- Đặt thước dọc theo đoạn thẳng sao cho vạch số 0 của thước trùng với đầu A , đầu B chỉ số đo đoạn thẳng trên thước.. + Mỗi đoạn thẳng có một độ dài.[r]
Trang 1HÀ VĂN HỢI 1
1
-Ngày soạn:10/10/09
Ngày dạy:
Tiết 8 7 ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
I.- Mục tiêu :
1./ Kiến thức cơ bản : - Biết độ dài đoạn thẳng là gì?
2./ Kỹ năng cơ bản : - Biết sử dụng thước đo độ dài để đo đoạn thẳng
- Biết so sánh hai đoạn thẳng
3./ Thái độ : - Cẩn thận trong khi đo
II.- Phương tiện dạy học :
Sách giáo khoa , thước thẳng
III.- Hoạt động trên lớp :
1./ Oån định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ:
Học sinh làm bài tập 36
Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình 36 SGK
Gọi 1 HS khác trả lời miệng
2) bài mới:
Hoạt động 2 : Đo Đoạn thẳng :
- Vẽ đoạn thẳng AB và cho biết hai mút
của đoạn thẳng đó
- Đo đoạn thẳng AB vừa vẽ Nói cách đo
độ dài Điền kết quả vào ô trống
AB = cm
- Học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng
- Đo độ dài đoạn thẳng AB
- Nêu cách đo Viết kết quả
- GV : Mỗi đoạn thẳng có một độ dài Độ
dài đoạn thẳng là một số dương
bài tập 36
a)Đường thẳng a không qua mút của đoạn thẳng nào
b)Đường thẳng a cắt đoạn thẳng AB và AC c)Đường thẳng a không cắt đoạn thẳng BC
I.- Đo Đoạn thẳng :
A B
0 1 2 3
- Người ta dùng thước thẳng có ghi đơn vị để
đo đoạn thẳng
- Đặt thước dọc theo đoạn thẳng sao cho vạch số 0 của thước trùng với đầu A , đầu B chỉ số
đo đoạn thẳng trên thước
+ Mỗi đoạn thẳng có một độ dài Độ dài đoạn
thẳng là một số dương
Lop6.net
Trang 2HÀ VĂN HỢI 2
2
-Chú ý :
- Đoạn thẳng là một hình còn độ dài đoạn
thẳng là một số
Hoạt động 3:So sánh hai đoạn thẳng
- GV vẽ ba đoạn thẳng AB ; CD ; MN
HS đo và so sánh dộ dài của AB và CD ;
AB và MN ; CD và MN
Củng cố : Làm ?1
HS quan sát và đo trực tiếp hình 41 SGK
và trả lời miệng
GV y/c HS Quan sát các dụng cụ đo độ dài
hình 42 SGK và làm ?2
GV giới thiệu đơn vị đo độ dài inh-sơ và
y/c HS làm ?3 (trả lời miệng)
* Chú ý :
- Ta còn nói độ dài AB là khoảng cách giữa hai điểm A và B
- Khi điểm A trùng với điểm B thì độ dài
AB = 0
II.- So sánh hai đoạn thẳng
Dựa vào độ dài đoạn thẳng ta có thể so sánh hai đoạn thẳng
A B AB = 2 cm
C D CD = 3 cm
M N MN = 2 cm
Ta có :
AB < CD ; AB = MN ; CD > MN
?1 HS đo và đọc KQ
?2 HS trả lời miệng
?3 1inh-sơ=2,54cm=25,4mm
3./ Củng cố toàn bài :
Làm bài tập 43 và 44a Bài tập 43: câu nói này saivì đường từ nhà em đến trường không thẳng
Bài tập 44: a)AD>DC>CB>AB
4./ Dặn dò :
Học bài
Làm các bài tập 40 ; 42 ; 45 SGK trang 119
Lop6.net