Bài mới: 25’ * Hoạt động 1: Quan sát cơ thể động vaät Muïc tieâu: + Nêu được những điểm giống nhau vaø khaùc nhau cuûa moät soá con vaät.. + Nhận ra sự đa dạng của động vật tự nhieân.[r]
Trang 1Kế hoạch bài dạy tuần 25
TỰ NHIÊN XÃ HỘI ĐỘNG VẬT
I – Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nêu được những điểm giống và khác nhau của một số con vật
- Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên Vẽ và tô màu một con vật ưa thích
- Có ý thức bảo vệ động vật
II – Chuẩn bị:
Giáo viên: - Các hình sách GK trang 94, 95
- Các ảnh động vật
Học sinh: Sách GK, vở BT
III – Hoạt động dạy – học:
1 Ổn định: (1’)
2 Bài cũ: (5’) Quả
- GV kiểm tra cả lớp:
* Mỗi quả thường có:
vỏ
thịt
hạt
cả 3 ý trên
* Quả có ích lợi gì? (2 HS trả lời)
- Nhận xét
3 Bài mới: (25’)
* Hoạt động 1: Quan sát cơ thể động
vật
Mục tiêu:
+ Nêu được những điểm giống nhau
và khác nhau của một số con vật
+ Nhận ra sự đa dạng của động vật tự
nhiên
- GV yêu cầu HS quan sát các hình
SGK trang 94, 95 và tranh ảnh các con
vật sưu tầm được
- Yêu cầu các nhóm ghi lại kết quả
quan sát vào bảng
GV kết luận: Trong tự nhiên có rất
- HS chia thành các nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau:
+ Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của các con vật?
+ Hãy chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng con vật?
+ Nêu điểm giống và khác nhau của các con vật
- Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung
Bảng phụ
Trang 2nhiều loài động vật Chúng có hình
dạng, độ lớn khác nhau Cơ thể
chúng đều gồm 3 phần: đầu, mình và cơ
quan di chuyển.
* Hoạt động 2: Trò chơi: Thử tài họa sĩ
Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu một con
vật mà HS yêu thích
- Làm việc theo nhóm
- Làm việc cá nhân
- GV: Nêu tên ba bộ phận chính của
cơ thể động vật
- GV nhận xét, tuyên dương
4 Củng cố:( 5’)
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đố
bạn con gì?
- Hướng dẫn luật chơi
5 HS được phát miếng bìa ghi tên
con vật
5 HS còn lại được phát miếng bìa
nhỏ ghi tên một con vật, có nhiệm vụ
bắt chước tiếng kêu của con vật đó
5 Dặn dò: (1’)
- Học thuộc ghi nhớ
- Chuẩn bị bài: Côn trùng
- Yêu cầu các nhóm trong thời gian 5 phút vẽ một con vật bất kì
- Mỗi nhóm lần lượt giới thiệu con vật được vẽ là gì? Hãy chỉ ra và gọi tên các bộ phận chính
- Các nhóm nhận xét
- 1 đến 2 HS trả lời
- HS nghe luật chơi
- HS thực hiện trò chơi
Giấy A 4
Miếng bìa
Trang 3Kế hoạch bài dạy tuần 25
TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÔN TRÙNG
I – Mục tiêu:
- Sau bài học HS biết và nêu được các bộ phận chính của cơ thể côn trùng
- Biết ích lợi và tác hại của côn trùng và kể tên một số loài côn trùng có ích, có hại
- Nêu được một số cách diệt côn trùng có hại, bảo vệ côn trùng có ích
II – Chuẩn bị:
Giáo viên: Các hình SGK và tranh sưu tầm về côn trùng
Học sinh: Tranh sưu tầm, sách GK
III – Các hoạt động dạy – học:
1) Ổn định: (1’)
2) Bài cũ: (5’) Động vật
- GV kiểm tra cả lớp:
* Cơ thể động vật thường gồm:
Đầu, mình
Đầu, mình và cơ quan di chuyển
Đầu, chân, đuôi
- Nhận xét
3) Bài mới: (25’)
* Hoạt động 1: Các bộ phận bên ngoài
của cơ thể của côn trùng
Mục tiêu: Chỉ và nói đúng tên các bộ
phận cơ thể của các côn trùng được
quan sát
- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh
các côn trùng trong SGK trang 96, 97
- GV đưa ra câu hỏi gợi ý để HS thảo
luận:
+ Côn trùng có bao nhiêu chân?
Chân côn trùng có gì đặc biệt không?
+ Trên đầu côn trùng có gì?
+ Cơ thể côn trùng có xương sống?
GV kết luận: Côn trùng là những
động vật không xương sống Chúng có 6
chân và chân phân thành nhiều đốt.
Phần lớn các loài côn trùng đều có
cánh.
* Hoạt động 2: Làm việc với những
côn trùng thật và các tranh ảnh côn
trùng sưu tầm được
- Hoạt động nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Nhóm khác bổ sung
Trang 4Mục tiêu: Kể được tên một số côn
trùng có ích và một số côn trùng có hại
đối với con người
- Nêu được một số cách diệt trừ những
côn trùng có hại
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV phát mỗi nhóm một tờ bìa
Bước 2: Làm việc cá nhân
GV kết luận
Côn trùng có lợi cho con người và
cây cối (ong, tằm).
Côn trùng có hại (châu chấu, muỗi).
- GV giáo dục HS ý thức giữ vệ sinh
nhà ở để tránh côn trùng có hại
4) Củng cố: (5’)
- Thi đua 2 dãy: Nêu tên côn trùng
vàxác định có lợi hay hại, vì sao?
5) Dặn dò: (1’)
- Làm bài tập Tự nhiên xã hội
- Chuẩn bị bài: Tôm, cua
- Các nhóm phân loại côn trùng thật hoặc tranh thành 3 nhóm
* Có ích, có hại và không có ảnh hưởng gì đến con người
- Các nhóm trình bày bộ sưu tập của mình
- Nhận xét