HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 3: 10’ Baøi 29: Hs thực hành tại chỗ GV hướng dẫn HS vẽ hình theo yêu cầu của bài và theo từng nhóm dưới sự đo lại hai góc sau khi đã vẽ hư[r]
Trang 1I Mục Tiêu:
- Củng cố về hai đường thẳng song song, các loại góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng
- Rèn kĩ năng sử dụng dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song để tìm ra các cặp góc bằng nhau
II Chuẩn Bị:
- GV: Thước thẳng, êke
- HS: Thước thẳng, êke và chuẩn bị bài tập về nhà
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận theo nhóm, gợi mở
III Tiến Trình:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: (10’) Có mấy dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song? Hãy nêu các dấu hiệu đó
Cho đường thẳng a và điểm A nằm ngoài đường thẳng a Hãy vẽ đường thẳng b đi qua A và song song với đường thẳng a theo hai cách (2 HS lên bảng)
Hoạt động 1: (10’)
GV hướng dẫn HS vẽ
hình vào trong vở
GV cho HS thảo luận
xem Ax và By có song song
với nhau hay không và giải
thích vì sao
Đáp án : Là vì
(cặp góc so
xAB yBA 120
le trong bằng nhau)
Hoạt động 2: (10’)
GV cho HS suy nghĩ
cách vẽ và vẽ vào trong vở
Cách vẽ: vẽ tia Ax//BC
Trên tia Ax ta lấy điểm D
HS vẽ hình
HS thảo luận
Một HS vẽ hình trên bảng, các em khác chú ý theo dõi và nhận xét hình vẽ của bạn
Bài 26:
Ax // By là vì xAB yBA 120· · 0
Bài 27:
LUYỆN TẬP §4
A
B
y
x
.
.120 0
120 0
Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008
Tuần: 1
Tiết: 1
Lop7.net
Trang 2sao cho AD = BC.
Hoạt động 3: (10’)
GV hướng dẫn HS vẽ
hình theo yêu cầu của bài và
đo lại hai góc sau khi đã vẽ
xem chúng có bằng nhau hay
không
Hs thực hành tại chỗ theo từng nhóm dưới sự hướng dẫn của GV
Bài 29:
4 Củng Cố:
- Xen vào lúc luyện tập.
5 Dặn Dò: (5’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải
- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 28 như bài 25 đã giải
Lop7.net