Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 - Tuần 4, 5

Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện 19’ - Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm 6 HS có thể giữ nguyên nhóm như phần luyện đọc - Thực hành dựng lại câu chuyện theo 6 lại bài và yêu cầu [r]

Tuần 4

Ngày soạn:………

Ngày giảng:………

Tập đọc – Kể chuyện (tiết 10 + 11)

NGệễỉI MEẽ

(2 tieỏt)

I MUẽC TIEÂU

A - Taọp ủoùc

1 ẹoùc thaứnh tieỏng

1 ẹoùc ủuựng caực tửứ, tieỏng khoự hoaởc deó laón do aỷnh hửụỷng cuỷa phửụng ngửừ :hụựt haỷi, aựo choaứng, khaồn khoaỷn, uỷ aỏm, sửụỷi aỏm, naỷy loọc, nụỷ hoa, laừ chaừ, laùnh leừo,

2 Ngaột, nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ

3 ẹoùc troõi chaỷy ủửụùc toaứn baứi vaứ bửụực ủaàu bieỏt thay ủoồi gioùng ủoùc cho phuứ hụùp vụựi dieón bieỏn cuỷa truyeọn

2 ẹoùc hieồu

1 Hieồu nghúa cuỷa caực tửứ ngửừ trong baứi : maỏy ủeõm roứng, thieỏp ủi, khaồn khoaỷn, laừ chaừ, vaứ caực tửứ ngửừ khaực do GV tửù choùn.

2 Naộm ủửụùc trỡnh tửù dieón bieỏn cuỷa caõu chuyeọn.

3 Hieồu ủửụùcyự nghúa cuỷa caõu chuyeọn : Caõu chuyeọn ca ngụùi tỡnh yeõu thửụng voõ bụứ beỏn cuỷa ngửụứi meù daứnh cho con Vỡ con, ngửụứi meù coự theồ laứm taỏt caỷ

B - Keồ chuyeọn

1 Bieỏt phoỏi hụùp cuứng baùn ủeồ theồ hieọn caõu chuợen theo tửứng vai : ngửụứi daón chuyeọn, baứ meù, thaàn ủeõm toỏi, buùi gai, hoà nửụực, thaàn cheỏt

2 Bieỏt taọp trung theo doừi lụứi keồ cuỷa baùn vaứ nhaọn xeựt ủửụùc lụứi keồ cuỷa baùn

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC

1 Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc, caực ủoaùn truyeọn (phoựng to neỏu coự theồ)

2 ẹoà duứng hoựa trang ủụn giaỷn ủeồ ủoựng vai (neỏu coự)

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC CHUÛ YEÁU

Tập đọc

1 OÅn ủũnh toồ chửực (1 ’ )

2 Kieồm tra baứi cuừ (5 ’ )

 Hai, ba HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi taọp ủoùc Chuự seỷ vaứ boõng hoa baống laờng.

 GV nhaọn xeựt, cho ủieồm

3 Baứi mụựi

Giụựi thieọu baứi (1 ’ )

- Yeõu caàu 1, 2 HS keồ veà tỡnh caỷm hoaởc sửù

chaờm soực maứ meù daứnh cho em

- 1 ủeỏn 2 HS keồ trửụực lụựp

- Giới thiệu : chúng ta đều biết mẹ là người

sinh ra và nuôi dưỡng, chăm sóc chúng ta

khôn lớn Người mẹ nào cũng yêu con và sẵn

sàng hy sinh cho con Trong bài tập đọc này,

các em sẽ cùng đọc và tìm hiểu về một câu

chuyện cổ rất xúc động của An-đéc-xen Đó

là chuyện người mẹ

- Ghi tên bài lên bảng

Hoạt động 1 : Luyện đọc (30 ’ )

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chý ý :

+ Đoạn 1 : giọng đọc cần thể hiện sự hốt

hoảng khi mất con

+ Đoạn 2, 3 :đọc với giọng tha thiết khẩn

khoản thể hiện quyết tâm tìm con của người

mẹ cho dù phải hi sinh

+ Đoạn 4 :lời của thần chết đọc với giọng

ngạc nhiên Lời của mẹ khi trả lời vì tôi là

mẹđọc với giọng khảng khái Khi đòi con hãy

trả con cho tôi! Đọc với giọng rõ ràng, dứt

khoát

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm

từ khó, dễ lẫn đã nêu ở phần Mục tiêu

* Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

khó

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu theo dãy bàn ngồi học Đọc lại những tiếng đọc sai theo hướng dẫn của GV

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV :

- Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc lời của các nhân vật :

- Thần chết chạy nhanh hơn gió/ và chẳng bao giờ trả lại những người lão đã cướp đi đâu.//

Tôi sẽ chỉ đường cho bà,/ nếu bà ủ ấp tôi.//

Tôi sẽ giúp bà,/ nhưng bà phải cho tôi đôi mắt.// Hãy khóc đi,/ cho đến khi đôi mắt rơi xuống!//

Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây.//

- Giải nghĩa các từ khó :

+ Em hiểu từ hớt hải trong câu bà mẹ hớt gọi

con như thế nào ?

+ Thế nào là thiếp đi ?

+ Khẩn khoản có nghĩa là gì ? Đặt câu với từ

khẩn khoản.

+ Em hình dung cảnh bà mẹ nước mắt tuôn

rơi lã chã như thế nào ?

- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước

lớp, mỗi HS dọc một đoạn

* Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.

* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

(8 ’ )

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

- Hãy kể lại vắn tắt chuyện xáy ra ở đoạn 1

- Khi biết thần chết đã cướp đi đứa con của

mình, bà mẹ quyết tâm đi tìm con Thần đêm

tối đã chỉ đường cho bà Trên đường đi, bà đã

gặp những khó khăn gì ? Bà có vượt qua

những khó khăn đó không ? Chúng ta cùng

tìm hiểu đoạn 2, 3

- Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho

mình?

- Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho

mình ?

- Sau những hi sinh lớn lao đó, bà mẹ được

đưa đến nơi ở lạnh lẽo của thần chết Thần

chết có thái độ như thế nào khi thấy bà mẹ ?

- Bà mẹ trả lời thần chết như thế nào ?

+ Bà mẹ hốt hoảng, vội vàng gọi con

+ Là ngủ hoặc lả đi do quá mệt

+ Khẩn klhoản có nghĩa là cố nói để

người khác đồng ý với yêu cầu của mình

+ Nước mắt bà mẹ rơi nhiều liên tục không dứt

- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng em đọc một đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- Đọc thầm

- 2 đến 3 HS kể, các HS khác theo dõi và nhận xét

- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai Bà ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó Gai đâm vào da thịt bà, máu nhỏ xuống từng giọt, bụi gai đâm chồi, nảy lộc và nở hoa ngay giữa mùa đông buốt giá

- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của hồ nước Bà đã khóc, nước mắt tuôn rơi lã chã cho đến khi nước mắt rơi xuống và biến thành 2 hòn ngọc

- Thần chết ngạc nhiên và hỏi bà mẹ :

“Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây ?”

- Bà mẹ trả lời : “vì tôi là mẹ” và đòi Thần Chết “hãy trả con cho tôi!”

- Theo em, câu trả lời của bà mẹ “vì tôi là

mẹ” có nghĩa là gì ?

- GV kết luận : cả 3 ý đều đúng Bà mẹ là

người rất dũng cảm, vì dũng cảm nên bà đã

thực hiện được những yêu cầu khó khăn của

bụi gai, của hồ nước Bà mẹ cũng không hề

sợ thần chết và sẵn sàng đi đòi thần chết để

đòi lại con Tuy nhiên, ý 3 là ý đúng nhất vì

chính sự hi sinh cao cả đã cho bà mẹ lòng

dũng cảm vượt qua mọi thử thách và đến

được nơi ở lạnh lẽo của thần chết để đòi con

Vì con, người mẹ có thể hi sinh tất cả

* Kết luận : Câu chuyện ca ngợi tình yêu

thương vô bờ bến của người mẹ dành cho

con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5 ’ )

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm

có 6 HS và yêu cầu đọc lại bài theo vai trong

nhóm của mình

- Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc trước lớp

- Tuyên dương nhóm đọc tốt, có thể cho điểm

HS

- “Vì tôi là mẹ” ý muốn nói người mẹ có thể làm tất cả vì con của mình

- HS thảo luận và trả lời

- Mỗi HS trong nhóm nhận 1 trong các vai : người dẫn chuyện, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần chết

- Các nhóm thi đọc cả lớp theo dõi để tìm nhóm đọc hay nhất

KĨ chuyƯn Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ (1 ’ )

- Gọi 1 đến 2 HS đọc yêu cầu của bài

Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện

(19 ’ )

- Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6 HS

(có thể giữ nguyên nhóm như phần luyện đọc

lại bài) và yêu cầu HS thực hành kể theo

nhóm GV theo dõi và giúp đỡ từng nhóm

- Tổ chức thi kể chuyện theo vai

- Nhận xét và cho điểm HS

- Phân vai (người dẫn chuyện, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần

Chết), dựng lại câu chuyện Người mẹ.

- Thực hành dựng lại câu chuyện theo 6 vai trong nhóm

- 2 đến 3 nhóm thi kể trước lớp, cả lớp theo dõi và binmhf chọn nhóm kể hay nhất

Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3 ’ )

- GV hỏi : Theo em, chi tiết bụi gai đâm chồi, - HS tự do phát biểu ý kiến

nảy lộc, nở hoa ngay giữa mùa đông buốt giá

và chi tiết đôi mắt của bà mẹ biến thành 2

viên ngọc có ý nghĩa gì ?

- GV : Những chi tiết này cho ta thấy sự cao

quý của đức hi sinh của người mẹ

- Tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà kể lại

câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị

bài sau

Rĩt kinh nghiƯm: -

- _

To¸n – tiÕt 16

LuyƯn tËp chung

A MỤC TIÊU.

Giúp học sinh:

 Củng cố kĩ năng thực hành tính cộngtrừ các số có ba chữ số, kĩ năng thực hành tính nhân chia trong các bảng nhân bảng chia đã học

 Củng cố kĩ năng tìm thừa số, số bị chia chưa biết

 Giải bài toán về tìm phần hơn

 Vẽ hình theo mẫu

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

1.Kiểm tra bài cũ:

+ Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà

tiết 15

+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

+ Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài

lên bảng

b- Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập

* Bài 1:

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Yêu cầu học sinh tự làm bài

+ Chữa bài

_Cho điểm hs

* Bài2:

+ Yêu cầu h.sinh đọc đề bài sau đó tự

+ 3 học sinh làm bài trên bảng

+ Nghe giới thiệu

+ Đặt tính rồi tính + 3 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở + 2 học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

laứm baứi

+ Chửừa baứi, yeõu caàu hoùc sinh nhaộc laùi

caựch tỡm thửứa soỏ chửa bieỏt trong pheựp

chia khi bieỏt caực thaứnh phaàn coứn laùi

cuỷa pheựp tớnh

* Baứi3:

+ Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủeà baứi

+ Yeõu caàu hs neõu roừ caựch laứm baứi cuỷa

mỡnh

*Baứi4:

Thuứng thửự nhaỏt coự 125 l daàu, thuứng

thửự hai coự 160 l daàu Hoỷi thuứng thửự hai

coự nhieàu hụn thuứng thửự nhaỏt bao nhieõu

l daàu?

Giaỷi:

Soỏ daàu thuứng thửự hai coự nhieàu hụn

thuứng thửự nhaỏt laứ:

160 – 125=35 (lớt)

ẹaựp soỏ: 35 lớt

+ Chửừa baứi

* Baứi 5:

+ Veừ hỡnh theo maóu ( neỏu khoõng coự

ủieàu kieọn, coự theồ giaỷm bụựt)

4 Hoaùt ủoọng 2: Cuỷng coỏ, daởn doứ:

+ Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ luyeọn taọp

theõm veà caực phaàn ủaừ oõn taọp vaứboồ sung

ủeồ chuaồn bũ kieồm tra 1 tieỏt

+ Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

+ 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi, lụựp laứm baứi vaứo vụỷ

x x 4 = 32 x : 8 = 4

x = 32 : 4 x = 4 x 8

x = 8 x = 32

+ 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi, hoùc sinh caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

+ Goùi 1 hoùc sinh ủoùc ủeà baứi sau ủoự cho hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủoõi roài tửù giaỷi vaứo vụỷ

+ Hoùc sinh ủoồi cheựo vụỷ cho nhau sửỷa baứi

Hoùc sinh thửùc haứnh veừ hỡnh theo maóu sau ủoự yeõu caàu 2 hoùc sinh ngoài caùnh nhau ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi laón nhau

Rút kinh nghiệm: -

-

Đạo đức (tiết 4)

Baứi 2: GIệế LễỉI HệÙA (Tieỏt 2)

I MUẽC TIEÂU

1 Kieỏn thửực

Giuựp HS hieồu:

- Giửừ lụứi hửựa laứ nhụự vaứ thửùc hieọn ủuựng nhửừng ủieàu ta ủaừ noựi, ủaừ hửựa vụựi ngửụứi khaực

- Giửừ lụứi hửựa vụựi moùi ngửụứi chớnh laứ toõn troùng moùi ngửụứi vaứ baỷn thaõn mỡnh

- Nếu ta hứa mà không giữ lời hứa sẽ làm mất niềm tin của mọi người và làm lỡ việc của người khác

2 Thái độ

- Tôn trọng, đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những

người không biết giữ lời hứa

3- Hành vi

- Giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sống hằng ngày

- Biết xin lỗi khi thất hứa và không sai phạm

II CHUẨN BỊ

- Câu chuyện : ”Chiếc vòng bạc - Trích trong tập Bác Hồ - Người Việt Nam đẹp nhất,

NXB Giáo dục, 1986” và “Lời hứa danh dự – Lê - ô- nít Pan - tê - lê - ép, Hà Trúc

Dương dịch”

- 4 phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm (Hoạt động 2 - Tiết2)

- 4 bộ thẻ Xanh và Đỏ

- Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT)

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

Hoạt động 1:Xử lý tình huống

- GV đọc lần 1 câu chuyện ”Lời hứa danh dự”

từ đầu nhưng chú không phải là bộ đội mà.

- Chia lớp làm 3 nhóm,thảo luận để tìm cách

ưng xử cho tác giả trong tình huống trên

- Hướng dẫn HS nhận xét cách xử lý tình

huống của các nhóm

- Đọc tiếp phần kết của câu chuyện

- Để 1 HS nhắc lại ý nghĩa của việc giữ lời

hứa

- 1 HS đọc lại

- 3 nhóm HS tiến hành thảo luận Sau đó đại diện các nhóm trình bày cách xử lí tình huống của nhóm mình, giải thích

- Nhận xét các cách xử lí

- 1 HS nhắc lại

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

- Phát cho 3 nhóm, mỗi nhóm 2 thẻ màu xanh

và đỏ và qui ước:

+ Thẻ xanh - Ý kiến sai

+ Thẻ đỏ - Ý kiến đúng

- Treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến khác nhau

về việc giữ lời hứa, sau khi thảo luận sẽ giơ thẻ

bày tỏ thái độ, ý kiến của mình

- HS thảo luận theo nhóm và đưa ra ý kiến của mình bằng cách giơ thẻ khi GV hỏi

- GV lần lượt đọc từng ý kiến trong SGV

- Đưa ra đáp án và lời giải thích đúng

- Nhận xét kết quả làm việc của các nhóm

Hoạt động 3: Nói về chủ đề “Giữ lời hứa”

- Yêu cầu các nhóm thảo luận trong 2 phút để

tập hợp các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện,…

nói về việc giữ lời hứa

- Yêu cầu các nhóm thể hiện theo hai nội dung:

+ Kể chuyện (Sưu tầm)

+ Đọc câu ca dao, tục ngữ và phân tích đưa ra

ý nghĩa của các câu đó

- GV kết luận và dặn HS luôn giữ lời hứa với

người khác và với chính mình

- 3 nhóm thảo luận Sau đó đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét ý kiến của các nhóm khác

- Dặn dò HS luôn phải biết giữ lời hứa với

người khác và chính bản thân mình

_

TuÇn 5

Ngµy so¹n:………

Ngµy gi¶ng:………

Chính tả: nghe viết (Tiết 7)

Nguêi mĐ I/Mục tiêu:

-Nghe và viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung chuyƯn Người mẹ

-Làm đúng bài tập chính tả phân biệt d/r/ g ; ân /âng

II/Đồ dùng dạy- học:

-4 tờ giấy to và bút dạ

-Bảng phụ viết BT2 viết 3 lần trên bảng

III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:

1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết ngắc ngứ ,ngoặc kép ,mở cửa ,đổ vỡ

GV chữa bài và cho điểm HS

GV NX cho điểm HS

2/Dạy học bài mới

Hoạt động 1 Giới thiệu bài:

Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu

của bài học

GV ghi đề bài:

Y/C HS đọc đề bài

Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả

Mục tiêu : Giúp HS -Nghe và viết lại chính xác

đoạn văn tóm tắt nội dung chuyện người mẹ

-GV đọc mẫu doạn văn người mẹ

-Y/C HS đọc lại

+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết

- Bà mẹ đã làm gì để giành lại đứa con ?

- Thần chết ngạc nhiên về điều gì ?

+HD HS trình bày

-Đoạn văn có mấy câu ?

- Trog đoạn văn có những từ nào phải viết hoa

?Vì sao?

-Trong đoạn văn có những dấu câu nào được sử

-HS theo dõi -2 HS đọc đề bài

-HS lắng nghe -2HS đọc lại cả lớp theo dõi

Bà vượt qua bao nhieu khó khăn và hy sinh dành lại dứa con dã mất

Thần chết ngạc nhiên vì người mẹ có thể làm tất cả vì con

-Đoạn văn có 4 câu

Các từ:Thần Chết ,Thần đêm.Tối

phải viết hoa vì là tên riêng các

từ Một, Nhớ,Thấy ,Thần

Trong đoạn văn có dấu chấm

dụng ?

+ HD HS viết từ khó

GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con

GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS

-Y/C HS đọc các từ vừa tìm được ,

+ HS viết chính tả

GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C

GV đọc HS Soát lỗi

-GV thu 7-10 bài chấm và NX

Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả

Bài 2:a

Gọi 1 HS đọc Y/C của bài

Y/C HS tự làm bài

Y/C HS nhận xét bài trên bảng

GV kết luận và cho điểm HS

Bài 3

Gọi 1 HS đọc Y/C của bài

Chia lớp thành 8 nhóm và phát giấy ,bút dạ cho

HS

Y/C các nhóm tự làm bài ,GV giúp đỡ nhóm

yếu

-GV gọi 1-2 nhóm lên trình bày bài của nhóm

.các nhóm khác bổ sung

Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò

Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học

NX tiết học

Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết

bài: Ông ngoại

phẩy ,dấu hai chấm được sử dụng

HS nêu :

Khó khăn,giành lại,hiểu ngạc nhiên.

3 HS lên bảng viết

HS nghe đọc viết lại bài thơ

HS đoiå vở cho nhau và dùng bĩt chì để soát lỗi cho nhau

1HS đọc

2 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT

1HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình

1HS đọc

HS nhận đồ dùng học tập Tự làm bài trong nhóm

Cả lớp theo dõi

HS theo dõi

Rĩt kinh nghiƯm: -

- _

¢m nh¹c - tiÕt 4:

Häc bµi h¸t: Bµi ca ®i häc (lời 2)

(Nhạc và lời: Phan Trần Bảng)

I MỤC TIÊU