KÕt luËn chung : Tôn trọng khách nước ngoài, sẵn sàng giúp đỡ họ khi cÇn thiÕt lµ thÓ hiÖn lßng tù träng vµ tù t«n d©n téc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu và quý trọng đất - GV nxét, [r]
Trang 1Trường THDL Lý Thái Tổ
Lớp: 3A2
Giáo viên: Trần Thị Thanh Hà
Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2007
Kế hoạch dạy học môn đạo đức
Tiết 22: Tôn trọng khách nước ngoài
(tiết 2)
I Mục tiêu:
1 HS biết
- thế nào là tôn trọng khách ngoài
- Vì sao cần tôn trọng khách ngoài
- Trẻ em có quyền
2 HS biết xử lịch sự khi gặp khách ngoài
3 HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách ngoài
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh ảnh
- HS: Vở bài tập Đạo đức 3; tranh ảnh, truyện
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
Phương pháp, hình thức
tổ chức dạy học
1’
4’
A Ôn định trrật tự
B Kiểm tra bài cũ
? Nêu những việc chúng ta cần làm thể hiện sự tôn
trọng đối với P ngoài
(chào, cười thân thiện, giúp đỡ nếu có thể, )
*Kiểm tra, đánh giá
- HS trả lời câu hỏi
- HS khác nxét, bổ sung
- GV nhận xét, đánh giá
2’
C Bài mới
1 Giới thiệu bài :
Tiếp tục thảo luận về chuẩn mực hành vi: Tôn trọng
P ngoài
* Trực tiếp
- GV giới thiệu, ghi tên bài
8’ 2 Hoạt động 1: Liên hệ thực tế.
- Mục tiêu: HS tìm hiểu các hành vi lịch sự với khách
ngoài
? Em hãy kể về một hành vi lịch sự với khách
ngoài mà em biết (qua chững kiến, qua ti vi, báo, đài)
? Em có nhận xét gì về những hành vi đó?
Kết luận: [ xử lịch sự với khách ngoài là một
việc làm tốt, chúng ta nên học tập
* Trực quan, thảo luận, vấn đáp
- GV nêu câu hỏi
- HS thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi
- HS tr.bày kquả thảo luận
- HS khác nxét, bổ sung
- GV nhận xét, kết luận
12’ 3 Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.
* Mục tiêu: HS biết nhận xét các hành vi ứng xử với
khách ngoài
* Thảo luận nhóm
Lop3.net
Trang 2Thời
Phương pháp, hình thức
tổ chức dạy học
* Cách tiến hành
trong tranh sau và giải thích lí do
- Tranh 1: Các bạn chỉ trỏ, bình luận về trang phục của
khách ngoài = > không nên,
- Tranh 2: Bạn nhỏ nói chuyện thân thiện với khách
ngoài => nên,
- Tranh 3: Các bạn nhỏ gặp gỡ P ngoài, một
bạn nhát, không dám bắt tay, => bạn không nên
ngượng, chúng ta cần tự tin khi nói chuyện với người
nước ngoài,
- Tranh 4: Các bạn nhỏ bám theo khách ngoài
mời mua báo, => Các bạn không nên làm như vậy.
- Mỗi có những sự khác nhau về văn hoá, ăn
mặc, cần tôn trọng nét văn hoá riêng biệt đó Khi gặp
P ngoài cta nên mạnh dạn, tự tin , than thiện
khi trò chuyện Không kì kèo, ép họ mua báo, kẹo, dồ
( niệm…
- HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời các câu hỏi
- HS trình bày
- HS khác nxét, bổ sung
- GV nhận xét, kết luận
4 Hoạt động 3: Xử lí tình huống và đóng vai
* Mục tiêu: HS biết cách ứxử trong các t.huống cụ thể
* Cách tiến hành :
huống sau?
a) Vị khách ngoài mời em và các bạn chụp ảnh
khi đến thăm
=> Vui vẻ chụp ảnh với khách nêu không ảnh hưởng
đến giờ học,
b) Em nhìn thấy một số bạn tò mò vây quanh ô tô của
khách ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ
=> Nhắc nhở các bạn không nên làm như vậy.
Kết luận chung :
Tôn trọng khách ngoài, sẵn sàng giúp đỡ họ khi
cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn dân tộc,
giúp khách ngoài thêm hiểu và quý trọng đất
/ con P Việt Nam
* Thảo luận nhóm, sắm vai
- HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời các câu hỏi
- HS sắm vai t.bày t.huống
- HS khác nxét, bổ sung
- GV nxét, kết luận chung
3’ D Củng cố - dặn dò
+ Thể hiện điều
- GV nxét giờ học, dặn dò
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Lop3.net
... trọng khách ngồi- Vì cần tơn trọng khách ngồi
- Trẻ em có quyền
2 HS biết xử lịch gặp khách ngồi
3 HS có thái độ tôn trọng gặp gỡ, tiếp xúc với khách. .. với khách
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh ảnh
- HS: Vở tập Đạo đức 3; tranh ảnh, truyện
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
Phương... luận
- HS khác nxét, bổ sung
- GV nhận xét, kết luận
12’ 3 Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.
* Mục tiêu: HS biết nhận xét hành vi ứng xử với
khách