Giáo án Hình học 7 tuần 20 và 21

* Luyện đọc lại : GV đọc diễn cảm đoạn 3 giọng chậm rãi , trang trọng , cảm động Hướng dẫn HS đọc Núp mở những thứ Đại hội tặng cho mọi người coi :/moät caùi aûnh Bok Hoà vaùc cuoác ñi [r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 13

Hai

25/10/2004

Chào cờ Tập đọc - kể chuyện

Toán Đạo đức

Người con của Tây Nguyên

So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn Quan tâm giúp đỡ hàng xóm , láng giềng

Ba

26/10/2004

Toán Tập đọc Chính tả TN- XH Thể dục

Luyện tập Vàm Cỏ đông (Nghe viết ) Đêm trăng trên Hồ Tây Một số hoạt động trường lớp (TT)

Bài 25

Tư

27/10/2004

Toán Tập viết Luyện từ và câu

Bảng nhân 9 Ôn viết chữ L Từ ngữ địa phương – Dấu

Năm

28/10/2004

Toán Tập đọc TN-XH Thủ công Thể dục

Luyện tập Cửa Tùng Không chơi trò chơi nguy hiểm

Cắt dán H , U(T1) Bài 26

Sáu

29/10/2004

Toán Chính tả Tập làm văn Sinh hoạt lớp

Gam Nhớ viết : Vàm Cỏ Đông

Viết thư

Giáo án lớp 3 2

Thứ 2

TẬP ĐỌC NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I MỤC TIÊU :

A/ Tâp đọc :

* Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc đúng các từ ngữ có âm ,vần , thanh HS dễ sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương : Bok Pa , lũ làng , trên tỉnh , càn quét , hạt ngọc , làm rẫy giỏi lắm , bao nhiêu , huân chương , nửa đêm …

- Thể hiện được tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

* Rèn kĩ năng đọc – hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó và từ địa phương được chú giải trong bài (bok ,càn quét , lũ làng , sao Rua , mạnh hung , người Thượng)

- Nắm được cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp

B Kể chuyện :

* Rèn kĩ năng nói :Biết kể một đoạn câu chuyện theo lời nhân vật trong truyện

* Rèn kĩ năng nghe

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Aûnh anh hùng Núp trong SGK

III LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

+Tình cảm của đồng bào miền Nam đối với Bác thể

hiện như thế nào ? Tình càm của Bác với miền Nam

được thể hiện ra sao ?

- GV nhận xét - Ghi điểm

3 Bài mới :

Giới thiệu :Trong tiết học hôm nay , các em sẽ được

học truyện Người con của Tây Nguyên Câu chuyện kể

về Anh hùng quân đội Đinh Núp (người dân tộc Ba-na )

ở vùng núi rừng Tây Nguyên Trong kháng chiến chống

thực dân pháp, anh Núp đã lãnh đạo dân làng Kông

Hoa chiến đấu giỏi , lập được nhiều chiến công

- Ghi tựa

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- 3 HS đọc bài “Luôn nghĩ đến

miền Nam ”và trả lời các câu hỏi :

- HS chú ý lắng nghe

- 3 HS nhắc tựa

+ Gợi ý cách đọc : giọng kể chậm rãi Lời anh Núp nói

với lũ làng : mộc mạc , tự hào Lời cán bộ và dân làng

:hào hứng sôi nổi.Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng,

cảm động

Tóm tắt nội dung bài :Ca ngợi anh Núp và dân làng

Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống

Pháp

b)GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu hướng dẫn HS đọc

- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp

- GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

- GV pháy hiện và sửa lỗi phát âm cho các em

- GV nêu một số từ HS thường đọc sai Bok Pa , lũ

làng , trên tỉnh , càn quét , hạt ngọc , làm rẫy giỏi lắm ,

bao nhiêu , huân chương , nửa đêm …

- Treo bảng ghi sẵn câu dài nghỉ hơi sau các dấu câu ,

cụm từ , thể hiện đúng cách nói của người dân tộc

Người Kinh ,/ người Thượng ,/ con gái ,/ con trai,/

người già ,/ người trẻ / đoàn kết đánh giặc ,/ làm rẫy/

giỏi lắm / (nghỉ hơi rõ, tạo sự nhịp nhàng trong câu nói)

+ Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài

- Bài có mấy đoạn ?

* Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài :

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?

+Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì ?

- Chi tiết nào chop thấy đại hội rất khâm phục thành

tích của dân làng Kông Hoa ?

- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 – 3 lần)

- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp

- HS luyện đọc từ khó và những câu dài

- 2 HS đọc phần chú giải cuối bài

… ( 3 đoạn )

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Một HS đọc đoạn 1

- Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2 (Núp đi đại hội …bao nhiêu.)

- Một HS đọc đoạn còn lại

- Một HS đọc đoạn 1

… cử đi dự đại hội thi đua

- Một HS đọc phần đầu đoạn 2 Cả lớp đọc thầm

… Đất nước mình bay giờ rất mạnh , mọi người [Kinh , Thượng , gái , trai , già , trẻ] đều đoàn kết đánh giặc , làm rẫy rất giỏi

… Núp được mời lên kể chuyện dân làng Kông Hoa , sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân

Giáo án lớp 3 6

+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất

vui , rất tự hào về thành tích của mình ?

+Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ?

+Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao ?

* Luyện đọc lại :

GV đọc diễn cảm đoạn 3 (giọng chậm rãi , trang trọng

, cảm động ) Hướng dẫn HS đọc

Núp mở những thứ Đại hội tặng cho mọi người coi

:/một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy ,/ một bộ

quần áo bằng lụa của Bok Hồ ,/ một cay cờ có thêu chữ

,/ một huân chương cho cả làng ,/một huân chương cho

Núp /

Lũ làng đi rửa tay thật sạch /rồi cầm từng thứ ,/coi

đi,/coi lại ,./ coi đến mãi nủa đêm //

- GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc

hay nhất

B/ KỂ CHUYỆN :

1 GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn của câu

chuyện Người con của Tây Nguyên theo lời nhân vật

trong truyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

làng , nhiều người chạy lên , đặt Núp trên tay , công kênh đi khắp nhà

Một HS đọc phần cuối đoạn 2 Cả lớp đọc thầm

… Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ :

“Pháp đánh một trăm năm không thắng nổi đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa” lũ làng rất vui, đứng hết dậy nói : Đúng đấy !Đúng đấy !

- HS đọc thầm đoạn 3

… một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy , một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ , một cây cờ có thêu chữ , một huân chương cho cả làng và một huân chương cho Núp … mọi người xem những món quà ấy là những vật tặng thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch” trước khi xem “cầm lên từng thứ , coi đi , coi lại , coi đến mãi nửa đêm”

- 2HS thi đọc đoạn 3 , cả lớp theo dõi nhân xét

- Một HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể nhập vai

nhnâ vật nào để kể lại đoạn 1 ?

+ GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh thế , một

người dân làng Kông Hoa song cần chú ý : người kể

cần xưng “tôi” , nói lời của nhân vật từ đầu đến cuối

câu chuyện

+ Kể đúng chi tiết trong câu chuyện nhưng có thể dùng

từ , đặt câu khác , tưởng tượng thêm một vài chi tiết

phụ , không lệ thuộc hoàn toàn vào lời văn trong truyện

GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn , mời

- GV nhận xét , khen ngợi những HS kể hay

4 : Củng cố – Dặn dò

- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể

chuyện hay

-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Vàm Cỏ Đông)

- GV nhận xét tiết học

- HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu của bài

… Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời anh Núp

- HS chọn vai , suy nghĩ về lời kể - Từng cặp HS tập kể

- 3 đến 4 HS thi kể trước lớp

- HS chú ý lắng nghe

- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm kể hay

TOÁN Tiết 61 : SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I MỤC TIÊU :

Giúp HS : Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

II CHUẨN BỊ:

- Các tranh vẽ bài toán tương tự như trong SGK

III LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ:

- GV nhận xét - Ghi điểm

3 Bài mới

- GV Giới thiệu bài - ghi tựa

* Hương dẫn tìm hiểu

- 3 HS đọc bảng chia 8

- 1 nhóm nộp vở

- 3 HS nhắc lại

Giáo án lớp 3 8

- GV treo bảng phụ

2cm

A B

C D

6cm

Nêu VD : Đoạn thẳng AB dài 2 cm ;

Đoạn thẳng CD dài 6 cm

- Hỏi : Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần

độ dài đoạn thẳng AB ?

- GV : Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ

dài đoạn thẳng AB

+ Ta nói rằng : Độ dài đoạn thẳng AB bằng

3 1

độ dài đoạn thẳng CD

* Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB

bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD làm

như sau ;

+ Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài

đoạn thẳng AB :

6 : 2 = 3 (lần) + Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ

3 1

dài đoạn thẳng CD

2 Giới thiệu bài toán 2 :

30 tuổi

Tuổi mẹ:

Tuổi con:

6tuổi

Trả lời : Tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ ?

+ Bài 2 củng cố cho ta gì ?

* Thực hành

- 2 HS đọc bài toán

… HS thực hiện phép chia : 6 : 2 =3 (lần)

- 2 HS đọc đề toán :

Số tuổi con bằng số tuổi của mẹ : 51

- HS giải toán

Giải Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là :

30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng số tuổi của mẹ

5 1

Bài 1 : Viết vào ô trống theo mẫu :

Số

lớn

Số

bé

Số lớn gấp mấy

lần số bé

Số bé bằng một phần mấy số lớn

4 1

3 1

5 1

Bài 2 :

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi điều gì ?

Bài 3 :

GV nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

Đáp số :

5 1

2 HS đọc yêu cầu bài toán

- HS lên bảng điền vào chỗ trống Cả lớp làm vào giấy nháp

- 2 HS đọc bài toán

… Ngăn trên có 6 quyền sách , ngăn dưới có 24 quyển sách

… số sách ở ngăn trên bằng một phần mấy số sách ngăn dưới ?

Giải Số sách ở ngăn dưới gấp số sách ngăn

trên một số lần là :

24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn dưới gấp số sách

4 1

ngăn trên :

Đáp số

4 1

- 2 HS đọc bài 3

- 3HS dại diện 3 nhóm lên bảng làm Cả lớp cổ vũ cho 3 bạn Đội nào làm xong trước đội đó thắng cuộc

ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG.

I MỤC TIÊU :

1 HS biết :

- Thế nào là quan tâm giúp , đỡ hàng xóm láng giềng

- Sự cần thiết phải ø quan tâm giúp đơ,õ hàng xóm láng giềng

2 HS biết : quan tâm giúp đơ,õ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hằng ngày

3 HS có thái độ tôn trọng ,quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu học tập ; Các tấm bìa Các câu ca dao ,tục ngữ ,truyện ,tấm gương về chủ đề bài học ; -Đồ dùng để đóng vai trong hoạt động 3 tiết 2

Giáo án lớp 3 10

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Khởi động

Hoạt đông 1 : Phân tích truyện chị Thuỷ của em

Mục tiêu: HS biết quan tâm giúp đơ,õ hàng xóm

láng giềng trong cuộc sống hằng ngày

Cách tiến hành : GV kể chuyện (theo tranh)

Chị Thuỷ của em

Chia nhóm : Giao nhiệm vụ cho các nhóm làm bài

tập nội dung phiếu như SGK

* Kết luận :Ai cũng có lúc gặp khó khăn,hoạn nạn

.Những lúc đó rất cần sự thông cảm ,giúp đỡ của

những ngưỡi xung quanh Vì vậy không chỉ người

lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm giúp đỡ hàng

xóm bằng những việc làm vừa sức mình

Hoạt động 2 Đắt tên tranh

Mục tiêu: HS biết được ý nghĩa của các hành vi

,việc làm tốt đối với hàng xóm ,láng giềng

Cách tiến hành :

Chia nhóm -giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo

luận về nội dung một tranh và đặt tên cho tranh

Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến

Mục tiêu :HS biết bày tỏ thái độ của mình trước

những quan niệm có liên quan đến việc quan tâm

giúp đỡ hàng xóm láng giềng

Cách tiến hành : -GV lần lượt nêu từng ý kiến

,quan điểm có liên quan đến việc có liên quan đến

nội dung bài học

* Kết luận :Các ý a,d,c đúng; ý b sai Hàng xóm

láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau Dù còn

nhỏ tuổi ,các em cũng cần biết làm các việc phù

hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng

Hướng dẫn thực hành :

Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học

Sưu tầm các truyện thơ , ca dao ,tục ngữ Và vẻ

tanh về chủ đề quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng

giềng chuẩn bị học sau “T2”

Hát

HS đàm thoại theo câu hỏi :

+Trong câu chuyện có những nhân vật nào

? +Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của chị Thủy?

(như VBT) Thảo luận nhóm 2người

-Các nhóm TL -Đại diện mỗi N lên

-Thảo luận lớp : HS nêu

-Các nhóm TL -Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

HS giơ thẻ bày tỏ thái độ về từng ý kiến và giới thiệu lý do

-Đại diện nhóm trình bày –Lớp nhận xét bổ sung

-HS bày tỏ thái độ đồng tình ,không đồng tình hoặc lưỡng lự bằng cách giơ thẻ theo quy ước

Lớp lắng nghe

Thứ ba

TOÁN Tiết 62 : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS :Rèn luyện kĩ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Rèn luyện kĩ năng giải toán có lời văn (hai bước tính)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Tranh vẽ minh hoạ ở bài học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ :

-GV kiểm tra 1 số vở của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

2/Bài mới:

-Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa

* Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : Viết vào ô trống : ( theo mẫu)

Bảng phụ

Số lớn gấp mấy lần số bé 4 3 8 5 10

Số bé bằng một phần mấy

1 3

1 8

1 5

1 10 1

Bài 1 củng cố cho ta gì ?

Bài 2 :

+ Bài toán cho ta biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

GV gợi ý lấy số lớn chia cho số nhỏ

Bài 3 :

+ Bài toán cho ta biết gì ?

- 2 HS làm bài 3

- 1 tổ nộp vở

- 3 HS nhắc tựa

- 2 HS nêu yêu cầu bài toán

- 4 nhóm làm giấy nháp Đại diện 4 nhóm lên bảng điền vào bảng phụ

… Bài1 củng cố cho ta kiến thức so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và số bé bằng một phần mấy số lớn

- 2HS đọc bài toán

… Có 7 con trâu , số bò nhiều hơn số trâu là 28 con

… Số trâu bằng một phần mấy số bò

?

Giải Số con bò gấp số lần con trâu là :

28 : 7 = 4(lần)

Đáp số 4 lần

- 2HS đọc bài toán

… đàn vịt có 48 con , trong đó có 1/8 số con vịt đang bơi dưới ao

… trên bờ có bao nhiêu con vịt

Giáo án lớp 3 12

+ Bài toán hỏi gì ?

Bài 4 : GV hướng dẫn các em xếp 4 hình tam giác sau

(như hình dưới)

CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3

-GV nhận xét tiết học

- 1 HS làm bảng lớp Cả lớp làm vở

Giải Số con vịt dang bơi dưới ao là :

48 : 8 = 6 (con) Số con vịt có trên bờ là :

48 – 6 = 42 (con)

Đáp số : 42 con vịt

- 2HS đọc bài toán

- HS thực hiện theo hướng dẫn của

GV để xếp 4 hình tam giác thành một hình mới

TẬP ĐỌC : VẢM CỎ ĐÔNG

I MỤC TIÊU

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ : Vàm Cỏ Đông ,ở tận , mãi gọi , tha thiết , phe phẩy , sữa mẹ , vườn cây , ăm ắp , đêm ngày …

- Biết ngắt nhịp thơ đúng các câu thơ : nhịp ¾( các câu 2,3,4,5,6,7,9,12) Nhịp 4/4 (câu 1) nhịp 3/2/2(câu 10 , câu 11) nhịp 2/3/2/ (câu 8)

- Giọng đọc biểu lộ tình cảm với dòng sông quê hương

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu.

- Đọc thầm tương đối nhanh , hiểu các từ chú giải trong bài (Vàm Cỏ Đông , ăm ắp )

- Hiểu nội dung bài thơ , cảm nhận được niềm tự hào và tình yêu thương của tác giả đối với dòng song quê hương

- Học thuộc lòng bài thơ

II CHUẨN BỊ:

- Aønh minh hoạ bài thơ trong SGK

III LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ:

-GV lắng nghe nhận xét ghi điểm

3 Bài mới :

-Giới thiệu bài :Trong kháng chiến chống Mĩ ,

nhnâ một chuyến đi công tác qua sông Vàm Cỏ

Đông , nhà thơ Hoài Vũ đã sáng tác được bài thơ

về dòng sông yêu thương của đất Nam Bộ.Các em

sẽ được học bài thơ đó trong tiết học hôm nay

Bài thơ đã được nhác sĩ Trương Quang Lục phổ

nhạc thành bài hát cùng tên

-GV đọc diễn cảm bài thơ - Gợi ý cách đọc :

giọng nhẹ nhàng , bộc lộ tình cảm yêu thương và

tự hào ; ngắt nghỉ hơi giữa các dòng thơ nhịp ¾(

các câu 2,3,4,5,6,7,9,12) Nhịp 4/4 (câu 1) nhịp

3/2/2(câu 10 , câu 11) nhịp 2/3/2/ (câu 8) nhấn

giọng ở các từ ngữ gợi tả (tha thiết , Vàm Cỏ

Đông , dòng sữa mẹ , ấm áp )

- Tóm tắt :Qua bài thơ ta cảm nhận được niềm tự

hào và tình yêu thương của tác giả đối với dòng

song quê hương

b) GV hướng dẫn đọc , kết hợp giãi nghĩa từ

+ Đọc từng dòng

- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em

-GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện

đọc ngắt nghỉ

Ở tận sông Hồng,/ em có biết /

Quê hương anh/ cũng có dòng sông /

Anh mãi gọi / với lòng tha thiết ://

Vàm Cỏ Đông !// Vàm Cỏ Đông ! //

Từng ngọn dừa ,/ gió duư¨ phe phẩy /

Bóng lồng / trên sóng nước / chơi vơi //

-GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ trên bảng

GV giúp các em nắm được các địa danh được chú

giải sau bài Có thể giải nghĩa thêm

Sóng nước chơi vơi : dòng sông đầy nước , rộng

mênh mang

TN: trang trải – ở đây có nghĩa là : đem đến , trải

rộng ra

- 3 HS đọc nối tiếp bài “Người con gái Tây Nguyên” theo lời các nhân vật

-HS nhăc lại tựa bài

-HS lắng nghe

-Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu

HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng đến hết bài thơ

- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp

-HS đọc thầm bài thơ và phần chú giải cuối bài