Tác dụng : thấy được cảnh quan vùng sông nước Cµ Mau qua c¸i nh×n vµ c¶m nhËn hån nhiªn, tß mß của một đứa trẻ thông minh ham hiểu biết.. + Đoạn 2: Cảnh kênh rạch, sông nước được giới [r]
Trang 1Giáo án Ngữ văn 6 Trương Thị Thủy
Tuần 20 Tiết 77
Sông nước cà mau
Ngày soạn: 14/1/2008
1 Kiến thức :
Giúp HS cảm nhận
- Sự phong phú và độc đáo của thiên nhiên sông + vùng Cà Mau
- Nghệ thuật miêu tả của tác giả
2 Thái độ :
Qua văn bản giáo dục cho HS tình yêu thiên nhiên, bồi 5 ;! lòng yêu quê ?! đất +/
3 Kỹ năng :
Rèn luyện kĩ năng đọc và tả cảnh
Thảo luận; phân tích
C Chuẩn bị :
1 Giáo viên:
Giáo án; Tham khảo tài liệu
2 Học sinh:
- Soạn bài
C Tiến trình lên lớp :
I ổn định tổ chức : 6A vắng : 6B vắng : 6C vắng :
II Bài cũ : ? Bài học T! đời đầu tiên của Dế Mèn là gì? Bài học ấy kể lại bằng một câu chuyện hấp dẫn thế nào? Em có suy nghĩ gì về câu nói cuối cùng của Dế Choắt?
III Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Tìm hiểu chung
? Nêu những hiểu biết của em về tác giả? tác
phẩm?
* GV: giới thiệu chân dung nhà văn Đoàn Giỏi và
tác phẩm “Đất rừng ?! Nam”
GV: Giới thiệu cách đọc sau đó đọc mẫu đoạn 1
GV: Cho HS tìm hiểu chú thích 3,5,10,11,12,15
? Em hãy nhận xét về ngôi kể và so sánh với ngôi
kể của bài d +S
I Tìm hiểu chung:
1.Tác giả - tác phẩm:
- Tác giả ( 1925 - 1989) quê ở tỉnh Tiền Giang, viết văn từ thời kháng chiến chống Pháp Ông T! viết về thiên nhiên và cuộc sống con ! T Nam Bộ
- Tác phẩm Đất rừng ?! Nam (1957) là truyện dài nổi tiếng nhất của Đoàn Giỏi
- Bài văn Sông + Cà Mau trích ?! 18 truyện này
2 Đọc – Chú thích:
- Yêu cầu đọc: giọng hăm hở, liệt kê, giới thiệu nhấn mạnh các tên riêng
- Ngôi kể thứ nhất: nhân vật bé An đồng thời là
! T kể chuyện, kể những điều mắt
- Tác dụng của ngôi kể?
? Em hãy chia bố cục của văn bản? Nội dung của
từng đoạn?
thấy, tai nghe
Tác dụng : thấy cảnh quan vùng sông +
Cà Mau qua cái nhìn và cảm nhận hồn nhiên, tò mò của một đứa trẻ thông minh ham hiểu biết
- Bố cục : Đoạn trích chia làm 4 đoạn + Đoạn 1: Khái quát về cảnh sông + Cà Mau + Đoạn 2: Cảnh kênh rạch, sông + giới thiệu tỉ mỉ, cụ thể, thấm đậm màu sắc địa ?!/ + Đoạn3: Đặc tả cảnh dòng sông Năm Căn
Lop6.net
Trang 2Giáo án Ngữ văn 6 Trương Thị Thủy
Hoạt động 2: Phân tích văn bản
? Tả cảnh Cà Mau qua cái nhìn và cảm nhận của
bé An, tác giả chú ý đến những ấn ! gì nổi
bật?
? Những từ ngữ hình ảnh nào làm nổi bật rõ màu
sắc riêng biệt của vùng đất ấy?
? Qua những âm thanh nào?
? Em hình dung thế nào về cảnh sông + Cà
Mau qua ấn ! ban đầu của tác giả?
? Hãy tìm những danh từ riêng trong đoạn văn?
? Em có nhận xét gì về cách đặt tên?
? Những địa danh đó gợi ra đặc điểm gì về thiên
nhiên và cuộc sống Cà Mau?
? Đoạn văn có phải hoàn toàn thuộc văn miêu tả
không? Vì sao?
TL: Đoạn văn không chỉ tả cảnh mà còn xen kẻ
thể loại văn thuyết minh Giới thiệu cụ thể, chi tiết
về cảnh quan, tập quán, phong tục một vùng đất
+/
? Dòng sông và rừng + Năm Căn tác giả
miêu tả bằng những chi tiết nổi bật nào?
? Theo em, cách tả cảnh ở đây có gì độc đáo?Tác
dụng của cách tả này?
TL:- Tác giả tả trực tiếp bằng thị giác, thính giác
Dùng nhiều so sánh Khiến cảnh hiện lên cụ thể,
sinh động, ! T đọc dễ hình dung
? Chợ Năm Căn có điều gì độc đáo?
Nghệ thuật thể hiện trong đoạn này là gì?
GV: Gọi HS đọc ghi nhớ
+ Đoạn 4: Cảnh chợ Năm Căn
II Phân tích văn bản:
1 Cảnh khái quát:
- Sông ngòi kênh rạch bủa giăng chằng chịt mạng nhện
- Màu sắc riêng biệt: Toàn một sắc xanh
- âm thanh rì rào của gió, rừng, sóng biển đều ru
vỗ triền miên
- Cảm giác lặng lẽ, buồn buồn, đơn điệu, mòn mỏi
Một thiên nhiên còn hoang sơ, đầy hấp dẫn và bí ẩn
2 Cảnh kênh rạch, sông ngòi:
- Tên các địa ?! Chà Là, Cái Keo, Bảy Háp, Mái Giầm, Ba khía
Dân dã mộc mạc theo lối dân gian, góp phần tạo nên màu sắc địa ?!
- Thiên nhiên ở đây phong phú đa dạng, hoang sơ; thiên nhiên gắn bó với cuộc sống lao động của con
! T /
3 Tả cảnh dòng sông Năm Căn:
- Dòng sông rộng lớn và hùng vĩ
- Rừng + cao ngất
Thiên nhiên mang vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ, trù phú, hoang dã
4 Tả cảnh chợ Năm Căn:
- Trù phú: rộng lớn, tấp nập, hàng hoá, thuyền bè san sát
- Độc đáo: họp trên sông +9 đa dạng về màu sắc trang phục, tiếng nói
Nghệ thuật miêu tả vừa khái quát, vừa cụ thể
* Ghi nhớ:SGK
IV Củng cố - Dặn dò:
Về nhà học bài, làm bài tập 1 phần luyện tập
Soạn bài: So sánh
Lop6.net