Giáo án lớp 6 môn Hình học - Tuần 1 - Tiết 1 - Bài 1 : Điểm. Đường thẳng (Tiếp)

_ Bài tập 60 : hs vẽ hai đoạn thẳng có độ dài xác định trên cùng một tia, xác định trung II.Cách vẽ trung điểm của đoạn điểm, giải thích thẳng:.. GV: Nguyễn Thị Liên..[r]

(%& NS:07/08/2010

I 27 tiêu :

_

_

_

_

' /0 12 ký  : , 

II.

_ Sgk,  4  * 56 7 2$

_ 8 4  * 56 7 2

III , trình lên :;< :

1 = > -? @ : 1’

2. BC# tra bài E : :; vào bài 4

3 Bài #; :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Nội Dung

1 :11’ >4   hình

_Gv :

phân 5* trùng nhau.

_Hình là

$ : 11’ Gv nêu hình 6

?   

Gv : hãy tìmhình 6 ?

   trong  G  ?

Gv : thông báo :

_    là C7 D7

_    không 5I

4 J (K hai phía.

3: 11’ >4   các

cách nói khác nhau (4 hình

6 cho @4

_ N4     5O

không     $

Gv

các khái  (S nêu.

_Hs : N) hình và T tên

và cách

Hs : Quan sát hình () , T

và ( tên    _ Xác I hình 6 ?

   trong  G 

47 T$ _ N)    khác và

+ tên

Hs : Quan sát H.4 ( sgk )

Hs : T tên    , cách ( tên   *

cách () ( 1\ J 5] 

và ghi 1J k/h).

_ Làm bài C7 ?

I C#

_ _O O  ` trên trang OF là hình

_ a ta dùng các Q cái in hoa A,B,C

Vd : A B

M

_ các hình

II  -G :

_ 3D f &  * mép 56

… cho ta hình 6 ? 

  _    không 5I 4 J (K hai phía

_ a ta dùng các Q cái cho   

d

p

3C# -H > -G C# không -H > -G :

d

B A _

K/h : A d, còn  trên d , -+    d  qua

A

A



_ BT 1 ( sgk : tr 104) :

_ BT 3 ( sgk : tr 104) :

_ 30 12 các k/h : , 

_ BT 4 ( sgk: tr 104) :

_ BT 7 ( sgk : tr 104) :

5 ; OP  Q nhà : 3’

_ T lý  F   7 m ghi C7

_ Làm các bài C7 2,5,6 (sgk)

IV Rút kinh T#

I 27 tiêu :

_ Ba

_ Trong 3

_

_ 30 12 các  C Q ] cùng phía, ] khác phía, ] Q$

_ Thái

chính xác.

II.

_ Sgk,  4   và 56 7 2

_ 8 4  * 56 7 2

III , trình lên :;< :

1 = > -? @ : 1’

2 BC# tra bài E : 5’

_ N)    a N) A a, C a, D a   

_ N)    b N) S b, T b, R b   

_ BT 6 (sgk: 105).

3 Bài #; :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Nội Dung

1 : 15’Gv 4  

H.8 (sgk)

_ Trình bày cách

  hàng

_ Gv : Khi nào 3

  hàng ?

_ Khi nào 3

  hàng ?

Gv :

:106).

2 : 15’ Gv 4  

H.9

_ Rèn F các cách T

Hs : Xem H.8 ( sgk) và @6

 các câu `

Hs: Làm bt 10 a, 10c ( sgk :

tr :106).

Hs : Xem H.9 (sgk) T cách mô 6 (I trí i U

I , nào là 3 >C# -G hàng ?

_ Khi ba

  * ta nói chúng   hàng.

_ Khi ba 5O !P     nào,ta nói chúng không   hàng

II Quan T XD 3 >C# -G hàng :

A C D

A C D

B B

A C

B A

(4  C Q* cùng phía,

khác

Gv: V? U qua BT 9,11 (

sgk :106,107)

Hs : sao cho A ] Q B và C Suy ra

.

Trong 3

4.

_

D7 () hình ).

_ 8i G (4 bt 10( sgk :106).

_ Bài

5 ; OP  Q nhà : 3’

_ T bài theo 7 m ghi C7

_ Làm bài C7 13,14, 7 m bài 12 ( sgk : 107).

IV Rút kinh T#

I 27 tiêu :

_

_

_ Rèn F  duy : 5 (I trí i U ? hai    trên + 7 $

Thái

II.

_ Sgk,  4* 56 7 2$

_ 8 4  * 56 7 2

III , trình lên :;< :

1 = > -? @ : 1’

2 BC# tra bài E 5’

_

_ Xác

_

3 Bài #; :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Nội Dung

& : 10’ Gv T 

suy ra ()    AB

hay BA.

_Có bao nhiêu   

  ?

$ : 10’ Gv ? U cách

+ tên    E T

và 4   cách còn J$

_Hs : N)    

qua A, () D bao nhiêu

    $

Hs : N)    AB.

_ Xác I /U   

() D$ _ Làm BT 15 (sgk: tr 109).

Hs : + tên   

(S () theo các cách gv f

ra

I Z > -G

_ Có     và f  

II Tên > -G :

   a : _    AB hay BA.

a

y x

B A

F :10’ Sau  C xét ?

hs giáo viên 4   2

   trùng nhau, R

nhau, song song

_ Gv phân 5 hai 

  trùng nhau và hai

   phân 5$

_ Làm ? sgk.

Hs : nhau ? H.19 và H.20 (sgk).

Hs : N) hai   

phân chung và không có chung nào

_ Suy ra  C xét.

_    xy :

III  -G trùng nhau, ]- nhau, song song :

1 Hai đường thẳng cắt nhau: ( H.19)

_ Hai    R nhau là hai 

2 Hai đường thẳng song song:(H.20)

_Hai    song song ( trong mp)

là hai

3 Hai đường thẳng trùng nhau:

_ Là hai chung

* Chú ý : sgk.

_

_ Cách

N3 ; OP  Q nhà : 3’

_ T lý  F theo 7 m ghi C7

_ Làm các bài C7 16;20;21 (sgk), p 5I 12 2 cho bài 4 ‘ 8 G hành @; cây   hàng ‘

  sgk yêu m$

III Rút kinh T#

(%K NS:14/08/2010

I 27 tiêu :

_ Hs 5 @; cây -+ các T   hàng (4 nhau 1G trên khái    hàng.

II.

_ Gv : Ba T tiêu, 1 dây 1* 1 búa M T$

_ Hs : p 5I theo nhóm   sgk yêu m$

III , trình lên :;< :

1 = > -? @ : 1’

2 BC# tra bài E 5’

_ Ba

_ Cho hình

3 Bài #; :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Nội Dung

1 :10’ Gv thông báo

  (2 ?   G hành.

$ : 11’ Gv 4 1y

công 12 ? S 12 2

.

F : 11’ 4 1y cách

 G hành theo yêu m 

T Chú ý hs cách R

  hàng.

_ Hs xác I   (2

7 6  G  và ghi vào

C7

Hs : Tìm m   cho   G hành Chú ý tác 12 ? dây 1$

Hs : Trình bày J các 54

  gv 4 1y và 

hành  G  theo nhóm.

I T# c7 : a/ Chôn các T hàng rào ] Q hai  U A và B.

b/ - U @; cây   hàng (4 hai cây A và B E có bên K 

II

- ce nhóm 3 T tiêu,1 dây 1T

- 1 búa M T

III ; OP cách làm:

_ 8i G ba 54 trong sgk.

4.

_ Gv  C xét, H giá ! 6  G hành

_

5 ; OP  Q nhà : 2’

_ V p 5I  sau  G hành

IV Rút kinh T# s

(%N NS:04/08/2010

327 tiêu :

_ Hs 5 @; cây -+ các T   hàng (4 nhau 1G trên khái    hàng.

_ Gv : Ba T tiêu, 1 dây 1* 1 búa M T$

_ Hs : p 5I theo nhóm   sgk yêu m$

3, trình lên :;< :

1 = > -? @ : 1’

2 BC# tra bài E 5’

_ Ba

_ Cho hình

3 Bài #; :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Nội Dung

1 :5’’ Gv T hs  R

J các 54  G hành

H 2: Thực hành theo

nhóm 27’

-Phân công (I trí  G

hành.

-Cho các nhóm  hành

-Quan sát các nhóm  G

hành,  R  {* K

f khi m  $

a R J các 54  G hành

-Nhóm @{  C (I trí

 G hành.

-Nhóm @{ phân công

  (2 cho S thành viên trong nhóm.

-Các nhóm có ghi biên 56

8 G hành @; cây   hàng

-Ghi biên 56

4.

_ Gv  C xét, H giá ! 6  G hành

_

5 ; OP  Q nhà : 2’

_ V p 5I bài 5 ‘ Tia’

IV Rút kinh T#

Ngay

O y x

x A

x B

A

NS: 04/09/2010 ,- 6

Bài 5 : TIA

I 27 tiêu :

_ ' I  } mô 6 tia 5] các cách khác nhau

'   nào là hai tia U nhau, hai tia trùng nhau

_ ' () tia

_ ' phân -J hai tia chung U

_

II.

_Gv : Sgk,  4  * 56 7 2$

- HS: Sgk,  4  * 56 7 2$

III , trình Oe  :

1 = > : 1’ KTSS

2 BC# tra bài E :; vào bài 4

3 Bài #; :

& : Tia 12’ Hình

thành khái  tia

_ V? U (4 hình

i G (   

xx’ và

B xx’, suy ra hai tia).

$ : Hai tia >M

@6  câu ` : hai tia

U nhau 7 6 có  Q

K ! gì?

_ Gv : ? U qua ?1

F : Hai tia trùng

nhau

12’ >4   cách T

tên khác ? tia AB

trùng (4 tia Ax, và 4

  I  } hai tia

trùng nhau và hai tia

Hs: xT= hình 26 sgk

và @6  câu ` _ 8  nào là là  tia

U O?

_ Hs : xT= H.27 sgk N) tia Oz và trình bày cách ()$

Hs : T I  } và

7 m  C xét sgk

_ Làm ?1

Hs : sgk và @6  câu ` : _ 8  nào là hai tia trùng nhau?

_ Làm ?2

1 Tia :

_ Hình

D T là tia U O (còn D T

là 0    U O)

_ Tia Ax không 5I 4 J (K phía x

2 Hai tia >M nhau:

_ Hai tia chung U Ox và Oy J thành    xy D T là hai tia U nhau

_ Nhận xét : sgk.

* Chú ý : hai tia U nhau 7 6  ` mãn ;   hai K !

- Chung U$

- Cùng J- thành  

 $

3 Hai tia trùng nhau :

_ Hai tia trùng nhau là hai tia mà

_ Hai tia phân 5 là hai tia không trùng nhau

Vd:

_ Hai tia AB và Ax là hai tia trùng

phân 5

_ Gv : Có

56 7 2 minh T ?2

nhau

4.

_ N) hai tia chung U Ox, Oy ( có 3 @ D7 hình ()#$

_ a C 5 @ D7 hai tia U nhau, hai tia trùng nhau

_ Làm bài C7 23 (sgk : tr 113) :  C 5 tia, tia trùng nhau, tia U nhau

_ Bài C7 25 (sgk : tr 113): N) tia

5 ; OP  Q nhà : 3’

_ T lý  F   7 m ghi C7 _ Làm bài C7 22;24 (sgk : tr 113) _ V p 5I bài C7 F C7 sgk IV Rút kinh T#

===========================

(%)

NS:04/09/2010

A M B

M

<

B A

Ybf gh

I 27 tiêu :

_

_ Rèn

] cùng phía, khác phía qua ( T hình

_ Rèn F !% & () hình

II.

_ Sgk,  4  $

_ Sgk,  4  $

III , trình Oe  :

1 = > :1’ KTSS

2 BC# tra bài E: 5’

_

_ V f ra hai tia chung U

_ N tên hai tia U nhau ? 8  nào là hai tia U nhau?

_ :OF A Ox, B Oy f ra hai tia trùng nhau ? Vì sao ? 

3 Bài #; :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng

& : BT 26 (sgk : tr

113).9’

V? U I  } tia,

_ Các cách T tên khác

nhau ? tia, hai tia

trùng nhau

$ : BT 27 (sgk :

113) 9’

87 2 ? U I

 } tia qua ( K

vào e @U

F : BT 32 (sgk :

114) 9’

V? U I  } hai

tia U nhau

Gv : chú ý !  I

I  } 7 6  ` hai

K ! :

- Chung U$

Hs : N) hình theo yêu m sgk _G vào I

 } tia T (I trí B,

M suy ra ; tai hai (I trí   hình ()

Hs : Xác I thêm các tia nào D xem là trùng nhau

Hs : _G theo I

 } sgk hoàn f

các phát

K vào e @U 

cách thích D7

Hs : Phát

 } hai tia U nhau

Hs : Xác các câu E cho

là W hay sai và () hình minh T

BT 26 (sgk : tr 113).

a Hai A,B (H1,2)

b.M

] Q M,A

BT 27 (sgk : 113)

a U (4 A

b Tia U A

BT 32 ( sgk : 114)

Câu a, b : sai Câu c : W$

M O

N x

- Hai tia D7 thành 

  

K/ 28 (sgk : tr

113) 10’

V? U tia U và

còn J$

Gv : Yêu hs xác I

hai tia U i G (4

_ Chú ý { @ (4

5O !P M, N Ox, Oy ( 

Vì Ox, Oy là hai tia U

nhau)

Hs : N) hình theo yêu m sgk

_ Xác I hai tia chung U O, suy ra hai tia U$

Hs : Tìm tia U trong các @ D7 còn J

? hình ()$

BT 28 (sgk : tr 113)

a Hai tia U nhau U O là : Ox, Oy

b O a] Q M, N

4.

_ V? U lý  F ngay 7 m bài C7 có liên quan

5 ; OP  Q nhà :2’

_ >6 i G (4 các bài C7 29, 30 (sgk : tr114)

_ V p 5I bài 6 : “ -J   “

IV Rút kinh T#

(%+

NS:04/09/2010

I 27 tiêu :

_ Hs 5 I  } -J  

_ Rèn F !% & () -J  

_ '  C 1J -J  * R -J  * R tia, R   $

_ ' mô 6 hình () 5] các cách 1\ J khác nhau

_ N) hình p  C chính xác

II.

_ Gv : Sgk,  4  * 56 7 2 () các @ D7 R nhau ? -J   (4

-J  * (4 tia, (4   $

3>* 4

A

III , trình Oe  :

1 = > -? : 1’ KTSS

2 BC# tra bài E: 5’

_ 8  nào là   * tia ? Cách () e -J ?

3 Bài #; :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng

HĐ1 : e -G AB

là gì ? 17’

N) -J  

Gv : 8 G  thao tác

() -J  

Gv : -J   AB là

gì ? Gv : Thông báo :

+ Cách T tên -J

 

+ Cách () ( 7 6 () rõ

hai mút)

HĐ2 : II e -G

]- >e -G\ ]- tia,

]- > -G :20’

V? U khái 

-J  

Gv : -J   RS là

gì ?

Gv : 8i G (4 -J

  PQ ?

Gv : Chú ý cách T tên

hai -J   trùng

nhau là 

Gv : V? U các khái

 có liên quan { bài

C7 38 (sgk : 116)

Gv :

? -J  * tia,

   là gì ?

Gv 4 1y hs mô 6

các @ D7 hình ()

sgk

Gv : Xét các (I trí khác

  không  

X6F ra

Hs : Quan sát và  G  i G

_

và B trên trang OF _ N) -J   AB và nói rõ cách ()

Hs : Làm BT 33, 35 (sgk : tr 115, 116)

_ _G vào I  }

-J   AB phát

_ BT 34 chú ý  C

1J -J  * cách

T tên

Hs : BT 38 (sgk : tr116)

_ Phân 5 -J  *

tia,   $

Hs : Quan sát hình ()

33, 34, 35 (sgk : tr 115)

_ Mô 6 các hình M _ N) các @ D7 khác (K hai -J  

R nhau, -J  R

  * tia

I e -G AB là gì ?

_ -J   AB là hình ;

] Q A và B _ Hai

-+ hai m# ? -J   AB

_ -J   AB còn T là -J

  BA

II e -G ]- >e -G\

]- tia, ]- > -G :

_ Các

i G hình () sgk

4.

_ Ngay sau e 7 m lý  F ? bài T

5 ; OP  Q nhà : 2’

_ T lý  F theo 7 m ghi C7

_ Làn các bài C7 còn J sgk : tr 116.

_ V p 5I bài 7 “  dài -J   “

IV Rút kinh T# :

Bài 7 :

I 27 tiêu :

_ Hs 5 - 1 dài -J   là gì ?

_ ' /0 12  4 -  dài -J  

_ ' so sánh hai -J  

_ Rèn F thái  p  C khi -

II.

_Gv : Sgk,  4 -  dài

III e- >H Oe và  :

1 = > -? @ :

2 BC# tra bài E

_ -J   AB là gì? Nêu cách () -J   OF ?

_ Bài C7 37, 38 (sgk : tr 116)

3 .e bài #; :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng

< : Thông qua (

-J   ) gv 4

  cách dùng  4

có chia ! -6 , - 

dài -J  $

Gv : Yêu m hs trình

_Hs : N) -J  

A, B _ -  dài -J  

AB (S ()$

Hs : Trình bày cách -

I  >e -G :

_ ce -J   có   dài

 dài -J   là  /U 1i

Vd :  dài -J   AB 5]

15 mm K/h : AB = 15 mm.

D C

B A

G E

bày cách -  dài ?

Gv : Thông báo :

_ ce -J   có

 T dài  dài

-J   là  /U

1i

Kí   dài -J

  AB

Gv :  dài và ! -6

cách có /G khác nhau

    nào ?

Gv :Khi nào ! -6

cách

5] 0 ?

9 : So sánh hai -J

  :

Gv : 4 1y so sánh

hai -J   là so

sánh K gì ?

_ Cách /0 12 các ký

G sgk

k : Quan sát các

12 2 -  dài

Gv : >4    4

-  dài trong  G 

Gv : >4   i (I

-  dài ? 4

ngoài “ inch”

 dài và K vào e

@U i G 7 m ví

12

Hs : 87 thu thông tin

S gv

Hs :  -6 cách có

Hs : Khi hai trùng nhau

Hs : T sgk (K hai -J

  5] nhau, -J

  này dài i R

i# -J   kia _ Ghi  4 các ký 

_ Làm ?1

Hs : Làm ?2 _ Liên  hình 6 sgk

và các tên T E cho phân 5 các  4 - trong hình ()

_ Hs : Làm ?3

_ 1ch = 2.54 cm ?

II So sánh hai >e -G :

_ Vẽ hình 40.

_ Hai -J   AB và CD 5] nhau hay có cùng  dài

K/h : AB = CD

_ -J   EG dài i 4 i# -J   CD

K/h : EG > CD

_ -J   AB R i (  ` i# -J   EG

K/h : AB < EG

4.

_ Bài C7 43 (sgk : tr 119)

_ Hs /0 12 12 2 -  dài, so sánh các -J   trong hình 45, 46 và

_ Bài

CABCD = AB + BC + CD + DA

5 ; OP  Q nhà :

_ T lý  F theo 7 m ghi C7

_ Hoàn thành các bài C7 còn J i G ví 12 và bài C7 y

_ V p 5I bài 8 : “ Khi nào thì AM + MB = AB “

IV Rút kinh T# :

T tên

Hs : BT 38 (sgk : tr1 16 )

_ Phân 5 -J  *

tia,   $

Hs : Quan sát hình ()

33, 34, 35 (sgk : tr 11 5)

_ Mơ 6 hình M _ N) @... dài ! -6  

cách có /G khác

    ?

Gv :Khi ! -6  

cách

5] ?

9 : So sánh hai -J

  :

Gv : 4 1y so sánh

hai -J  ...

_ Bài C7 43 (sgk : tr 11 9)

_ Hs /0 12  12  -  dài, so sánh -J   hình 45, 46

_ Bài

CABCD = AB + BC + CD + DA

5 ; OP  Q nhà :< /b>