- HS đợc củng cố và khắc sâu các kiến thức về tìm BCNN; tìm BC thông qua tìm BCNN - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch mét sè ra thõa sè nguyªn tè, kÜ n¨ng tÝnh to¸n t×m BCNN mét c¸ch hîp lÝ.. - HS b[r]
Trang 1Ngày soạn:08/11/09
Ngày giảng:
Tiết 36 : Luyện tập 2
I Mục tiêu
- HS đợc củng cố và khắc sâu các kiến thức về tìm BCNN; tìm BC thông qua tìm BCNN
- Rèn kĩ năng phân tích một số ra thừa số nguyên tố, kĩ năng tính toán tìm BCNN một cách hợp lí
- HS biết vận dụng cách tìm BC, BCNN để giải các bài toán thực tế
II Chuẩn bị của GV và HS
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1 : Kiểm tra (15 phút)
GV neõu caõu hoỷi kt vaứ goùi 2 hs leõn baỷng traỷ lụứi
HS 1: a) Neõu QT tỡm ệCLN
b) Tìm xN biết : 70 x; 84 x và x>8
HS 2: a) Neõu QT tỡmBCNN
b) Tìm xN biết : x 70; x 84 và 0<x<500
Hoạt động 2: Luyện tập (23 phút)
Bài 156 sgk/60 và bài 193 sbt
HS 1: đọc đề bài 156 sgk
HS 2: đọc đề bài 193 sbt
? Các em có nhận xét gì về nội dung của hai
bài tập này?
HS : Hai bài tập có cách diễn đạt khác nhau
nhửng về nội dung thực ra cùng là một dạng
giống nhau
- GV chú ý cho HS : Trong thực tế ngời ta có
thể diến đạt một bài toán dới các cách khác
nhau do vậy trớc khi làm các em cần đọc kĩ
đề bài để xác định đúng dạng toán và cách
giải
- GV cho HS hoạt động theo nhóm (mỗi tổ
một nhóm) khoảng 3 phút sau đó cho 2 em ở
hai nhóm lên bảng tình bày lời giải
Tổ 1, tổ 3 làm 156 ;Tổ 2, tổ 4 làm 193
- 2hs đại diện cho tổ 1, tổ 2 lên bảng trình
bày
Luyện tập Bài 156 sgk/60 và bài 193 sbt
lời giải
Bài 156 sgk
x 12; x 21; x 28 và 150<x<300
Ta có BCNN (12,21,28) = 84
=> BC (12;21;28) = {0;84;168 }
=> x {168;252}
Bài 193 sbt
x là BC có ba số của 63;35;105
ta có BCNN (63;35;105) = 315
=> BC (63;35;105) = {0;315;630;945}
=> x {315;630;945}
Bài 157 sgk /60
HS đọc đề bài
- GV hớng dẫn HS phân tích đề bài để tìm
cách giải
- Giả sử: sau a ngày hai bạn An và Bách lại
cùng trực nhật thì a có quan hệ gì với 10 và
12? HS : a là BCNN (10;12)
Bài 157 sgk /60
a là BCNN (10;12)
10 = 2.5
12 = 22.3
=> BCNN(10,12) = 22.3.5 = 60 Vậy 60 ngàysauthì hai bạn lại cùng trực nhật
Lop6.net
Trang 2Bài 195 sbt
GV tóm tắt đề bài
? Gọi số đội viên của liên đội là a thì a có
chia hết cho 2,3,4,5 không?
Số nào chia hết cho 2,3,4,5?
- GV tiếp tục cho HS hoạt động theo nhóm
để giải tiếp bài 195 khoảng 4 phút
- GV gọi 1 HS trình bày lời giải và kiểm tra,
đánh giá kết quả hoạt động của nhóm
GV ĐVĐ: Nếu xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4,
hàng 5 đều thiếu 1 em thì ta giải bài này nh
thế nào? Đó là nội dung bài 196 sbt
Bài 195 sbt
Gọi số đội viên của liên đội là a (100 <a< 150)
Theo đề bài ta có:
a-1 đều chia hết cho 2,3,4,5 nên a-1 là BC (2;3;4;5) = 60
=> BC (2;3;4;5) = {0;60;120;180…} Vì 100<a<150
Nên 99 < a-1<149
=> a-1 = 120 => a=121 Vậy số đội viên của liên đội là 121
Hoạt động 3: Có thể em cha biết (5 phút)
- GV giới thiệu cho HS về lịch can chi
(sgk/60)
? Sau bao nhiêu năm nữa thì năm canh ngọ
đợc lặp lại?
HS đọc phần có thể em cha biết
HS : 60 năm
Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà (2 phút)
- Xem lại lời giải các bài tập đã chữa và nêu lại cách giải
- Trả lời 10 câu hỏi ôn tập chơng I sgk/61 vào vở bài tập
- Làm bài 158 sgk ; 159, 160,161 sgk
Lop6.net