Lịch báo giảng khối 3 - Tuần I (năm 2004 – 2005 )

ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 10 Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện trong SGK tranh phóng to 11 Bảng viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI 3

Tuần I (2004 – 2005 )

Kể chuyện Toán Đạo đức

Cậu Bé thông minh Cậu Bé thông minh Đọc viết , so sánh các số có ba chữ số

Kính yêu Bác Hồ

Ba

Toán Tập đọc Chính tả Thể dục Tự nhiên xã hội

Cộng trừ các số có 3 chữ số Hai bàn tay em (Tập chép) Cậu Bé thông minh

Bài 1 Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

Tư Luyện từ và câuToán

Tập viết

Mĩ thuật

Luyện tập Ôn về từ chỉ sự vật Ôn chữ hoa A Xem tranh thiếu nhi

Năm

Toán Tập đọc Tự nhiên xã hội

Thủ công Thể dục

Công các số có 3 chữ số Đơn xin vào đội Nên thở như thế nào

Bọc vở Bài 2

Sáu

Toán Chính tả Tập làm văn Hát

Luyện tập (Nghe viết) Chơi thuyền phân biệt ao/oa

Hỏi về đội TNTP Bài quốc ca Việt Nam

Thứ hai

Tập đọc CẬU BÉ THÔNG MINH

I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

A Tập đọc

1, Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

1 Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ ngữ có âm , vần , thanh HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương : hạ lệnh , vùng nọ , xin sữa , đuổi đi , mâm cỗ

2 Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , giũa các cụm từ

3 Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật ( cậu bé , nhà vua )

2, Rèn kĩ năng đọc – hiểu

3 Đọc thầm nganh hơn lớp 2

4 Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó đợc chú giải ở cuối bài

5 Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện ( ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé)

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói

6 Dựa vào trí nhớ và tranh , kể lại từng đoạn của câu chuyện

7 Biết kết hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt : biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2, Rèn kĩ năng nghe

8 Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

9 Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn : kể tiếp được lời kể của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

10 Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện trong SGK (tranh phóng to )

11 Bảng viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Oån định

2 GV kiểm tra : sách vở của các em GV

giới thiệu 8 chủ đề SGK tiếng Việt 3 tập 1

Gv kết hợp giải thích nội dung từng chủ

điểm

3 Bài mới

a GTB : Cho HS quan sát tranh minh hoạ

chủ đề măng non , tranh minh hoạ truyện

đọc mở đầu chủ điểm Cậu bé thong minh :

Cậu bé thông minh là câu chuyện về sự

thông minh , tài trí đáng khâm phục của

một bạn nhỏ

- GV ghi tựa bài

b Luyện đọc

- GV đọc mẫu cả bài

- GV gợi ý cách đọc

- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

+ Đọc từng câu : HS nối tiếp (hoặïc 2 câu)

trong mỗi đoạn ( một , hai lần ) GV chỉ

định HS đầu bàn đọc , Sau đó lần lượt từng

em đúng lên đọc nối tiếp nhau đến hết bài

+ GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn các

em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai

-GV hteo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi

đúngvà đọc đoạn văn giọng thích hợp

GV kết hợp giải nghĩa từ :

TN : kinh đô ?

TN : Om sòm ?

TN : trọng thưởng ?

GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng

c Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :

3 HS nhắc lại

HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài

3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3đoạn)

… nơi vua và triều đình đóng quân

… ầm ĩ , gây náo động

… tặng cho phần thưởng lớn

HS đọc từng đoạn trong nhóm ( em này đọc ,

em khác nghe , góp ý ) -18Một hS đọc đoạn 1 -19Một HS đọc đoạn 2 -20Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn troa

đổi về nội dung bài thao các câu hỏi ở cuối

bai đọc

+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?

+ Vì sao dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà vua

?

+ Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh

của ngài là vô lý ?

+ Trong cuộc thử tài lần sau , cậu bé yêu

cầu điều gì ?

+ Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?

* GV hướng dẫn HS đọc thầm cả bài ;

+ Câu chuyện này nói lên điều gì ?

d, Luyện đọc lại

-12GV chọn đoạn 2 làm mẫu

GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm

đọc hay nhất ( đọc đúng , thể hiện được tình

cảm của các nhân vật )

B KỂ CHUYỆN

1 GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện

hôm nay , các em quan sát 3 tranh minh hoạ

3 đoạn truyện và từng tập kể lại từng đoạn

của cau chuyện

2 Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện

theo tranh

b GV mởi 3 HS tiếp nối nhau , quan sát

… lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà tróng biết đẻ trứng

… vì gà trống không đẻ trứng được

… cậu bé nói một chuyện khiến nhà vua cho là vô lý [bố đẻ em] , từ đó làm cho vua phải thừa nhận : lệnh của vua là vô lí

… cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim

… yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của nhà vua

HS trong lớp đọc thầm cả bài

… ca ngợi tài trí của cậu bé

3 HS một nhóm tự phân vai ( người dẫn chuyện , vua , cậu bé )

Hai nhóm thi đọc truyện theo vai

a.HS quan sát lần lượt 3 tranh minh hoạ 3 đoạn của câu chuyện , nhẩm kể chuyện

tranh và kể 3 đoạn cau chuyện

c Sau mỗi lần HS kể GV và cả lớp nhận xét

về những yêu cầu :

-13Về nội dung …

-14Về diễn đạt …

-15Về cách thể hiện …

GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời

kể sáng tạo

4 Củng cố – Dặn dò

-16Em thích nhân vật nào trong truyện ?

Vì sao ?

-17GV nhận xét tiết học

Toán ĐỌC VIẾT CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU

21 Giúp HS : Ôn tập củng cố cách đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số

II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Oån định

2 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới

GTB - Ghi tựa

* Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 :

3 HS nhắc lại

HS ghi chữ hoặc viết số thích hợp vào chỗ chấm

Bài 2 :

Bài 3 :

GV nhắc các em tính giá trị của các biểu

thức trước rồi mới so sánh

Bài 5 :

5 Củng cố - Dặn dò

-22Hỏi lại bài

-23Về làm bài tập số 4 trang 3

HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi sửa chữa)

HS lên bảng điền số thích hợp vào chỗ trống và được dãy số : 310 ; 311; 312 ; 313 ; 314 ;

315 ; 316 ; 317 ; 318 ; 319 Các số liên tiếp từ 310 đến 319

b 400 ; 399 ; 398 ; 397 ; 396 ; 395 ; 394 ; 394

; 393 ; 392 ; 391 Các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391

HS tự điền dấu thích hợp (>,< =)vào chỗ chấm :

303 <330 ; 615 > 516 ; 199 < 200 …

HS tự làm vào vở Sau đó đổi chéo vở kiểm tra chữa bài

a Theo thứ tự từ bé đến lớn : 162 ; 241 ;

425 ; 519 ; 537 ; 830

b Theo thứ tự từ lớn đến bé : 830 ; 537 ;

519 ; 425 ; 241 ; 162

Đạo đức KÍNH YÊU BÁC HỒ

I MỤC TIÊU

1 HS biết :

24 Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại , có công lao to lớn với dất nước với dân tộc

25 Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ

26 Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

2 HS hiểu , ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

3 HS có tình cảm kính yêu Bác Hồ

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

27 Vở bài tập đạo đúc 3

28 Các bài thơ , bài hát , truyện , tranh , băng hình về Bác Hồ , về tình cảm

giữa Bác Hồ với thiếu nhi

29 Phô tô các bức ảnh dùng cho hoạt động 1 tiết 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 1)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Oån định

2 Kiểm tra sách vở của các em

3 Bài mới

GTB : Các em vừa hát một bài hát về Bác

Hồ Chí Minh Vậy Bác Hồ là ai ? Vì sao

thiếu niên , nhi đồng lại yeu quý Bác như

vậy ? Bài đạo đức hôm nay chúng ta cùng

nhau tìm hiểu về điều đó

* Hướng dẫn tìm hiểu

GV chia HS thành các nhóm giao nhiệm vụ

cho các nhóm quan sát các bức ảnh , tìm

hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh

Em còn biết gì thêm về Bác ?

-30Bác sinh ngày tháng năm nào ?

-31Quê Bác ở đâu ?

-32Bác có những tên gọi nào khác ?

-33Tình cảm giữa Bác Hồ vá các cháu

thiếu nhi NTN ?

-34Bác có công lao to lớn NTN đối với

nước ta , dân tộc ta ?

HS hát bài “ Ai yêu Bác Hồ chí Minh hon thiếu niên , nhi đồng ( Phong Nhã )

*Hoạt động 1 :

HS các nhóm thảo luận Các nhóm cử đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu về một ảnh Cả lớp trao đổi

Thảo luận cả lớp

… 19 tháng 5 năm 1890

…làng Sen xã Kim Liên , huyện Nam Đàn , tỉnh Nghệ An

… Nguyễn Sinh Cung , Nguyễn Aùi Quốc Anh

Ba … Bác rất thương và yêu mến các cháu thiếu niên nhi đồng (trung thu gửi quà cho các cháu ….)

Bác đã lãnh đạo nhân dân ta giành độc lập thoát khỏi chế độ phong kiến thực dân …Bác là người đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt nam của chúng ta (2 – 9 - 1945)

GV tóm tắt những ý chính ghi bảng nhờ một

vài HS đọc lại :

* Hoạt động 2

- GV kể chuyện “Các cháu vào đây với bác”

- Qua câu chuyện trên , em thấy tình cảøm

giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế

nào ?

- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu

Bác

GV kết luận : Các cháu thiếu nhi rất yêu quí

Bác Hồ vá Bác Hồ cũng rất yêu quí , quan

tâm đến các cháu thiếu nhi

* Hoạt động 3

GV yêu cầu HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy

thiêu niên nhi đồng :

- Chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm tìm một

số biểu hiện cụ thể của một trong Năm điều

Bác Ho dạy thiếu niên , nhi đồng

GV củng cố lại nội dung Năm điều Bác Hồ

dạy thiếu nien , nhi đồng

* Hướng dẫn thực hành

-35Ghi nhớ và thực hiện tôùt Năm điều Bác

Hồ dạy Thiếu niên , nhi đồng

-36Sưu tầm các tấm gương Cháu ngoan

Bác Hồ

2 HS đọc chuyện

Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ vá Bác Hồ cũng rất yêu quí , quan tâm đến các cháu thiếu nhi

… thực hiện tốt năm điều Bác dạy , nhi đồng

- Các nhóm thảo luận , ghi lại những biểu hiện cụ thể của mỗi điều Bác Hồ dạy

- Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp HS cả lớp bổ sung

Thứ ba

Toán CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ)

I MỤC TIÊU

1 Giúp HS : Ôn tập củng cố cách tính cộng ,trừ các số có ba chữ số

2 Củng cố giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn , ít hơn

II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 , Oån định

2 , Bài cũ

GV kiểm tra vở bài tập toán của HS

-2 GV nhận xét – Ghi điểm

3 , Bài mới

-3 GV giới thiệu bài “Cộng , trừ …”

-4 Ghi tựa

* Hướng dẫn ôn tập

Bài 1 :

Bài 2 :

Bài 1 và bài 2 củng cố cho ta gì ?

Bài 3 :

Bài toán cho ta biết gì ?

HS lên bảng chũa bài 4 -5 Số lớn nhất là số : 735 -6 Số bé nhất là số : 142

3 HS nhắùc lại

HS tính nhẩm :

Dãy A Dãy B

400 + 300 = 700 500 + 40 = 540

700 – 300 = 400 540 – 40 = 500

700 – 400 = 300 540 – 500 = 40

100 + 20 + 4 =124 300 + 60 + 7 = 367 Nhóm 1 : 352 + 416 = 768

Nhóm 2 : 732 – 511 = 221 Nhóm 3 : 418 + 201 = 619 Nhóm 4 : 395 – 44 = 351 Củng cố cho ta về cộng trừ các số có ba chữ số

2HS đọc đề toán

- Cho biết khối 1 có 245 HS khối 2 có ít hơn

Bài toán bát ta tìm gì ?

Bài 5 : Với ba số 315 ; 40 ; 355 và các dấu +

, - , = em hãy lập các phép tính đúng

4 Củng cố

- Hỏi lại bài

- GV thu một số vở chấm

5 NX – DD

- GV nhận xét chung

- Về nhà các em sử dụng vở bài tập , làm

bài 4 SGK

khối 1 là 32 HS

- Tìm số HS của khối lớp 2

HS làm vào vở 1 hs làm xong trước lên bảng chũa bài

Giải Số HS của khối 2 có là :

245 – 32 = 213(học sinh) Đáp số 213 học sinh

HS làm bảng con :

315 + 40 = 355 ; 355 – 40 = 315

355 – 315 = 40 355 – 40 = 315

355 – 315 = 4 0I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

7 Đoọc trôi chảy cả bài + Càc từ mới : siêng năng , giăng giăng thủ thỉ …

Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và giưã các khổ thơ

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu

- Nắm được nghĩa và biết dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc

8 Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ (hai bàn tay rất đẹp , rất có ích và đáng yêu )

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

9 Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

10 Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên

A Oån định

B , Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét ghi điểm

C , Bài mới

1; GTB “Tiếp theo truyện Cậu bé thông

minh , hôm nay các em sẽ học một bài thơ

về đôi bàn tay cua em Qua bài thơ này ,

các em sẽ hiểu đôi bàn tay đáng quí , đáng

yêu và cân thiết như thế nào đối với chúng

ta ”

2 ; Luyện đọc

a, GV đọc bài thơ ( với giọng vui tươi , dịu

dàng , tình cảm )

b, GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp

giải nghĩa từ

GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi

đúng , tự nhiên và thể hiện tình cảm qua

giọng đọc

TN : siêng năng (chăm chỉ làm việc )

TN : giăng giăng ( dàn ra theo chiều ngang )

3 , Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ?

GV : hình ảnh so sánh rất đúng và đẹp

Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?

3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn của câu chuyện cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi về nội dung mỗi đoạn

HS đọc nối tiếp - mỗi em 2 dòng thơ ( hai lựợt ) Sau đó lần lượt 5 em đọc tiếp nối đến hết bài thơ (2 lượt)

HS đọc từng khổ thơ theo nhóm Từng cặp HS đọc

Cả lớp đọc đồng thanh (cả bài)với giọng vừa phải

HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

… của bé được so sánh với những nụ hoa hồng ; những ngón tay xinh như những cánh hoa

… (+Buổi tối hai hoa ngủ cùng bé : hoa kề bên má , hao ấp cạnh lòng

+ Buổi sáng tay giúp bé đánh răng , chải tóc + Khi bé học , bàn tay siêng năng làm cho những hàng chữ nở hoa trên giấy

4 , Hóc thuođc loøng baøi thô

GV höôùng daên caùc em ñóc thuoôc loøng tuøng

khoơ thô

5 , Cụng coâ - daịn doø

-11GV nhnaô xeùt tieât hóc

-12Veă nhaø HTL baøi thô

+ Nhöõng khi moôt mình , beù thụ thư tađm söï vôùi ñođi baøn tay nhö vôùi bán )

+ Thích khoơ thô 1 vì hai baøn tay ñöôïc tạ ñép nhö nú hoa ñaău caønh

Thích khoơ thô 2 vì hai baøn tay luùc naøo cuõng

ôû beđn em , cạ khi em ngụ

+ Thích khoơ thô 3 vì hình ạnh raât ñép : raíng

traĩng hoa nhaøi , toùc ngôøi aùnh mai

+ Thích khoơ thô 4 vì hình ạnh baøn tay laøm nôû hoa tređn giaây hình ạnh raât ñép

+ Thích khoơ thô 5 vì hình ạnh bán nhoû thụ thư cuøng ñoâi baøn tay laø hình ạnh raât vui , raât thuù vò

HS thi hóc thuoôc baøi thô

HS hai toơ thi nhau ñóc tieâp söùc Toơ 1 ñóc tröôùc ( Moêi HS tieâp noâi nhau ñóc 2 doøng thô cho ñeân heât baøi Tieâp ñeẫn toơ 2 …

2 – 3 HS ñóc thuoôc cạ baøi thô

CHÍNH TẠ (1tieât) CAÔU BEÙ THOĐNG MINH

I MÚC ÑÍCH YEĐU CAĂU

1 Reøn kó naíng vieât chính tạ

13 Cheùp lái chính xaùc ñoán vaín 53 chöõ trong baøi Caôu beù thođng minh

14 Töø ñoán cheùp maêu tređn bạng cụa giaùo vieđn , cụng coâ caùch trình baøy moôt

ñoán vaín : chöõ ñaău cađu vieât hoa , chöõ ñaău ñoán vieât hoa vaø luøi vaøo moôt ođ

, keât thuùc cađu ñaịt daâu chaâm , xuoâng doøng , gách ñaău doøng

15 Vieât ñuùng vaø nhô caùch vieât nhöõng tieâng coù ađm , vaăn deê laên cụa phöông

2 Ôn bảng chữ

16 Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trông trong bảng

17 Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

18 Bảng lớp viết sẵn đoạn văn tập chép ; nội dung bài tập 2a

19 Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Ổn định

- GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý về yêu

cầu giờ học chính tả , việc chuẩn bị đồ dùng

cho giờ học ( vở , bút , bảng …) nhằm củng

cố nề nếp học tập ( đã hình thành ở lớp 2)

cho các em

B Dạy bài mới

1 GTB :Trong giờ chính tả hôm nay thầy

sẽ hướng dẫn cho các em :

-20Chép lại đúng một đoạn trong bài tập

đọc mới học

-21Làm bài tập phân biệt các tiếng có âm

, vần dễ lẫn như : an / ang

-22Ôn lại bảng chữ và học tên các chữ do

nhiều chữ cái ghép lại

GV ghi tựa :

2 Hướng dẫn học sinh tập chép

GV đọc đoạn chép

-23Hướùng dẫn HS nhận xét ;

- Đoạn này chép từ bài nào ?

- Tên bài ở vị trí nào ?

- Đoạn chép có mấy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ?

- Chữ cái đầu câu viết như thế nào ?

3 HS nhắclại

3 HS đọc đoạn chép trên bảng

… Cậu bé thông minh

…viết giữa trang vở

… có 3 câu

… dấu chấm

… viết hoa