Hs chú ý quan sát nắm các bước thực hiện - Hoạt động theo từng nhóm bàn đổi dạng hỗn số sang phân số thực hiện các phép tính và rút gọn.. Hoạt động 4 : Củng cố - Hướng dẫn về nhà - Ở bài[r]
Trang 1Đại số 7 GV: Phạm Thế Anh
1
I Mục tiêu:
- Giúp hs nắm vững kiến thức về tập hợp số thực.
- Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức giải một số bài toán cơ bản.
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- Kiến thức về các phép toán trong tập hợp Q.
- Nội dung bài dạy, bảng phụ.
III Tiến trình giờ dạy:
Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức
- Thế nào là số hữu tỉ? vô tỉ? Số thực?
- Hãy cho biết các số sau số nào là số Hữu
tỉ, số nào là số thực: -2 ; 0.25 ; 1; 5;
3
3 2
- HS trả lời
- Hs trình bày
- Hs nhận xét
Hoạt động 2: Luyện tập
- Bài 91: Gợi ý: nếu a > b thì -a < -b
Hs thực hiện và trình bày
? Có thể điền được mấy số
- Bài 92:
? Số nào nhỏ hơn số 0
?Trong các số đó số nào nhỏ nhất (lớn nhất)
? Nếu bỏ đi dấu ‘-’ thì thứ tự của chúng ntn
- Bài 93: tìm x, biết:
Gv hướng dẫn học sinh cách làm
- Những số hạng nào có chung thừa số x?
- vận dụng t/c PPhối lấy x làm TSố chung?
- Áp dụng qtắc chuyển vế để tính x?
HS chú ý quan sát và thực hiện với câu b
a) -3,02 < -3,01 b) -7,508 c) -0,49854 < -049826
d) -1,90765 < -1,892
a) -3,2 ; -1,5 ; -1/2 ; 0 ; 1 ; 7,4
b) 0 ; ½ ; 1 ; 1,5 ; 3,2 ; 7,4 a) 3,2x + (-1,2)x +2,7 = -4,9 x.[3,2 +(-1,2)] + 2,7 = -4,9
x.2 = -4,9 - 2,7
x = -7,6 : 2
x = -3,8 b) (-5,6)x + 2,9x - 3,86 = -9,8 x.(-5,6 + 2,9) = -9,8 + 3,86 -2,7.x = -5,94
x = 2,2
Lop7.net
Trang 2Đại số 7 GV: Phạm Thế Anh
2
- Bài 95: tính giá trị biểu thức
Gv hướng dẫn hs thực hiện
- Thực hiện tính các phần nguyên của HSố
-Qui đồng mẫu của các phân số trong ngoặc
- Thực hiện trong ngoặc trước
-Rút gọn và tính tiếp
Hs chú ý quan sát nắm các bước thực hiện
- Hoạt động theo từng nhóm (bàn)
đổi dạng hỗn số sang phân số
thực hiện các phép tính và rút gọn
A 5,13: 5 5 1 1, 25 18 16
A = 5,13 : 5 5 8 5 16.
28 9 4 63
A = 5,13 : 145.9 40.7 16.4
7.4.9 9.4.7 9.7.4
A = 513: 1305 280 64 =
513 9.4.36 :
100 9.7.4
A = 57.9 7 3 99
B = 3 1,9 19,5 : 41 1 . 62 4
B = 10 19 195 13 : 62 4.3
B = 190 15.13.3 2. =
190 15.3.3 2
.
B = 65 2. 62 68
6 3 9 9
Hoạt động 4 : Củng cố - Hướng dẫn về nhà
- Ở bài này có 3 dạng toán chủ yếu đó là
những dạng bài nào?
- Ôn lại các bài đã giải để nắm được các
phương pháp làm bài
-Chuẩn bị câu hỏi cho bài ôn tập chương
- Hs trả lời
- Hs chú ý
IV Bài tập rèn luyện:
Lop7.net