Giáo án môn học Hình học lớp 7 - Đỗ Thị Thanh Thảo - Tiết 17: Tổng ba góc của một tam giác

* Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt, nhổ tre đánh giÆc - Muốn có những vũ khí tốt nhất của thời đại để diêu diÖt - Để đánh thắng giặc chúng ta phải chuẩn bị từ lwng thùc vò khÝ l¹i ®[r]

Giáo án: Văn 6 - Buổi chiều

Tháng 10

Buổi 1:  dẫn học sinh chuẩn bị bài Và học bài

Soạn 28/ 9 Dạy ………

A Mục tiêu cần đạt :

Giúp học sinh nắm 

- Nắm   trình, cách chuẩn bị bài ở nhà và cách học bài

- -. dẫn học sinh thực hành soạn bài "Con Rồng - cháu Tiên" và

"Bánh chương bánh giầy".

B Tiến trình tiết dạy

I - Nội dung phần văn bản

1 Cách chuẩn bị bài ở nhà

Giáo viên . dẫn cụ thể

Cho học sinh ghi vào vở

a) Các bước chuẩn bị

- 7. 1; Đọc văn bản và tóm tắt

- 7. 2: Đọc - hiểu phần chú thích

- 7. 3: Trả lời câu hỏi

b) Thực hiện soạn bài:

- Phần tóm tắt: Ghi vào vở BT bổ sung

- Phần trả lời câu hỏi: Ghi vào vở BT in

2 Cách học bài

- 7. 1: Xem lại toàn bộ vở ghi trên lớp

- 7. 2: Học thuộc phần giới thiệu, tóm tắt, ý nghĩa

- 7. 3: Tự trả lời các câu hỏi

- Bớc 4: Làm bài tập trong vở bài tập Ngữ văn in và bài tập bổ sung cô cho thêm

II - Phần tiếng việt và tập làm văn

1 Chuẩn bị

- Đọc !". bài

- Trả lời các câu hỏi !". mục ghi nhớ

2 Học bài

- Học thuộc ghi nhớ

- Nắm vững kiến thức phần ghi nhớ

- Làm các bài tập phần luyện tập và bài tập bổ sung

III -  dẫn soạn bài "Con Rồng cháu Tiên"

1 Tóm tắt

Học sinh đọc văn bản - chia đoạn

Nêu ý cơ bản của từng đoạn

Tóm tắt cả văn bản

+ Lạc Long Quân: nòi rồng con trai thần Long Nữ có nhiều phép lạ !B giúp dân diệt trừ yêu quái

+ Âu Cơ: Dòng họ thần nông xinh đẹp

+ Hai  B gặp nhau, yêu nhau, lấy nhau sống ở cung điện LTrang

+ Lạc Long Quân nhớ . trở về

+ Hai  B chai tay: 50 con theo cha xuống biển, 50 con theo mẹ lên núi hẹn khi nào khó khăn sẽ giúp nhau

+  B con !"+ theo Âu Cơ  làm vua lấy hiệu là Hùng i $ đóng

đô ở Phong Châu, cha truyền con nối  B mấy đời

+  B Việt Nam tự hào là con Rồng, cháu Tiên

2 Trả lời câu hỏi

Học sinh trả lời vào vở BT in theo . dẫn của cô O& ý câu 3 khó, có gợi

ý trả lời Học sinh làm quen với cách làm bài tập trắc nghiệm

IV -  dẫn soạn VB "Bánh  bánh giầy".

GV cho học sinh đọc VB - Phân đoạn, tóm tắt

1 Tóm tắt

+ Vua Hùng về già muốn truyền ngôi  có 20 con bèn gọi phán bảo nhân lễ Tiêu i ai làm vừa ý sẽ truyền ngôi cho

+ Các lang thi nhau làm cỗ thật hậu, thật ngon

+ Lang Liêu buồn nhất vì từ bé chỉ biết mỗi việc đồng áng

+ Một đêm chàng  thần báo mộng cách làm bánh, sáng ra chàng theo lời thần làm bánh

+ Ngày lễ bánh của Lang Liêu đợc chọn dâng Tiên Vơng, chàng đợc nối ngôi + . ta có tục làm bánh  bánh giầy

2 Trả lời câu hỏi

GV cho HS trả lời từng câu hỏi vào vở BT in

HS thảo luận câu hỏi 3 - trả lời miệng - GV . dẫn, nhận xét

HS viết vào vở BT in

V Dặn dò: Chuẩn bị SGK, vở BT in, sách BT, vở ghi đầy đủ khi đi học.

Buổi 2: CảM THụ VĂN BảN "CON RồNG CHáU TIÊN",

"BáNH CHƯNG BáNH GIầY"

Soạn 28/ 9 Dạy ………

A Mục tiêu:

Giúp học sinh củng cố, mở rộng nâng cao nội dung NT hai văn bản

Hiểu sâu sắc ý nghĩa hai truyền thuyết

Biết cảm thụ phân tích các hình ảnh chi tiết trong truyện

B Tiến trình tiết dạy

I - Nội dung

* Hoạt động 1:

? Nêu ND và nghệ thuật

đặc sắt của truyện "Con

Rồng…"

? Kể các sự việc chính

trong truyện

1 VB "Con Rồng …"

* NT: Yếu tố !+ ! kì ảo

* ND: + Giải thích suy tôn nguồn gốc dân tộc

+ Biểu hiện ý nguyện, điều kiện thống nhất cộng đồng

+ Phản ánh quá trình dựng .$ mở . của dân tộc

2 VB "Bánh 3-4 bánh giầy"

* NT: Yếu tố !+ ! kì ảo

* ND: + Giải thích nguồn gốc hai loại bánh

+ Đề cao lao động và nghề nông

+ Kính trời đất, tổ tiên

II - Luyện tập

* Hoạt động 2

HS đọc bài 1

Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm trả lời

GV chốt đáp án

HS làm vào vở ghi tăng

B 

1 Làm BT trong SGK

Bài 1: (Trang 8 SGK)

* Truyền thuyết "Kinh và Ba Na là anh em"

Cha uống "& say ngủ  Em B$ cha đuổi đi 

Em lên miền núi (Ba Na)  Anh ở lại (Kinh)

 Đoàn kết các dân tộc

* Truyện thơ "Đẻ đất, đẻ nước"  oB

+ Mụ Dạ Dần đẻ ra 2 trứng, nở 2 chàng trai

+ Lấy hai nàng tiên Sau 9 tháng 12 năm đẻ đản con, trong đó có chim Tùng, chim Tót

+ Đẻ ra 1919 cái trứng hình thù quái  Sấm, chớp,

GV cho HS thực hành kể

diễn cảm ngay tại lớp

HS đọc bài tập 1

Thảo luận nhóm

HS đọc bài 2

GV định . chi tiết

đặc sắc

Mây, oM Sau đẻ 1 trứng: Lang Cun Cần  Vua xứ oB  Con cháu đông đúc

* Quả trứng to nở ra con  B  oB 

* Quả bầu mẹ  Khơ Mú

* Sự giống nhau ấy khẳng định sự gần gũi về cội nguồn và sự giao A& văn hoá giữa các dân tộc  B trên đất . ta

Bài 2: (Trang 8 SGK) Kể theo yêu cầu + Đúng cốt truyện

+ Dùng lời văn nói của cá nhân để kể

+ Kể diễn cảm

Bài 1: (Trang 12 SGK)

ý nghĩa phong tục ngày Tết làm bánh chng bánh giầy

- Đề cao nghề nông, sự thờ kính Trời Đất, tổ tiên

- Thể hiện sự giữ gìn truyền thống văn hoá đậm đà bản sắc dân tộc

- Làm sống lại câu chuyện "Bánh chưng, bánh giầy"

Bài 2: (Trang 12 SGK)

* Lời khuyên bảo của Thần

+ Nêu bật giá trị hạt gạo

+ Đề cao lao động, trân trọng sản phẩm do con ngời làm ra + Chi tiết thần kỳ làm tăng sự hấp dẫn cho truyện Trong các Lang chỉ có Lang Liêu  thần giúp

* Lời vua nhận xét về hai loại bánh.

+ Đây là cách đọc, cách !+ thức nhận xét về văn hoá Những cái bình !B giản dị song lại chứa nhiều ý nghĩa sâu sắc

+ ý nghĩa ! !+ $ tình cảm của nhân dân về hai loại bánh

V dặn dò

BTVN: BT 4, 5 (Trang 5 - sách BT)

Buổi 3: LUYệN TậP "Từ Và CấU TạO Từ"

Soạn 28/ 9 Dạy ………

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố kiến thức về từ và cấu tạo từ

- Luyện giải bài tập

B Tiến trình tiết dạy:

I - Nội dung

* Hoạt động 1:

HS nhắc lại các kiến thức

đã học

rO& ý: Từ đơn đa âm

tiết: Rađiô, dã tràng, bồ

hóng

1 Từ :

2 Phân loại từ:

Từ - Đơn

- Phức

- Ghép - *Từ ghép có tiếng mất nghĩa

- Láy hoặc không xác định nghĩa

/M hấu, ốc (&$ giấy

II- Luyện tập

* Hoạt động 2:

HS làm việc theo nhóm

thi viết nhanh lên bảng

GV nhận xét chốt lại

HS phát biểu ý kiến, tìm

từ ! ứng cùng tác

dụng

GV chốt lại

1 BT trong SGK

Má, chợ búa, chùa chiền

Bài 3 Trang 15 SGK + Cách chế biến: bánh rán, . $ hấp, nhúng, tráng + Chất liệu làm bánh: nếp, tẻ, khoai, ngô, sắn, đậu xanh

+ Tính chất của bánh: dẻo, xốp, phồng + Hình dáng của bánh: gối, quấn thừng, tai voi

Bài 1: Trang 5 SGK

- Miêu tả tiếng khóc của  B

- Những từ láy cùng tác dụng: nức nở, sụt sùi, rng rức…

2 Bài tập bổ sung:

Bài 1: Cho các từ:

Ruộng  $ ruộng rẫy,  rẫy, ruộng ,B$ ,B !$  náu, đền chùa, đền đài, miếu mại, lăng tẩm, lăng kính, lăng loàn, lăng nhăng

- Tìm các từ ghép, từ láy

* Từ láy: Lăng loàn, lăng nhăng, miếu mạo, ruộng rẫy.

* Từ ghép: Ruộng  $  rẫy, ,B !$ đình chùa, lăng tẩm, lăng kính

Bài 2: Cho !". tiếng: Làm Hãy kết hợp với các tiếng khác để tạo thành 5 từ ghép 5 từ láy

* 5 từ ghép: làm việc, làm ra, làm ăn, làm việc, làm cho

*5 từ láy: Làm lụng, làm lành, làm lẽ, làm lấy, làm liếc

Bài 3: Phân loại từ trong đoạn văn

Tỉnh dậy, Lang Liêu mừng thầm Càng ngẫm nghĩ, chàng càng thấy lời thầm nói đúng Chàng bèn chẹn chọn thứ gạo nếp thơm lừng trắng tinh Hạt nào hạt nấy tròn mẩy đem vo thật sạch, lấy đậu xanh, thịt lợn làm nhân dùng lá dong trong ,B gói thành hình vuông, nấu một ngày một đêm thật nhừ

*Từ ghép: mừng thầm, ngẫm nghĩ, gạo nếp, thơm lừng, trắng tinh, đậu xanh, thịt lợn, lá dong, hình vuông (chú ý/l hai tiếng khi đọc liền nhau)

*Từ láy: không có

*Từ đơn: Các từ còn lại

Bài 4: Cho các tiếng sau Mát, xinh, đẹp -a) Hãy tạo ra từ láy và đặt câu

Xe, hoa -b) Hãy tạo ra từ ghép

Bài 5: Viết một đoạn văn khác câu nêu cảm nhận của

em về nguồn gốc dân tộc Việt Nam sau khi đọc

truyện "Con Rồng cháu Tiên" trong đoạn văn có sử

dụng từ láy

C-  dẫn học bài

- Học lý thuyết

- Làm bài tập viết đoạn văn

buổi 4: CảM THụ VĂN BảN "thánh gióng",

Soạn 28/ 9 Dạy ………

A Mục tiêu:

Giúp học sinh nắm sâu sắc hơn về nội dụng, NT, VB Thánh Gióng

Cảm thụ chí tiết hay, hình ảnh đẹp

B Tiến trình tiết dạy:

I - Nội dung

* Hoạt động 1:

HS nhắc lại kiến thức đã

học

- Là  B anh hùng

mang trong mình sức

mạnh cộng đồng ở buổi

đầu dựng .

-Sức mạnh tổ tiên thần

thánh (ra đời thần kì)

-Sức mạnh tập thể (bà con

góp)

-Sức mạnh văn hoá, thiên

nhiên, kỹ thuật (tre, sắt…)

1 Tóm tắt VB

2 ý nghĩa hình 3A- Thánh Gióng

- Gióng là biểu ! rực rỡ của ý thức sức mạnh

đánh giặc và khát vọng chiến thắng giặc ngoại xâm của dân tộc

-Thể hiện quan niệm về mơ . về sức mạnh của nhân dân ta về  B anh hùng chống giặc

3 Nghệ thuật:

Các yếu tố !+ ! kì ảo tô đậm vẻ phi !B của nhận vật

II- Luyện tập

* Hoạt động 2:

HS đọc bào 4 trao đổi

- Phát biểu

- GV chốt lại

Câu 4: (Trang 23 SGK) Truyện Thánh Gióng liên quan đến sự thật lịch sử nào?

+ Vào thời đại Hùng i chiến tranh tự vệ ngàu càng trở nên ác liệt đòi hỏi phải huy động sức mạnh của cả cộng đồng

+ Số A và kiểu loại vũ khí của  B Việt cổ tăng lên từ giai đoạn Phùng Nguyên đến giai đoạn Đông Sơn

+ Vào thời Hùng i $  dân Việt cổ tuy nhỏ

 đã kiên quyết chống lại mọi đạo quân xâm A lớn mạnh để bảo vệ cộng đồng

Bài 1: (trang 24)

Hình ảnh vào của Gióng

là hình ảnh đẹp nhất trong

tâm trí em?

HS thảo luận

GV định .

-Ha đẹp phải có ý nghĩa

về nhân dân , hay về nghệ

thuật

-Gọi tên (ngắn gọn) 

Ha đó và trình bày lý do

vì ao thích?

GH viết

* Chi tiết : đánh giặc xong Gióng cất bỏ áo giáp sắt bay về trời

- ý chí phục vụ vô ! không đòi hỏi công anh

- Gióng về trời - về cõi vô biên bất tử Gióng hoá vào non . đất trời Văn Lang sống mãi trong lòng nhân dân

* Chi tiết tiếng nói đầu tiên

+ Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu .

b) Hình tượng Gióng, ý thức với đất nước được đặt lên hàng đầu

+ ý thức đánh giặc cứu . tạo cho  B anh hùng những khả năng hành động khác !B

+ Gióng là hình ảnh của nhân dan lúc bình !B thì âm thầm lặng lẽ (3 năm chẳng nói Bu khi đất

. lâm nguy thì sẵn sàng cứu . đầu tiên

* Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt, nhổ tre đánh giặc

- Muốn có những vũ khí tốt nhất của thời đại để diêu diệt

- Để đánh thắng giặc chúng ta phải chuẩn bị từ lwng thực vũ khí lại M cả những thành tựu văn hoá kỹ thuật (ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt) vào cuộc chiến đấu

- Gióng đánh giặc không chỉ bằng vũ khí mà bằng cả cây cỏ (hiện đại + thô sơ) của đất . (lời kêu gọi :

Ai có súng)

* Bà con làng xóm góp gạo nuôi Gióng + Gióng lớn lên bằng những thức ăn đồ mặc của nhân dân sức mạnh dũng sĩ của Giong  nuôi /€ từ những cái bình !B giản dị

+ Nhân dân ta rất yêu . ai cũng mong Gióng lớn nhanh đánh giặc

+ Gióng  nhân dân nuôi /€ Gióng là con của nhân dân tiêu biểu cho sức mạnh toàn dân

* Gióng lớn nhanh  thổi , vai thành tráng sĩ + Trong truyện cổ  B anh hùng !B phải

HS làm việc độc lập, tự

viết theo ý mình

khổng lồ về thể xác, sức mạnh, chiến công (Thần trụ trời -Sơn tinh ) Gióng , vai thể hiện sự phi

!B ấy + Sức mạnh cấp bách của việc cứu . làm thay đổi con  B Gióng  thay đổi tầm vóc dân tộc

Bài 2: Viết đoạn văn trong câu PBCN của em sau khi

đọc: "Thánh Gióng"

- Yêu cầu: đoạn văn không quá dài

Cảm nghĩ phải chân thật xác đáng Nói rõ tại sao lại có cảm nghĩ đó

V- Dặn dò:

- Học lý thuyết

- Làm bài tập viết đoạn văn trong khác câu

Tiết 5: luyện tập "từ /O1

A Mục tiêu:

Học sinh củng cố các kiến thức đã học

Luyện giải các bài tập

B Tiến trình tiết dạy

I - Nội dung

* Hoạt động 1:

HS nhắc lại các kiến thức

đã học

+ Khái niệm + Nguồn hốc + Nguyên tắc 

Luyện tập

* Hoạt động 2:

GV . dẫn

HS đọc từng từ, thảo luận

tìm hiểu nghĩa

HS thi viết nhanh các từ

theo nhóm

Cả lớp nhận xét, bổ sung

GV . dẫn chỉ cho HS

các !"B hợp có thể

dùng từ 

HS tự làm ở nhà

Tìm các từ ghép thuần

việt ! ứng với các từ

Hán Việt sau:

1 Giải bài tập SGK

Bài 2: (trang 23) a) giả:  B b)yếu : quan trọng khán: xem điểm: điểm\, các chấm thính: nghe A tóm tắt

độc: đọc nhân :  B

Bài 3: a) Tên đơn vị đo AB  lít, m, kg, tá, đấu

b) Tên bộ phận xe đạp, ghi đông, pê đan, gác đờ bu c) Tên đồ vật: xà phòng, rađiô, cát sét

Bài 4: Phôn, móc áo, phan: trong giao tiếp thân mật với bạn bè,  B thân

Ưu điểm: ngắn gọn

 điểm: Không trang trọng, không phù hợp trong giao tiếp hình thức

Bài 5:

2 Bài tập bổ sung

Bài 1: Thiên địa Trời đất Giang sơn Sông núi Huynh đệ Anh em Nhật dạ Ngày đêm Phụ tử Cha con

HS làm việc độc lập, GV

chấm 5 em làm bài nhanh

nhất

Phong vân Gió mây Quốc gia . nhà Tiền hậu @". sau Tiến thoái Tiến lùi 6B  Mạnh yếu Sinh tử Sống chết Tồn vong Còn mất

Ca sĩ  B hát Phụ nữ Đàn bà Nhi đồng Trẻ con Phụ huynh Cha anh

Bài 2: Viết đoạn văn ngắn tả lớp học của em (5 câu gạch chân các từ Hán Việt có trong đoạn)

c dặn dò

- Hoàn thiện bài tập 2

- Học ghi nhớ

Tiết 6: Củng cố văn tự sự

A Mục tiêu:

HS củng cố kiến thức văn tự sự, luyện tập các bài tập củng cố kiến thức

B Tiến trình tiết dạy

I - Nội dung

* Hoạt động 1:

HS ôn lại kiến thức về tự

sự

1 Khái niệm tự sự:

- E thức trình bày một chuỗi sự việc có mở đầu kết thúc thể hiện một ý nghĩa

2 Mục đích tự sự

- Giải thích sự việc

- Tìm hiểu con  B

- Bày tỏ thái độ của  B kể

II - Luyện tập

* Hoạt động 2:

Đây là BT khó, đòi hỏi

HS biết lựa chọn chi tiết

sắp xếp lại để giải thích

một tập quán, không cần

sử dụng nhiều chi tiết mà

chỉ cần tóm tắt

HS làm việc độc lập

GV chấm, chữa, nhận xét

Liệt kê chuỗi sự việc

Bài 4: SGK trang 30 Câu 1: Tổ tiên của  B Việt `M là Hùng i lập . Văn Lang đóng đô ở Phong Châu Vua Hùng là con trai của Lạc Long Quân và Âu Cơ Long Quân nòi rồng !B sống /. .$ Âu Cơ giống tiên dòng họ Thần Nông xinh đẹp Long Quân và Âu Cơ gặp nhau lấy nhau, Âu cơ đẻ bọc trăm trứng, trăm trứng nở ra trăm con  B con !"+  chọn làm vua Hùng, đời đời nối tiếp làm vua Từ đó để

!+ nhớ tổ tiên,  B Việt Nam tự ` con Rồng cháu Tiên

Câu 2: Tổ tiên của  B Việt `M là các vua Hùng Vua Hùng đầu tiên do Lạc Long Quân và Âu Cơ sinh ra Lạc Long Quân nòi rồng, Âu Cơ dòng tiên

Do vậy,  B Việt tự xung là con Rồng cháu Tiên

Bài 5: Bạn Giang nêu kể vắn tắt thành tích của Minh

- Chăm học, học giỏi, hay giúp đỡ bạn

BT bổ sung 1: VB "Bánh chưng bánh giầy"

a) Chuỗi sự việc

- Vua Hùng về già muốn chọn  B nối ngôi, truyền bảo sẽ thử tài các con trong lễ Tiêu i 

- Lang Liêu là con 18 chịu nhiều thiệt thòi  thần báo mộng mách bảo lấy gạo làm bánh

- Lang Liêu làm bánh dâng vua

- Vua chọn bánh của Lang Liêu Lang Liêu nối ngôi

+ Tính chất bánh: dẻo, xốp, phồng + Hình dáng bánh: gối, quấn thừng, tai...

C-  dẫn học bài

- Học lý thuyết

- Làm tập viết đoạn văn