Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 - Tuần 24

III – Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS P 1 ổn định tổ chức 1 2kieåm tra baøi cuõ 5P gọi học sinh đọc bài và trả lời câu -3 Học Sinh Thực Hiện hỏi về nội dung [r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24

2

1 2 3,4

T ÂN TĐ-CK

Đối đáp với vua //

Luyện tập Nhảy dây kiểu chụm hai chân-t.c:ném trúng đích 3

1 2 3 4

T TĐ CT TD

Ôn tập 2 bài hát :Em yêu trường em – cùng…

Luyện tập chung Mặt trời mọc ở đằng ….Tây Nghe viết : Đối đáp với vua 4

1 2 3 4

T LTVC TD TN

Làm quen với chữ số La Mã Tôn trọng đám tang (T2) Từ ngữ về nghệ thuật – dấu phẩy Ôn chữ hoa R

5

1 2 3 4

TĐ T ĐĐ TN-XH

Luyện tập Tiếng đàn Nhảy dây – trò chơi : ném trúng đích Quả

6

1 2 3 4

T TLV CT HĐTT

Thực hành xem đồng hồ Nghe kể : người bán quạt may mắn Nghe viết : tiếng đàn

Tập đọc – Kể truyện

Đối đáp với vua

Theo Quốc Chẩn

I – Mục đích yêu cầu :

A – Tập đọc :

1 – Đọc thành tiếng :

Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của địa phương: ngự giá, ngắm cảnh, nảy, hốt hoảng, vùng vẫy, tức cảnh, leo lẻo, cứng cỏi, biểu lộ, cởi trói Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

Đọc trôi trảy được toàn bài, bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện

2 – Đọc hiểu :

Hiểu nghĩa các từ : Minh Mạng , Cao Bá Quát , ngự giá , xa giá , đối , tức cảnh , chỉnh

Hiểu được nội dung : Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát là người từ nhỏ đã thể hiện tư chất thông minh , giỏi đối đáp

B – Kể chuyện :

Biết sắp xếp các tranh minh họa theo đúng trình tự nội dung truyện Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được câu chuyện Kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể

Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II – Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa bài tập đọc, các đoạn truyện

Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III – Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1) ổn định tổ chức

2)kiểm tra bài cũ

gọi học sinh đọc bài và trả lời câu

hỏi về nội dung bài tập đọc chưong

trình xiếc đặc biệt

nhận xét và ghi điểm

3) bài mới : tập đọc

giới thiệu bài và ghi đề lên bảng

luyện đọc

-gv đọc mẫu

-hướng dẫn đọc từng câu và luyện

phát âm từ khó

theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm cho

học sinh

-hướng dẫn đọc từng đoạn và kết

hợp giải nghĩa các từ

+ lưu ý học sinh cách đọc

đ1 : đọc thong thả , trang nghiêm

đ2 : đọc tinh nghịch

đ3 : thể hiện sự hồi hộp

đ4 : thể hiện sự khâm phục cao bá

quát

+hướng dẫn cách ngắt giọng :

theo dõi chỉnh sửa lỗi ngắt giọng

1P

5P

1P

20P

-3 Học Sinh Thực Hiện

-Theo Dõi Gv Đọc Và Đọc Thầm Theo

- Học Sinh Đọc Nối Tiếp Nhau Mỗi

Em Một Câu Chú Yù Phát Aâm Cho Đúng Các Từ Khó

-4 Học Sinh Tiếp Nối Nhau Mỗi Em Đọc 1 Đoạn

Một lần / vua Minh Mạng từ kinh đô Huế ngự giá ra Thăng Long// Vua cho xa giá đến Hồ Tây ngắm cảnh//

Xa giá đi đến đâu/, quân lính cũng thét đuổi tất cả mọi người/, không cho ai đến gần//

+ giải nghĩa các từ:

minh mạng (1791 - 1840) vua thứ

hai của triều nguyễn

cao bá quát (1809 – 1855) nhà thơ

nổi tiếng, có tài văn hay chữ tốt

ngự giá : vua ngồi xe hoặc kiệu đi

khắp nơi

xa giá : xe của vua

đối : gồm hai vế có số tiếng bằng

nhau, đối chọi nhau về ý và lời

tức cảnh : thấy cảnh mà có cảm

xúc, nảy ra thơ văn

chỉnh : theo đúng phép tắc chặt

chẽ

luyện đọc theo nhóm

-yêu cầu học sinh đọc đồng thanh Đ3

Hướng dẫn tìm hiểu bài

Gọi học sinh đọc đoạn 1

+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?

Gọi học sinh đọc đoạn 2

+ Cao Bá Quát muốn điều gì?

+ Cậu làm gì để thực hiện mong

muốn đó ?

Yêu cầu hs đọc đoạn 3,4

Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?

Vua ra vế đối như thế nào?

 Nếu như nhà vua tức cảnh mà ra

vế đối : nước trong leo lẻo cá đớp cá

thì Cao Bá Quát đã lấy ngay cảnh

mình đang bị trói mà làm vế đối

15P

5P

-1 học sinh đọc phần giải nghĩa các từ

-Mỗi nhóm 4 em luyện đọc và chỉnh sửa cho nhau

-1 nhóm trình bày trước lớp

-Học sinh đọc

- 1hs đọc

- Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây

- 1hs đọc

- Cao Bá Quát mong muốn được nhìn rõ mặt vua

- Cậu nghĩ ra một cách là gây chuyện náo , ầm ĩ ở Hồ Tây : cậu cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm làn quân sĩ hoảng xúm vào bắt trói cậu, cậu không chịu càng hét, vùng vẫy khiến nhà vua phải truyền lệnh đưa cậu tới

- 1hs đọc

- Vì Cao Bá Quát tự xưng là học trò lên nhà vua muốn thử tài cậu, cho cậu cơ hội chuộc lỗi

- Vua ra vế đối : Nước trong leo lẻo cá đớp cá

- Trời nắng chang chang người trói trói người

lại.Ông ngầm trách nhà vua trói

người trong cảnh trời năng chang

chang chẳng khác nào cảnh cá lớn

đớp cá bé Câu đối chặt chẽ cả lời lẫn

ý

Câu chuyện cho ta thấy điều gì ?

Luyện đọc lại bài:

Gv đọc mẫu đoạn 3,4

+ Em hãy nêu lại nội dung của đoạn

3,

+ Vậy các em cần chú ý nhấn giọng

những từ gợi tả từ gợi sự gay cấn của

cuộc thử tài : ra lệnh phải đối được ,

thì mới tha, tức cảnh, leo lẻo, cá đớp

cá, đối lại luôn, chang chang, người

trói người…

 Nhận xét phần đọc của hs

Kể chuyện

Xác định yêu cầu

Gọi hs đọc yêu cầu của phần kể

chuyện

Hướng dẫn kể chuỵện:

Sắp sếp các tranh

+ Yêu cầu hs quan sát tranh và ghi

thứ tự mình sắp xếp ra giấy nháp

+Nêu cách sắp xếp đúng:

3- 1- 2-4

Kể mẫu:

+ Yêu cầu 4 hs nối tiếp nhau kể lại 4

đoạn của câu chuyện trước lớp

Kể theo nhóm,

Kể trước lớp

 Nhận xét phần kể chuyện của hs

4) Củng cố và dặn dò

_ Nhận xét tiết học,

_ Về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

3P

- Cho ta thấy sự thông minh, tài đối đáp và bản lĩnh cao của Cao Bá Quát

- Theo dõi gv đọc mẫu

-Vua thử tài Cao Bá Quát và sự đối đáp thông minh nhanh trí Cao Bá Quát

- Hs dùng bút chì gạch chân các từ giáo viên nệu

- 2 hs luyện đọc (cùng bàn)

- Thi đọc hay

-1 hs đọc trước lớp

- Làm việc cá nhân

- Nêu cách sắp xếp Lớp theo dõi và nhận xét

- 4 hs kể cả lớp theo dõi và nhận xét

-Tập kể theo cặp

- Thi kể lại câu chuyện trước lớp

- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

5) Rút kinh nghiệm:

Học sinh đọc bài tốt

Phát biểu xây dựng bài sôi nổi

Toán

Luyện tập

I – Mục đích yêu cầu :

-Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia, trường thương có chữ số

0 và giải bài toán có 1,2 phép tính

II Các hoạt động dạy-học

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1) Ổn định tổ chức

2) Kiểm tra bài cũ

Gọi hs lên bảng giải bài 1

 Nhận xét và ghi điểm

3) Bài mới

Giới thiệu bài và ghi đề lên bảng

Hướng dẫn giải bài tập

- Bài 1 : Yêu cầu hs đặt tính, tính kết

quả và trình bày cách tính

Gv nhấn mạnh : Từ lần chia thứ hai

, nếu số bị chia bé hơn số chia thì

phải viết 0 ở thương rồi mới thực hiện

tiếp

 Nhận xét

- Bài 2 :

+ Yêu cầu hs nhắc lại thành phần

trong một phép tính nhân và cách tìm

thừa số chưa biết,

+ Gọi hs lên bảng giải

1p 5p

25p

3 hs lên bảng thực hiện yêu cầu

-6 hs lần lượt lên bảng giải:

1608 4

0 402

2035 5

3 407

4218 6

1 703

08 35 18

0 0 0

2105 3

0 701

2413 4

1 603

3052 5

5 610

05 13 02

2 1 2

- Hs trả lời : muốn tìm thừa số chưa biết

ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

- 3 hs trình bày bài giải , lớp giải vào vợ

 Nhận xét

- Bài 3 :

+ Gọi hs đọc đề toán

+ Hướng dẫn hs giải theo hai bước :

Tìm số gạo đã bán

Tìm số gạo còn lại

 Nhận xét

- Bài 4 : Gv thực hiện mẫu :

6000 : 3

6 ngìn : 3 = 2 ngìn

6000 : 3 = 2000

4) Củng cố và dặn dò:

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài cho tiết sau

5) Rút kinh nghiệm

_ Hs thực hiện thành thạo phép chia

4p

x x 7 = 2107 8 x x = 1640 x x 9 = 2763

x = 2107:7 x = 1640:8 x = 2763:9

x = 301 x = 205 x = 307

- 1 hs đọc trước lớp

- 1 hs lên trình bày bài giải Số gạo đã bán là:

2024 : 4 = 506 (kg) Số gạo còn lại là :

2024 – 506 = 1518 (kg)

ĐS : 1618 (kg)

Hs nhẩm và ghi kết quả :

6000 : 2 = 3000

8000 : 4 = 2000

9000 : 3 = 3000

Thể dục :

Nhảy dây kiểu chụm hai chân Trò chơi : Ném trúng đích

Hát nhạc

Ôn tập hai bài hát

Em yêu trường em – Cùng múa hát dưới ánh trăng

Toán

Luyện tập chung

I – Mục đích yêu cầu

-Giúp học sinh

-Rèn luyện kỹ năng thực thiện phép tính

-Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có hai phép tính

II – Các hoạt đông dạy học :

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1) Ổn định tổ chức :

2) Kiểm tra bài cũ

Gọi hs lên bảng giải bài 2,3

Nhận xét và ghi điểm

3) Bài mới:

Giới thiệu bài và ghi đề lên bảng

Hướng dẫn hs giải bài tập

- Bài 1 : gọi hs lên bảng thực hiện

phép tính

+Nêu mối quan hệ giữa phép nhân và

phép chia

 Nhận xét bài của hs

- Bài2: Gọi hs lên bảng đặt tính tính

kết quả và trình bày cách tính

Nhắc hs : Ở lần chia thứ hai nếu có

số bị chia bé hơn số chia thì viết 0 ở

thưong rồi thực hiện các bứoc tiếp

theo

 Nhận xét

- Bài 3 :

+ Gọi học sinh đọc đề tóan

1p 5p

- 4 hs lên bảng trình bày bài giải

-4 hs lên bảng tính và tính kết quả:

821 1012 308 1230

x 4 x 5 x 7 x 6

3284 5060 2156 7380

3284 4

08 821

5060 5

00 1012

7380 6

13 1230

04 06 18

0 10 0

0

-4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu:

4691 2 06 2345 1230 3 00 410 09 0

11

1

1607 4 00 401 1038 5 03 207 07 38

3 3

.Hướng dẫn hs giải theo hai bước

Tính số sách trong 5 thùng

Tính số sách chia cho mỗi thư viện

 Nhận xét

- Bài 4 : Gọi hs đọc đề

Vẽ sơ đồ minh họa

Rộng 95m

Dài ? m

Yêu cầu hs nhắc lại cách tính chu vi

hình chữ nhật

 Nhận xét

4) Củng cố – Dặn dò

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị cho bài học sau

5) Rút kinh nghiệm :

Hs thực hiện thành thạo phép chia

4p

- 1hs đọc trước lớp

- 1 hs lên bảng trình bày bài giải Tổng trong 5 thùng là :

306 x 5 = 1530 (quyển) Số sách mỗi thư viện nhận là ;

1530 :9 = 170 (quyển)

ĐS : 170 quyển

- 1 hs đọc

1 hs lên bảng trình bày bài giải Chiều dài sân vận động là:

95 x 3 = 285 (m) Chu vi sân vận động là : (285 + 95) x 2 = 760 (m)

ĐS : 760 m

Tập đọc :

Mặt trời mọc ở đằng … Tây !

I- Mục đích yêu cầu:

1- Đọc thành tiếng :

Đọc đúng các từ , tiêng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của địa phương : Puskin , ứng tác, thuở nhỏ , nghĩ mãi, ngộ nghĩnh , hãnh diện

Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ Ngắt nghỉ hoei đúng nhịp bài thơ

Đọc trôi trảy được toàn bài với gịng vui vẻ, nhẹ nhàng

2- Đọc hiểu:

Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài : Puskin, thi hào, hào hứng, vô lí, thiên hạ ngộ nghĩng, hãnh diện

Hiểu được nội dung bài ca ngợi tài ứng tác của nhà thơ Nga Puskin

II- Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa bài tập đọc

Ghi sẵn nọi dung cần hướng dẫn luyện đọc

III- Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1) Ổn định tổ chức:

2) Kiểmtra bài cũ

1p 5p 3hs Lên Bảng Thực Hiện Yêu Cầu

Gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi về

nội dung bài tập đọc Đối đáp với vua

 Nhận xét và ghi điểm

3) Bài mới

Giới thiệu bài và ghi đề lên bảng

Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

giọng vui vẻ nhẹ nhàng

Hướng dẫn đọc từng dòng và luyện

phát âm từ khó

+ Viết lên bảng : Puskin ; gv đọc mẫu

rồi gọi học sinh đọc lại

+ Yêu cầu hs luyện đọc

+ theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm

Hướng dẫn đọc từng đoạn kết hợp

giải nghĩa các từ

+Đ1 : Từ đầu … ai chẳng biết đằng tây

là phía mặt trời lặn

+Đ2 : Tiếp theo … ngủ nữa đây

+Đ3 : Còn lại

Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ

Bài kể về nhà thơ nào? Hãy nêu năm

sinh và năm mất của ông?

Thi hào : nhà thơ lớn, nổi tiếng

Ứng tác : sáng tác và đọc tại chỗ

Vô lý : không hợp lẽ không hợp quy

luật

Thiên hạ : mọi người

Ngộ nghĩnh : có nét thú vị, buồn cười

Hãnh diện : tỏ ra hài lòng vì cho rằng

mình hơn người khác

Hướng dẫn tìm hiểu bài :

Câu thơ của ngưòi bạn Puskin có điều

gì vô lí?

Puskin đã chữa bài thơ giúp bạn như

thế nào?

Điều gì làm cho bài thơ của Puskin

thành hợp lí?

25p

Theo Dõi Gv Dọc Mẫu Và Đọc Thầm Theo

3-5 Em Đọc Ca Nhân, Lớp Đồng Thanh

Mỗi Hs Đọc 1 Câu Nối Tiếp Nhau Chú Yù Phát Aâm Đúng Các Từ Khó

3 Hs Nối Tiếp Nhau Mỗi Em Đọc Một Đọan

Bài Kể Về Nhà Thơ Nước Nga Là Puskin Oâng Sinhnăm 1799 Và Mất Năm 1837

1 Hs Đọc Phần Giải Nghĩa Từ

3 Hs Nối Tiếp Nhau Đọc Lại Bài

Câu Thơ Nói Mặt Trơi Mọc Ơû Đằng Tây Là Vô Lí Vì Mỗi Sáng Mặt Trời Mọc Ơû Đằng Đông Mà Chiều Xuống Mới Lặn Ơû Đằng Tây

Qua bài em thấy tài năng của Puskin

thế nào?

Luyện đọc lại:

Gv đọc lại bài

Yêu cầu hs học thuộc lòng bài thơ

 Nhận xét tuyên dương hs

4) Củng cố – dặn dò:

Nhận xét tiết học

Về nhà học thuộc bài thơ và chuẩn bị

bài sau

5) Rút kinh nghiệm

Puskin Làm Tiếp 3 Câu Thơ Khác Hợp Với Câu Thơ Vô Lí Của Người Thành Một Bài Thơ Hợp Lí Và Ngộ Nghĩnh

Vì Puskin Đã Làm Cho Thiên Hạ Ngạc Nhiên Trước Chuyện Lạ Này Và Băn Khoăn Khong Biết Nên Thức Dậy Hay Nên Đi Ngủ Vì Thế Bài Thơ Đang Vô Lí Trở Thành Có Lí

Từ Nhỏ Puskin Đã Là Người Có Tài Sáng Tác Thơ Rất Nhanh Không Những Vậy , Oâng Còn Có Tài Ưùng Biến Những Tình Huống Bất Ngờ

3 Hs Đọc Lại Bài

Chia Mỗi Nhóm 3 Em Luyện Đọc Trong Nhóm

3 Hs Nối Tiếp Nhau Đọc Lại Bài

Hs đồng thanh theo tổ, nhóm cho thuộc

Thi đọc thuộc bài thơ

Chính tả (nghe viết)

Đối đáp với vua

I – Mục đích yêu cầu :

Nghe , viiết chính xác, đẹp đoạn 3 bài Đối đáp với vua

Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt x/s hoặc thanh hỏi/ thanh ngã

II – Đồ dùng dạy học

III – Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1) Ổn định lớp học

2) Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho học sinh viết các từ : rút

dây, rúc vào, cái bút, bục giảng

 Nhận xét và ghi điểm

3) Bài mới:

1p 5p

25p

- 2 hs lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp

Giới thiệu và ghi đề lên bảng

Hướng dẫn viết chính tả

Tìm hiểu nội dung bài viết

+ Gv đọc đoạn văn

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối

+ Đọc câu đối của vua và vế đối

của Cao Bá Quát?

Hướng dẫn cách trình

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Trong đoạn văn có những chữ

nào phải viết hoa? Vì sao?

+Hai vế đối cần viết thế nào cho

đẹp

Hướng dẫn viết từ khó

+Đọc cho hs viết: đuổi nhau, tức

cảnh , nghĩ ngợi, Cao Bá Quát

 Nhận xét sửa chữa lỗi

Viết chính tả

Đọc cho học sinh viết

Soát lỗi

Chấm và nhận xét

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a: gọi hs đọc yêu cầu

Yêu cầu hs làm miệng theo cặp

- Bài 3 : gọi học sinh đọc yêu cầu

 Nhận xét

4) Củng cố và dặn dò:

Nhận xét tiết học

Yêu cầu những hs sai nhiều lỗi về

nhà viết lại

5) Rút kinh nghiệm:

- Hs còn sai nhiều ở phụ âm đầu

4p

-1hs đọc lại bài

- Vì nghe nói cậu là học trò

- Nước trong leo lẻo cá đớp cá trời nắng chang chang người trói người

- Đoạn văn có 5 câu

- Những chữ đầu câu: Thấy , Nhìn, Nước, Chẳng, Trời và tên riêng của Cao Bá Quát

- Viết cách lề 2 ô

- Hs lần lượt lên bảng viết , lớp viết vào bảng con

- Hs nghe và viết bài vào vở

-1 hs đọc trước lớp

- 1 hs nêu câu hỏi, 1 hs trả lời + Sáo

+ Xiếc Một số cặp trình bày

- 1 hs đọc trước lớp

- Hs tự làm theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

+ San sẻ, se sợi, soi đường, sô sát + Xé vải, xáo rau, xới đất, xẻo thịt + Nhổ cỏ, ngủ, kể chuyện, đổ… + Gõ, vẽ, đẽo, cõng, diễn…

Toán :

Làm quen với chữ số La Mã

I) Mục đích yêu cầu:

Giúp hs :

Bước đầu àm qen với chữ số La Mã

Nhận biết một vài số viết bằng chữ số La Mã như các số từ 1 đến 12 ( là các số thường gặp trên mặt đồng hồ) để xem được đồng hồ, số 20, 21 để đọc và viết về thế kỷ XX,thế kỷ XXI

II) Đồ dùng dạy học:

Mặt đồng hồ loại to có các số ghi bằng chữ số La Mã

III) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1) Ổn định tổ chức:

2) Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs lên bảng giải bài 2,4

 Nhận xét và ghi điểm

3) Bài mới:

Giới thiệu bài mới và ghi đề lên bảng

Giới thiệu một chữ số La Mã và một

vài số La Mã thường gặp:

- Giới thiệu mặt đồng hồ có các chữ

số ghi bằng chữ số La Mã

- Giới thiệu cách đọc một số chữ số

La Mã thường dùng như I (một) , V

(năm) , X (mười)

 Giới thiệu tiếp II (hai), III (ba) 

do2,3 số 1 viết liền nhau; IV (bốn), 

do chữ số V (năm) ghép với số I

(một) viết liền bên trái để chỉ giá ít

hơn 5 một đơn vị; VI (sáu)  do chữ

số V (năm) ghép với số I liền bên

phải để chỉ giá trị tăng thêm 1,2 đơn

vị

1p 5p 25p

-4 hs lên bảng thực hiện yêu cầu

- Hs cho biết đồng hồ vào thời điểm đó chỉ mấy giờ

- Hs theo dõi và đọc lần lượt các số

La Mã từ 1 12

- Hs đọc cá nhân , đồng thanh :

I III V VII IX XI