A Môc tiªu 1 KiÕn thøc : Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ truyÖn ngô ng«n; hiÓu ®îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghệ thuật đặc sắc của truyện “ ếch ngồi đáy giếng”.. 3 Kü n¨ng : BiÕt liªn hÖ[r]
Trang 1Tuần 10 Tiết 39
ếch ngồi đáy giếng (Truyện ngụ ngôn)
Ngày soạn: 26/10/07
A Mục tiêu
1 Kiến thức :
Giúp HS hiểu thế nào là truyện ngụ ngôn; hiểu #$% nội dung, ý nghĩa và một số nét nghệ thuật đặc sắc của truyện “ ếch ngồi đáy giếng”
2 Thái độ :
- Giáo dục tính khiêm tốn học hỏi, phê phán bệnh chủ quan
3 Kỹ năng :
Biết liên hệ các truyện trên với những tình huống hoàn cảnh thực tế phù hợp
B Chuẩn bị :
1 Giáo viên:
SGK; Giáo án;
2 Học sinh:
Soạn bài; Phiếu học tập
C Tiến trình lên lớp :
I ổn định tổ chức : 6A vắng : 6B vắng : 6C vắng :
II Kiểm tra bài cũ :
? Nhân vật mụ vợ trong truyện “ Ông lão đánh cá và con cá vàng” là một $Y $ thế nào? Những chi tiết nào thể hiện điều đó?
III Bài mới :
* Đặt vấn đề :
Trong các loại truyện dân gian, truyện ngụ ngôn là một thể loại #$% nhiều $Y $+ thích Tuy truyện rất ngắn $ lại hàm chứa một ngụ ý thật sâu sắc Để hiểu thêm về truyện ngụ ngôn chúng ta cùng tìm hiểu ở tiết học hôm nay qua câu chuyện “ếch ngồi
đáy giếng”
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Đọc – Chú thích
GV: Gọi HS đọc chú thích * ở trong
SGK
GV: Gọi 3 em đọc văn bản
GV: Yêu cầu 2 HS kể lại truyện theo lời
của mình
GV: Gọi HS đọc các chú thích trong SGK
Tr 100- 101
I Tìm hiểu chung:
1 Khái niệm truyện ngụ ngôn:
- Loại truyện kể, bằng văn xuôi hoặc văn vần;
- g$% chuyện về loài vật, đồ vật hoặc chính con $Y để nói bóng gió, kín đáo chuyện con $Y "
- Nhằm khuyên nhủ, răn dạy
2 Đọc – Chú thích:
a) Đọc:
b) Chú thích:
3 Bố cục:
Trang 2? Truyện #$% chia làm mấy phần? Nội
dung của từng phần? - Phần 1: Từ đầu 5$ một vị chúa tể” :
ếch khi ở trong giếng
- Phần 2: còn lại: ếch khi ra khỏi giếng.
Hoạt động 2: Phân tích văn bản
? Khi ở trong giếng, cuộc sống của ếch
diễn ra $ thế nào?
TL: Xung quanh chỉ có vài con nhái, cua,
ốc nhỏ Hằng ngày, ếch cất tiếng kêu ồm
ộp khiến các con vật kia rất sợ
? Giếng là một không gian $ thế nào?
TL: Chật hẹp, không thay đổi
? U$ vậy, cuộc sống của ếch trong
giếng là một cuộc sống $ thế nào?
? Trong môi $Y ấy, ếch ta tự thấy
mình $ thế nào?
? Điều đó cho thấy đặc điểm gì trong tính
cách của ếch?
? ở đây, chuyện về ếch nhằm ám chỉ
điều gì về chuyện con $Y T
? ếch ra khỏi giếng bằng cách nào?
TL: g$+ to, $F tràn giếng #$+ ếch ra
ngoài
? Cách ấy thuộc về khách quan hay ý
muốn chủ quan của ếch?
TL: Khách quan
? Lúc này, có gì thay đổi trong hoàn cảnh
sống của ếch?
? ếch có nhận ra sự thay đổi đó không?
TL: Không
? Những cử chỉ nào của ếch chứng tỏ
điều này?
? Tại sao ếch lại có thái độ “nhâng nháo”
và “chả thèm để ý” $ thế?
TL: Vì ếch cứ $_ bầu trời là bầu trời
giếng của mình, xung quanh là xung
quanh giếng của mình với cua, ốc nhỏ
nhoi, tầm $Y 9 ếch vẫn $_ mình là
chúa tể của bầu trời ấy, xung quanh ấy
? Kết cục chuyện gì đã xảy ra với ếch?
II Phân tích văn bản:
1 ếch khi ở trong giếng:
- Cuộc sống: chật hẹp, đơn giản, trì trệ
- Oai $ một vị chúa tể, xem bầu trời chỉ bằng cái vung
Hiểu biết nông cạn $ lại huyênh hoang
Môi $Y hạn hẹp dễ khiến $Y ta kiêu ngạo, không biết thực chất về mình
2 ếch khi ra khỏi giếng:
- Không gian: rộng lớn
- Cử chỉ: nhâng nháo, chả thèm để ý xung quanh
kiêu ngạo, chủ quan
- Kết cục: bị trâu giẫm bẹp
Trang 3? Theo em, vì sao ếch bị giẫm bẹp?
TL: Do coi $Y mọi thứ xung quanh,
không có kiến thức về thế giới rộng lớn
Hoạt động 3: ý nghĩa
? g$% sự việc này, dân gian muốn
khuyên con $Y điều gì?
? Theo em, truyện “ếch ngồi đáy giếng”
ngụ ý phê phán điều gì, khuyên răn điều
gì?
? Em hiểu gì về nghệ thuật của truyện?
Không nhận thức rõ giới hạn của mình sẽ
bị thất bại thảm hại
III ý nghĩa:
- Phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huyênh hoang
- Khuyên nhủ con $Y phải biết mở rộng tầm hiểu biết trong mọi hoàn cảnh; không
#$% chủ quan, kiêu ngạo
- Nghệ thuật: ẩn dụ
Hoạt động 4: Luyện tập
GV: Yêu cầu HS thảo luận
? Hãy tìm hai câu văn trong văn bản mà
em cho là quan trọng nhất trong việc thể
hiện nội dung, ý nghĩa của truyện
IV Luyện tập:
BT 1: Hai câu văn:
- “ếch cứ $_ bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung và nó thì oai $ một vị chúa tể”
- “Nó nhâng nháo #$+ cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp”
BT 2: Mục đích chủ yếu của truyện ngụ ngôn
là gì?
A Kể chuyện
B Thể hiện cảm xúc
C Gửi gắm ý $_ ( bài học
D Truyền đạt kinh nghiệm
IV Củng cố - Dặn dò:
- Nêu lại khái niệm truyện ngụ ngôn
- ý nghĩa của truyện “ếch ngồi đáy giếng”
- Về nhà học bài, soạn bài : Thầy bói xem voi