Giáo án tổng hợp Tuần 03 Lớp 3

NhËn biÕt quan hÖ bÐ h¬n: - Hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số - HS quan s¸t h×nh vÏ trong SGK lượng của từng nhóm trong hai nhóm đồ vật råi so s¸nh.. - HDHS thùc hµnh viÕt dÊu bÐ < -[r]

Trang 1

Tuần 3

Thứ 2

Tiếng việt

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc, viết đựơc l, h, lê, hè

- Đọc ợc các từ ngữ và câu ứng dụng

- Viết : l, h, lê, hè (Viết 1/2 sô dòng quy định trong vở tập viết 1, T1)

- Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề : le le

* Học sinh khá, giỏi ?@ đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh, hình minh hoạ ở SGK : Viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, T1

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh họa trong SGK, bộ ghép chữ

- HS: SGK, bảng con, vở tập viết

III Tiến trình lên lớp:

Tiết 1

A Bài cũ:

- GV gọi HS đọc, viết ê, v, bê, ve

B.Bài mới:

- GV giới thiệu âm học- ghi bảng

1 Dạy chữ ghi âm:

- GV viết lên bảng chữ l, h

- Yêu cầu HS nhận biết chữ l, h

- Gọi HS phát âm âm l, h

- HDHS ghép tiếng và luyện đọc

2 HDHS luyện đọc tiếng ứng dụng:

lê lề lễ

he hè hẹ

3 Luyện viết :

- ớng dẫn HS viết chữ l, h, lê, hè vào bảng con

Tiết 2:

1 Luyện đọc:

- GV gọi HS luyện đọc bài ở tiết 1

- HDHS luyện đọc câu ứng dụng

ve ve ve, hè về

- HDHS luyện đọc bài ở SGK

2 Luyện nói :

- ớng dẫn HS quan sát tranh và luyện nói về chủ

đề: le le

3 Luyện viết vào vở:

- HS đọc, viết ê, v, bê, ve

- HS quan sát nhận biết chữ l, h

- HS đọc l, h

- HS ghép và đọc: lê, hè

- HS tìm âm học và luyện

đọc từ ứng dụng

- HS theo dõi và viết chữ

l, h, lê, hè vào bảng con

- HS đọc bài ở tiết 1 theo yêu cầu của GV

- HS tìm âm học và luyện

đọc câu ứng dụng

- HS quan sát tranh và thi

đua luyện nói

- HS tô và viết chữ l, h, lê,

Trang 2

- GV ớng dẫn cách tô và viết các chữ l, h, lê, hè

vào vở tập viết

- Chấm bài một số em, nhận xét bài viết

C Củng cố- Dặn dò:

hè vào vở tập viết

Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Nhận biết số và thứ tự trong phạm vi 5

- Đọc viết các số trong phạm vi 5

II Tiến trình lên lớp:

1 Bài cũ:

- Gọi HS đọc các số 1, 2, 3, 4, 5

2 Bài mới:

- GV giới thiệu bài học- ghi bảng

Bài 1:

- HDHS thực hành nhận biết số

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS nêu kết quả bài làm

- GV nhận xét chữa bài

Bài 2:

- @ dẫn HS xem hình từ trái

sang phải để điền số

- Gọi HS nêu miệng

Bài 3:

- GV nêu yêu cầu bài: “ Điền số

thích hợp vào ô trống”

- GV nhận xét, chữa bài

+ Em điền số nào vào ô tròn?

+ Em điền số nào vào ô vuông?

3 Củng cố bài học:

- Tổ chức trò chơi

- GV đặt các bìa, trên mỗi bìa ghi

sẵn một số 1, 2, 3, 4, 5 Các tờ bìa

- HS cả lớp viết vào bảng con và đọc các số viết

- HS quan sát và điền số: 4 ghế, 5 ngôi sao,

5 chiếc xe, 3 bàn ủi, 2 hình tam giác, 4 bông hoa

- HS nêu lại kết quả

- HS quan sát và điền số

- HS nêu: Có một que diêm viết 1; có hai que diêm viết 2; có ba que diêm viết 3; có bốn que diêm viết 4; có năm que diêm viết

số 5

- HS làm bài và chữa

Trang 3

xếp theo thứ tự

- Gọi 5 em lên, lấy mỗi em 1 tờ bìa

đó rồi xếp theo thứ tự

- GV nhận xét, tuyên $ các em

xếp nhanh, đúng các số

- HS thực hiện trò chơi

Đạo đức:

Gọn gàng, sạch sẽ

I Mục tiêu:

- Nêu một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ

II Đồ dùng dạy hoc:

- GV:Vở bài tập đạo đức, tranh bài 2

- HS:Vở bài tập đạo đức

1 Bài cũ:

- Gọi HS kể về những ngày đầu đi học của

mình

2 Bài mới:

a HS thảo luận:

- GV yêu cầu HS tìm và nêu tên bạn nào trong

lớp hôm nay có đầu tóc, quần áo gọn gàng,

sạch sẽ

+ Vì sao em cho là bạn đó gọn gàng, sạch sẽ?

- GV kết luận, khen những bạn đã nhận xét

chính xác

b Làm bài tập 1:

- Yêu cầu HS tìm xem bạn nào trong tranh có

đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ

- Yêu cầu HS giải thích tại sao em cho là bạn

ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ hoặc C gọn

gàng, sạch sẽ và nên sửa thế nào thì sẽ trở

thành gọn gàng, sạch sẽ

- GV kết luận:

c Làm bài tập 2:

- GV yêu cầu HS chọn một bộ quần áo đi học

phù hợp cho bạn nam và một bộ cho bạn nữ,

- HS thi nhau kể /@ lớp

- HS tìm, nêu tên và mời bạn có

đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ

- HS nhận xét về quần áo, đầu tóc của bạn

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS cá nhân nêu ý kiến

- HS làm bài tập

- Một số HS trình bày sự lựa chọn

Trang 4

rồi nối bộ quần áo đã chọn với bạn nam hoặc

bạn nữ trong tranh

- GV nhận xét, kết luận:

3 Củng cố- dặn dò:

của mình

Thứ 3

Tiếng việt:

Âm O - C

I Mục tiêu:

- Đọc o, c, bò, cỏ; từ và câu ứng dụng

- Viết : o, c, bò, cỏ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : vó bè

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Bài cũ:

- GV gọi HS đọc, viết l, h, lê, hè

B Bài mới:

- GV viết lên bảng chữ o, c

- Yêu cầu HS nhận biết chữ o, c

- Gọi HS phát âm âm o, c

bo bò bó

co cò cọ

3 Luyện viết:

- ớng dẫn HS viết chữ o, c, bò, cỏ vào bảng

con

Tiết 2:

1 Luyện đọc:

bò bê có bó cỏ

- HS đọc, viết l, h, lê, hè

- HS quan sát nhận biết chữ o, c

- HS đọc o, c

- HS ghép và đọc: bò, cỏ

- HS tìm âm học và luyện đọc từ ứng dụng

- HS theo dõi và viết chữ o, c,

bò, cỏ vào bảng con

- HS tìm âm học và luyện đọc câu ứng dụng

Trang 5

- ớng dẫn HS quan sát tranh và luyện nói về

chủ đề: Vó bè

- GV ớng dẫn cách tô và viết các chữ o, c,

bò, cỏ vào vở tập viết

- HS quan sát tranh và thi đua luyện nói

- HS tô và viết các chữ o, c, bò,

cỏ vào vở tập viết

Toán:

Bé hơn- Dấu <

I Mục tiêu:

- N@ đầu biết so sánh số và sử dụng từ “ bé hơn”, dấu < khi so sánh các số

- Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5

* Bài 1, 2, 3, 4

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Sách Toán 1, bộ đồ dùng dạy Toán lớp 1, bảng phụ

- HS: Sách Toán 1, bộ đồ dùng học Toán lớp 1

1 Bài cũ:

- Gọi HS đọc các số 1, 2, 3, 4, 5

2 Bài mới:

a Nhận biết quan hệ bé hơn:

- @ dẫn HS quan sát để nhận biết số

của từng nhóm trong hai nhóm đồ vật

rồi so sánh

+ Tranh 1 bên trái có mấy ô tô?

+ Bên phải có mấy ô tô?

- Cho vài HS nhìn tranh và nhắc lại

- GV giới thiệu 1 ô tô ít hơn 2 ô tô

- Viết 1 < 2 Đọc một bé hơn hai

+ Hỏi tự đối với tranh 2

+ tự HDHS so sánh 2 < 3 :

b Thực hành:

Bài 1:

- HDHS thực hành viết dấu bé <

- @ dẫn HS viết vào bảng con

- GV nhận xét chữa bài

Bài 2:

- HS cả lớp viết vào bảng con và

đọc các số viết

- HS quan sát hình vẽ trong SGK

+ Có 1 ô tô

+ Có 2 ô tô

- Bên trái có 1 ô tô, bên phải 2 ô tô

- Đọc một bé hơn hai

- HS viết dấu bé vào bảng con

Trang 6

- @ dẫn HS xem hình từ trái sang phải để

làm bài

- Gọi HS nêu miệng

Bài 3:

- GV nêu yêu cầu bài: “ Viết theo mẫu.”

- Gọi HS nêu lại bài làm

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 4:

- GV nêu yêu cầu bài: “ Viết dấu < vào ô

trống”

- Gọi HS nêu miệng bài làm

- HS làm bài và nêu: 2 < 3, 4 < 5

- HS nêu lại kết quả bài làm

- HS Làm bài: 2 < 5, 3 < 4, 1 < 5

- HS nêu: Hai bé hơn năm, ba bé hơn bốn, một bé hơn năm

- HS làm bảng con

1 < 2 2 < 3 3 < 4

4 < 5 2 < 4 3 < 5

Âm nhạc:

Học hát: Mời bạn vui múa ca Nhạc và lời : Phạm tuyên

I Mục tiêu :

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp võ tay yheo bài hát

* Biết gõ đệm theo phách

II Chuẩn bị :

- Đàn, đĩa, tranh minh hoạ

- Nhạc cụ gõ đệm : song loan, thanh phách, mõ

III Các hoạt động Dạy và Học :

1 KT bài : hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca bài hát Quê hương tươi đẹp (3’ )

2 Bài mới :

a.Hoạt động 1: ( 20’) Dạy lời hát

Mời bạn vui múa ca

- GV giới thiệu : Bài hát này trích từ

nhạc cảnh (Mèo đi câu cá) của nhạc sĩ Phạm

Tuyên

- GV cho HS nghe băng đĩa

- GV @ dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

của từng câu, bài hát chia làm 5 câu

- Chú ý những chỗ lấy hơi (hoa, @ la )

- Chú ý lắng nghe giới thiệu nội dung bài hát

- Nghe giai điệu qua băng đĩa

- Đọc lời ca theo tiết tấu từng câu

- Hát đủ phách những tiếng ngân,

Trang 7

những tiếng ngân dài đủ phách (lo, chào xanh,

lanh, la, la, ca) ngân 2 phách

- GV cho HS hát lại và sửa sai

- GV đệm đàn cho HS hát

- Cho HS hát nối tiếp

Tổ 1 : hát câu 1 Tổ 2 : hát câu 2

Tổ 3 : hát câu 3 Tổ 4 : hát câu 4

Cả lớp hát câu 5

- Chia nhóm hát (5 HS) một nhóm hát

trên

b.Hoạt động 2 : (10’ ) Hát và gõ đệm theo

phách, tiết tấu lời ca

- GV @ dẫn Hs gõ đệm theo phách :

VD : Chim ca líu lo Hoa như đón chào

x x x x x x x x

Bầu trời xanh Nước long lanh

x x x x x x x x

- GV gõ mẫu cho HS gõ đệm từng câu

- Chia dãy

Dãy 1 : hát, gõ thanh phách 2 câu đầu

Dãy 2 : hát, gõ song loan 2 câu tiếp

Cả lớp : hát, gõ câu cuối

- Mời cá nhân thực hiện

- GV @ dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết

tấu lời ca :

VD :

Chim ca líu lo Hoa như đón chào

x x x x x x x x

Bầu trời xanh Nước long lanh

x x x x x x

- GV @ dẫn HS gõ đệm từng câu

- Gõ theo bàn

2 bàn đầu : hát, gõ đệm trống nhỏ

3 bàn cuối : hát, gõ đệm mõ

- Mời cá nhân biểu diễn

- GV cho HS gõ đệm 2 đoạn

Đoạn 1 : Chim ca lanh

- Hát và gõ đệm theo phách

Đoạn 2 : La la ca

- Hát và gõ tiết tấu lời ca

c Củng cố – Dặn dò : (2’)

hát đúng chỗ lấy hơi

- Hát và sửa sai

- Hát theo đàn

- Hát nối tiếp

- Hát theo tổ, lớp

- Hát theo nhóm

- Quan sát cách gõ đệm

- Tập gõ đệm từng câu

- Hát, gõ theo dãy, lớp

- Cá nhân biểu diễn

- Quan sát cách gõ

- Hát, gõ đệm từng câu

- Thực hiện theo bàn

- Cá nhân biểu diễn

- Hát, gõ đệm 2 cách khác nhau

- Hát,gõ theo phách đoạn 1

- Hát, gõ theo tiết tấu đoạn 2

Trang 8

- Cả lớp đứng lên hát và gõ đệm theo phách

vận động theo nhạc

- Về nhà học thuộc lời ca, phụ hoạ một số

động tác đơn giản

- Hát,gõ đệm theo phách, theo nhạc

- Thuộc lời ca, sáng tác phụ hoạ

Thứ 4

Tiếng việt:

Âm Ô - Ơ ( 2 tiết)

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết đựơc ô, ơ, cô, cờ

- Đọc đ các từ ngữ và câu ứng dụng

- Nghe hiểu và kể một đoạn truyện theo tranh truyện kể : hổ

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Bài cũ:

- GV gọi HS đọc, viết l, h, lê, hè

B Bài mới:

- GV viết lên bảng chữ o, c

- Yêu cầu HS nhận biết chữ o, c

- Gọi HS phát âm âm o, c

hô hồ hổ

bơ bờ bở

3 Luyện viết:

- ớng dẫn HS viết chữ o, c, bò, cỏ vào bảng

con

Tiết 2:

bé có vở vẽ

- ớng dẫn HS quan sát tranh và luyện nói về

chủ đề: Bờ hồ

- HS đọc, viết l, h, lê, hè

- HS quan sát nhận biết chữ o, c

- HS đọc o, c

- HS ghép và đọc: bò, cỏ

- HS tìm âm học và luyện đọc từ ứng dụng

- HS theo dõi và viết chữ o, c,

bò, cỏ vào bảng con

- HS tìm âm học và luyện đọc câu ứng dụng

- HS quan sát tranh và thi đua luyện nói

- HS tô và viết các chữ ô, ơ, cô,

cờ vào vở tập viết

Trang 9

- GV ớng dẫn cách tô và viết các chữ o, c,

bò, cỏ vào vở tập viết

Mĩ thuật:

Màu và vẽ màu vào hình đơn giản

I Mục tiêu:

- HS nhận biết đ 3 màu: đỏ, vàng, xanh lam

- Biết chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản tô màu kín hình

- Thích vẻ đẹp của bức tranh khi tô màu

* Cảm nhận vẻ đẹp của bức tranh khi tô màu

- GV: Một số ảnh hoặc tranh có màu, một số đồ vật có màu đỏ, vàng, lam, bài vẽ của

HS các năm tr@

- HS: Vở vẽ, bút vẽ

1 Bài cũ:

- GV kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của

HS

2 Bài mới:

a Giới thiệu màu sắc:

- Cho HS quan sát hình 1, bài 3 vở tập vẽ 1

+ Kể tên các màu ở hình 1?

+ Kể tên các đồ vật có màu đỏ, vàng, lam?

- GV kết luận: Mọi vật xung quanh ta đều

có màu sắc

+ Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn

+ Mau đỏ, vàng, lam là 3 màu chính

b HDHS thực hành:

- GVđặt câu hỏi để HS nắm đ các màu

+ Lá cờ Tổ Quốc màu gì, ngôi sao màu gì?

+ Hình quả, dãy núi màu gì?

- GV nhắc HS khi vẽ cần cầm bút thoải mái

để vẽ màu dễ dàng Tìm màu theo ý thích

để vẽ

c Nhận xét đánh giá:

- GVnhận xét chung tiết học, nhận xét về ý

- HS để sách vở, dụng cụ học tập lên bàn

- HS quan sát hình 1 ở vở tập vẽ

- HS nêu, lớp nhận xét bổ sung

- HS quan sát, trả lời, lớp nhận xét, bổ sung

+ Lá cờ màu đỏ, ngôi sao màu vàng

- HS vẽ màu theo ý thích

- HS trình bày sản phẩm

- HS cùng nhận xét, đánh giá bài

Trang 10

thức học tập của học sinh.

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá một số bài

vẽ

- GV yêu cầu HS tìm bài vẽ nào đẹp mà

mình thích

của nhau

TN và XH:

Nhận biết các vật xung quanh

I Mục tiêu:

xung quanh

hỏng

- GV: Các tranh vẽ ở SGK bài 3

- HS: SGK Vở bài tập TN và XH

1 Bài cũ:

- Để cơ thể mau lớn và khỏe mạnh các em cần

làm gì?

2 Bài mới:

a Quan sát vật thật:

- GV yêu cầu HS quan sát và nói về màu sắc

hình dáng, kích cỡ, to nhỏ, sần sùi, tròn, dài …

của một số vật xung quang mà các em biết

- Yêu cầu HS quan sát theo cặp và nói cho nhau

nghe

- Gọi một số HS nêu và chỉ đ tên một số vật

mà các em đã quan sát

b Thảo luận nhóm:

- GV đặt câu hỏi để HS thảo luận trong nhóm:

+ Nhờ đâu em biết mà sắc hình dáng của

một vật?

+ Nhờ đâu em biết đ mùi vị thức ăn?

+ Nhờ đâu em biết đó là tiếng chó sủa hay

tiếng chim kêu?

- HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung

- HS quan sát theo nhóm 2

em

- Đại diện các nhóm trả lời

- Lớp nhận xét bổ sung

- HS nêu và chỉ đ tên 1 số vật mà các em quan sát đ

- HS hoạt động theo 3 nhóm

- Các nhóm trả lời

+ Nhờ quan sát

+ Nhờ tai nghe

Trang 11

- GV nhận xét tuyên $ các nhóm trả lời

đúng

+ Điều gì xảy ra nếu mắt ta bị hỏng?

+ Điều gì xảy ra nếu tai ta bị điếc?

- HS trả lời cá nhân

Thứ 5

Tiếng việt:

Ôn tập

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc, viết một cách chắc chắn các âm và chữ vừa học trong tuần: l, h, ê, v, o,

c, ô, ơ

- Đọc các từ ứng dụng và câu ứng dụng

- Ghép đ các âm, dấu thanh đã học để các tiếng từ

- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện: Hổ

- GV: Tranh minh hoạ trong SGK, kẻ sẵn bảng ôn.

- HS: Bảng con, Sgk, vở tập viết

Tiết 1

A Bài cũ:

- GV gọi HS đọc,viết ô, ơ, cô, cờ

B Bài mới:

1 Ôn tập:

- Gọi HS nêu các âm đã học trong tuần

- Gọi 1 HS lên bảng chỉ và đọc các chữ ở

bảng ôn đã học

- GV gọi HS đọc các âm trong bảng

- @ dẫn HS ghép các tiếng và luyện

đọc

2 HDHS đọc từ ngữ ứng dụng:

lò cò vơ cỏ

3 Luyện viết :

- Yêu cầu HS viết: lò cò, vơ cỏ vào bảng

con

Tiết 2:

- GV gọi HS đọc bảng ghi tiết 1

- HS đọc và viết bảng con

- HS nêu các âm đã học: l, h, ê, v,

o, c, ô, ơ

- HS đọc

- HS chỉ và đọc các âm

- HS ghép âm thành tiếng và luyện

đọc

- HS tìm tiếng có vần ôn

- HS đọc từ ứng dụng

- HS theo dõi và viết vào bảng con

- HS đọc phần tiết 1

- HS tìm tiếng có các âm ôn

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	196,99 KB