớp chỳng mỡnh cú những gúc chơi nào?

+ Con thớch chơi ở gúc chơi nào?

+ Con rủ bạn nào cựng chơi với mỡnh?

Trang 21

- Cô chia trẻ về các góc chơi.

*Qúa trình chơi:

- Góc phân vai:

+ C« gîi ý trÎ tù nhËn vai ch¬i

+ C« híng dÉn trÎ c¸c thao t¸c cña vai ch¬i: c¸ch ch¨m sãc embÐ, cho em ¨n, nÊu ¨n

-Nhận xét từng nhãm chơi:Cô nhận xét trẻ trong quá trình chơi

-Nhận xét chung cả lớp:Cô khen ngợi,động viên trẻ

- Kiến thức: + Trẻ nắm được tên vận động cơ bản, tên BTPTC, tên trò chơi

+ Trẻ thực hiện chính xác kỹ năng đi trong đường ngoằn ngoèo vàchơi tốt trò chơi “ Mèo và chim sẻ”

- Kỹ năng: + Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo.

- Phòng tập sạch sẽ, đường ngoằn ngoèo dài 3 – 4m

- Quần áo cô giáo và trẻ gọn gàng

- Cô làm chim mẹ, bé làm chim con đi vòng tròn kết hợp

các kiểu đi ( nhanh, chậm, nhấc cao chân)

- Trẻ làm chim bay nhẹnhàng theo cô

Trang 22

Trẻ đứng thành vòng tròn.

* Trọng động:

a) BTPTC: Bài “ chim sẻ”

- Động tác 1: Chim hót ( 4 – 5 lần) TTCB: Trẻ đứng

chân ngang vai, tay sau lưng Cô nói “ chim hót”, trẻ hít

vào sâu rồi chụm môi thổi từ từ

- Động tác 2: Chim vẫy cánh ( 3 – 4 lần)

TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay thả xuôi Cô nói “

chim vẫy cánh”, trẻ dang tay sang ngang, vẫy 2 cánh

tay

- Động tác 3: Chim mổ thóc ( 3 – 4 lần)

TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, 2 tay thả xuôi Cô nói

“ chim mổ thóc”, trẻ cúi người, tay gõ xuống đất và nói

“ tốc, tốc, tốc”, đứng lên

- Động tác 4 : Chim bay ( 4 – 5 lần)

TTCB: Trẻ đứng thoải mái Cô nói ‘ chim bay”, trẻ dang

2 tay vẫy vẫy, dậm chân tại chỗ

* Hồi tĩnh: Trẻ làm chim con bay nhẹ nhàng theo cô

b) VĐCB: Đi trong đường ngoằn ngoèo.

Chim sẻ đi chơi xa bị lạc đường, để về nhà nó phải đi

qua 1 con đường ngoằn ngoèo, các con hãy giúp chim sẻ

về nhà nhé!

- Cô làm mẫu:

Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp với phân tích các thao tác

( Ở TTCB cô đứng trước vạch xuất phát, 2 tay chống

hông, mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh xuất phát cô đi

về phía trước trong đường ngoằn ngoèo)

Lần 3: Cô làm mẫu nhấn mạnh những điểm cần lưu ý

( cô không dẫm chân vào vạch, mắt luôn nhìn thẳng)

Cô và các con vừa thực hiện vận động gì?

- Trẻ thực hiện vận động:

+ 1 trẻ lên thực hiện vận động

+ Từng tổ lên thực hiện vận động

+ Cả lớp lên thực hiện vận động

Hỏi lại trẻ vừa thực hiện vận động gì?

( Tiến hành cho trẻ chơi 3 - 4 lần, khi trẻ chơi cô chú ý

sửa sai và khen ngợi trẻ)

c) TCVĐ: Mèo và chim sẻ.

Cô hướng dẫn trẻ chơi, đồng thời chơi cùng trẻ ( Lần

chơi đầu tiên cô đóng là mèo, các trẻ khác là chim sẻ

Khi mèo đi đến thì chim sẻ phải bay nhanh về tổ của

- Trẻ trả lời

Trang 23

Các con vừa chơi trò chơi gì?

Cho trẻ chơi 2 – 3 lần Cô nhận xét và khen trẻ

* Hồi tĩnh: Trẻ làm chim con bay nhẹ nhàng theo cô.

- Trẻ cùng chơi với cô

và các bạn

- Trẻ làm chim bay nhẹnhàng theo cô giáo

Nội dung: 1 Quan sát có mục đích Quan sát thời tiết

2 Trò chơi vận động: “Bóng tròn to”

1 Mục đích :

a kiến thức

- Giúp trẻ biết quan sát bầu trời, thời tiết hôm nay nắng hay mưa

- Trời nắng thì có ánh nắng mặt trời, mây trắng

- Cô cho trẻ chơi ‘cây xanh’’

2.Quan sát: Thời tiết.

Cô hỏi trẻ thời tiết hôm nay như thé nào?

Cho trẻ nhìn lên trời quan sát và nói có gì?

Mây màu gì?

Các con nhìn ông mặt trời như thế nào?

trời nắng các con đi ngoài đường phải làm gì để không bị

nắng?

nếu trờ mưa thì phải làm gì?

- Hôm nay cac bạn đã quan sát được thời tiết biết được hôm

nay nắng,có ông mặt trời, có những đám mây trắng trên

trời.vậy nên đi đường các bạn phải đội mũ

3 Trò chơi vận động.: bóng tròn to

Cách chơi: cô cùng trẻ nắm tay nhâuthnhf vòng tròn, khi cô

hát đến câu bóng tròn to thi các bạn đi rộng ra thanh vòng to,

khi cô hát đến bóng nhỏ thì thu vòng lại

trẻ chơi: cho trẻ chơi 3-4 lần

Cô cùng trẻ chơi, hướng dẫn trẻ chơi cho đúng

4.Chơi tự do: bóng, vòng

Trẻ chơi cô quan sát trẻ khi chơi

Trẻ chơi cùng cô

Trẻ trả lờiTrẻ quan sát và trả lời

mây màu xanh, màu trắng

Trẻ lắng nge và trả lời

Trang 24

5.kết thỳc: Nhận xột trẻ

- Gúc phõn vai: Chơi với bỳp bờ; bế em, cho em ăn, nấu bột cho em

Dạy trẻ cất đồ chơi

I Mục đích yêu cầu:

-Kiến thức:Trẻ biêt chọn đồ chơi đúng nơi quy định

-Kỹ năng: Luyện thói quen cất đồ chơi cho trẻ

-Thái độ: Luyện cho trẻ có thói quen nề nếp,khi chơi xong biết cất đồ chơi đúng nơiquy định

II Chuẩn bị: Tủ đồ chơi, đồ chơi

II Cách tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gay hứng trũ

chuyện cựng trẻ về đồ chơi

Hoạt đông 2: Dạy trẻ cất đồ chơi

-Trò truyện với trẻ về đồ dùng đồ chơi ở trong

lớp đã gọn gàng cha ?

Muốn đồ dùng đồ chơi ơ trong lớp gọn gàng thi

khi chơi xong các con phải làm nh thế nào?

-Cô hớng dẫn trẻ chọn đồ dùng đồ chơi cất vào

đúng nơi quy định

-Cô và trẻ cùng cất đồ chơi vừa cất vừa hát bài ''

Bạn ơi hết giờ rồi'' nhắc trẻ cất nhẹ nhàng và

chọn đồ hơi đúng nơi quy định

Trẻ lăng nghe

-Trẻ lắng nghe và quan sát đồ chơi ở trong lớp

-Khi chơi xong phải cất đồ chơi

Trẻ lắng nghe

-Trẻ cùng cô cất đồ choi

Trang 25

Hoạt động3: Nhận xột - kết thúc

-Cho trẻ về chỗ ngồi hỏi trẻ xem đồ chơi lớp

mình đã gọn gàng cha?

-Giaó dục trẻ có thói quen nề nếp khi chơi xong

cất đồ chơi đúng nơi quy định

Hoạt động 4: Nhận xét khen trẻ

-Đồ chơi trong lớp đã gọn gàng

-Trẻ lắng nghe

Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ

&

II Thể dục sỏng: tập với bài “ồ sao bộ khụng lắc”

- Chuẩn bị 1rổ búng đỏ lẫn một vài quả búng khỏc màu

- 2 rổ đựng búng: 1 rổ màu đỏ,1 rổ màu xanh

-Cụ và trẻ cựng hỏt bài”chỏu đi mẫu giỏo” Trẻ hỏt cựng cụ

Trang 26

Hoạt động 2:

- Đàm thoại với trẻ:

-Cỏc con vừa hỏt bài gỡ?

-Hụm nay đến lớp cú cũn bạn nào khúc nhố khụng?

-Lớp mỡnh đi học bạn nào cũng rất ngoan,cỏc con được

học,được chơi được biết nhiều điều thỳ vị.cỏc con cú

muốn xem 1 điều thỳ vị nữa khụng?

-Cụ đưa ra 1tỳi búng cú những quả búng màu đỏvà cú

lẫn một vài màu khỏc

+Hỏi trẻ: cỏc con cú biết trong tỳi cú gỡ khụng?

+Qủa búng cú màu gỡ?(cụ giơ búng lờn và hỏi)

*Cụ giới thiệu:đõy là quả búng màu đỏ

À cụ cú rất nhiều búng,cụ sẽ thưởng cho mỗi bạn 1

quả búng màu đỏ,cỏc con hóy lờn đõy lấy cho mỡnh

1quả búng màu đỏ về chỗ ngồi nhộ

-Cho trẻ lờn nhặt búng,cụ kết hợp hỏi trẻ:

+Con lấy cỏi gỡ?

+Qủa búng của con cú màu gỡ?

- Cụ giỳp đỡ hướng dẫn những trẻ chưa nhận màu

đỳng

- Cụ đó chuẩn bị 2 chiếc rổ để đựng búng,bõy giờ cụ sẽ

nhờ cỏc con lờn cất những quả búng màu đỏ vào rổ

nhộ! Nhưng khi cất búng vào rổ màu đỏ cỏc con phải

chui qua đỳng cỏi cổng cú màu đỏ đú nhộ! bạn nào

muốn lờn làm trước

- Cụ mời một trẻ lờn chơi thử s

au đú lần lượt cho trẻ chơi, cụ bao quỏt giỳp đỡ những

trẻ cũn lỳng tỳng

* Lớp mỡnh chơi cất búng rất giỏi bõy giờ cỏc con hóy

lại đõy với cụ, cụ chỏu mỡnh cựng chơi trũ chơi”Búng

trũn to “ Nhộ!

Hoạt động 3: ễn luyện cũng cố.

- Cô thởng cho mỗi bạn một rổ đồ chơi màu đỏ,các

con lên lấy về chỗ nào?

- Lắng nghe và quan sát

- Trẻ lần lợt lên cất bóng

- Chơi cùng cô

- Trẻ lên lấy rổ màu đỏ.-Trẻ trả lời

- Có ạ !

- Trẻ chơi

Trang 27

các con xem này : Từ những quả bóng màu đỏ cô đã

dán đợc chùm bóng bay rất đẹp , các con có muốn dán

không?

- Cô hớng dẫn:

+ Cô đã chuẩn bị rất nhiều bóng rồi các con hãy

dán mỗi cái dây vào quả bóng nhé

* Khuyên khích trẻ nói quả bóng màu gì sau khi trẻ

dán xong cô cho trẻ mang lên tặng cô

Hoạt động 4 : Kết thúc.

- Cô cho trẻ chơi “ Bong bóng xà phòng”

- Cô thổi bong bóng xà phòng,cho trẻ nhảy lên với và

đập bóng.c

Nội dung: 1 Quan sỏt cú mục đớch: quan sỏt đu quay

- Trẻ biết đợc trong sân trờng có đu quay

- Trẻ mạnh dạn tự tin trả lời đợc các câu hỏi của cô, rõ ràng mạch lạc

- - Trẻ có hứng thú tham gia vào các hoạt động

2 Chuẩn bị :

- Sân trờng sạch sẽ, có đu quay

- bài hát : Trờng chúng cháu là trờng MN

- Sắc xô

3 H ớng dẫn :

1 Ổn định:

Cô cùng trẻ hát bài “Trờng chúng cháu là trờng MN”

- Cô và các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói lên điều gì gì?

- Hôm nay cô sẽ cho các con quan sát đu quay ngoài

sân trờng nhé ?

* QS đu quay

Cô cùng trẻ đi dạo chơi ngoài sân trờng

- Các con nhìn xem trong sân trờng mình có những loại

đồ chơi gi?

- Đây là cỏi gi?

- Cô cho cả lớp nhắc lại tên đu quay

- Đu quay dựng để làm gì ?

Giaú dục trẻ chơi đu quay cẩn thận, phải nhường nhịn

nhau,

trẻ hát cùng côTrờng MNTrẻ trả lờiVâng ạTrẻ trả lời

Đu quay, cầu trượt, nhà búng…

Đu quayTrẻ nhắc lạiVâng ạ

Trang 28

“ Nào bạn ơi……to trũn nào” Trẻ đi thành 1 vũng trũn

rộng

3 Chơi tự do

Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời, hoặc chơi theo từng nhóm

chơi để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi cô QS theo dõi để đảm bảo

an toàn cho trẻ Cô có thể cùng chơi với trẻ

Khi về lớp cô tập trung trẻ lại cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng và

kiểm tra sỉ số và dắt trẻ về lớp

chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp

trẻ lắng nghe

2 ụn tiết hoc: phõn biệt 2 màu xanh - đỏ

a, Mục đích : - Giúp trẻ phân biệt đợc màu đở và màu xanh.

b, Chuẩn bị: Lời bài hát, đồ dùng phục vụ gời học.

Cô cho trẻ chơi các trò chơi để trẻ phân biệt đợc màu đỏ và màu xanh

Trò chơi: tô màu quả bóng to màu đỏ, tô màu quả bóng

3.rốn luyện thúi quen: bộ biết để dộp và cặp vào nơi quy định

Trang 29

Cô nhận xét chung - cho trẻ cắm cờ.

- Trẻ nhớ tên truyện “Bé tới cây”

- Biết tên các nhân vật trong truyện

- Trẻ hiểu nội dung câu truyện

- Cô giới thiệu tên chuyện

- Kể chuyện cho trẻ nghe

- Lần 1: Cô kể diễn cảm

- Lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ

* Đàm thoại, trích dẫn

* Giảng nội dung câu chuyện

- Kể lại cho trẻ nghe toàn bộ nội dung

câu chuyện 1 lần nữa

* Giảng ý nghĩa giáo dục cho trẻ

- Làm động tác tới cây cùng cô

Nội dung:1 Quan sỏt cú mục đớch: quan sỏt thời tiết

Trang 30

2 Trũ chơi vận động: “búng trũn to”

a Yêu cầu:

- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơii

- Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô

- Tạo điều kiện cho trẻ tận hởng những điều kiện tự nhiên nh tắm nắng ,hít thở không khí tronglành ,đợc vận động tự do thoải mái, đáp ứng nhu cầu vận động tìm hiểu thế giới xung quanh củatrẻ ,phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Trẻ biết đặc điểm chung của mùa hè về thời tiết ,con ngời ,cây cối

- Trẻ biết chơi cựng nhau, biết cựng nhau phối hợp nhịp nhàng

- Trẻ đoàn kết hứng thỳ tớch cực tham gia vào buổi hoạt động ngoài trời

Phần 1: Hoạt động có chủ định: Quan sỏt thời tiết.

Cụ cho trẻ xếp thành hàng dọc kiểm tra sĩ số ,tranh phục phự

hợp với thời tiết

- Cụ cựng trẻ hỏt bài hỏt : Nắng sớm

* Đàm thoại nội dung bài hỏt

-Cỏc con vừa hỏt xong bài hỏt gỡ?

Bài hỏt núi về điều gỡ?

Bõy giờ cụ chỏu mỡnh cựng nhỡn xem hụm nay thời tiết như

thế nào nhộ!

- Cỏc con thấy thời tiết hụm nay như thế nào ?

+ Các con có biết mùa này là mùa gì không ?Tại sao con biết ?

+ Cây cối và con ngời thì nh thế nào nhỉ ?

- Trời nắng thỡ cỏc con phải làm gỡ?

- Khi nào thỡ cỏc con thấy lạnh ?

- Khi mưa to thỡ gọi là gỡ ?

- Khi giú to gọi là gỡ ?

=> Vậy mưa , giú , nắng gọi chung là gỡ ?

+ Mùa thu năm nay trời nắng nóng nh vậy thì các con phải làm

gì ?(Chơi chỗ dâm mát , đội mũ,đeo khẩu trang …)

+ Thời tiết mùa hè rất là nóng bức.Vì vậy chúng ta phải mặc

quần áo thật là mát mẻ và khi đi ra ngoài đờng thì phải đội mũ

nón và đeo kính cho khỏi bị nắng )

Chính vì trời nắng nóng các cháu ra nhiều mồ hôi nên chúng

mình phải năng tắm rửa cho sạch sẽ

- Giỏo dục trẻ biết ăn mặc phự hợp với thời tiờt,biết đội mũ

nún khi đi ra ngoài để khụng bị ốm

- Trẻ hỏt theonhạc

- BH Nắng sớmạ!

- Trẻ Trả lời.-Trẻ Trả lời

- Thời tiết ạ!

-Trẻ lắng nghe

Trang 31

Phần 2 :Trò chơi vận động: “Bóng tròn to”.

Cách chơi:

Cô và trẻ nắm tay,đứng sát vào nhau thành vòng tròn(mô

phỏng quả bóng).Khi nghe cô nói: “Thổi bóng lên,thổi bóng

lên thật to mà không vỡ” Trẻ cùng lùi về phía sau,vẫn giữ chặt tay nhau cho đến khi cô nói : “Bóng vỡ”.Nghe hiệu lệnh,trẻ bỏ tay ra và cùng ngồi xổm xuống,hô to “ Bốp”

Trò chơi này có thể chơi theo một cách khác:Khi có hiệu lệnh

“Bóng vỡ” trẻ vẫn nắm tay nhau dịch vào giữa vòng tròn và

cùng phát âm “ Xì,xì,xì” – Mô phỏng bóng bị xì hơi:Sau đó lạitiếp tục “Thổi bóng lên” bằng cách cầm tay nhau và đứng rộng

ra để vòng tròn to lên,vừa đi vừ di chuyển vừa hát:

thích chơi trò chơi nào thì lấy đồ chơi chơi nhé!

- Từng nhóm trẻ lấy đồ chơi chơi

- Hỏi trẻ: Khi chơi chúng mình phải chơi như thế nào?

+ C« bao qu¸t trÎ ch¬i, nh¾c nhë trÎ ch¬i ®oµn kÕt, nhêng nhÞn nhau, kØ luËt, an toµn - Cho trẻ chơi (3-4 lần)

- Trẻ chơi -> cô quan sát – nhận xét

* Giáo dục trẻ: Trong khi chơi chúng mình phải đoàn kết r

ủ nhau cùng chơi, nhường

nhịn nhau

+ Kết thúc: - Hôm nay, chúng mình được chơi gì?

- Cho trẻ ngồi chơi Cô nhận xét chung giờ chơi của trẻ,tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp

VI HOẠT ĐỘNG GÓC:

- Góc phân vai: Chơi với búp bê, bế em, cho em ăn, nấu bột cho em

- Góc hoạt động với đồ vật: Xây vườn trường của bé; xâu hạt

- Góc sách: xem tranh sách về trường mầm non, tết trung thu

- Góc nghệ thuật: Chơi dán dính

Trang 32

1.Vận động nhẹ

2.Ôn Truyện Bé tới cây

* Mục đớch: - Giỳp trẻ hiểu nội dung truyện hơn

* Tiến hành: Hỏi tờn cõu truyện nội dung cõu truyện

&

II Thể dục sỏng: tập với bài “ ồ sao bộ khụng lắc”

III. Hoạt động cú chủ đớch:

Tạo hình: Xếp ngôi nhà

1.Yêu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ biết dùng các khối nhựa xếp đợc ngôi nhà

- Nhận biết và phân biệt đợc hình vuông, hình tam giác

- Cô và trẻ vừa đi vừa hát đến thăm quan

ngôi nhà của bạn Thỏ và đàm thoại:

Trang 33

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1

+ Lần 2: Giải thích

Cô có 1 khối nhựa hình vuông, một

khối nhựa hình tam giác Cô xếp các

khối nhựa chồng khít lên nhau, khối

nhựa hình vuông ở dới, khối nhựa hình

tam giác ở trên làm mái nhà Thế là cô

³.Nội dung:1 Quan sỏt cú mục đớch: Quan sỏt phòng thờng trực

2 Trũ chơi vận động: Bong bóng xà phòng

* Mục đích yêu cầu:

- Trẻ đợc vận động, đợc ra ngoài trời và hít thở không khí trong lành

- Biết tên gọi “Phòng thờng trực là” nơi Bác bảo vệ ngồi để trông xe, trông trờng

* Chuẩn bị:

- Quần áo, trang phục của trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ

- Bát, xà phòng, que đánh trứng, giấy nilon

* Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sát “Phòng thờng trực”.

Cô dẫn trẻ đến trớc phòng thờng trực, nhắc trẻ khoanh tay chào Bác bảo vệ Cô đàm thoại với trẻ:

+ Đây là phòng của ai?( Phòng của Bác bảo vệ)

+ Bác bảo vệ làm gì?( Trẻ trả lời)

Cô chỉ vào cửa sổ và hỏi trẻ:

+ Phòng Bác bảo vệ có gì đây?( Cửa sổ)

Các con ạ! Đây là cửa sổ phòng Bác bảo vệ Cửa sổ phòng Bác bảo vệ rộng

và bao giờ cũng mở cửa để bảo vệ và hớng dẫn cho khách đến thăm trờng ta đấy + Các con có yêu quý và biết ơn Bác bảo vệ không?

+ Vậy các con phải thế nào(ngoan ngoãn, kính trọng Bác)

Hoạt động 2: TCVĐ “Bong bóng xà phòng”

- Cô thổi bong bóng xà phòng, cho trẻ nhảy lên với và đập bong bóng

Hoạt động 3: Chơi tự do

- Trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô quan sát để đảm bảo an toàn cho trẻ

Trang 34

1, Chuẩn bị bài mới: -Hỏt “em ngoan hơn bỳp bờ”.

-Nghe hỏt: chỏu đi mẫu giỏo

-Vận động theo nhạc: nu na nu nống

a, Mục đích : - Giúp trẻ nhớ tên bài hát.

- Hát đúng giai điệu của bài hát

- Thể hiện đợc tình cảm của bài hát

b, Chuẩn bị: Lời bài hát, đồ dùng phục vụ giờ học.

* Dạy hát: em ngoan hơn bỳp bờ

Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 lần sau đó cho từng tổ hát, cá nhân hát, từng nhóm thi nhau hát

* Cô hát cho trẻ nghe bài: “ chỏu đi mẫu giỏo”

Cô hát cho trẻ nghe 3 lần kết hợp làm cử chỉ điệu bộ

* Trò chơi: nu na nu nống

2)Dạy trẻ cỏch cầm thỡa xỳc cơm, cầm cốc uống nước 3)Chơi tự do

-* Nêu g ơng cuối ngày:

- Trẻ biết tên bài hát “Em ngoan hơn Búp bê”, nhạc và lời:Mộng Lợi Chung, bài

“Cháu đi mẫu giáo”, nhạc và lời: Phạm Minh Tuấn

Trang 35

- Trẻ hiểu nội dung bài hát.

* Kỹ năng:

- Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát

- Biết nhún nhảy khi nghe cô hát

*Hoạt động 2: Dạy hát “Em ngoan hơn Búp bê”.

- Cô hát mẫu lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát:

Cô đố các con cô vừa hát bài gì?

- Lần 2: đàm thoại, giảng nội dung:

+ Bài hát nói về ai?

+ Em Búp bê nh thế nào?

Các con ạ! Em Búp bê rất đáng yêu, dù bé tí ti nhng

không khóc nhè.Chúng mình có ngoan giống Búp bê

không?

Chúng mình đi học ngoan, không khóc nhè mới đáng

yêu.Các con nhớ cha nào?

- Cô cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần

- Trẻ hát theo nhóm

- Cá nhân trẻ hát

Cô chú ý sửa sai, động viên trẻ hát

*Hoạt động 3: Nghe hát”Cháu đi mẫu giáo”

- Cô giới thiệu tên bài hát” Cháu đi mẫu giáo”

+ Hát lần 1: giải thích nội dung bài hát bằng cách đọc

chậm lời ca Giáo dục trẻ đi học ngoan, không khóc nhè

+ Hát lần 2: múa cho trẻ xem Khuyến khích trẻ hát múa

- Vận động cùng cô

Nội dung: 1 Quan sỏt cú mục đớch: - Quan sỏt thiờn nhiờn

Trang 36

- Có sự hiểu biết sơ đẳng về thiên nhiên.

- Hứng thú chơi trò chơi và phân biệt được nhà bạn trai, nhà bạn gái

Cô giới thiệu nội dung buổi dạo chơi và cho trẻ ra sân

1) Quan sát thiên nhiên:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân trường và hướng cho trẻ quan sát các hiện tượng thiên nhiên đang diễn ra trong ngày

- Cô cho trẻ quan sát sau đó hỏi trẻ:

+ Hôm nay bầu trời ntn?

+ Trời nắng bầu trời ra sao?

 Cô giải thích cho trẻ hiểu về trời nắng, mưa thời tiết nóng lạnh

* Cô chú ý những trẻ nói ngọng nói lắp

2) TCVĐ: Về đúng nhà

- Cô giới thiệu tên trò chơ, cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Khuyến khích động viên trẻ chơi

- Hỏi trẻ tên trò chơi

- Góc phân vai: Chơi với búp bê, bế em, cho em ăn, nấu bột cho em

- Góc hoạt động với đồ vật: Xây vườn trường của bé; xâu hạt

- Góc sách: xem tranh sách về trường mầm non, tết trung thu

- Góc nghệ thuật: Chơi dán dính

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau

- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi,giữ gìn vệ sinh khi ăn

-Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻngủ

2 ¤n: Hát múa các bài hát trong chủ đề.

Trang 37

a, Mục đích : - Giúp trẻ thuộc và hỏt cỏc bài hỏt trong chủ đề.

b, Chuẩn bị: Nhạc cỏc bài hỏt

Cho trẻ hỏt và vận động cỏc bài hỏt trong chủ đề

3 Dạy trẻ chào hỏi, tha gửi lễ phép, biết xin lỗi, cảm ơn

CHỦ Đấ 1: Bẫ VÀ CÁC BẠN (5 TUẦN)CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CÁC BẠN NHỎ ĐÁNG YấU ( 1 tuần)

Thời gian thực hiện từ ngày: …… - ……

Trang 38

- Động tác 4: 2 tay đa lên cao, lắc cổ tay dậm chân tại chỗ

a.Gúc phõn vai:

- Làm quen với cách bế em cho em ăn

- Tập sử dụng nồi, chảo, bếp, bát, thìa khi nấu ăn

- Biết công dụng của một số đồ dùng

- Biết tỏ thái độ âu yếm, thơng yêu em

b Gúc HĐVĐV:

- Biết xếp chồng, xếp sát cạnh

- Biết đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn

- Biết cất đồ chơi sau khi chơi xong

c.Gúc nghệ thuật: Trẻ biết hỏt,mỳa cỏc bài về chủ đề

3.Chuẩn bị:

- Bỳp bờ, giường,nụi cho bỳp bờ

- Cốc, thỡa, bỏt, khăn lau miệng

Trang 39

- Cỏc đồ chơi xếp hỡnh, hàng rào hoa…

- Cỏc bài hỏt mỳa về chủ đề “Bộ biết nhiều thứ”

4.Tiến hành:

*Thoả thuận trước khi chơi:

- Cụ đàm thoại và trao đổi với trẻ về chủ đề:

+ Trong lớp chỳng mỡnh cú những gúc chơi nào?

+ Con thớch chơi ở gúc chơi nào?

+ Con rủ bạn nào cựng chơi với mỡnh?

- Cụ chia trẻ về cỏc gúc chơi

*Qỳa trỡnh chơi:

- Gúc phõn vai:

+ Cô gợi ý trẻ tự nhận vai chơi

+ Cô hớng dẫn trẻ các thao tác của vai chơi: cách chăm sóc embé, cho em ăn, nấu ăn

-Nhận xột từng nhóm chơi:Cụ nhận xột trẻ trong quỏ trỡnh chơi

-Nhận xột chung cả lớp:Cụ khen ngợi,động viờn trẻ

1- Mục đích yêu cầu:

+ Kiến thức: Trẻ nhớ tờn b i, biài, bi ết tập theo cụ cỏc động tỏc, bũ được trong đường hẹp

+ Kỹ năng: Trẻ tập dứt khoỏt , núi đỳng tờn bài tập, bũ được trong đường hẹp, mắt nhìn thẳng

+ Thỏi độ: Trẻ ngoan chỳ ý trong giờ tập

2- Chuẩn bị : Sõn tập, xắc xụ, rổ quả.

+ Tích hợp : NBPB

3- Cỏch ti n h nh ến hành ành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Khởi động : Cho trẻ đi , chạy nhanh chậm Trẻ đi , chạy theo yờu cầu của cụ

Trang 40

theo tiếng xắc xô 2-3 vòng.

+ Đt lưng ,bụng: Cúi câm bóng lên 2-3 lần

+ Đt chân : 2 tay chống hông bật nhảy làm

nhưng đường đến nhà bạn búp bê rất khó đi

phải bò qua một đoạn đường hẹp ,bây giờ cả

Cho từng cá nhân trẻ bò, cô qs sửa xai cho

trẻ, mỗi trẻ bò 2-3 lần khi trẻ bò cô nhắc trẻ

nhìn thẳng phía trước, phối hợp tay nọ chân

kia

Cho 2 hàng thi đua

.Cô cổ vũ động viên trẻ

Nhận xét khen trẻ

Cho 2 trẻ bò đúng nhất lên bò lại

Hỏi trẻ tên bài vận động ?

* Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng

sân vừa đi vừa hát bài hát “Trường chúng

cháu là trường mầm non”

Trẻ tập theo cô các động tác

Trẻ nói tên bài tập

Trẻ lắng nghe cô nói

Trẻ lắng nghe, qs cô làm mẫu

1 trẻ lên bòTừng trẻ lên bò

2 hàng thi đua

2 trẻ lên bò lại cho cả lớp xemTrẻ nói tên bài

Trẻ chơi trò chơiTrẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hát to

Định dạng
Số trang	93
Dung lượng	177,71 KB