- Hai cây thông từ lâu đã trở thành một hình ảnh ký ức trong tâm hồn tác giả, biểu hiện tình yêu và nổi nhớ làng quê của mọt người còn sống ở nơi xa?. Hai cây thông hồi ức của nhân vật t[r]
Trang 1Tiết 33-34
HAI CÂY PHONG
I Mục tiêu cần đạt:
Giúp sinh:
-
miêu 42 * 4) và , " $
- Tích 57 8 / 5 9 bài / : ; 57 làm 5= 9 bài
-
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, 0 dùng D " $
- sinh: Sách giáo khoa, I *: bài
III Tiến trình bài dạy:
1 Ổn định lớp
-
- L 9 sinh I *: vào bài
2 Kiểm tra bài cũ
? Giôn - Xi ,O * vì sao? và 4 thích )P trong nguyên nhân sau:
a / lá > cùng không E $
b Tác
c Tình yêu và
d Vì
? Vì sao nói * tranh T / lá > cùng” là )P , tác?
sinh: - / lá > cùng là )P , tác:
+ Nó có giá : nhân sinh và & cao
+ Cái giá nó quá => quy < ngã $
+ Vì con
3 Bài mới:
* Hoạt động 1: dẫn vào bài:
A> 57 con Z S Nam, ký 1 F ; Z <R 57 ' cây 2 */ 72 sân ( Z ' làng quê )Z xa trong không gian và Z gian xa \)$ Cây ]2 */ ^ B2 lá bàng _ *F R C $ Còn >
- Ma - %> là 7 7 làng quê a_ <8 5R =) quê, ông không / =) 2 cây phong trên
Trang 2* Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc chú thích văn bản
Giáo viên: sinh chú thích và
nêu ' nét 5R ; *4 5R tác 4$
Giáo viên: chú thích và 4
thích
Giáo viên: 7 Dd sinh cách $
- Chú ý ) rãi, ; *0 2
7 nhung và suy K Z ,
" $
? S= *4 hai cây thông trích trong
8 nào và 9 " nào?
sinh: A trích 9 8 8 "
LZ 8" ! tiên
? e. vào P dung trích ta có
phân ra làm )&" M Nêu P dung
` M
sinh: f> E 4 A
- A 1: ` 8 phía tây
=> 7 chung 5: trí làng quê
- A 2: %/ theo phía trên làng
=> L7 5R hình 4 hai Cây Phong 9 8
làng va 4) xúc, tâm nhân vât
Tôi
- A 3: %/ theo biêng */ kia:
=> L7 5R 4) xúc và tâm Tôi
khi còn k$
- A 4: Còn < $
=> Hai Cây Phong <R 57 Z
A" Sen
I Đọc chú thích.
1 Đọc.
2 Chú thích.( SGK ).
3 Bố cục: 4 Đoạn:
- A 1: ` 8 phía tây
=> 7 chung 5: trí làng quê
- A 2: %/ theo phía trên làng
=> L7 5R hình 4 hai Cây Phong 9 8 làng va 4) xúc, tâm
nhân vât Tôi
- A 3: %/ theo biêng */ kia:
=> L7 5R 4) xúc và tâm Tôi khi còn k$
- A 4: Còn < $
=> Hai Cây Phong <R 57
Z A" Sen
* Hoạt động 3:Tìm hiểu chi tiết
? Tác 4 5` 7 < 2 5` , và 4 )P
cách E &) ) 4) xúc )/
; ngào, hai cây thông cùng <]
k 0 nhiên : ) phát
/ nào?
sinh: Hai cây thông và ký 1 F
k
- Hai cây thông nghiêng ngã
)> chào )Z ' Z * O$
II Tìm hiểu văn bản.
1 Hai cây thông và ký ức tuổi trẻ:
- Hai cây thông nghiêng ngã
)> chào )Z ' Z * O$
Trang 3? %` trên cao &2 phép 8 thông )9
ra 7 ) <] k ' R gì?
sinh: %/ 7 Dl c vô 8
không gian bao la và ánh sáng
?
4) giác &" Dm 4 / nào?
sinh: 4) giác không gian choáng
5 phá F chim
=> a; 7 và khát 5 <8 8 1
b trong tâm 0 ' k làng
Ku - Ku - Rêu
? Hai cây thông 9 b 0 phía trên làng
Ku - Ku - Rêu có gì * > 57 nhân
7 5R chúng?
sinh: Hai cây thông trong cái nhìn
và
- Hai cây thông ` lâu Y 9 thành )P
hình 4 ký 1 trong tâm 0 tác 42
* tình yêu và F 7 làng quê
? Hai cây thông 0 1 nhân 5 tôi,
ra E / nào?
sinh: fp ' hình 4 miêu 42
so sánh Tôi luôn hình dung hai cây
phong hai anh em sinh C
Có
Giáo viên:
Giáo viên: sinh ghi 7$
- %/ 7 Dl c vô 8 không gian bao la và ánh sáng
- 4) giác không gian choáng quên 5 phá F chim
=> a; 7 và khát 5 <8 8
1 b trong tâm 0 '
k làng Ku - Ku - Rêu
2 Hai cây thông trong cái nhìn
và cảm nhận của tôi - người hoạ sĩ.
- Hai cây thông ` lâu Y 9 thành )P hình 4 ký 1 trong tâm 0 tác 42 * tình yêu và F 7 làng quê ) Z còn
- fp ' hình 4 miêu 42 so sánh Tôi luôn hình dung hai cây phong hai anh em sinh C
Có
* Ghi nhớ: SGK
4 Củng cố:
? S tác 4 xen <0 ghép hai ngôi ,2 hai ) nhìn trong 5= có @4 / nào?
5 Dặn dò:
- SR nhà bài
- G bài : “Ôn " và kí”
... sánh Tơi ln hình dung haiphong hai anh em sinh C
Có
Giáo viên:
Giáo viên: sinh ghi 7$
- %/ 7 Dl c vô 8 không gian bao la ánh sáng...
=> a; 7 khát 5 <8 8 1
b tâm 0 '' k làng
Ku - Ku - Rêu
? Hai thơng b 0 phía làng
Ku - Ku - Rêu có * > 57 nhân
7 5R chúng?... class="page_container" data-page="3">
? %` cao &2 phép 8 thông )9
ra 7 ) <] k '' R gì?
sinh: %/ 7 Dl c vô 8
không gian bao la ánh sáng
?