Giáo án Lớp 3 - Tuần 13 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Văn Tuấn

I- Môc tiªu: - Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, TDTT, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá.. - Nêu được trách nhiệm c[r]

TUAÀN 13

Thửự hai ngaứy 9 thaựng 11 naờm 2009 Tieỏt 1 + 2

TAÄP ẹOẽC – KEÅ CHUYEÄN

Người con của Tây Nghuyên

I Mục tiêu

* Tập đọc

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều

thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời được các CH trong SGK)

* Kể chuyện :

Kể lại được một đoạn của câu chuyện (HS khá giỏi kể được một đoạn câu chuyện bằng

lời của nhân vật

II Đồ dùng

GV : ảnh anh hùng Núp

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hỗ trợ

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Cảnh đẹp non sông

- Mỗi câu ca dao nói đến vùng miền đó

là những vùng miền nào ?

- GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu bài )

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

- HD HS giọng đọc

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

* Đọc từng câu

- GV viết bảng : bok

- GV phát hiện sửa lỗi phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD ngắt nghỉ đúng giữa các dấu

câu và cụm từ

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- 6 em đọc bài

- Trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- HS nghe, theo dõi SGK

+ 1, 2 HS đọc, cả lớp đồng thanh

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

+ HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài

+ HS đọc theo nhóm 3

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đồng thanh

đoạn 2, 1 HS đọc đoạn 3

3 HD tìm hiểu bài

- Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?

- ở đại hội về anh Núp kể cho dân làng

biết những gì ?

- Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông Hoa

?

- Những chi tiết nào cho thấy dân làng

Kông Hoa rất vui, rất tự hào về thành

tích của mình ?

- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những

gì ?

- Khi xem những vật đó, thái độ của mọi

người ra sao ?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 3

- HD HS đọc đúng, giọng chậm rãi,

trang trọng, cảm động

- GV và HS bình chọn cá nhân đọc tốt

- Anh Núp được cử đi dự đại hội thi

đua

- Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người : Kinh, Thượng, gái, trai, già, trẻ đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi

- Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa nhiều người chạy lên

đặt Núp trên vai, công kênh đi khắp nhà

- Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ

lũ làng rất vui, đứng hết dậy nói :

Đúng đấy! đúng đấy!

- 1 cái ảnh bok Hồ vác quốc đi làm rẫy, 1 bộ quần áo bằng lụa của bok

Hồ, 1 cây cờ có thêu chữ, 1 huân chương cho cả làng, 1 huân chương cho Núp

- Rửa tay sạch trước khi xem, cầm lên từng thứ coi đi coi lại, coi đến mãi nửa đêm

- 1 vài HS thi đọc đoạn 3

- 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Chọn kể lại 1 đoạn câu chuyện

Người con của Tây Nguyên theo lời 1

nhân vật trong chuyện

2 HD HS kể bằng lời của nhân vật

- Đoạn văn mẫu trong SGK người kể

nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1

- GV HD HS có thể kể theo lời anh

Núp, anh Thế, 1 người dân trong làng,

- HS nghe

- 1 HS đọc đoạn văn mẫu, cả lớp đọc thầm

- Nhập vai anh Núp

nhưng chú ý : người kể cần xưng "

tôi "

- GV và HS nhận xét bình chọn bạn kể

đúng, kể hay nhất

- HS chọn vai suy nghĩ về lời kể

- Từng cặp HS tập kể

- 3, 4 HS thi kể trước lớp

IV Củng cố, dặn dò

- Nêu ý nghĩa của chuyện ( Ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp )

- GV khen những HS đọc bài tốt, kể chuyện hay

- Nhận xét chung tiết học

Tiết 3

TOáN

So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

A- Mục tiêu

Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ - Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) Ví dụ: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn

thẳng CD dài 6cm Hỏi đoạn thẳng AB

dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD?( Vẽ hình

như SGK)

- Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3

lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài

đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn

thẳng CD

b) Bài toán:

- Gọi HS đọc đề?

- Mẹ bao nhiêu tuổi?

- Con bao nhiêu tuổi?

- Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?

- GV HD cách trình bày bài

- Hát

- HS đọc đề

- Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB

- HS đọc

- Mẹ 30 tuổi

- Con 6 tuổi

- Tuổi mẹ gấp tuổi con 30 : 6 = 5 lần

- Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ

Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là;

- Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số

bé bằng một phần mấy số lớn

c) Luyện tập:

* Bài 1: Treo bảng phụ

- Đọc dòng đầu của bảng?

- 8 gấp mấy lần 2?

- Vậy 2 bằng một phần mấy của 8?

- Yêu cầu HS làm các phần còn lại

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Chấm bài, chữa bài

* Bài 3:

- Đọc đề?

- Nêu số hình vuông màu xanh? màu

trắng?

- Số hình vuông màu trắng gấp mấy lần số

hình vuông màu xanh? Số hình vuông

màu xanh bằng một phần mấy số hình

vuông màu trắng?

- Nhận xét, cho điểm

3/ Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét bài làm của HS

- Ôn lại dạng toán vừa học

30 : 6 = 5( lần) Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ Đáp số: 1/5

- HS đọc

- 4 lần

- bằng 1/4

- HS làm phiếu HT

- Đọc đề

- So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

Bài giải

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là:

24 : 6 = 4( lần) Vậy số sách ngăn dưới bằng 1/4 số sách ngăn trên.

Đáp số: 1/4

- HS đọc

- HS nêu

- Số hình vuông màu trắng gấp 5 : 1 =

5 lần số hình vuông màu xanh Số hình vuông màu xanh bằng 1/5 số hình vuông màu trắng.

Tieỏt 4

ẹAẽO ẹệÙC

tích cực tham gia việc lớp việc trường (Tiếp)

I Mục tiêu:

- Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công

II Tài liệu, phương tiện:

- Vở bài tập đạo đức

- Các bài hát về chủ đề nhà trường

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 2

1 Hoạt động 1: Xử lí tình huống

+ Mục tiêu: HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường trong các tình huống cụ thể

+ Cách tiến hành:

- Chia nhóm: Giao nhiệm vụ: Xử lí tình huống

a) Tình huống 1: Nhóm 1

b) Tình huống 2: Nhóm 2

c) Tình huống 3: Nhóm 3

d) Tình huống 4: Nhóm 4

+ Các nhóm thảo luận

+ Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét, góp ý

- KL: a) Là bạn của Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối

b) Em nên xung phong giúp các bạn học

c) Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên

cạnh

d) Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến

lớp hộ em

2 Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp, việc trường

+ Mục tiêu: Tạo cơ hội cho học sinh thể hiện sự tích cực tham gia việc lớp, việc trường + Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS suy nghĩ, ghi ra giấy những

việc lớp, việc trường, …

KL chung:

Tham gia làm việc lớp, việc trường vừa là

quyền vừa là bổn phận của mỗi HS

- HS đọc

- Lớp nhận xét

- Các nhóm cam kết sẽ thực hiện tốt các việc

được giao

- Cả lớp cùng hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết (Mộng Lân)

3 Củng cố, dặn dò:

- Tích cực tham gia việc lớp, việc trường

Thửự ba ngaứy 10 thaựng 11 naờm 2009 Tieỏt 1

THEÅ DUẽC

Tieỏt 2

TAÄP ẹOẽC

Cửa Tùng

I Mục tiêu

- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tìng – một cửa biển thuộc miền Trung nước ta (trả lời được các CH trong SGK)

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài học

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Người con của Tây Nguyên

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa

từ

* Đọc từng câu

- GV phát hiện sửa lỗi phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trước lớp

- GV chia bài làm 3 đoạn

- GV HD ngắt nghỉ đúng giữa các dấu

câu và cụm từ

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

3 HD tìm hiểu bài

- Cửa Tùng ở đâu ?

- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK, đọc thầm

+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

+ HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài

+ HS đọc theo nhóm 3

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- Cả lớp đồng thanh toàn bài

- ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

- GV giới thiệu thêm : Bến Hải sông ở

huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị, cửa

Tùng là cửa sông Bến Hải

- Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải đẹp

như thế nào ?

- Em hiểu thế nào là " Bà chúa của các

bãi tắm ? "

- Màu sắc nước biển Cửa Tùng có gì

đặc biệt ?

- Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng

với cái gì ?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 2

- HD HS đọc đúng đoạn văn

- Thôn xóm mướt màu xanh của luỹ tre làng và những rặng phi lao rì rào gió thổi

- Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

- Thay đổi ba lần trong một ngày

- Chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài trên mái tóc bạch kim của sóng biển

- 1 vài HS thi đọc đoạn văn

- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

IV Củng cố, dặn dò

- Nêu nội dung chính của bài ? ( Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng - 1 cửa biển thuộc miền Trung nước ta )

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn bài

Tieỏt 3

CHÍNH TAÛ

Đêm trăng trên Hồ Tây

I Mục tiêu

- Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần iu/uyu (BT2).

- Làm đúng BT3b

II Đồ dùng

GV : Bảng lớp viết các từ ngữ BT2

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hỗ trợ

A Kiểm tra bài cũ

- Viết các từ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch

- GV nhận xét

B Bài mới

- 2 HS lên bảng, các lớp viết bảng con

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS viết chính tả

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc bài : Đêm trăng trên Hồ Tây

- Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế

nào?

- Bài viết có mấy câu ?

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?

- Vì sao phải viết hoa những chữ đó ?

+ GV đọc : đêm trăng, nước trong vắt,

rập rình, chiều gió,

b GV đọc cho HS viết

- GV QS động viên HS

c Chấm, chữa bài

- GV chấm 5 – 7 bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm BT chính tả

* Bài tập 2 / 105

- Nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS

- GV nhận xét

* Bài tập 3 / 105

- Đọc yêu cầu BT

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

+ Lời giải :

b) con khỉ, cái chổi, quả đu đủ

- HS nghe, theo dõi SGK

- 1, 2 HS đọc lại

- Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió động nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình, hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt

- Bài viết có 6 câu

- Hồ Tây, Hồ, Trăng, Thuyền, Một, Bấy, Mùi Đó là những tiếng đầu câu

và tên riêng + HS viết bảng con

- HS viết bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi, tự chữa lỗi

+ Điền vào chỗ trống iu hay uyu

- 2 em lên bảng, cả lớp làm vở

- Đổi vở nhận xét bài làm của bạn

- Đọc bài làm của mình + Lời giải : đường đi khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay

+ Viết lời giải câu đố

- HS QS hình minh hoạ gợi ý giải câu

đố

- Viết lời giải ra giấy nháp

- 4, 5 HS lên bảng viết lời giải, đọc kết quả

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét những lỗi thường mắc trong bài viết chính tả

- Nhận xét chung giờ học

- Dặn HS về nhà ôn bài

Tieỏt 4

TOAÙN

Luyện tập

A- Mục tiêu

- Biết so sánh số bè bằng một phần mấy số lớn

- Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính)

Bài tập cần làm: 1, 2, 3, 4 HS khá giỏi làm hết các BT

B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập- Thực hành:

* Bài 1:- đọc đề?

- 12 gấp mấy lần 3?

- 3 bằng một phần mấy của 12?

+ Tương tự HS làm các phần còn lại

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Chấm bài, chữa bài

* Bài 3:- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Chấm bài, nhận xét

- Hát

- HS đọc đề

- gấp 4 lần

- Bằng 1/4 của 12

- HS làm phiếu HT

- 1 HS chữa bài- Lớp làm vở

- HS đọc đề -So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

Bài giải

Số con bò có là:

7 + 28 = 35( con)

Số con bò gấp số con trâu số lần là:

35 : 7 = 5( lần) Vậy số con trâu bằng 1/5 số con bò.

Đáp số: 1/5

- HS nêu

- HS nêu

- Bài toán giải bằng hai phép tính

Bài giải

Số con vịt đang bơi dưới ao là:

48 : 8 = 6( con)

Số con vịt đang ở trên bờ là:

48 - 6 = 42( con) Đáp số: 42 con vịt

* Bài 4:

- GV yêu cầu HS tự xếp hình

3/ Củng cố:

- Đánh giá KQ làm bài

- Dặn dò: Ôn lại bài

- HS xếp hình

Thửự tử ngaứy 11 thaựng 11 naờm 2009 Tieỏt 1

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU

Từ địa phương Dấu chấm hỏi, chấm than

I Mục tiêu

- Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay thế từ ngữ (BT1, BT2)

- Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm tha) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3)

II Đồ dùng

GV : Bảng lớp viết BT1, bảng phụ ghi đoạn thơ ở BT2, giấy to viết BT 3

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hỗ trợ

A Kiểm tra bài cũ

- Làm miệng BT1, BT3 tiết LT&C tuần

12

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1/ 107

- Nêu yêu cầu BT

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài

- 2 HS làm miệng

- Nhận xét bạn

+ Chọn và xếp các từ ngữ sau vào bảng phân loại

- 1 HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa

- HS trao đổi theo cặp, làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng

- 3, 4 HS nhìn bảng đọc lại kết quả

+ Lời giải

- Từ dùng ở miền Bắc : bố, mẹ anh cae, quả, hoa, dứa, sắn ngan

- GV nhận xét

* Bài tập 2/ 107

- Nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu

- GV nhận xét và chốt lời giải đúng:

- gan chi / gan gì, gan rứa / gan thế, mẹ

nờ / mẹ à, chờ chi / chờ gì, tàu bay hắn /

tàu bay nó, tui / tôi

* Bài tập 3 / 108

- Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét

- Từ dùng ở miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm

+ Tìm những từ trong ngoặc đơn cùng nghĩa với các từ ấy

- HS đọc lần lượt từng dòng thơ, trao

đổi theo cặp, viết kết quả vào giấy nháp

- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc kết quả

- 1 HS đọc lại đoạn thơ sau khi thay thế các từ địa phương bằng từ cùng nghĩa

- Cả lớp làm bài vào vở

+ Điền dấu câu nào vào mỗi ô trống dưới đây

- Cả lớp đọc thầm nội dung đoạn văn

- HS làm bài cá nhân

- Nối tiếp nhau đọc bài của mình

- Nhận xét

IV Củng cố, dặn dò

- GV khen những em có ý thức học tốt

- GV nhận xét chung tiết học

Tieỏt 2

TAÄP VIEÁT

Ôn chữ hoa I

I Mục tiêu

+ Củng cố cách viết chữ viết hoa I thông qua BT ứng dụng

- Viết tên riêng ( Ông ích Khiêm ) bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng ít chắt chia hơn nhiều phung phí bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K Các chữ Ông ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li

HS ; Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2 HD viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài ?

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu : Ông ích Khiêm quê ở

Quảng Nam là một vị quan nhà Nguyễn

văn võ toàn tài Con cháu ông sau này có

nhiều người là liệt sĩ chống Pháp

c HS tập viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ

3 HD HS viết vào vở TV

- GV nêu yêu cầu bài viết

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

- Hàm Nghi, Hải Vân bát ngát nghìn trùng/ Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn

- Ô, I, K

- HS QS

- Tập viết chữ Ô, I, K trên bảng con

- Ông ích Khiêm

- HS tập viết trên bảng con Ông ích Khiêm

- ít chắt chiu hơn nhiều phung phí

- HS tập viết bảng con : ít + HS viết bài vào vở TV

IV Củng cố, dặn dò

- Khen những HS có ý thức viết đẹp

- GV nhận xét tiết học