MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC Giuùp HS 1-Kiến thức: Củng cố, khắc sâu kiến thức về văn tự sự và văn thuyết minh.. 2-Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết hai loại văn bản trên 3-Thái độ: Có cái nhìn khái quá[r]
Trang 1ÔN TẬP TIẾNG VIỆT
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Giúp HS
1-Kiến thức:Giúp các em nắm vững nội dung từ vựng, ngữ pháp tiếng Việt đã học ở HKI 2-Kĩ năng: Xác định từ vựng, ngữ pháp.
3 Thái độ: Có cái nhìn khái quát về phân môn TV.
II CHUẨN BỊ
- GV: hệ thống kiến thức
- HS: Oân bài
III PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, diễn giảng
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1-Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
2-Kiểm tra bài cũ : không
3- Bài mới:
Thế nào là từ ngữ nghĩa
rộng, hẹp? VD?
Điềân vào sơ đồ sgk và giải
thích?
Khái niệm trường từ vựng?
VD?
Phân biệt trường từ vựng
với cấp độ khái quát của từ
ngữ?
Thế nào là từ tượng thanh,
tượng hình?
VD?
-Trả lời -Tự giải thích -Trả lời
-Sách : sgk,STK, -Trường từ vựng: Khác về từ loại
-Nghĩa R-H: từ cùng loại -VD trường mắt: con ngươi, lông mày, xanh, nâu, dòm, ngó…
-Trả lời -Lạp cạp, loảng xoảng -Lênh khênh, lêu nghêu
I.TỪ VỰNG
1 Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ.
Bài tập 1:Truyện DG : Thần thoại, truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn
2.Trường từ vựng
3.Từ tượng thanh, tượng
hình.
Tuần 17
Từ(14-20/12/09)
Tiết 62
Trang 2Vd từ tượng thanh, tượng
hình
Khái niệm từ địa phương và
biệt ngữ xã hội? VD?
Nói quá là gì?VD?
Thế nào là nói giảm nói
tránh? VD?
VD nói quá và nói giảm
nói tránh?
Có phải lúc nào cũng cần
nói giảm nói tránh không?
Thế nào là trợ từ, thán
từ?VD?
Tình thái từ là gì?
Phân loại và cho VD?
Nêu đặc điểm câu ghép?
VD?
các quan hệ ý nghĩa giữa các
vế câu ghép?
-Bạc hà( rọc mùng), chậu(
thau), doi( mận)
-Ngỗng, gậy, thầy, u…
-Trả lời
- Đẹp như tiên
Tiếng đồn cha mẹ em hiền Cắn cơm không vỡ, cắn tiền bể đôi
-Cô ấy không xinh lắm
-Bác Dương ! Thôi đã thôi rồi!
-Không: trong cuộc họp , phê bình và tự phê bình
-Trả lời -Chính tôi làm việc ấy
-Trả lời Gồm 4 loại:
-Tình thái từ nghi vấn: à, ư, hả
-Tình thái từ cầu khiến: đi, nào, với
-Tình thái từ cảm thán : thay, sao
-Sắc thái biểu cảm: ạ, nhé, cơ
-Trả lời -Nguyên nhân: Vì- nên -Điều kiện: Nếu-thì -Đối lập: Tuy- nhưng
Hà Nội bây giờ không còn thấy tiếng chuông tàu điện leng keng
4 Từ ngữ địa phương và
BNXH.
5 Biện pháp tu từ:
-Nói quá
-Nói giảm nói tránh
II.NGỮ PHÁP
1 Trợ từ, thán từ
2 Tình thái từ
-Cuốn sách này mà chỉ 20000 đồng à?( trợ từ và tình thái từ)
-Trời ơi, chính tôi đã gây ra việc đó!
3.Câu ghép.
Lop8.net
Trang 3Có những cách nối vế câu
ghép nào?
-Lựa chọn: hay, hoặc
-Bằng cặp QHT, 1 QHT,dấu phẩy, hai chấm, cặp từ hô ứng
c Câu 1,3 là câu ghép: nối với nhau bằng QHT( cũng như, bởi
Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị
-Tách ra thành câu đơn thì sự liên tục của sự việc không được thể hiện
4.Củng cố: Nhắc lại khái niệm trọng tâm thi hk.
5 Dặn dò:Oân tập kiểm tra HKI
V RÚT KINH NGHIỆM
ÔN TẬP TẬP LÀM VĂN
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Giúp HS
1-Kiến thức: Củng cố, khắc sâu kiến thức về văn tự sự và văn thuyết minh.
2-Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết hai loại văn bản trên
3-Thái độ: Có cái nhìn khái quát về phân môn TLV.
II CHUẨN BỊ
- GV: Hệ thống kiến thức
- HS: Oân bài
III PHƯƠNG PHÁP: Phân tích, tái hiện
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1-Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
2-Kiểm tra bài cũ
3- Bài mới.
I.VĂN KỂ CHUYỆN Tiết *
Trang 4Dàn ý của bài văn tự sự?
Khái niệm?
Phương pháp thuyết minh?
Các bước làm bài?
Bố cục?
Thế nào là đoạn văn?
Câu chủ đề và từ ngữ chủ
đề là gì?
Mấy cách trình bày nội
dung đoạn văn?
-Gồm 3 phần
*MB: Giới thiệu sự việc, nhân vật và tình huống xảy ra câu chuyện
*TB:
-Kể lại diễn biến câu chuyện theo một trình tự nhất định
-Có xen lẫn yếu tố miêu tả và biểu cảm
*KL: Nêu kết cục hay cảm nghĩ người trong cuộc
-Trả lời
-8 phương pháp chính : Định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu số liệu, nêu ví dụ, so sánh, phân tích, phân loại
-Gồm 4 bước
-Gồm 3 phần
-Trả lời -3 cách
Cách lập dàn ý ( sgk)
II VĂN THUYẾT MINH
1 Khái niệm: sgk
2 Phương pháp: 8
3.Các bước làm -Tìm hiểu đề -Lập dàn ý -Viết đoạn văn hoàn chỉnh -Kiểm tra bài
4 Bố cục
* MB: Giới thiệu khái quát đối tượng
*TB: Công dụng, cấu tạo, cách bảo quản
*KL: Thái độ người viết III XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN
-Diễn dịch -Quy nạp -Song hành
Lop8.net
Trang 54.Củng cố: cách làm văn thuyết minh?
5.Dặn dò : Oân tập kiểm tra HKI
øV RÚT KINH NGHIỆM
KIỂM TRA HỌC KÌ I
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Giúp HS
1-Kiến thức: Đánh giá kết quả cuối học kì 1 về khả năng tiếp nhận tri thức về : TV-TLV-VH 2-Kĩ năng: Viết đoạn văn, cách làm văn thuyết minh.
3-Thái độ: Có ý thức học tập tốt qua các bài học.
II CHUẨN BỊ
- GV: Hai đề kiểm tra cùng đáp án
- HS: Oân tập theo đề cương
III PHƯƠNG PHÁP: Trắc nghiệm, tự luận
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1-Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
2-Kiểm tra bài cũ: Không
3 Bài mới
4 Củng cố: nhắc nhở Hs xem lại bài.
5 Dặn dò : Soạn “Muốn làm thằng cuội”.
V RÚT KINH NGHIỆM
Tiết 63-64
KÝ DUYỆT