HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho2, cho 5 Coù kó naêng thaønh thaïo vaän duïng caùc daáu hieäu chia heát Rèn luyện tính cẩn thận , suy luận chặt chẽ cho HS.. Đặc biệt các kiến thức trên [r]
Trang 1Ngày soạn:19/10/04
Tiết 22 §11.LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
- HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho2, cho 5
- Có kĩ năng thành thạo vận dụng các dấu hiệu chia hết
- Rèn luyện tính cẩn thận , suy luận chặt chẽ cho HS Đặc biệt các kiến thức trên được áp dụng vào các bài toán mang tính thực tế
II/ Chuẩn bị:
- GV: Chuẩn bị bảng phụ ghi đềø các bài tập sẽ làm trong tiết học
- HS: Làm bài tập ở nhà
III/ Tiến trình tiết
1 Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ
2 Kiểm tra bài cũ:
HS1: Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5
Làm bài tập 93(SGK)
HS2: Làm bài tập 94(SGK)
3 Bài mới
Nội dung Hoạt động giữa thầy và trò Bài tập 95(SGK)
A, Để 54 * 2 thì * {0; 2; 4; 6; 8}
B, Để 54 * 5 thì * {0; 5}
Bài tập 96(SGK)
(HS làm miệng)
Bài tập 97(SGK)
a, Ta ghép được các số chia hết cho 2 là:
450; 540; 504
b, Ta ghép được các số chia hết cho 5 là:
405; 540; 450
Bài tập 99(SGK)
Giải
Gọi số tự nhiên có hai chữ số giống nhau
là (aaa 0)
HS: Thảo luận theo nhóm
Mỗi nhóm cử một HS đại diện lên trình bày
GV cùng HS sửa bài của từng nhóm
HS: Làm miệng GV: (chốt lại vấn đề) +) Dù * ở vị trí nào cũng phải quân tâm đến chữ số tận cùng có chia hết cho 2, cho
5 không
H: Làm thế nào để ghép ba chữ số 0; 4; 5 thành các số tự nhiên có ba chữ số chhia hết cho 2, cho 5?
HS:a, Ta ghép sao cho chữ số tận cùng là 0; 2; 4; 6; 8
b, Ta ghép sao cho chữ số tận cùng là 0; 5
HS: Đọc đề bài và suy nghĩ cách làm GV: Có thể hướng dẫn cách giải cho HS Gọi số cần tìm là (aaa 0).Vì aa 2
Lop6.net
Trang 2Vì aa 2 nên a {2; 4; 6; 8} (1)
Vì chia cho 5 dư 3 nên a {3; 8}(2)aa
Từ (1) và (2) => a= 8
Vậy số tự nhiên càn tìm là: 88
Bài tập 130(SBT)
Các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho
5 có và 136< n<182 là: 140; 150; 160; 170;
180
Bài tập 132(SBT)
Ta có (n+3)(n+6) = n2 + 6n+ 3n + 18
= n2 + n + 8n+ 18
= (n2 + n) + 2(4n+ 9)
= n(n+1) + 2(4n+ 9)
Vì n(n+1) 2, 2(4n+ 9) 2
Nên: n(n+1) + 2(4n+ 9) 2
Vậy (n+3)(n+6) 2
=> điều kiện của a?
chia cho 5 dư 3 => a nhận những gía
aa
trị nào HS: Lên bảng sửa bài
H: Các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 có đặc điểm gì?
HS: : Các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 có chữ số tận cùng là 0
HS: Lên bảng thực hiện GV: cho HS suy nghĩ trong vài phút GVHD(nếu cần): khai triển biểu thức và phân tích biểu thức thành tổng các số hạng chia hết cho 2
HS: Lên bảng thực hiện
HS dưới lớp nhận xét
4 Củng cố
- Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5
- Các dạng bài tập đã giải
5 Dặn dò
Lop6.net