Bài giảng môn học Hình học lớp 7 - Tiết 3: Hai đường thẳng vuông góc (tiết 2)

Giíi thiÖu bµi: - Các em đã được đọc những bài văn, bài - HS nghe thơ nói về tình cảm gắn bó của người Việt Nam với quê hương của mình.. Hôm nay, qua bài tập đọc “Đất quý đất yêu”, ta sẽ[r]

TUAÀN 11

o0o

Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008

Tập đọc – Kể chuyện:

Đất quý, đất yêu

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: Ê-ti-ô-pi-a, đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng…

- Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải sau bài

- Hiểu ý nghĩa truyện: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

B- Kể chuyện

1 Rèn kỹ năng nói: Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong Sgk theo đúng thứ tự câu

chuyện Dựa vào tranh, kể lại được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện “Đất quý, đất yêu”

2 Rèn kỹ năng nghe: Hs nghe và nhận xét được các bạn kể.

* GD hS tình cảm yêu quê hương

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ kể chuyện, bảng phụ…

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Tg Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

5’

1’

Tập đọc:

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc lại bài “Thư gửi bà”

- Trong thư Đức kể với bà những gì?

? Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức

đối với bà như thế nào?

- Cả lớp nhận xét, Giáo viên cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Các em đã được đọc những bài văn, bài

thơ nói về tình cảm gắn bó của người

Việt Nam với quê hương của mình Hôm

nay, qua bài tập đọc “Đất quý đất yêu”,

ta sẽ biết thêm về tấm lòng yêu quý đất

đai tổ quốc của người Ê-ti-ô-pi-a (một

nước ở châu Phi) qua một tập quán rất kì

lạ

- 2, 3 HS đọc bài, sau đó trả lời câu hỏi

- HS nghe

9’

2 Luyện đọc:

a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Đọc xong, yêu cầu HS quan sát tranh

minh hoạ (SGK)

b Hướng dẫn HS luyện đọc + giải nghĩa

từ

* Đọc từng câu :

- Chú ý đọc đúng từ ngữ khó: Ê-ti-ô-pi-a,

đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời

nói, tấm lòng…

* Đọc từng đoạn trước lớp:

- Chia đoạn (4 đoạn)

Chú ý: chia đôi đoạn 2 để 1 Học sinh

không phải đọc quá dài

+ Lần 1:

+ Lần 2:

- GV treo bảng phụ

- Chú ý đọc đúng 1 số câu văn dài:

- Hiểu nghĩa từ: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện,

khâm phục

- Giải nghĩa thêm:

+ Khách du lịch: người đi chơi, xem

phong cảnh ở nơi xa

+ Sản vật: vật được làm ra hoặc khai thác

thu nhặt từ thiên nhiên

* Đọc từng đoạn trong nhóm:

-GV nêu yêu cầu luyện đọc theo nhóm

-GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc

đúng

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- GV yêu cầu Hs nhận xét bình chọn

nhóm đọc tốt nhất

* 1 hs đọc toàn bài.

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

- Hai người khách du lịch đến thăm đất

nước nào?

->Giới thiệu bản đồ: Ê- ti- ô- pi- a là đất

nước nằm ở phía đông bắc Châu Phi

- Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a

đón tiếp ntn?

- HS chú ý nghe

- HS quan sát tranh minh hoạ

- Hs nối tiếp đọc từng câu ( 2lần )

- Hs đọc nối tiếp đoạn

Ông sai người cạo sạch đất ở đế

giày của khách / rồi mới để họ

xuống tàu trở về nước.//

Đất Ê- ti- ô-pi-a là cha, là mẹ,

là anh em ruột thịt của chúng tôi.//

- Hs đọc phần chú giải cuối sách

- Hs giải nghĩa từ

- Hs luyện đọc theo nhóm 4

- Các nhóm thi đọc

1 Lòng mến khách của người dân

Ê-ti-ô-pi-a.

- … thăm đất nước Ê- ti- ô- pi- a

- Nhà vua mời họ vào cung điện mở tiệc chiêu đãi, tặng cho họ nhiều sản

20’

5’

15’

? Nêu ý đoạn 1?

*HS đọc phần đầu đoạn 2 và trả lời:

- Khi 2 người khách sắp xuống tàu, có điều

gì bất ngờ xảy ra?

- Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để

khách mang đi những hạt cát nhỏ?

->Giảng: Đó chính là phong tục của

người Ê-ti-ô-pi-a

* Hs đọc phần cuối đoạn 2 và trả lời:

- Theo em, phong tục trên nói lên tình

cảm của người Ê-ti-ô-pi-a đối với quê

hương như thế nào?

? Đoạn 2 ý nói gì?

4 Luyện đọc lại:

- Gv đọc diễn cảm cả bài

- Hs thi đọc đoạn 2

- Giáo viên yêu cầu Hs nhận xét, bình

chọn bạn đọc hay nhất

* Chú ý: Đọc phân biệt lời người dẫn

chuyện và lời nhân vật (lời các vị khách:

ngạc nhiên, tò mò, lời viên quan: Cảm

động)

Kể chuyện

1 Nhiệm vụ:

- GV nêu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện

theo tranh:

a Bài tập 1

- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài

-Yêu cầu Hs quan sát tranh minh hoạ,

sắp xếp lại theo đúng trình tự câu

chuyện

b- Bài tập 2

- Yêu cầu:Dựa vào các tranh trên kể lại

toàn bộ câu chuyện

- Gọi Hs nêu nội dung tranh

vật quý để tỏ lòng hiếu khách

2 Lời giải thích của viên quan.

- Khi … viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày ra và sai người cạo sạch đất

ở đế giày của 2 người khách rồi mới

để họ xuống tàu

* Các phương án trả lời:

+ Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý và trân trọng mảnh đất của quê hương.

+ Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của

Tổ quốc là tài sản quý giá thiêng liêng nhất…

- Ngửụứi daõn EÂ - ti - oõ - pi - a raỏt yeõu quyự, traõn troùng maỷnh ủaỏt cuỷa hửụng/ Coi ủaỏt ủai cuỷa toồ quoỏc laứ taứi saỷn quớ giaự thieõng lieõng nhaỏt

- Hs theo dõi và phát hiện cách đọc, giọng đọc

- Hs thi đọc đoạn 2

- Hs theo dõi

- 1 Hs đọc yêu cầu

- Hs quan sát tranh sắp xếp lại theo

đúng trình tự câu chuyện

*Lời giải:

Thứ tự đúng của tranh là 3-1- 4 - 2

- 1, 2 Hs nêu nội dung tranh

- Kể nối tiếp câu chuyện theo tranh

- Kể toàn bộ câu chuyện theo tranh

- Gv nhận xét

5 Củng cố, dặn dò:

- Tập đặt tên khác cho truyện

? Hãy tìm 1 số câu ca dao , tục ngữ nói

về tình yêu đất nước của con người VN?

- Khen những học sinh đọc bài tốt, kể

chuyện hay

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người

thân nghe

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ quê hương

- Nhận xét giờ học

- Nhóm 4 Hs kể

- 1 Hs kể

VD: Mảnh đất thiêng liêng/ Một

phong tục lạ lùng./ Tấm lòng yêu quí đất đai./…

********************************

Toán :

Kiểm tra định kì giữa học kì 1

I Mục tiêu:

Kiểm tra kết quả học tập môn Toán giữa học kỳ I của học sinh

- Kỹ năng nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6, 7, bảng chia 6, 7

- Nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số, chia số có 2 chữ số cho số có một chữ

số (chia hết ở từnglượt chia).

- Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài cho trước

- Kỹ năng tìm một trong các phần bằng nhau của một số, giải bài toán liên quan

đến gấp một số lên nhiều lên

II Đồ dùng giảng dạy:

- Giấy kiểm tra

III Các hoạt động daỵ học chủ yếu :

3’

35’

A Giới thiệu bài

Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng

B Kiểm tra:

1 Gv chép đề lên bảng :

2 Yêu cầu Hs làm bài:

* Đề:

Bài 1: Tính nhẩm.

6 x 3 = 24 : 4 = 7 x 2 = 42 : 7 =

7 x 4 = 35 : 7 = 6 x 7 = 54 : 6 =

6 x 5 = 49 : 7 = 7 x 6 = 70 : 7 =

Bài 2: Tính.

12 20 86 2 99 3

x x

7 6

Bài 3: Điền dấu >, <, =.

2m20cm … 2m25cm 8m62cm … 8m60cm

4m50cm … 450cm 3m 5cm … 300cm

6m60cm … 6m 6cm 1m 10cm … 110cm

Bài 4: Chị nuôi được 12 con gà, mẹ nuôi được

nhiều gấp 3 lần số gà của chị Hỏi mẹ nuôi được

bao nhiêu con gà?

Bài 5:

a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 9cm

b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng 1/3 độ dài

đoạn thẳng AB

- Thu bài chấm, nhận xét

C Đánh giá:

- Bài 1 : 2 điểm Mỗi phép tính đúng 1/6 điểm

- Bài 2 : 2 điểm Mỗi phép tính đúng 1/2 điểm

- Bài 3 : 2 điểm Mỗi phép tính đúng 1/3 điểm

- Bài 4 : 2 điểm Mỗi lời giải đúng 1/2 điểm, phép

trừ đúng 1 điểm, đáp số 1/2 điểm

- Bài 5 : 2 điểm

- Hs làm bài

********************************

Tự nhiên – xã hội:

Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ

I Mục tiêu:

- Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể

- Biết cách xưng hô đúng

- Vẽ được sơ đồ họ hàng nội, ngoại

- Dùng sơ đồ giới thiệu về họ nội, họ ngoại của mình

II Đồ dùng:

- Các hình trong Sgk trang 42, 43; ảnh họ nội, họ ngoại

- Mỗi nhóm 1 tờ giấy to, hồ dán, bút màu

III Hoạt động dạy chủ yếu:

5’

1’

10’

A Khởi động: Chơi trò chơi: Đi chợ

mua gì? Cho ai?

* Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ trước

bài học

* Cách chơi: GV hướng dẫn HS chơi trò

chơi

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu mục tiêu tiết học và ghi tên

bài

2 Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài

tập

* Mục tiêu: Nhận biết được mối quan hệ

họ hàng qua tranh vẽ

* Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

+ Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan

sát tranh SGK/ trang 42 và làm việc với

phiếu bài tập

- Ai là con trai, ai là con gái của ông bà?

- Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà?

- Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông

bà?

- Những ai thuộc họ nội của Quang?

- Những ai thuộc họ ngoại của Hương?

Bước 2:

- Gọi vài nhóm trình bày trước lớp

- HS chơi trò chơi

- Hs ghi bài vào vở

- Hs quan sát hình trang 42 Sgk, thảo luận và trả lời câu hỏi theo cặp

đôi

- Vài nhóm trình bày trước lớp

8’

3’

- Gv chốt lời giải đúng

3.Hoạt động 2: : Veừ sụ ủoà mối quan heọ

hoù haứng.

* Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ

hàng

* Cách tiến hành:

Bửụực 1 : Hửụựng daón

-Veừ maóu vaứ giụựi thieọu veà sụ ủoà gia

ủỡnh

Bửụực2 : Laứm vieọc caự nhaõn

- Yeõu caàu caỷ lụựp veừ sụ ủoà vaứ ủieàn teõn

nhửừng ngửụứi trong gia ủỡnh cuỷa mỡnh

vaứo sụ ủoà

Bửụực 3: - Goùi hoùc sinh leõn giụựi thieọu veà

sụ ủoà veà moỏi quan heọ hoù haứng vửứa veừ

4 Hoạt động 3:Chơi trò chơi xếp hình.

* Mục tiêu: Củng cố hiểu biết của Hs về

mối quan hệ họ hàng

* Cách tiến hành:

- GV vẽ mẫu

- Gọi vài Hs lên trình bày sơ đồ

C1: Nếu có ảnh từng người trong gia đình

ở các thế hệ khác nhau thì GV chia

nhóm, hướng dẫn HS trình bày trên giấy

khổ A0 theo cách của mỗi nhóm Sau đó

trình bày trước lớp

C2: Dùng bìa các màu làm mẫu một bộ,

căn cứ vào sơ đồ xếp thành hình các thế

hệ Sau đó hướng dẫn các nhóm tự làm và

xếp hình

C Củng cố – dặn dò:

? Hãy giới thiệu về họ nội, họ ngoại của

em?

? Những người có quan hệ ntn gọi là họ

nội, họ ngoại?

- Lụựp theo doừi maóu veà sụ ủoà gia ủỡnh

- Tieỏn haứnh veừ sụ ủoà gia ủỡnh mỡnh vaứo tụứ giaỏy khoồ lụựn ủieàn teõn nhửừng ngửụứi trong gia ủỡnh mỡnh vaứo sụ ủoà

- Laàn lửụùt tửứng em leõn chổ vaứo sụ ủoà giụựi thieọu veà hoù haứng cuỷa mỡnh trửụực lụựp

- Hs vẽ vào giấy

- 4-5 Hs lên trình bày sơ đồ

- Lớp nhận xét

- Những người có quan hệ với bố thuộc họ nội

- VN học và làm VBT.

- Chuẩn bị bài sau: Thực hành

- Nhận xét giờ học

- Những người có quan hệ với mẹ thuộc họ ngoại

********************************

Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008

Học động tác bụng của bài thể dục phát triển chung.

A/ Muùc tieõu:

- Ôn 4 động tác TD : vươn thở, tay , chân , lườn Yêu cầu thực hiện động tác tương

đối chính xác

- Học động tác bụng Yêu cầu thực hiện đúng động tác

- Trò chơi : Chạy đổi chỗ , vỗ tay nhau

B/ ẹũa ủieồm, phửụng tieọn :

- Saõn baừi choùn nụi thoaựng maựt , baống phaỳng , veọ sinh saùch seừ

- Chuaồn bũ coứi, khaờn bũt maột cho troứ chụi

C/ Leõn lụựp :

Noọi dung vaứ phửụng phaựp daùy hoùc lửụùng ẹũnh ẹoọi hỡnh luyeọn taọp

1/Phaàn mụỷ ủaàu :

- GV nhaọn lụựp phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu tieỏt

hoùc

- Yeõu caàu lụựp laứm caực ủoọng taực khụỷi ủoọng

- ẹửựng thaứnh voứng troứn quay maởt vaứo trong saõn

xoay caực khụựp

- Chụi troứ chụi : ( Bũt maột baột deõ )

2/Phaàn cụ baỷn:

* OÂn 4 ủoọng taực ủaừ hoùc:

- Giaựo vieõn neõu teõn ủoọng taực ủeồ hoùc sinh naộm

- Yeõu caàu lụựp oõn laàn lửụùt tửứng ủoọng taực sau ủoự

oõn lieõn hoaứn caỷ 4 ủoọng taực

- Giaựo vieõn theo doừi sửỷa chửừa tửứng ủoọng taực hoùc

sinh laứm sai roài cho hoùc sinh thửùc hieọn laùi

- Giaựo vieõn hoõ cho hoùc sinh thửùc hieọn moói laàn taọp

5phuựt

25phuựt

             

      

      GV

2 x 8 nhịp

*Giáo viên cho học sinh ôn hai động tác từ 4 – 5

lần

* Học động tác Bụng :

- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm

- Làm mẫu vừa giải thích một lần học sinh làm

theo

- Giáo viên theo dõi sửa chữa cho học sinh

- Giáo viên mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên

làm mẫu

- Giáo viên hô cho học sinh thực hiện

- Sau khi học sinh tập xong động tác thì giáo

viên cho học sinh chia về các tổ để ôn luyện

Động tác bụng:

+ Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng bằng

vai, hai tay đưa thẳng ra trước và vỗ tay vào nhau

cao ngang ngực

+ Nhịp 2: Gập thân về trước và xuống thấp, hai

tay vung sang hai bên vỗ vào nhau phía dưới (sát

bàn chân), hai chân thẳng

+ Nhịp 3: Đứng thẳng, 2 tay dang ngang, bàn tay

ngửa

+ Nhịp 4: Về TTCB

+ Nhịp 5, 6, 7, 8 như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi

chân phải sang ngang

* Tổ chức cho HS chơi trò chơi : “ Chạy đổi chỗ

vỗ tay nhau “ (đã học ở lớp 2)

- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi :”Đổi chỗ vỗ

tay nhau ”

* Giáo viên chia học sinh ra thành từng tổ hướng

dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò

chơi “ Đổi chỗ vỗ tay nhau “

- Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời

các em tránh vi phạm luật chơi

- Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn

trong luyện tập và trong khi chơi

GV

- Yeõu caàu hoùc sinh laứm caực thaỷ loỷng.

- ẹi chaọm xung quanh voứng troứn voó tay vaứ haựt

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- Daởn doứ hoùc sinh veà nhaứ thửùc hieọn laùi caực động

tác đã học

********************************

Toán

Tiết 52 :

Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp Hs :

- Củng cố cách giải bài toán có hai phép tính

- Rèn tính chính xác, vận dụng thực tế

- Hs yêu thích môn học

II Đồ dùng giảng dạy:

- Bảng phụ, SGK, VBT, vở ôly

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

5’

1'

10'

A Kiểm tra bài cũ:

- Trong vườn có 12 cây cam, số cây

chanh gấp hai lần số cây cam Hỏi

trong vườn có tất cả bao nhiêu cây?

- Gv nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn Hs luyện tập(SGK-52)

Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Xác định yêu cầu: Bài toán cho biết

gì? hỏi gì?

+ Bài toán thuộc dạng toán nào?

+ Muốn biết bến xe đó còn lại bao

nhiêu ô tô ta phải biết gì? (biết số ô tô

đã rời bến)

* Gv hướng dẫn:

+ Cách 1:

B1: Tìm số ô tô còn lại sau lần rời bến

thứ nhất

B2: Tìm số ô tô còn lại sau lần rời bến

thứ hai

+ Cách 2:

- 1 Hs lên bảng

- Lớp nhận xét, chữa bài

- Hs đọc đề bài và xác định yêu cầu bài tập

Tóm tắt:

Có : 45 ô tô

Rời bến lần đầu: 18 ô tô

Rời bến lần sau: 17 ô tô

Còn lại : … ô tô?

Bài giải:

+ Cách 1:

Số ô tô còn lại sau lần rời bến thứ nhất là: 45 – 18 = 27 (ô tô)

Số ô tô còn lại sau lần rời bến thứ hai là:

27 – 17 = 10 (ô tô) Đáp số : 10 ô tô

7’

7'

B1: Tìm số ô tô rời bến trong cả hai

lần

B2: Tìm số ô tô còn lại sau hai lần rời

bến

- Lớp làm vào vở

- 2Hs lên bảng

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2:

- Đọc yêu cầu đề bài

- Xác định yêu cầu: Bài toán cho biết

gì? hỏi gì?

+ Bài toán thuộc dạng toán nào?

? Muốn biết bác An còn lại bao nhiêu

con thỏ ta phải tìm gì?(Số con đã bán

đi)

? Tìm số con đã bán đi ntn?

? Nêu cách tìm số con còn lại?

- Hs tự làm bài

- Nhận xét, chữa bài

=> Củng cố : Toán giải bằng hai phép

tính có bước giải liên quan đến tìm

một phần mấy của một số

Bài 3:

- Đọc yêu cầu đề bài

- Xác định yêu cầu

? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Hs tự nêu bài toán và làm bài, nêu

kết quả

- Lớp nhận xét, chữa bài

=> Củng cố : Toán giải bằng hai phép

tính có bước giải liên quan đến bài

toán về nhiều hơn

Bài 4: Tính (theo mẫu):

M:Gấp 15 lên 3 lần, rồi cộng với 47:

15 x 3 = 45 ; 45 + 47 = 92

- Gv làm mẫu và hướng dẫn

- Tổ chức thành trò chơi tiếp sức

- Hs chơi theo hai đội

- Cả lớp nhận xét, đánh giá thi đua

+ Cách 2:

Số ô tô rời bến trong cả hai lần là:

18 + 17 = 35 ( ô tô )

Số ô tô còn lại sau 2 lần rời bến là:

45 – 35 = 10 ( ô tô ) Đáp số : 10 ôtô

=>Củng cố: Giải toán bằng hai phép tính

- Hs đọc bài toán

Tóm tắt:

Có : 48 con thỏ Bán đi : số con thỏ đó

6 1

Còn lại: … con thỏ?

Bài giải:

Số con thỏ đã bán đi là:

48 : 6 = 8 ( con )

Số con thỏ còn lại là:

48 – 8 = 40 (con ) Đáp số : 40 con thỏ

Nêu bài toán theo sơ đồ rồi giải bài toán đó.

- Hs quan sát sơ đồ

14bạn

HSK:

Bài giải:

Soỏ hoùc sinh khaự laứ :

14 + 8 = 22 (baùn ) Soỏ hoùc sinh gioỷi vaứ khaự laứ :

14 + 22 = 36 (baùn)

ẹ/ S: 36 baùn

- Hs đọc yêu cầu

a) 12 x 6 = 72 ; 72 – 25 = 47 b) 56 : 7 = 8 ; 8 – 5 = 3 c) 42 : 6 = 7 ; 7 + 37 = 44 ->Củng cố gấp (giảm)1số,thêm(bớt)1số