Giáo án Lớp 3 - Tuần 11 - Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám

+ Bài tập 2: Chọn chữ trong ngoặc đơn điền - GV cho các tổ thi làm bài, phải đúng và vào chỗ trống Giaùo vieân: Traàn Thò Hieàn... Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám.[r]

KẾ HOẠCH TUẦN 11

( Từ ngày 24/ 10/ 2011 đến ngày 28/ 10/ 2011 )

Thứ

ngày

Tiết

Thứ

Môn học Tiết

PPCT

cho tiết học

Hai

24/10

1

2

3

4

5

TĐ – KC

TĐ - KC Đạo đức Toán Chào cờ

31 32 11 51 11

Đất quý, đất yêu

Đất quý, đất yêu

Ôn tập và thực hành kỹ năng…

Bài toán giải bằng hai phép tính(tt)

Tranh Bảng phụ Phiếu BT Bảng phụ

Ba

25/10

1

2

3

4

5

Toán Tập viết TNXH Chính tả Thể dục

52 11 21 21 21

Luyện tập

Ôn chữ hoa: G (tt)

Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ

Nghe - viết: Tiếng hò trên sông

Học động tác bụng của bài thể dục

Bảng phụ

Mẫu chữ

Tranh

Bảng phụ Cịi

Tư

26/10

1

2

3

4

5

Tập đọc Aân nhạc Toán Chính tả Thủ công

33 11 53 22 11

Vẽ quê hương

Ôn tập bài: Lớp chúng ta đồn kết

Bảng nhân 8

Nhơ-ù viết: Vẽ quê hương

Cắt dán chữ I – T( Tiết 1 )

Bảng phụ Tranh Bảng phụ Bảng phụ

Mẫu vật

Năm

27/10

1

2

3

Toán

Mĩ thuật LT&CÂU

54 11 11

Luyện tập

Vẽ theo mẫu: Vẽ cành lá

Từ ngữ về quê hương Ôn tập câu…

Bảng phụ Tranh Bảng phụ

Sáu

28/10

1

2

3

4

5

Toán TNXH Tập làmvăn Thể dục Sinh hoạt

55 22 11 22 11

Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số

Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ

Nĩi về quê hương

Học động tác toàn thân …

Sinh hoạt cuối tuần 11.

Bảng phụ Tranh Bảng phụ Cịi.

TUẦN 11

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011

TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN

Tiết 31 + 32: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU.

I/ MỤC TIÊU:

A Tập đọc.

1 Kiến thức:- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: Ê–ti–ô–pi–a., cung điện, khâm

phục Hiểu nội dung câu chuyện: Đất đai Tổ Quốc là những thứ thiêng liêng, cao cả nhất.

2 Kĩ năng:- Rèn Hs: Đọc đúng các kiểu câu Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc;

phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật

3 Thái độ:- Giáo dục HS cần có tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tấc đất của quê

hương mình.

B Kể Chuyện.

- Hs biết sắp xếp các tranh minh họa trong SGK theo đúng thứ tự của câu chuyện

- Dựa vào tranh kể được trôi chảy, mạch lạc từng đoạn câu chuyện Đất quý, đất yêu.

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ:

- Gv gọi 2 em lên đọc bài Thư gửi bà.

- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em

2/Bài mới:

a.Giới thiệu bài – ghi tựa:

b.Hướng dẫn các hoạt động:

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Gv đọc mẫu bài văn, 1hs khá đọc lại

+ Gv cho Hs xem tranh minh họa và khai

thác tranh

- Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp

với giải nghĩa từ

- + Gv mời Hs đọc từng câu

+ Gv chia đoạn:

- + Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

Thư gửi bà

+ Trong thư, Đức kể với bà những gì?

+ Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức đối với bà như thế nào?

- Bài chia làm 3 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ Ngày xưa xuống tàu + Đoạn 2: Từ lúc hai người cát nhỏ + Đoạn 3: Từ Nghe những lời hết bài.

- Gv hd cách đọc:

Gv mời Hs giải thích từ mới:

+ Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

+ Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3

đoạn

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv đưa ra câu hỏi:

- Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a

đón tiếp thế nào?

- Hs đọc thầm phần đầu đoạn 2

+ Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất

ngờ xảy ra?

- GV mời 1 Hs đọc phần cuối đoạn 2

+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để

khách mang đi những hạt cát nhỏ?

- Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo

nhóm đôi

+ Theo em, phong tục trên nói lên tình

cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương

thế nào?

- Em hãy nêu nội dung chính của bài?

- Giáo viên tóm tắt và ghi nội dung

chính, gọi học sinh nhắc lại

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- GV đọc diễn cảm lại đoạn 2

- Gv hướng dẫn Hs đọc phân biệt lời dẫn

truyện và lời các nhân vật

- Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn 2, theo

+Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của

khách / tôi mới để họ xuống tàu trở về nước //

+ Tại sao các ông lại phải làm như vậy? (

Cao giọng ở từ để hỏi).

+ Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha, / là mẹ, / là anh em

ruột thịt của chúng tôi // (giọng cảm động,

nhấn mạnh ở những từ in đậm.)

- Nhấn giọng: khắp đất nước, mở tiệc chiêu

đãi, dừng lại, cởi giày ra, cạo sạch đất ở đế giày.

- Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục.

- Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý.

- Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách lên tàu trở về nước.

- Vì người Ê-tiâ-ô-pi-a coi đất của quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý nhất.

- Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quí và trân trọng mảnh đất của quê hương Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá nhất, thiêng liêng nhất

Nội dung: Câu chuyện nói lên tình cảm trân trọng, yêu quý mảnh đất quê hương của người dân Ê-ti-ô-pi-a.

phân vai.

- Gv nhận xét, bình bạn nào đọc hay

nhất

* Hoạt động 4: Kể chuyện

+ Bài tập 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu

chuyện

- Gv yêu cầu Hs nhìn và các tranh trên

bảng, sắp xếp lại theo đúng trình tự câu

chuyện

- Gv mời 1 Hs lên bảng đặt lại vị trí của

các tranh

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

+ Bài tập 2:

- Từng cặp Hs nhìn tranh kể từng đoạn

của câu chuyện

- Gv mời 3 Hs tiếp nối nhau kể trước lớp

3 tranh

- Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

3/Củng cố– dặn dò.

- GV nhấn mạnh:

- Qua bài học em có suy nghĩ gì về quê

hương, đất nước mình?

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài:

- Nhận xét tiết học./

+ Tranh 3: hai vị khách du lịch đi thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a

+ Tranh 1: Hai vị khách được vua của nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách, chiêu đãi và tặng quà

+ Tranh 4: Hai vị khách ngạc nhiên khi thấy viên quan sai người cạo sạch đất dưới đế giày của họ

+ Tranh 2: Viên quan giải thích cho hai vị khách về phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a

- Hạt cát tuy nhỏ nhưng là một vật “ thiêng

liêng, cao quý gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti- ô- pi – a nên họ không rời xa được.

- Quê hương đất nước ta vô cùng tươi đẹp,

mỗi một tấc đất ở quê hương cũng gắn bó như máu thịt của em Vì thế chúng ta cần có tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tấc đất của quê hương và phải biết gìn giữ và bảo vệ mảnh đất Việt Nam thân thương

- Vẽ quê hương.

_

ĐẠO ĐỨC

Tiết 11: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I.

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:- Ôn tập củng cố lại kiến thức đã học trong giữa học kỳ I.

2 Kĩ năng:- Có kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân Lựa chọn và thực hiện các

hành vi ứng xử phù hợp

3 Thái độ:- Mong muốn đem lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi người.

II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Chia sẻ vui buồn cùng bạn

2 Dạy bài mới:

Thực hành kỹ năng giữa kỳ I

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung các bài đã học

- Đặt câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời

- Nhận xét

* Kính yêu Bác Hồ:

- Em hãy kể lại câu chuyện: “Các cháu vào đây với Bác”

- Qua câu chuyện, em thấy tình cảm giữa Bác Hồ với các cháu thiếu nhi như thế nào?

- Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?

* Giữ lời hứa:

- Em hãy kể lại câu chuyện “Chiếc vòng bạc”

- Em bé và mọi người cảm thấy như thế nào trước việc làm của Bác?

- Qua câu chuyện em rút ra được điều gì?

* Tự làm lấy việc của mình:

- Em đã tự mình làm được những việc gì? Em tự làm việc đó như thế nào?

- Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc?

* Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chị em:

- Em hãy kể lại câu chuyện “Bó hoa đẹp nhất”

- Vì sao Ly lại nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất?

* Chia sẻ vui buồn cùng bạn:

- Em đã chia sẻ vui buồn cùng bạn chưa? Em làm việc đó như thế nào?

3 Củng cố dặn dò:

- Giáo viên hệ thống nội dung tiết thực hành

- Dặn học sinh chuẩn bị bài:Tích cực tham gia việc lớp việc trường

- Nhận xét tiết học./

_

TOÁN

Tiết 51: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH( Tiếp theo).

I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:- Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính với dạng gấp một số

lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần, thêm bớt một số đơn vị

2 Kĩ năng:- Giải được các bài tập: bài 1, 2; bài 3 dòng 2 không yêu cầu viết phép tính, chỉ

yêu cầu trả lời Thực hành tính toán một cách chính xác

3 Thái độ:- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài, rèn tính cẩn thận

II/ CHUẨN BỊ:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:

1.Bài cũ:

- Gv gọi 2Hs lên bảng giải bài toán sau,

lớp làm vở nháp

- Gv nhận xét, cho điểm

- Nhận xét bài cũ

2.Bài mới:

a/Giới thiệu bài – ghi tựa

b.Hướng dẫn các hoạt động:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán giải

bằng hai phép tính

Bài toán:

- Gv mời 1 Hs đọc đề bài

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán và

phân tích

- Gv hỏi:

+ Ngày thứ 7 cửa hàng bán được bao

nhiêu chiếc xe đạp?

+ Số chiếc xe đạp ngày chủ nhật bán

được như thế nào so với ngày thứ 7?

+ Bài toán yêu cầu ta tính gì?

+ Muốn tìm số xe đạp bán được trong cả

2 ngày ta phải biết những gì?

+ Đã biết số xe của ngày nào? Chưa

biết số xe của ngày nào?

- Vậy ta phải đi tìm số xe của ngày chủ

nhật

* Lưu ý HS cách tìm số xe của ngày chủ

nhật.( Gấp đôi thì thực hiện phép tính gì)

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm bài

- Hs- gv nhận xét, ghi điểm

*Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán

- Bài toán giải bằng hai phép tính (tiết 1).

a.Một chuồng gà có 30 con gà trống, số gà mái

nhiều hơn số gà trống 15 con Hỏi chuồng có tất cả bao nhiêu con gà?

b Trong vườn có 24 cây cam, số cây bưởi nhiều

ít hơn số cây cam là 8 cây Hỏi trong vườn có bao nhiêu cây cam và bưởi?

*Tóm tắt:

Thứ bảy: 6 xe

Chủ nhật:

? xe

- Ngày thứ 7 cửa hàng bán được 6 chiếc xe đạp

- Ngày chủ nhật bán được số xe đạp gấp đôi ngày thứ 7

- Tính số xe đạp cửa hàng bán được cả hai ngày

- Ta phải biết số xe đạp bán được của mỗi ngày

- Biết số xe của ngày thứ 7; còn số xe ngày chủ nhật chưa biết

Bài giải Ngày chủ nhật cửa hàng bán đựơc số xe đạp là:

6 x 2 = 12 (chiếc)

Cả hai ngày cửa hàng bán đựơc số xe đạp là:

6 + 12 = 18 (xe đạp) Đáp số: 18 xe đạp

Lấy ra? lít

- Bài toán yêu cầu tìm gì?

+ Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh

có quan hệ như thế nào với quãng đường

từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện

đến bưu điện tỉnh?

+Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến

bưu điện tỉnh ta phải làm thế nào?

+ Quãng đường từ chợ huyện đến bưu

điện tỉnh đã biết chưa?

- Nhìn vào sơ đồ hãy nêu cách tính

quãng đường từ chợ đến bưu điện?

- Nhận xét, chốt ý đúng

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm bài Hs cả

lớp làm vào vở

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Gv kiểm tra, chốt lại bài làm đúng

Bài 2:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán

- Yêu cầu học sinh làm vào vơ,û gọi 1 HS

chữa bài trên bảng

- Lớp nhận xét, giáo viên chấm bài,

nhận xét Chốt kết quả đúng

* Hoạt động 3: Làm bài 3.

Bài 3( Hs khá giỏi làm cả 2 dịng)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu HS nêu cách thực hiện về

gấp một số lên nhiều lần

- Gv cho các thi trả lời nhanh

- Gv nhận xét, tuyên dương

Nhà 5km Chợ B điện

? km

- Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh

- Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh bằng tổng quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh

- Ta lấy quãng đường từ nhà đến chợ huyện cộng với quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh

- Chưa biết, phải tính

- Lâùy quãng đường từ nhà đến chợ nhân với 3 Bài giải:

Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh là:

5 x 3 = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là:

5 + 15 = 20 (km) Đáp số: 20 km

Tóm tắt: 24 lít

Bài giải:

Số lít mật ong lấy ra là:

24: 3 = 8 (lít) Số lít mật ong còn lại là:

24 – 8 = 16 (lít)

Đáp số: 16 lít gấp 3 thêm 3

gấp 2 bớt 2

gấp 6 bớt 8

giảm 7 lần thêm 7

3/ Củng cố– dặn dò.

- Giáo viên khắc sâu cho học sinh cách giải toán có 2 phép tính

- Dặn học sinh làm bài 2, 3

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học./

_

CHÀO CỜ ( Giáo viên tổng phụ trách ).

_ _

Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011

TOÁN

Tiết 52: LUYỆN TẬP.

I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:- Củng cố kĩ năng giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính Ôn về gấp một

số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần, thêm bớt một số đơn vị

2 Kĩ năng:- Biết giải bài toán bằng hai phép tính( Bài 1,3, bài 4a,b.)

3 Thái độ:- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II/ CHUẨN BỊ:

* GV: Phấn màu, bảng phụ

* HS: VBT, bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài – ghi tựa.

b.Hướng dẫn các hoạt động:

* Hoạt động 1: Làm bài 1.

 Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tự vẽ sơ đồ

và giải bài toán

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm

- Gv, hs nhận xét, ghi điểm

- Giải bài toán bằng hai phép tính (tiếp theo).

Bài giải:

Số lít mật ong lấy ra là:

24: 3 = 8 (lít) Số lít mật ong còn lại là:

24 – 8 = 16 (lít)

Đáp số: 16 lít

 Bài 1:

Tóm tắt:

45 ô tô

18 ô tô 17 ôtô ? ô tô

Bài giải:

* Hoạt động 2: Làm bài 3.

 Bài 3: GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Có bao nhiêu bạn Hs giỏi?

+ Số bạn Hs khá như thế nào so với số

bạn Hs giỏi?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Gv yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt để đọc

thành đề toán

- GV yêu cầu Hs cả lớp tự làm bài Một 1

Hs lên bảng sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 4: Làm bài 4.

- Yêu cầu các em đọc bài toán mẫu

trong SGK

- Gv gọi 1 Hs lên bảng làm phép tính:

Gấp 15 lên 3 lần rồi cộng với 47

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Gv chia Hs thành 3 nhóm (mỗi nhóm 5

Hs) Cho các em thi đua làm toán với

nhau

- Trong thời gian 5 phút nhóm nào làm

bài nhanh, đúng sẽ chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương đội chiến

thắng

3 Củng cố– dặn dò.

- Giáo viên củng cố lại cho học sinh các

dạng toán giải bằng 2 phép tính

- Dặn học sinh làm bài 4, 5

- Chuẩn bị bài:

- Nhận xét tiết học./

Số ô tô đã rời bến là:

18 + 17 = 35 (ô tô) Số ô tô còn lại trong bến là:

45 – 35 = 10 (ôtô)

Đáp số: 10 ôtô.

 Bài 3:

- Có 14 bạn Hs giỏi

- Số bạn HS khá nhiều hơn số bạn Hs giỏi là

8 bạn

- Tìm số bạn Hs khá và giỏi

Tóm tắt:

14 bạn

HS giỏi: 8 bạn ?bạn

HS khá:

Bài giải:

Số Hs khá là:

14 + 8 = 22 (học sinh) Số Hs khá và giỏi là:

14 + 22 = 36 (học sinh)

Đáp số: 36 bạn

Bài 4:

Gấp 15 lên 3 lần, rồi cộng với 47 153 = 45; 45+ 47= 92 a/ Gấp 12 lên 6 lần rồi bớt đi 25:

12  6 = 72; 72 – 25 = 47 b/ Giảm 56 đi 7 lần, rồi bớt đi 5:

56 : 7 = 8; 8 - 5 = 3

- Bảng nhân 8

TẬP VIẾT

Tiết 11: ÔN CHỮ HOA: G.

I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:- Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa G Viết tên riêng “Ghềnh Ráng ” bằng

chữ nhỏ Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ

2 Kĩ năng:- Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng.

3 Thái độ:- Giáo dục HS tình cảm yêu quê hương qua câu ca dao:

Ai về đến huyện Đông Anh.

Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương.

II/ CHUẨN BỊ:

* GV: Mẫu viết hoa G

Các chữ Ghềnh Ráng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY- HỌC:

1 Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở

bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài + ghi tựa

b.Hướng dẫn các hoạt động:

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa.

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo chữ G

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên

bảng con.

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài:

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại

cách viết chữ G

- Gv yêu cầu Hs viết chữ “G” vào bảng

- Chữ G gồm 2 nét: Nét 1 là kết hợp của nét cong dưới và cong trái nối liền nhau, tạo vòng xoắn to ở đầu chữ ( giống chữ C ) Nét

2 là nét khuyết ngược

- R, A, Đ, L, T, V