Luyện tập tại lớp: 1 Vẽ đồ thị hàm số y = x + 3 Qua bài tập này GV giới thiệu cách vẽ đường thẳng bằng cách lấy 2 điểm là giao điểm của đồ thị với 2 trục toạ độ.. Qua bài tập này GV giới[r]
Trang 1TIẾT 26
BÀI: ĐỒ THỊ HÀM SỐ y = ax + b (a ≠ 0)
A Mục tiêu:
- Về kiến thức: Học sinh tự mình khám phá ra đồ thị hàm số y = ax + b là một đường thẳng song song với đường thẳng y = ax và cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng b nếu b
≠ 0, trùng với đường thẳng y = ax nếu b = 0
- Về kĩ năng: Học sinh vẽ chính xác đồ thị hàm số y = ax + b
- Về thái độ: Học sinh phải kiên nhẫn vượt qua khó khăn để tự mình khám phá những kiến thức mới, những hiểu biết mới
B Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- Giáo viên: Máy chiếu đa vật thể, chương trình Wcabry,bảng phụ có kẻ lưới ô vuông và hệ trục toạ độ, phiếu học tập
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, thước kẻ
C Các hoạt động:
I Kiểm tra:
GV: Chiếu lên màn hình: Đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) là gì? Vẽ đồ thị hàm số y = 2x
GV: Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài, các học sinh khác làm bài vào vở (5 HS làm bài vào phiếu học tập để GV kiểm tra bằng máy chiếu)
HS: Trả lời và vẽ đồ thị lên bảng phụ (có kẻ lưới ô vuông và hệ trục toạ độ)
HS: Nhận xét, cho điểm
GV: Chiếu bài của 5 HS khác lên màn hình
HS: Nhận xét Đánh giá
GV: Nhận xét chung về bài cũ và giới thiệu bài mới
II Bài mới:
1) Đồ thị hàm số y = ax + b (a≠ 0)
GV: Để tìm hiểu đồ thị hàm số y = ax + b ta xét một
trường hợp cụ thể của nó là hàm số y = 2x + 3
GV: Sử dụng phần mềm Wcabri biểu diễn tập hợp
các điểm có toạ độ (x, 2x + 3) với x [-4;4]
GV: Yêu cầu HS nêu nhận xét của mình về đths y =
2x + 3
GV: Yêu cầu HS thảo luận và giải thích nhận xét
GV: Chiếu cho học sinh xem đồ thị của một số hàm
số khác (kiểu chạy quỹ tích)
GV: Từ những ví dụ trên, ta có thể kết luận gì về
đths y = ax + b?
GV: Nếu b = 0 thì đths y = ax + b thế nào?
GV: Chốt lại như sách giáo khoa
GV: Trắc nghiệm kĩ năng nhận dạng của HS bằng
cách dùng máy vẽ 1 đường thẳng dạng y = ax rồi vẽ
tiếp 1 đường thẳng song song với nó và yêu cầu HS
cho biết nó là đồ thị của hàm số nào
GV: Giới thiệu đths y = ax + b còn gọi là đường
thẳng y = ax + b
1) Đồ thị hàm số y = ax + b (a≠ 0)
HS: Quan sát
HS: Nêu nhận xét
HS: Thực hiện
HS: Trả lời
HS: Trả lời
HS: Thực hiện
Lop7.net
Trang 22) Cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhất.
GV: Không vẽ đường thẳng y = 2x làm thế nào để
vẽ đường thẳng y = 2x + 3?
GV: Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ đths y = 2x + 3
GV: Muốn vẽ đths bậc nhất ta làm thế nào?
2) Cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhất: HS: Trả lời: (… Lấy 2 điểm nào đó thuộc đồ thị rồi vẽ đường thẳng qua 2 điểm đó)
HS: Thực hiện HS: Trả lời
III Luyện tập tại lớp:
1) Vẽ đồ thị hàm số y = x + 3 (Qua bài tập này GV giới thiệu cách vẽ đường thẳng bằng cách lấy 2 điểm là giao điểm của đồ thị với 2 trục toạ độ)
2) Chỉ cần xác định một điểm thuộc đồ thị, em hãy vẽ đường thẳng y = 3x – 1 (Qua bài tập này GV giới thiệu cách vẽ đường thẳng y = ax + b chỉ cần xác định một điểm, điểm thứ hai là điểm trên trục tung có tung độ bằng b)
IV Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài theo SGK
- Làm các bài tập 1, 2, 3, 4 trang 46 SGK
- GV: hướng dẫn cách làm bài tập 3, 4
Lop7.net