Bài 5. Phan Bội Châu và phong trào Đông du

Kiến thức: Học sinh biết: Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu đầu thế kỷ XX.. Phong trào Đông Du là 1 phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân Pháp.[r]

LỊCH SỬ

TIẾT 5: PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học sinh biết: Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu đầu thế kỷ

XX Phong trào Đông Du là 1 phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân Pháp

2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng tóm tắt sự kiện và rút ra ý nghĩa lịch sử

3 Thái độ: Giáo dục HS yêu mến, kính trọng, biết ơn Phan Bội Châu

II ĐỒ DÙNG:

1.Giáo viên: Bản đồ thế giới,phiếu học tập

2.Học sinh: Vở ghi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HOC:

3’ 1 Kiểm tra bài cũ: - Đầu thế kỷ XX, xã hội

Việt Nam có những chuyển biến gì về mặt kinh tế?

- HS trả lời

- HS nhận xét

- Cuộc sống của tầng lớp nào, giai cấp nào không

hề thay đổi?

- GV nhận xét và chốt ý đúng

2 Bài mới:

1’ a Giới thiệu bài:

b Giảng bài: + Tại sao Phan Bội Châu

lại chủ trương dựa vào Nhật để

- làm việc cả lớp

11’ * Hoạt động 1: đánh đuổi giặc Pháp?

- Giáo viên nhận xét +

11’ * Hoạt động 2: (làm

việc theo nhóm)

+ Phong trào bắt đầu lúc nào? Kết thúc năm nào?

- Phong trào Đông du do

ai khởi xướng và lãnh đạo?

- Bắt đầu từ 1905, chấm dứt năm 1908

- Phan Bội Châu khởi xướng và lãnh đạo

- Mục đích?

- Phong trào diễn ra như thế nào?

- Cử người sang Nhật học tập nhằm đào tạo nhân tài cứu nước

- HS VN ở Nhật học những môn gì? Những môn đó để làm gì?

- Học sinh trả lời

- Ngoài giờ học, họ làm gì? Tại sao họ làm như vậy?

- Học sinh nêu

- Phong trào Đông Du kết thúc như thế nào?

- 1908: lo ngại trước phong trào Đông Du, thực dân Pháp đã cấu kết với Nhật chống lại phong trào,

…

- GV nhận xét - rút lại ghi nhớ

- Học sinh đọc ghi nhớ

11’ * Hoạt động 3: + Tại sao chính phủ Nhật

thỏa thuận với Pháp chống lại phong trào Đông Du?

- Học sinh 2 dãy thi đua thảo luận trả lời

 Rút ra ý nghĩa lịch sử - Thể hiện lòng yêu nước

của nhân dân ta

 Giáo dục tư tưởng: yêu mến, biết ơn Phan Bội Châu

- Giúp người Việt hiểu phải tự cứu sống mình

3’ 3 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học HS lắng nghe và thực hiện