Hoạt động 3 : Củng cố - Hướng dẫn về nhà - Làm thế nào để chuyển được một số thập phân hữu hạn thành phân số..[r]
Trang 1Đại số 7 GV: Phạm Thế Anh
1
I Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ năng nhận biết phân số nào viết được về số thập phân hữu hạn, phân số nào viết được về số thâp vô hạn tuần hoàn.
- Rèn luyện cách viết số thập phân thành dạng phân số.
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- Nội dung bài học, sgk, máy tính bỏ túi.
- Một số bài toán tham khảo.
III Tiến trình giờ dạy:
Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức
- Viết các phân số dưới dạng số thập phân:
11 12
;
10 11
- Làm bài 67 sgk
- 11 1,1 ;
10 12 1, 09
11
Bài 67: Hs trình bày
Hs khác nhận xét
Hoạt động 2: Luyện tập
? Phân số viết được dưới dạng số thập phân
hữu hạn thì mẫu phải ntn
(14đã là phân số tối giãn chưa?)
35
? Phân số viết được dưới dạng số thập phân
vô hạn tuần hoàn thì mẫu phải ntn
Có thể biến đổi các phân số trên thành
những phân số thập phân được không?
Hs thực hiện phép chia (có thể sử dụng máy
tính bỏ túi để kiểm tra)
- Bài 68:
a) Ta có 5; 3 14; viết được về dạng số thập
8 20 35
phân hữu hạn vì mẫu có các ước nguyên tố
là 2 và 5
viết được về dạng số thập phân
4 15 7
; ;
11 22 12
vô hạn tuần hoàn vì mẫu có các ước nguyên
tố khác 2 và 5
b) = 0,625 ; 5 = -0,15 ; = 0,4 ; 8
3 20
35
4 11
=0,(36) ; 15= 0,68(18) ; = -0,58(3)
22
7 12
- Bài 69:
8,3:3 = 2,8(3) ; 17,8:6 = 311(6) 58:11 = 5,(27) ; 14,2:3,33 = 4,(264)
Lop7.net
Trang 2Đại số 7 GV: Phạm Thế Anh
2
? Hãy chỉ ra chu kì của mỗi số
- Hs làm trên giấy nháp
- Yêu cầu hs lên bảng trình bày câu a, b
(Hãy viết các số dưới dạng phân số thập
phân)
- Gọi hs khác làm tiếp câu c, d
- Yêu cầu hs thực hiện không dùng máy
tính
- Bài 70:
a) 0,32 32 8 ; b)
100 25
1000 250
c) 1, 28 128 32 ; d)
100 25
- Bài 71:
0, 01 ; 0, 001
Hoạt động 3 : Củng cố - Hướng dẫn về nhà
- Làm thế nào để chuyển được một số thập
phân hữu hạn thành phân số
- Làm bài tập SBT
- Hs trả lời:
IV Bài tập rèn luyện:
Viết các số thập phân dưới dạng phân số:
3,24 ; 9,021 ; 0,0(01) ; 0,(15)
Lop7.net