Phương pháp: hỏi đáp b/ Tieán haønh: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gv đọc SGK trả lời câu hỏi: - Hs đọc nêu lại khái niệm: đấu tranh sinh học laø duøng sinh vaät naøy [r]
Trang 1Tiết 62 Bài 59: BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC
I – Mục tiêu:
- Hs nêu được khái niệm đấu tranh sinh học và biết được biện pháp chính là biện pháp đấu tranh sinh học
- Biết được ưu khuyết điểm của biện pháp đấu tranh sinh học
- Rèn luyện kĩ năng so sánh, tư duy sinh học
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, động vật
II – Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Gv: tranh hinhg 59.1, 2 SGK Bảng phụ
- Hs:
III – Tiến trình bài giảng:
1/ Mở bài: Trong tự nhiên các loài động vật có mối quan hệ nhau về chuổi thức ăn khi
các loài sống trong 1 môi trường sinh thái và con người đã lợi dụng đó để đem lại lợi ích cho con người đó là cho loài động vật này ăn loài động vật khác biện pháp đấu tranh sinh học.
2/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: I Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học:
a/ Mục tiêu: Hs nêu được khái niệm đấu tranh sinh học.
Phương pháp: hỏi đáp
b/ Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Gv đọc SGK trả lời câu hỏi:
+ Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh
học? cho Vd
- Gv gọi Hs trả lời bổ sung rút ra kết luận.
- Gv lưu ý: sử dụng sinh vật lớn tiêu diệt sinh
vật gây hại gọi là thiên địch
- Hs đọc nêu lại khái niệm: đấu tranh sinh học là dùng sinh vật này tiêu diệt sinh vật gây hại
Vd: mèo diệt chuột.
Rắn ăn chuột
Vịt ăn ốc ………
- Đại diện Hs trả lời
Hs nhận xét nêu kết luận
Tiểu kết:
Đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng sinh vật hoặc sản phẩm của chúng nhằm ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do các sinh vật có hại gây ra
Hoạt động 2: II Biện pháp đấu tranh sinh học:
a/ Mục tiêu: Hs nêu được 3 biện pháp chính đấu tranh sinh học và các nhóm thiên
địch
Phương pháp: thảo luận, quan sát, ……
b/ Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Gv gọi Hs đọc SGK mục 1, 2, 3 quan sát hình
59.1, 2
- Yêu cầu Hs thảo luận nhóm nêu các thiên
địch và tên sinh vật gây hại điền vào bảng
- Gv treo bảng phụ
- Gv gọi Hs lên bảng điền Gv nhận xét
hoàn chỉnh nội dung trong bảng
- Hs đọc 1, 2, 3 SGK quan sát hình 59.1, 2 tr192, 193 SGK
- Hs thảo luận nhóm 5P trả lời các nội dung trống trong bảng
- Đại diện Hs lần lượt lên bảng điền
- Hs nghiên cứu trả lời
Trang 2- Gv tiếp tục cho Hs dựa vào trong bảng giải
thích biện pháp gây vô sinh để diệt sinh vật
gây hại
- Gv bổ sung: Ở Hawai: có một loài cây cảnh
lantana phát triển có hại nên nhập 8 loại
sâu bọ để tiêu diệt nhưng khi lantana bị diệt
ảnh hưởng chim sáo ăn quả chim sáo
ăn cây cisphis gây hại đồng cỏ phát triển số
lượng gây hại mía mía
- Hs nghe Gv bổ sung KT
- Hs nêu kết luận
Tiểu kết:
Biện pháp Tên sinh vật gây hại Tên thiên địch Sử dụng thiên địch trực tiếp tiêu diệt
sinh vật gây hại
Chuột Bọ gậy, ấu trùng, sâu bọ
Sâu bọ ngày hại cam Rệp sáp, chuột
Mèo Cá cỏ Sáo, kiến vống Bọ rùa, diều hâu
SDTP đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây
hại hay trứng sâu hại
Trứng sâu xám Xương rồng
Ong mắt đỏ
Ấu trùng bướm đêm Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền
nhiễm diệt sinh vật gây hại
Thỏ Vi khuẩn Myôma
Hoạt động 3: III Những ưu điểm và hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học:
a/ Mục tiêu: Hs nêu được ưu khuyết điểm của đấu tranh sinh học.
Phương pháp: thảo luận, gợi mở, ………
b/ Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Gv cho Hs đọc 1, 2 SGK, yêu cầu Hs thảo
luận nhóm 4P tìm ưu khuyết điểm của biện
pháp đấu tranh sinh học là gì?
- Gv gọi Hs trả lời
- Gv tổng kết và nhận xét các ưu khuyết điểm
chính
- Gv cho Hs đọc ghi nhớ
- Hs đọc , nghiên cứu và ghi nhận kiến thức
- Thảo luận 4P trả lời ưu khuyết điểm của biện pháp đấu tranh sinh học
+ Ưu: không gây ô nhiễm môi trường vì không sử dụng thuốc
+ Khuyết: làm các loài thiên địch kém A
do khí hậu không ổn định
+ Sinh vật này bị tiêu diệt tạo điều kiện cho sinh vật khác phát triển
+ Thiên địch kém sinh vật gây hại A
được miễn dịch sinh vật gây hại tiếp tục A
- Hs nói thêm hoặc cho Vd theo SGK
Tiểu kết:
- Ưu điểm:
+ Tiêu diệt nhiều sinh vật gây hại
+ Không gây ô nhiễm môi trường
- Hạn chế:
+ Đấu tranh sinh học có hiệu quả khi ở nơi có khí hậu ổn định
Trang 3+ Thiên địch không tiêu diệt triệt để các sinh vật gây hại.
4/ Kiểm tra đánh giá:
- Hs nêu 2 câu hỏi tr195
5/ Dặn dò:
- Hs học bài lớp chim ôn tập
- Kẻ bảng tr196 vào bài học
Rút kinh nghiệm: ………
………