Những Lời Tiên Tri Đáng Sợ Và Khủng Khiếp Nhất Thế Giới

Tìm tiếng có vần mới Cá nhân, tổ, lớp Mỗi phần 2em 3 HS đọc nối tiếp 1 em đọc cá nhân QS, TL.. Viết VTV Ghép..[r]

Trang 1

Thứ hai: Ngày dạy:

Học vần

Bài 35: UÔI - ƯƠIl.Mục tiêu:

1.:Đọc& viết được:uôi-ươi, nải chuối, múi bưởi Đọc từ &câu ứng dụng

Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa

2.:Đọc &viết đúng,đẹp uôi-ươi, nải chuối, múi bưởi

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

Đọc theo GV

Đồng thanh 1 lầnPhân tích

Ghép

Cá nhân ,tổ, lớp

Âm chGhépPhân tích

Cá nhân, tổ, lớp

QS, TL

Cá nhân, tổ, lớpTiếng chuối

HS so sánh

Cá nhân, tổ, lớpĐọc thầm

Tìm tiếng có vần mới

Trang 2

Lưu ý nét nối giữa các con chữ

uôi ươi nải chuối múi bưởi

Nêu lại quy trình

Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt vở

Đọc cá nhân

Cá nhân,tổ, lớp

QS,TLĐọc thầmTìm tiếng có vần mới

Trang 3

Bổ

sung:

Thứ ba Ngày dạy:

Học vần

Bài 36 : AY- Â, ÂYl.Mục tiêu:

1 :Đọc& viết được: ay-ây – máy bay, nhảy dây Đọc từ &câu ứng dụng

Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Chạy, bay, đi, bộ, đi xe.

2 :Đọc &viết đúng,đẹp ay, ây, máy bay, nhảy dây

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề.

1.Giới thiệu bài:

Viết: ay- â, ây

Đọc theo GV

Ghép

Âm bGhépPhân tích

QS, TL

Cá nhân, tổ, lớpTiếng bay

HS so sánh

Trang 4

ay ây máy bay nhảy dây

lV.Củng cố,dặn dò:

*Trò chơi:Tìm tiếng có vần mới học

Nhận xét, biểu dương

Đọc thầmTìm tiếng có vần mới

Trang 5

Nhận xét tiết học –Chuẩn bị tiết sau

Bổ

sung:

Học vần

Bài 37 : Ôn tập

l Mục tiêu :

1 :Đọc và viết được các vần kết thúc bằng i/y các TN, câu ứng dụng bài 32-37

2 :Phát âm đúng, chuẩn các TN, câu ứng dụng từ tuần 32- 37

Nghe hiểu&kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế

3 :Xung phong đọc bài &im lặng nghe kể chuyện

HS chỉ các chữ vừa học trong tuần

HS chỉ chữ & đọc vần

Đọc các tiếng ghép

Trang 6

Tuổi thơ mây bay

Đọc cá nhân

* HS kể 2-3 đoạn truyện theo tranh

Viết VTVGhép

Trang 7

Bổ

sung:

Học vần

Bài 38 : eo – ao l.Mục tiêu:

1 :Đọc& viết được: eo, ao- chú mèo, ngôi sao Đọc từ &câu ứng dụng

Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Gió, mây mưa, bão, lũ

2 :Đọc &viết đúng,đẹp eo, ao- chú mèo, ngôi sao

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề.

3 :Yêu thích môn học Biết được những tác hại do thiên tai gây ra

Đọc theo GV

Ghép

Âm bGhépPhân tích

QS, TL

Cá nhân, tổ, lớpTiếng mèo

Trang 8

Eo ao chú mèo ngôi sao

Viết, đọc

Eo - aoĐọc toàn bài

Đọc cá nhân

Cá nhân,tổ, lớp

QS,TLĐọc thầmTìm tiếng có vần mới

Trang 9

5p

Bổ

sung:

Tập viết tuần 7

I.Mục tiêu:

1:Viết được các chữ: xưa kia, mùa dưa ngà voi, gà mái, ngói mới kiểu chữ viết

thường, cỡ vừa theo VTV

2:Viết đúng, đẹp, sạch sẽ bài TV tuần 7

1 Giới thiệu bài:

Treo bảng phụ, giới thiệu nội dung cần viết

Xưa kia mùa dưa ngà voi

gà mái ngói mới

Viết bảng lớn

Cả lớp

QS, nhận xétTheo dõiViết, đọc

Trang 10

1:Viết được các chữ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội ,,vui vẻ, buổi tối kiểu chữ viết

thường, cỡ vừa theo VTV

2:Viết đúng, đẹp, sạch sẽ bài TV tuần 8

1 Giới thiệu bài:

Treo bảng phụ, giới thiệu nội dung cần viết

đồ chơi tươi cười ngày hội

vui vẻ buổi tối

Trang 11

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

_Cho HS nêu cách làm bài

Có thể cho HS đổi bài cho nhau để chấm và

chữa

Bài 2: Tính

_Sau khi cho HS làm bài xong GV hướng

Nêu YCNêu cách làmLàm bài, chữa bài

+Bằng vì đều bằng 3

Trang 12

5p

3p

Bài 3: Điền dấu >, <, =

ngang sang phải, tới ô vuông thẳng cột với

số 1 (ở hàng đầu) thì dừng lại và viết kết quả

của phép cộng 1 + 1 = 2 vào ô vuông đó

*GV lưu ý: Ở bảng cuối cùng, không điền số

vào những ô vuông đã tô xanh

* Trò chơi:

_GV hỏi, chẳng hạn “2 cộng 3 bằng mấy?”

(hoặc “1 cộng mấy bằng 4?”, hoặc “mấy

cộng 0 bằng 3?” …)

_HS này trả lời xong, lại hỏi (tương tự như

trên) rồi chỉ một bạn khác trả lời

_Cứ tiếp tục như vậy …

IV Nhận xét –dặn dò:

_ Nhận xét tiết học

_Dặn dò: Chuẩn bị bài 33: Luyện tập chung

_Điền dấu thích hợp vào chỗchấm (> , < , =)

_Lấy 2 cộng 3 bằng 5, 5 lớn hơn 2 Vậy 2 < 2 + 3

_HS làm bài và chữa bài

Trang 13

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU:

1 Củng cố về: bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học

2.Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với số 0

3.Rèn luyện tính cẩn thận trong học toán

_Cho HS nêu bài toán

Lưu ý HS phải viết các số thẳng cột với

Trang 14

* Lưu ý: bài 2 + 1 … 1 + 2, có thể điền ngay

dấu = vào chỗ chấm không cần phải tính

Củng cố tính chất phép cộng: Khi đổi chỗ

các số trong phép cộng, kết quả không thay

đổi

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

_Cho HS xem từng tranh, nêu bài toán rồi

viết phép tính ứng với tình huống trong tranh

vào dòng các ô vuông dưới tranh

* Trò chơi: Tương tự như tiết trước hoặc nối

phép tính với kết quả của phép tính đó

Nêu yêu cầu

Hs làm bài vào SGK, 1 em lênbảng

_Tranh a: 2 + 1 = 3 Tranh b: 1 + 4 = 5Nhận xét

Lắng nghe

Bổ

sung:

Trang 15

_Các mô hình phù hợp với nội dung bài học (3 hình vuông, 3 hình tròn, …)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Giới thiệu bài:

2.Giới thiệu khái niệm ban đầu về phép trừ

a) Hướng dẫn HS học phép trừ 2–1 =1

GV nêu bài toán: Lúc đầu có 2 con ong đậu

trên bông hoa, sau đó 1 con ong bay đi Hỏi còn

lại mấy con ong?

_GV nhắc lại và giới thiệu:

+2 con ong bớt (bay đi) 1 con ong, còn 1 con

3 HS lên bảng, lớp làm bảng con

Nhắc lại bài toán Còn lại 1 con ong+HS nhắc lại: 2 bớt 1 còn 1

Trang 16

15p

ong: hai bớt một còn một

(Có thể cho HS dùng 2 hình tròn, bớt 1 hình,

vừa làm vừa nêu)

_GV nêu: Hai bớt một còn một Ta viết (bảng)

_Cho HS làm bài vào vở Nhắc HS viết kết quả

2 + 1 = 3+1 thêm 2 thành 3

1 + 2 = 3+3 bớt 1 còn 2

3 – 1 = 2+3 bớt 2 còn 1

3 – 2 = 1_3 trừ 1 được 2: 3 -1 = 2

3 trừ 2 được 1: 3 -2 = 1

Tính và ghi kết quả vào sau dấu

=_HS làm bài và chữa bài

_Tính theo cột dọc_HS làm bài và chữa bài_Có 3 con chim, bay đi 2 con

Trang 17

Cho HS viết phép tính tương ứng với bài toán

IV: Nhận xét –dặn dò:

_ Nhận xét tiết học

_ Dặn dò: Chuẩn bị bài 35: Luyện tập

Hỏi còn lại mấy con chim?_HS ghi: 3 –2 = 1

Bổ

sung:

TỰ NHIÊN & XÃ HỘI

BÀI 9: HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI

I MỤC TIÊU:

1.: HS biết kể những hoạt động mà em thích.

2 : Nói sự cần thiết phải nghỉ ngơi-giải trí Biết đi đứng và ngồi học đúng tư thế

3 : Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh minh hoạ cho bài học

- HS: SGK

5p

A Kiểm tra bài cũ:

Tiết trước các con học bài gì?

1 Giới thiệu bài mới:

2 Các hoạt động

Hoạt động 1: Trò chơi “Hướng dẫn giao thông”

- GV hướng dẫn cách chơi và làm mẫu

- Khi quản hô “đèn xanh” người chơi sẽ phải

đưa 2 tay ra phía trước và quay nhanh lần lượt

Ăn uống hàng ngày

HS nêu

Cả lớp tham gia chơiNhận xét HS chơi

Trang 18

tay trên-tay dưới theo chiều từ trong ra ngoài.

- Khi quản trò hô đèn đỏ người chơi phải dừng

tay

- Ai làm sai sẽ bị thua

Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp

Cho HS thảo luận nhóm đôi kể những trò chơi

các em thường hay chơi mà có lợi cho sức

- Chơi những trò chơi có lợi cho sức khoẻ là:

đá bóng, nhảy dây, đá cầu.

* Giải lao:

Hoạt động3:Làm việc với SGK

Cho HS lấy SGK ra

- GV theo dõi HS trả lời

- GV kết luận: Khi làm việc nhiều hoặc hoạt

động quá sức, cơ thể bị mệt mỏi lúc đó phải

nghỉ ngơi cho lại sức

Hoạt động 4: Làm việc với SGK

GV hướng dẫn HS quan sát SGK

Bạn nào đã đi, đứng, ngồi đúng tư thế?

Cho đại diện nhóm lên biểu diễn lại tư thế

GV kết luận: Ngồi học và đi đứng đúng tư thế

để tránh cong và vẹo cột sống

IV Củng cố bài học:

- Vừa rồi các con học bài gì?

- Thảo luận nhóm đôi

- Nói với bạn tên các trò chơi

mà các con hay chơi hằng ngày

- HS nêu lên

- HS nêu

- Làm việc với SGK

- HS quan sát trang 20 và 21 chỉ và nói tên toàn hình

- Hình 1 các bạn đang chơi: nhảy dây, đá cầu, nhảy lò cò, bơi

- Trang 21: tắm biển, học bài

- Giới thiệu dáng đi của 1 số bạn

- Quan sát nhóm đôi

- Quan sát các tư thế đi đứng, ngồi

- Bạn áo vàng ngồi đúng

- Bạn đi đầu sai tư thế

HS lên biểu diễn trước lớpLớp quan sát, nhận xét

Hoạt động & nghỉ ngơi

- HS nêu

Trang 19

- Nêu lại những hoạt động vui chơi có ích.

-Dặn dò: Về nhà và lúc đi đứng hàng ngày phải

đúng tư thế

- Chơi các trò chơi có ích

Bổ

sung:

I MỤC TIÊU :

1.Học sinh hiểu : Đối với anh chị cần lễ phép , đ/v em nhỏ cần nhượng nhịn

2 Yêu quí anh chị em trong gia đình, luôn lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ 3.Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ trong cộc sống hằngngày

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở BTĐĐ 1

- Đồ dùng để chơi đóng vai Các truyện , ca dao , tục ngữ , bài hát về chủ đề bàihọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

5p TIẾT : 1A.Kiểm tra bài cũ :

- Được sống hạnh phúc bên cha mẹ , em

cảm thấy thế nào ? Từ đó em cần có bổn

phận gì đối với ông bà , cha mẹ ?

- Đối với trẻ em cơ nhỡ em cần đối xử

như thế nào ? Cần có thái độ gì ?

- Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ?

1 HS trả lời

Trang 20

Hoạt động 1 : Quan sát tranh

- Cho học sinh quan sát tranh

*Giáo viên kết luận :

T1 : Anh cho em quả cam , em nói cảm

ơn Anh rất quan tâm đến em , còn em thì

rất lễ phép

T2: Hai chị em đang chơi đồ hàng Chị

giúp em mặc áo cho búp bê Hai chị em

chơi với nhau rất hoà thuận , chị biết giúp

đỡ em trong khi chơi

- Anh chị em trong gia đình sống với

nhau phải như thế nào ?

- * Giải lao:

Hoạt động 2 : Thảo luận

- Hướng dẫn quan sát BT2

- Giáo viên hỏi :

+ Nếu em là Lan , em sẽ chia quà như thế

* Kết luận : Anh chị em trong gia đình

phải luôn sống hoà thuận , thương yêu

nhường nhịn nhau , có vậy cha mẹ mới vui

lòng , gia đình mới yên ấm , hạnh phúc

* Vì sao phải lễ phép với anh chị,

nhường

Hs trao đổi với nhau về nội dungtranh Từng em trình bày nhận xétcủa mình

Lớp nhận xét bổ sung ý kiến

Hs quan sát tranh , lắng nghe

- Phải yêu thương hòa thuận , giúp

đỡ lẫn nhau

Hs quan sát và nêu nội dung tranh :+ T1 : Bạn Lan đang chơi với em thìđược cô cho quà

+ T2 : Bạn Hùng có chiếc ô tô đồchơi , em bé nhìn thấy và đòi mượnchơi

- Cho em phần nhiều hơn

- Học sinh có thể nêu ý kiến :+ Cho em mượn

+ Không cho em mượn + Cho em mượn nhưng dặn dò emphải giữ gìn đồ chơi cẩn thận

- Hs thảo luận nêu ý kiến chọn cách

xử lý tốt nhất

*HS trả lời:anh chị em trong gia đình là những người ruột thịt,

Trang 21

5p

nhịn em nhỏ?

IV.Củng cố dặn dò :

- Hôm nay em vừa học bài gì ?

- Đối với anh chị , em phải như thế nào ?

Đối với em nhỏ , em phải thế nào ?

- Anh em hoà thuận thì bố mẹ và gia

Lễ phép với anh chị

HS trả lời

Bổ

sung :

2.Đứng thẳng hàng & đưa tay đúng hướng

3 Tự giác, tích cực trong tập luyện

II Chuẩn bị địa điểm, phương tiện

Địa điểm trên sân trường

III.Các HĐ dạy học chủ yếu:

Trang 22

Ôn tư thế đứng cơ bản

+Đứng đưa 2 tay ra trước

Kiểm tra, uốn nắn, sau đó hô “Thôi”

+Đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V( GV

hướng dẫn tương tự )

+ Tập phối hợp

GV vừa làm , vừa hướng dẫn

Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái

Nhận xét, sửa sai

C Phần kết thúc:

Trò chơi “ Hồi tĩnh” GV hướng dẫn

Nhận xét tiết học –Chuẩn bị tiết sau

Chơi theo vòng tròn

Ôn theo tổMỗi tổ tập 2 lần

Theo dõiThực hiện động tác nhiều lầnTrở về tư thế chuẩn bị

Thực hành nhiều lần

HS tập theo GV nhiều lần

Ôn theo tổ

Đứng tại chỗ, vỗ tay & hát

HS tham gia chơi

Bổ

sung:

THỦ CÔNG: XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN(Tiết 2)

I.Mục tiêu: (Đã soạn ở tiết 1)

Trang 23

Theo dõi & dán vào vở TC

Bổ

sung:

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	41,85 KB