GV: Giới thiệu về khả năng sắp xếp và lọc dữ - Lọc riêng được các nhóm dữ liệu theo liệu của chương trình.. GV: Ngoài ra chương trình bảng tính còn có e Tạo biểu đồ - Chương trình bảng t[r]
Trang 1Ngày so ạn: 15/8/2011
Ngày gi ảng: 17/8/2011
I - Mục tiêu
1 Kiến thúc:
-
-
2 23 4*
- Quan sát, phân
-
3 Thái *
-
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: Giáo trình, máy chiếu, phòng máy.
2 Học sinh: Kiến thức cũ, sách, vở.
III - Phương pháp
-
IV - Tiến trình bài giảng
A - Ổn định
B - Kiểm tra bài cũ( không)
C - bài mới
GV: Trong
HS: Nghe câu
HS: A 8B và ghi chép
? Theo em
GV:
HS: Quan sát hình và 8B%
GV: Yêu
HS: Nghe và ghi chép
GV: L ra ' 8# T là khái U
GV: Trong
Word, các em
1 Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng
- Thông tin
cho theo dõi, ]$ ['$, tính toán,
so sánh…
-
thông tin tính toán
+_ cách F quan các ! 8
có trong %
2 Chương trình bảng tính
a) Màn hình làm việc
- Các
- Các thanh công M%
- Các nút
- V a làm chính
b) Dữ liệu
Lop8.net
Trang 2GV:
các thành
HS: Nghe và ghi chép
GV:
GV:
+M hàm hàm có b%
GV:
GV: Ngoài ra
- c7 8 ! và +7 8 4 %
c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm
có sẵn
- Tính toán F %
-
- Các hàm có b%
d) Sắp xếp và lọc dữ liệu
-
-
ý !%
e) Tạo biểu đồ
-
9 ^ phong phú
D - Củng cố, dặn dò
-
E - Hướng dẫn về nhà
-
Lop8.net
...Word, em
1 Bảng tính nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng< /b>
- Thông tin
cho theo dõi, ]$ [''$, tính tốn,
so sánh…
-
thơng tin tính tốn
... 8
có %
2 Chương trình bảng tính< /b>
a) Màn hình làm việc
- Các
- Các công M%
- Các nút
- V a làm
b) Dữ liệu...
có sẵn
- Tính tốn F %
-
- Các hàm có b%
d) Sắp xếp lọc liệu
-
-
ý !%
e) Tạo biểu đồ
-
9